Ոչ բոլորը կարող են գրել գեղեցիկ եւ գեղագրություն: Ավելին, համակարգչային տեխնոլոգիաների տարիքը թողել է մեր իրականությունը մեր իրականության վրա, եւ ձեռագիր տեքստերը հանդիպում են պակաս եւ ավելի քիչ:

Դպրոցները վաղուց արդեն վերացվել են այնպիսի բան, ինչպիսին է գրիչը: Եվ երեխաները բավարար ժամանակ չունեն տպելու յուրաքանչյուր նամակը, յուրաքանչյուր կեռ: Ժամանակի ընթացքում երեխան չի ստեղծում գեղեցիկ ձեռագիր: Եվ դա տեղի է ունենում մեծահասակ. Հաճախ է պատահում, որ անհնար է կարդալ այն, ինչ գրված է, հատկապես բժիշկներից:

Բայց գալիս է մի ժամանակ, երբ մտածում ես, թե ինչպես սովորել գրել գեղեցիկ ձեռագիր: Այս խնդիրը աճում է, այնպես որ սկսվեց հայտնաբերվել կիթառապատման տարբեր դասընթացներ: Նրանց ուսուցանվում է ճիշտ կիթառահար ձեռագիր:

Գեղեցիկ նամակ գրելը գործընթաց է, որը պահանջում է տոկունություն, համբերություն եւ ջանասիրություն: Բայց արդյունքներն օրվա մեջ չեն գա: Դուք չեք կարող հուսահատվել եւ դուրս գալ: Հաջողությունը կգտնի իր հաղթողը: Միայն ձեր վրա աշխատելը կարող է ազդել ձեր ապագա կյանքի վրա:

Կատարյալ ձեռագիր գրելու մի քանի եղանակներ կան.

• հաճախ անհրաժեշտ է վերապատրաստել: Զբաղվել գրելու շատ բաներ, գրել նամակներ դանդաղ եւ ջանասիրաբար;
• գնել առաջին դասարանցիների համար դեղատոմս եւ գնացեք այնտեղ:
• նամակներից հետո դուք կարող եք գնալ նոթատետրեր եւ նամակներ գրել, բերելով պատկերիկները կատարելության մեջ.
• սկսում են ավելի լավ պատրաստել ձողիկներ եւ կեռիկներ, աստիճանաբար վերադառնալով նամակներ: Alternatively գրել տառերը փոքր կապիտալ եւ մեծատառ;
• բարի շարժիչի հմտությունների զարգացումը օգնում է ձեռագիր գրքի բարելավմանը: Անհրաժեշտ է ընտրել դասի դաս, սա պլաստիլինի կամ աղած խմորի մոդելավորում, կաշկանդում կամ մանածագործություն: Հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել փոքր մանրամասներին:
• օգտագործեք նկարչություն: Դուք կարող եք նկարել փոքր նկարներ կամ ստվերել ավարտված գունավորում: Հիմնական բանը այն է, որ ձեռքը օգտագործվում է եւ չի հոգնում:
• ձեռք ձեռքի պատրաստել, եւ նա չի հոգնել, կա զորավարժություն, նախքան այս կամ այն ​​տարրը գրելը, նկարեք այն օդում: Սա թույլ կտա ձեզ օգտագործել որոշակի մկանային խմբեր.
• դուք պետք է ուշադիր հետեւեք ձեր կեցվածքին: Ճիշտ կեցվածքը ձեւավորում է գեղեցիկ ձեռագիր: Երբ դուք ճիշտ եք նստում, մարմինը չունի ավելցուկային լարվածություն եւ մկանային սեղմակներ, եւ նրանք, հիմնականում, խառնվում են գեղեցիկ գրելու:
• ապա գնդիկավոր գրիչը տիրապետելուց հետո դուք պետք է գրեք գործի նամակում, մատիտներ, մարկերներ, աղբյուրի գրիչ կամ գրիչ, որը դուք պետք է թրջվել թանաքով:

Երկար ու ծանր աշխատանքից հետո գեղեցիկ ու նույնիսկ տառեր ու խոսքեր կբացվեն: Երբ ձեռքը վստահորեն գրվում է, կարող եք զարգացնել ձեր սեփական ոճը: Որոշ տառերով պոչը երկարաձգելու համար, եւ ինչ-որ տեղ մանրացնել, բառեր զարդարել:

Արագ ձեռագիր գրելու համար բերեք ընկերոջ կամ բարեկամի օգնությունը: Թողարկվեն տեքստի տեքստը եւ դրանք արագորեն թելադրեն: Փորձեք գրել արագ, բայց ձեռքի գրության հստակությունը կորցեք: Թելադրանքով որոշակի դասընթացներից հետո գրելու արագությունը կավելանա:

Մարդը այն անձնավորությունն է, ով ինքնուրույն զարգանում է եւ ձգտում է իր կարողությունների բարելավմանը:

Հետեւաբար, շատ հաճախ կան մարդիկ, ովքեր հետաքրքրված են ձախ կողմում գրել, թեեւ նրանք ճիշտ են: Այսպիսով, նրանք զարգացնում են իրենց հմտությունները եւ բարելավում են աջ ուղեղի կիսագնդում, որը պատասխանատու է մարմնի ձախ կողմերի շարժումները համակարգելու համար:

Իսկ ուղեղի հակադիր կիսագնդի զարգացումը մենք ներառում ենք ինտուիցիան աշխատանքում: Աջ ձեռքերն այս աջ կողմում են, իսկ ձախ կողմերի համար `ձախ կողմը: Նման անհատները միշտ կարող են ցանկացած իրավիճակից ելք գտնել:

Մարդիկ, որոնք թույլ են տալիս ինքնուրույն ներգրավվել, հոգու մեջ երբեք չեն ծերանում:

Հոդվածի համապատասխան տեսանյութերը

Նոյեմբերի 26-ին

Մի օր իմ առաջին երեխան հարցրեց ինձ բավականաչափ ողջամիտ հարցին. «Մայրս, ինչու գրել գեղեցիկ: Դուք հաճախ եք համակարգչում տպել, եւ հազվադեպ գրել եք ձեռքով: Եվ ընդհանրապես, նման ձեռագիր գրքի համար, դուք պետք է դրեք անկյունում »: Ես մի քանի րոպե ուշադրություն հրավիրեցի եւ փորձեցի նրան բացատրել այնպիսի կարեւոր բան, որ անհրաժեշտ է գրել կարեւոր տեղեկություն, որպեսզի մյուսները կարողանան հասկանալ այն: Ես տարբեր օրինակներ տվեցի գրքերից եւ կյանքից, եւ նոտա է անմարդաբնակ կղզիների կոորդինատների հետ, որոնցից դուք եկել եք նավաբեկությունից հետո, եւ այնպիսի տորթի բաղադրատոմսը, որը ձեզ դուր եկավ: Եվ մենք նաեւ նայեցինք ինտերնետին, թե ինչպես ձեռագրով նրանք դատում են մարդու բնավորությունը: Քննարկմանը կես ժամ անցկացնելուց հետո ես կարողացա համոզել իմ որդուն, գեղեցիկ գրելու անհրաժեշտությունը: Այսպիսով, մեր համատեղ աշխատանքը սկսեց բարելավել ձեռագիրը:

Այս հոդվածում դուք կսովորեք այն բոլոր տեղեկությունները, որոնք օգնեցին մեզ մեր որդու հետ արդյունավետ աշխատել ճիշտ ուղղությամբ.
  - ձեռագրերի հիմնական պահանջները.
  - ձեռագրերի ազդեցությունը խնդիրների կատարման վրա.
  - վատ գրառման պատճառները;
  ձեռագրերի բարելավման գործնական առաջարկներ:

Ձեռագրության հիմնական պահանջները:

Ուսուցիչները ստորագրության հիմնական պահանջն են համարում `հասանելիություն: Դրան հասնելու համար անհրաժեշտ է հետեւել հետեւյալ ցուցանիշներին.
  - տառերը պետք է տեղադրվեն գծային գծերում;
  - գրավոր նամակների ճշգրտությունը.
  - մեծամասնության եւ փոքրատառերի միջեւ տարբերությունը;
  - բառը բառերի եւ տառերի միջեւ հեռավորության վրա: Միջինը, գիծը պետք է պարունակի ոչ ավելի, քան 8 բառ;
  - Սկսած ութ տարեկան հասակում, նրանք պահանջում են գրավոր տեքստը համակցված գրել,
  - Գրավոր տեքստի ճշգրտությունը ամբողջ ժամանակահատվածում եւ ոչ միայն ողջույնի քարտում:

Ձեռագրքի ազդեցությունը առաջադրանքների կատարման վրա:

Երբ երեխաները ինչ-որ բան չեն ստանում, նրանք հիասթափված են: Նաեւ բաներ են գնում եւ վատ ձեռագիրով. Երեխաները ամաչում են, ուստի շտապում են ավարտել իրենց տնային աշխատանքը: Երբեմն գրելու ցանկություն չունեցող երեխաները երեխաներին տգեղ գործեր են հնչեցնում `հիստերիկ, հեգնանք, ստեր: Սկսելով տնային աշխատանքը, նրանք ուշացնում են ժամանակը, ցրվում ու հոգնած են, ինչը անմիջապես ազդում է արդյունքների վրա: Երբեմն շատ ժամանակ է պահանջվում ավարտելու այնպիսի առաջադրանքներ, որոնք այն չեն պահում ուժերի վերականգնման համար անհրաժեշտ բջջային խաղերում:

Կա եւս մեկ ծայրահեղություն. Երեխան շատ դժվար է գրել գեղեցիկ եւ ճշգրիտ գրելու համար, որ իր հիշողության մեջ տեքստի իմաստը, ուղղագրությունը եւ կետադրությունը հասկանալու տեղ չկա, արդյունքում սխալներ են լինում:

Հաճախ երեխաները, ովքեր ձեռագիր գրականության խնդիրներ ունեն, գրում են միայն անհրաժեշտ նվազագույնը եւ չեն ցանկանում կատարել լրացուցիչ խնդիրներ: Նրանք ասում են, որ սովորում են բավարար, բայց առանց հաճույքների: Նման երեխայի գրավոր աշխատանքը հաճախ կատարվում է բանավոր հանձնարարականներից ցածր մակարդակի վրա:

Անբավարար ձեռագիր գրքի պատճառները:

Աղքատ ձեռագիր գրքի հիմնական պատճառը ծույլ երեխա է համարվում: «Դե, իսկապես դժվար է դադարեցնել եւ մտածել այն մասին, թե ինչ գրել եք: Ավելի լավ է շտապել, բայց անմիջապես դա անել որակապես »- ծնողներ եւ որոշ ուսուցիչներ հաճախ բացականչում են: Ինչ է ընկալվում որպես ծուլություն, ըստ էության, սառցաբեկորի հուշն է: Եկեք հիշենք, թե ինչպես է տեքստը գրված մի դպրոցականի կողմից, որը ձեռագիր գրելու խնդիր է: Նույնիսկ այն ժամանակ, երբ երեխան փորձում է, այն դեռ հաճախ շտկվում, հարստացնում, նախատում է, երբեմն սպառնում է եւ նվաստացած: Ներեցեք, բայց ավելի շուտ դրանով վերջ կդնեք այս տհաճ ընթացակարգին: Այնպես որ, երեխան շտապում է ավարտել շնորհակալ աշխատանքը:

Գիտնականների կարծիքով, աղքատ ձեռագիր գրքի հիմնական պատճառները տարածական ընկալման խնդիրն է եւ վատ զարգացած ձեռքի շարժիչի հմտությունները, երբ աչքի կապը վատ հաստատված է: Տարածված ընկալման կախված է ուղեղի ունակությունը տիեզերքում ընկալելու առարկաների `դրանց գտնվելու վայրը, չափը, ձեւը:

Նուրբ շարժիչ հմտությունների միջոցով ուղեղը ընդունում եւ ուղարկում է ազդանշաններ փոքր մկաններից մարմնի մեջ, որոնք ձեռքերում են, ոտքերը, պարանոցները, դեմքը: Մեծ մկանների ազդանշանները, որոնք ձեռքերում են, ոտքերը եւ խարիսխը կախված են մեծ շարժիչի գործառույթից: Հաճախ տեղի է ունենում, որ մեծ շարժիչ հմտությունների հմտությունները զարգանում են, եւ պետք է աշխատել բարի շարժիչ հմտությունների հմտությունները: Ձեռքերի շարժիչի հմտությունները զարգացնելը միշտ էլ կարեւոր է, քանի որ այս հմտությունը կառավարում է ձեռագիր, նկարչություն, մոդելավորում: Հաճախ երեխաները պարզապես ծույլ չեն, կոճակները կոճապղպելու եւ իրենց կոշիկները ցողելու համար, դժվար է այսպիսի գործունեության մեջ:

Եթե ​​ձեռագիր գրականության խնդիրները լուրջ են, երեխան կարող է ախտորոշվել «դիսգրաֆիա» («շփոթություն», գրաֆիկա «նամակը»): Սովորաբար այս խանգարումը նկատվում է խոսքի այլ խանգարումների եւ մտավոր գործառույթների հետ, օրինակ, ուշադրության պակասի խանգարում, հիպերտտիվություն կամ աուտիզմ: Եթե ​​կարծում եք, որ երեխան չափազանց դժվար է գրել, ապա նպատակահարմար կլինի պարզել մասնագետի հետ խորհրդակցական այց կատարել: Ծնողներից ոմանք, տեսնելով, որ գրավոր հանձնարարությունների հետ կապված դժվարությունները աղետալի չեն, նախընտրում են մի քանի տարի սպասել: Նրանք հուսով են, որ երեխան կաճի այդ դժվարությունները եւ ամեն ինչ հրաշալի կլինի: Իհարկե, տարիքի հետ լավ շարժիչ հմտությունների հմտությունները ավելի լավն են դառնում, սակայն այս ընթացքում երեխան վատ սովորություններ է առաջացնում: Ահա թե ինչու ես կարծում եմ, որ բարի շարժիչ հմտությունների հմտությունները պետք է բարելավվեն մեթոդաբանությամբ, իսկ ամենալավ տարբերակն ամենօրյա կարճ վարժություններ է:

Երբ իմ որդին սարսափելի էր մաքուր սենյակում, ես զայրացած եւ զայրացա: Անկեղծ ասած, ես բազմիցս ստիպեցի նրան տնային աշխատանքը վերահրապարակել, բայց դա չի հանգեցրել ցանկալի արդյունքի: Երեխան սխալ է գրել, վիրավորվելով իմ կոպիտ վարքից եւ գոռալով անարդարության մասին: Հետո ես սկսեցի փնտրել ճանապարհներ, թե ինչպես հասնել ջանասիրության եւ ճշգրտության, եւ միեւնույն ժամանակ, ոչ թե վիճաբանել երեխայի հետ: Մենք անձամբ օգնեցինք Նոել Ջանիսի - Նորդոնի խորհուրդը:

Հուշում 1:  Հստակ արդյունքի հասնելու համար մենք պետք է նախ բացատրենք, թե ինչպես դա անել, այնուհետեւ ուսուցանել եւ վերահսկել հիշարժանությունը, միայն այս ձեւով կարող է ճիշտ ձեւով սովորել սովորություն: Օրինակ `
  - երեխայի խառնաշփոթները, տրամաբանական կլինի հարցնել. «Իսկ ինչպես հասկանալ, որ սա« բ »տառ է, ոչ թե« մեջ »նամակը:
- Գրառումներ գրելու հետ կապված խնդիրներ կան, կարող եք հարցնել. «Ինչ եք կարծում, կարդացածի անունն է»:

Հուշում 2:  Նախքան որեւէ ուսուցում սկսեք, քննարկեք խնդիրը եւ դրա իրականացման ժամկետները:

Հուշում 3:  Առաջին տառերը ավելի լավ են գրված խոշորների կողմից, երեխաները, իրոք, սիրում են գրատախտակի վրա գրել այն, ինչը կարող է օգնել նամակ գրել հետաքրքրությանը: Թող երեխաները ընտրեն այն բառերը, որոնք ցանկանում են սովորել գրել: Սովորաբար ընտրել անունները, նրանց, հարազատներին կամ ընկերներին: երբեմն `ընտանի կենդանիների անուններ (կատու, շան): Փորձեք գրել բառերը ինքներդ, եւ երեխային թողեք ձեր տառերը այլ գույնի մեջ:

Հուշում 4:  Հրավիրեք երեխային դետեկտիվներում խաղալ: Տվեք նրան ցանկացած թերթի, ամսագրի ձեռքում եւ խնդրեք գտնել որոշակի նամակի ամբողջ էջում: Իմ որդին սիրում էր շրջել, հետո հաշվել, թե քանի անգամ նա ուշադիր էր:

Հուշում 5. Ձեռագրությունը բարելավելու զորավարժությունները ավելի լավ է մատիտով կատարվելը `դա ցավալի պահ կվերանա, եւ ոչ թե կրկնիր գրառումը:

Խորհուրդը 6.  Սկսեք աշխատել գրելու ճշգրտության վրա, քանի որ երեխաների համար ավելի հեշտ է գրել գծերի սահմաններում, քան ճշգրիտ փոխանցել համամասնականությունը եւ թեքում: Եթե ​​նկատում եք սխալ ուղղագրությունը, դուք պետք է անմիջապես միջամտեք: Դա պետք է կատարվի բարեկամական ձեւով, խոսելով կոնկրետ սխալի մասին: Ոչ մի դեպքում չպետք է նվաստացնեք երեխային, նույնիսկ եթե նա մեթոդաբար թույլ է տալիս նույն սխալը: Օրինակ `« Դուք ճիշտ գրել եք մայրաքաղաքային նամակը, բայց այն նույն չափը, որքան փոքրատառը: Մտածեք այն մասին, թե ինչպես ճիշտ գրել »:

Խորհուրդը 7.  Նայեք երեխայի ոտքերին, քանի որ դա ազդում է երեխայի կրողը: Ոտքերը պետք է ամուր կանգնեն հատակին, քանի որ միայն այս դիրքում երեխային նստելու է հարմարավետ, հարմարավետ եւ կկարողանա գրել գեղեցիկ տառեր:

Խորհուրդը 8.  Աշխատել տարածական ընկալման վրա: Շատ օգտակար եւ հարմար եղանակներ են քարտեր ունեցող քարտեր, որոնք կարող եք ձեռք բերել կամ կատարել ձեր սեփական ձեռքերով: Անցկացնելով քարտերը անընդմեջ, դուք կարող եք վերլուծել երեխայի հետ, թե ինչ տառերը ընդհանուր են եւ ինչպես են դրանք տարբերվում: Ես կտամ օրինակներ.
  - բոլոր բարձր տառերը խմբագրել;
  - խմբի բոլոր թղթադրամները.
  - Գտնել բոլոր տառերը, որոնց մեջ կա օվալ.
  - մտածեք, թե ինչ տառեր կարելի է շփոթել, եթե անընդհատ գրեք («n» եւ «դ», «o» եւ «գ», «ն» եւ «ն»):

Հուշում 9:  Մի անհանգստացեք: Որքան հաճախ եք գովում նամակը, մանրամասնելով իրենց դրական հատկությունները, այնքան շուտ, որ երեխան սկսում է տարբերակել այն տառերը, որոնք պահանջում են ուղղումներ: Գովեստի օրինակներ.
- բոլոր տառերը տեղավորվում են գծի վրա, ինչպես ճյուղի թռչունները,
  - Այժմ «ա» նամակը հստակորեն տարբերվում է «o» -ից, քանի որ դուք գրել եք նրա պոչը:
  - «B» մեծ նամակն ահազանգեց բոլորին, որ Բորիսը անուն է:

Երեխաները իսկապես սիրում են այն ժամանակ, երբ նրանք գովում են, եւ մենք կարող ենք ապահով կերպով օգտագործել դա լավ պատճառի համար:

Հուշում 10. Փորձեք խաղային ձեւով վերապատրաստել բոլոր հմտությունները: Մեր խաղերի օրինակներ:

The Magic գավազան. Նամակներ եւ խոսքեր գրեք օդում `դա թույլ կտա բարելավել աչքերի եւ ձեռքի համակարգումը: Լվացվող շարժումները ավելի հեշտ են անել, քան ձեռքով փոքր շարժումները, եւ հմտության ուսուցումը լիարժեք կախված է:

«The racing driver». Դուք նկարում եք զուգահեռ շերտեր `ճանապարհը, երեխայի խնդիրը` միջինում մատիտ վարելու, առանց սահմանների դուրս գալուց եւ թռչել դեպի խորվաթ: Որքան նեղ է ճանապարհը եւ ավելի դառնում, այնքան ավելի դժվար է լինել ace:

Մի վախեցեք ֆանտազիզացնել եւ խաղալ `միշտ էլ ավելի զվարճալի է, քան մեթոդաբար հասնելու վարպետության գագաթնակետին: Եթե ​​ցանկանում եք երեխային գրել սերը, կարող եք հրավիրել նրան, որ խառնաշփոթով կամ թերթերով խորհուրդը ձեզ հետ լինի սառնարանում: Իմ ծանոթ ութ տարեկան աղջիկը սիրում էր պայծառ օրագիր պահելու գաղափարը, եւ իմ որդին `ընկերների համար հարցաթերթիկներով ալբոմ պատրաստելու համար: Հնարավոր է ներկայացնել նոր ավանդույթ `նախագծել եւ ստորագրել բարեմաղթանքները բոլոր դասընկերներին եւ ծանոթներին: Թույլ տվեք, որ այդ ստեղծագործությունները չպետք է դնեն նրբագեղ գաղափարախոսության օրինակով, սակայն յուրաքանչյուր բացիկով երեխան կուտակելու փորձ եւ աճի: Հավատացեք հաջողության, եւ այն կհայտնվի:

Հրահանգներ

Նախ անհրաժեշտ է սովորել իրավունքը  գրելու համար: Սկզբում դա հեշտ չի լինի, բայց հետո գրելու ժամանակ մարմնի ճիշտ դիրքորոշումը սովորություն կդառնա: Այսպիսով, նստեք ուղիղ, ձեր ուսերն ու մարմինը ուղիղ պահեք, մի փոքր առաջ շարժեք ձեր գլուխը, ձեր հետեւի վրա նստած ամբիոնի հետեւի վրա: Մի սահեցրեք մարմնի առաջ եւ սեղանի վրա չքաշեք կրծքավանդակը: Մի ոտք դրեք միմյանց վրա, ավելի լավ է ծնկի մեջ երկու ոտքը թեքել աջ անկյունում, համոզվեք, որ ոտքերը հպում են հատակին: Ձեռքերդ դրեք սեղանի վրա, հենվելով նրանց վրա: Անկյունները պետք է տեղակայվեն եզրագծից դուրս սեղաններ.

Հետո սովորել, թե ինչպես ճիշտ նստել, սովորել, թե ինչպես պահել բռնակը: Զարմանալի է, որ բոլոր մեծահասները ճիշտ չեն գրում գրիչը: Ինչ-որ մեկը սխալմամբ  ուսուցանեց գրեք  նույնիսկ իր մանկության մեջ, եւ որոշ ժամանակ անց նա վերաբնակեցված էր: Ամեն դեպքում, դուք պետք է մի քիչ զբաղվեք: Բռնակները պետք է տեղադրվեն ձախ կողմում միջին մատը, վերեւից անցկացրած մատնահետքերով եւ մեծից `ներքեւից: Այս դեպքում մատնահետքերից մինչեւ բռնակի հուշանքը պետք է լինի մոտ 1.5-2.5 սմ: Թրթուրները չպետք է լինեն չափազանց հանգիստ կամ շատ լարված: Գրելու ժամանակ ձեռքը չպետք է կախել օդում, բայց փոքր մատի վրա նիհար:

Սովորել նստել պատշաճ նստել եւ պահել բռնակի, մի քանի բառ եւ գործնականում: Անմիջապես փորձեք ամբողջությամբ գրել բառերը  եւ առաջարկներ  , նախ սովորեք, թե ինչպես հարթ եւ գեղեցիկ գծեր նկարել, անհատական ​​գրել Նամակներ  եւ կապանքներ եւ միայն այն ժամանակ, բառեր: Մի փորձեք միանգամից գրել արագ  , գրելու արագությունը կգա ժամանակի հետ:

Հետո սովորեք, թե ինչպես գրել գեղեցիկ  ձեռագիր, դանդաղ եւ ճշգրիտ կերպով ցուցադրվող նամակներ, սկսում են աստիճանաբար բարձրացնել գրելու արագությունը: Գրեք թելադրանքում  ամեն օր առնվազն 10-20 րոպե գնացեք, ապա անպայման հասնելու լավ արդյունքներ:

Մարդը, ով հավասարապես լավ գիտի երկու ձեռքերով, կոչվում է ambidextr: Ենթադրվում է, որ այդ մարդիկ ավելի հավասարաչափ զարգացած են թե կիսագնդում. Տրամաբանական ձախ, մարմնի աջ կողմի համար պատասխանատու եւ աշխատանքի համար պատասխանատու ինտուիտիվ իրավունքը: ձախ  կեսը: Ambidextres- ը հավասարապես կարող է հեշտությամբ հաղթահարել ինչպես տրամաբանական եւ տեխնիկական խնդիրները, այնպես էլ ստեղծագործական աշխատանքները: Իրավունքների զարգացումը օգնում է, առաջին հերթին, գրավոր հմտություն ձախ, այսինքն `պասիվ ձեռքը.

Ձեզ հարկավոր է

• Recipe.

Հրահանգներ

Պատրաստեք մի տեղ վերապատրաստում  : այն պետք է լինի սեղան, առանց ավելորդ բոլոր անհարկի, շեղող օբյեկտներից ազատ: Ամբիոնը պետք է համապատասխանի ձեր բարձրությանը, որպեսզի երբ նամակ  Դուք ստիպված չեք եղել թեքել չափազանց ցածր կամ շեղվել չափից շատ: Լույսը պետք է ընկնի աջից, մի փոքր առջեւից: Կատարյալ տարբերակը  - Նույնիսկ ցերեկը, բայց բավականին պայծառ լույս է վառվում:

Ամեն օր, գրեք մի բառի էջ: Ունենալով տիրապետել ձեռքը  բավականաչափ ծանր, գնա փոքր տեքստեր  . Աստիճանաբար ավելացնում են իրենց ծավալները: Ներգրավել հարմարավետ միջավայր, ձեր հաճույքով:

Related Videos

Աղբյուրները.

• ինչպես զարգացնել աջ ձեռքը

Գեղեցիկ գրելու ունակությունը միշտ էլ գնահատվել է: Հստակ, հասանելի ձեռագիր գրողներ այժմ էլ վայելում են վստահելիությունը, չնայած այն բանին, որ մարդիկ քիչ են գրում: Գրավոր տեքստը կանդրադառնա մեծապես կախված է գրելու տեխնիկայով: Մասնավորապես, թե անձը կարող է պատշաճ կերպով պահել գրիչ.

Ձեզ հարկավոր է

• Գրիչ կամ մատիտ
• Թղթի թերթ

Հրահանգներ

Նախկինում սկսեք սովորել երեխա գրեք  , նայեք, թե ինչպես է նա նստում: Երբ նամակ  անհրաժեշտ է նստել ուղիղ, ետ նայելով աթոռին: Ոտքերը պետք է կանգնած լինեն հատակին կամ հատուկ ոտքով, այնպես էլ ազատորեն: Հոգ տանել, որ երեխան պահում է մանրաթել եւ գլուխը միանգամից եւ չի սեղանի վրա: Ձեռքերը պետք է սեղանի վրա դրված լինեն ազատ, անկյունները թույլ մի տվեք են  սեղանի եզրին:

Ցույց տալ երեխային, թե ինչպես պահել գրիչ. Դրեք այն ազատորեն աջ ձեռքի միջին մատի ձախ կողմում: The thumb- ը կպահի այն ձախ կողմում, իսկ մատների մատը `վերեւից, հեռավորության վրա մասին  2 սմ բարձրության գավազանի հոտից: Ապահովեք, որ ձեր մատները լարված չեն: Մատը եւ փոքր մատը մի փոքր թեքում են ձեր ձեռքի ափի մեջ: Ձեռքը հենվում է փոքրիկ մատի վրա:

Related Videos

Ուշադրություն դարձրեք

Եթե ​​երեխա, չնայած հիշեցումներին, գրելիս չափազանց ցածր է, նրան բերում է օկուալիստ:

Երբ նոութբուքը փոքր-ինչ հակված է, ձեռքը մատիտով կամ գրիչով ավելի ազատորեն շարժվում է: Բացի այդ, նոութբուքի այս դիրքը թույլ է տալիս գրել առանց որեւէ ջանք չմնալու լանջի հետ, ցանկալի ուղղությամբ:

Հոգ տանել, որ աջ ձեռքի մատի մատը չի թեքում:

Օգտակար խորհուրդներ

Մի պարգեւի գրիչների հետ տարեք: Նրանք կարող են լինել գեղեցիկ եւ օրիգինալ, սակայն դրանք հարմար չեն այն անձի համար, ով պարզապես սովորել է գրել: Գրիչը չափազանց երկար է եւ շատ կարճ: Եթե ​​բռնիչը 7 մմ տրամագծով ավելի հաստ է, ապա դժվար կլինի երեխային այն պահել:

Գորանը չպետք է չափազանց դժվար լինի: Դիտեք նաեւ, որ այն չի հոսում:

Եթե ​​երեխային մնացել է, ուշադրություն դարձրեք գրելու ուղղությանը եւ գրիչի շարժմանը: Անհրաժեշտ է ամրագրել երեխայի ուշադրությունը այն, ինչ գրված է ձախից աջ: Այս դեպքում նամակների տարրերը պետք է ավելի դաժան կերպով ապամոնտաժվեն, քան երեխայի հետ, որի առաջատար ձեռքը ճիշտ է:

Լավ մշակված շարժիչային հմտություններ ունեցող երեխաները սովորաբար գրելու հետ կապված լուրջ խնդիրներ չունեն: Գրելու պատրաստումը պետք է սկսվի տնկարանային կահույքի միջոցով, տալով երեխային տարբեր վարժություններ նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման համար: Այն կարող է լինել մոզաիկա, լանջեր, կոճակներ եւ շատ ավելին:

Երեխաները, ովքեր արդեն գիտեն, թե ինչպես կարելի է առաջին դասի մատիտ գրել, կարող է հեշտությամբ կարգավորել բռնակը: Նախադպրոցական տարիքի ավագ տարիքի երեխան պետք է պարբերաբար հանձնի հանձնարարություններ, որտեղ սահմանագծերը գծագրության շրջանակների բջիջներում, դրոշներ դրեց խցում եւ այլն:

Հիշեք, որ շատ ավելի դժվար է վերապատրաստվել, քան սովորել: Հետեւաբար, առաջին օրվանից փորձեք երաշխավորել, որ երեխայի ուշադրությունը սեւեռում է գրելու տեխնիկան:

Եթե ​​ցանկանում եք ուղղել ձեր ձեռագիրը, նույն կարգով կատարեք այնպիսին, ինչպիսին սովորեցրեք սկսնակներին: Հոգ տանել ճիշտ կեցվածքի մասին եւ որ բռնիչը հարմար է:

Նա գրում է «հավի պապի պես», «բժիշկ», այսինքն այսօր հաճախ է հնչում մարդու ձեռագիրը: Ոչ միայն այն բանից հետո, երբ Պետրոս I- ի ժամանակ ձեռագրերի տառատեսակը մշտապես փոփոխվում եւ պարզեցվում էր, ուստի հիմա համակարգչային տեխնոլոգիաների զարգացումով մարդիկ բացարձակապես դադարում են գրել ձեռքը: Եվ քիչ մարդիկ կարող են պարծենալ կիթառահարից ձեռագիրը.

Ձեզ հարկավոր է

• - հատուկ բաղադրատոմսեր;
• - Գրելու գործիքներ:

Հրահանգներ

Նախկին հեղափոխական ժամանակներում դպրոցներում կոլիգրաֆիան առանձին առարկա էր եւ համարվում էր շատ կարեւոր գիտություն: Այնուհետեւ գեղեցկությունը գրված է նամակներ  տվեց այն փաստը, որ ջոկատային եղանակով բառեր գրվել են թղթի վրա: Այսպիսով, ավելի շատ հնարավորություններ եւ ժամանակներ կար, որպեսզի ճշգրտորեն ցուցադրենք տառերը: Այնուամենայնիվ, 1968 թ.-ին հաջորդ դպրոցական բարեփոխումներից հետո, Կրթության նախարարությունը որոշեց, որ անհրաժեշտ է բարձրացնել գրելու արագությունը երեխաներ  հրաժարվելով նամակներ գրելուց: Այնուհետեւ վերացվեց  եւ հատուկ գրատախտակի դասավորությունը, որն օգնեց ճիշտ գրեք  բառեր թղթի վրա: Հետեւաբար, որպեսզի սովորել գրել  calligraphically, դուք պետք է օգտագործել հատուկ բաղադրատոմսը  . Նրանք նշանավորվում են հատուկ ծածկով, որն օգնում է նամակ գրել ճիշտ լանջի տակ: Այս ցուցակում նույնպես կան կետեր, որոնց վրա պետք է հետեւել նամակը, քանի որ այն պետք է լինի ըստ հեթագրության նորմերի: Նման նշագրման հիմնական առավելությունն այն է, որ ձեռքը գրողը  ավտոմատ կերպով վերցնում է անհրաժեշտ դիրքորոշումը եւ նամակը ճիշտ ուղու վրա:

Գեղարվեստի սկզբունքը հիմնված է այն հասկացության վրա, որ յուրաքանչյուր նամակ ունի իր սեփականությունը ֆորմուլա  գրավոր: Իմանալով նրան, մարդը, ով գրում է  , ինքնաբերաբար կճանաչի: որտեղ եւ ինչպես դնել գրիչը, ինչպես ճիշտ կերպով անցկացնել գիծ եւ որտեղ նամակը պետք է ավարտվի: Անշուշտ, կալղապատ նամակը պետք է անպայման բաժանվի: Հակառակ դեպքում գեղեցիկ նամակ գրելը չի ​​աշխատի: Ի վերջո, բառերի այս ուղղագրությունը `փոքրիկ լուսնոտներով, համարվում է մարդու առավել ֆիզիոլոգիական: Բոլոր տողերը նամակներ  եւ բառերը պետք է լինեն հարթ, մեղմորեն կլորացվեն եւ բերվեն տրամաբանական եզրակացության:

Ձեռագրքի գեղեցկության վրա ազդում են շատ այլ գործոններ: Նրանցից մեկը գրելու պահին սխալ դիրքորոշում է: Երբեք ցածր գլխով ցցված մարդուն նստելը եւ անբարեխիղճ պտույտը գեղեցիկ չի գրվում: Նամակները պետք է գրվեն մեկ լանջին, այսինքն, թղթի վրա նայում են նույնը: Եթե ​​մարդը սխալ է նստում, տեսիլքի տեսանկյունը պարբերաբար փոփոխվում է, եւ այդպիսին է տառերի լանջը: Եվ դա գուշակության օրենքների խախտում է:

Գեղեցիկ ձեռագիր ստեղծելու պայմաններից մեկը գրելու համար թղթի ճիշտ դիրքն է: Այն պետք է ճշգրիտ լինի 20 աստիճանով թույլատրված առավելագույն թույլ կողմի հետ (ոչ ավելին:): Գրված տողի կեսը պետք է համապատասխանի կրծքի կեսին: Սա նաեւ օգնում է ճիշտ ուղղությամբ գրել տառերի լանջին:

Եվ, իհարկե, մի խանգարեք, որ սկզբում ամեն ինչ չի պարզվում, որ շատ բառեր է գրել շատ բառեր: Այս ամենը փորձ է զարգանում եւ ձեռք է բերում անհրաժեշտ արագություն: Բայց մի քանի համառ ուսուցումներից հետո ձեր ձեռագիրը հնարավոր չէ անվերջ եւ անհասկանալի անվանել:

Ձեռագիր գրողը կարող է շատ բան ասել մարդկանց մասին: Գոյություն ունի նույնիսկ գիտատեխնիկական գաղափարախոսություն, որը ուսումնասիրում է հայտնի անձի տառերը, համեմատելով տառերի բնութագրերը բնութագրող տառերը: Եվ, նամակի նմուշների համաձայն, նրանք կազմում են անձի գրեթե ճշգրիտ բնութագրում:

Ինչու ենք փոխելու գրելու ոճը:

Հստակեցնել տղամարդկանց ձեռագիրը ձեռագիր կնոջից, իսկ կանայք, երեխաներից, գուցե գրաֆոլոգիայի մեջ չեն:

Ձեռագիրը փոխվում է ոչ միայն տարիքով: Այս փոփոխության դասական օրինակն է Նապոլեոնի նամակը, որը գրվել է իր գլխապտույտ կարիերայի ընթացքում եւ հղումներ դեպի Սուրբ Հելենա:

Բայց անկախ նրանից, թե ինչպես է ճնշումը եւ թեքությունը չփոխվել, գրաֆոլոգիան կարող է հաստատվել, մեկ մարդ տարբեր գրություններ կամ տարբեր մարդիկ գրել է:

Այսօր շատ քիչ մարդիկ կարող են գեղեցիկ գրել: Նույնիսկ ինստիտուտի ուսանողները դասախոսություններ չեն գրում, բայց տպագրվում են: Իսկ ուսուցիչները նախընտրում են հեռակա աշխատել: Բայց դեռ կան իրավիճակներ, երբ սկսում ես ափսոսալ, որ չգիտեք, թե որքան արագ փոխել ձեռագիրը գրեք: Օրինակ, պետք է ստորագրեք ողջույնի քարտ կամ ուղարկեք ձեր սիրելիին գրություն հիվանդանոցում:

Արագացրեք ձեռագիր ձեր ընթերցանությունը անհնար է: Եթե ​​ցանկանում եք սովորել նամակների գեղեցիկ գրվածք, դուք պետք է համբերատար լինեք:

Ինչպես սովորել գրել գեղեցիկ

Մեծահասակների ձեռագրերի փոփոխման մի քանի մեթոդներ կան.

• Ավտոարտադրություն: Արագ ձեւը չի կարող կոչվել: Նախեւառաջ պետք է տիրապետեք թուլացումին, սովորում հանգստանալ եւ ուժասպառ անել, կամենալ, քնել եւ ժամանակի ընթացքում արթնանալ: Պարտադիր պահանջը այն է, որ ողջ մարմինը զգա ջերմ, թեթեւ կամ ծանր: Ավտոմատ վերապատրաստման հիմնական մեթոդները, որոնք կանցնեն առնվազն 2 ամիս, կկարողանան տիրապետել, ուղղակիորեն կարող եք ներգրավվել ոճաբանության մեջ: Պառկած ձեր մեջքին զենքի իջեցվել երկայնքով մարմնի անհրաժեշտ է ոգեշնչել ձեզ, որ «ես պետք է առավել», ներկայանալ իբրեւ հստակ նկարելու տառերը, գրելու ձեռքը բռնած աջ ձեռքը չի կախել: Նման դասընթացների 2 շաբաթ անց այն տեսանելի կլինի, թե որքան ավելի գրագետ եւ ավելի գեղեցիկ է գրել,
• Պատճենը, այսպիսով, երեխաները սովորում են դպրոցում: Հնարավոր չէ արագ պատճենել պատճենումը, բայց կանոնավոր դասընթացներով, անընդհատ վերապատրաստվել, հնարավոր է լուծել այն հարցը, թե ինչպես պետք է փոխել ձեռագիրն ավելի լավը: Մեթը ամենաարդյունավետն է `յուրաքանչյուր նամակ առաջին անգամ գրված է առանձին, բազմիցս կրկնվում: Իրական արդյունքները կարելի է տեսնել 1,5-2 ամսից հետո.
• Նեոլոլայնբիոլոգիական ծրագրավորման մեթոդը համեմատաբար վերջերս է առաջացել: Այն օգնում է բարելավել կրթության որակը եւ նյարդային լեզվաբանների կարծիքով `խնդիրն օգնելու միակ միջոցը, թե ինչպես փոխել ձեռագիր գրեթե արագ:

Հատկանշական է, որ ուղղագրությունը ավելի շատ պատմեր: Պետք է նստել աթոռին, հանգստանալ եւ պատկերացնել կրկնակի պատկերով: Ձախից գրեք ավելի տգեղ, իրական ձեռագիր, իսկ աջ կողմում `կալգրաֆիկ: Դուք պետք է լսեք գրչի գրիչը, էջերի ժանգը: Զորավարժությունների ընթացքում էկրանները կարգավորելու համար ազդանշանները պետք է վերահսկվեն հեռուստացույցով:

Մեթոդի անբարենպաստությունն այն է, որ այն ավելի շատ ժամանակ է պահանջում, քան վարպետությունը: NLP- ի զույգերի ամիսները բավարար չեն, կենդանի նկարներ ներկայացնելու ունակությունը գալիս է ձեր սեփական մտքի տարիների աշխատանքով:

Հնարավոր է փոխել ձեռագիրը այլ եղանակներով: Երբ ինժեներները `տեխնիկներն ու դիզայներները, ստորագրեցին իրենց բոլոր նախագծերը հատուկ տառատեսակով: Դուք կարող եք փորձել կարդալ կաղապարվեստը, օգտագործելով գրիչի տառատեսակը:

Նախ, նրանք «ձեռքով» են ձեռքը վերցնում բոլոր տառերը, ապա դրանք տեղադրում են սովորական լանջին եւ փորձում են այն հարմարեցնել իրենց սովորական ձեռագրին: Նույնիսկ եթե դուք շտապում գրել շտապ տառատեսակով, միշտ կարող եք կարդալ գրվածը: Գեղեցկության համար դուք պետք է զոհաբերեք ժամանակ:

Ինչպես կարող եմ փոխել իմ ձեռագիրը անճանաչելիորեն: Նույնիսկ եթե գրեք տարբեր տառատեսակներ եւ տարբեր ձեռքեր, փորձառու գրաֆոլոգը չի կարող խաբել: Բայց եթե նպատակն է գտնել լավագույն տարբերակը, ապա դուք ստիպված կլինեք սովորել բառերի գրելու մի քանի եղանակ:

Հնարավոր է մանրակրկիտ վարվել կալիգրաֆիայի, միայն իմանալով, թե ինչպես պետք է գրել տառեր տարբեր տարբերակներում: Այսպիսով, դուք պետք է տիրապետեք բոլոր տարբեր տառատեսակներին: Շատ հավանական է, որ դասերի առաջին փուլում նամակներ չպետք է կրկնվեն, բայց ճիշտ ուղղագրության սովորություն զարգացնելը:

Նախ, յուրաքանչյուր նամակ գրված է մանկական դեղատոմսով կամ մաթեմատիկական նոթատետրի բջիջներում, ապա բառերն ավելացվում են տառերից:

Գործնականում, պատրաստեք ցանկացած պատրաստված տեքստ եւ վերագրեք այն տարբեր ձեռագրերում, պահպանելով ոճը: Միացումները պետք է լինեն հարթ, թեքում `համազգեստ:

Կան հատուկ մեթոդական ձեռնարկներ `նրանք տալիս են ոչ միայն տեքստը, այլեւ տառատեսակը:

Ձանձրալի ձեռքերն ու մատները ձեռքերին մարմնամարզություն են անում: Դուք պետք է հիշեք, թե ինչպես պետք է դա անել, մինչեւ որ ուսուցչի դպրոց բարձրացում առաջին դասարանցիների դաս, նրանք քաշեց դիմաց ձեռքը եւ աշխատել իր մատները, clenching եւ unclenching իր բռունցք " Գրեցինք, գրեցինք, մեր մատները հոգնած էին..»

Ձմեռային մարզադահլիճին պետք է վարժություններ դնեն ուսերի եւ պարանոցի մկանների համար. Գլխի թեքություններ `կողքից, ձեռքները միասին են եւ տարածվում են կրծքավանդակի մկանների հետ: նստել սեղանի վրա եւ գրել տեքստեր `չափահասների համար, անսովոր զբաղմունք: Օստեոխոնդրոզների սրացման վտանգ կա:

Հաղթահարել խնդիրը, թե ինչպես կարող է մեծահասակ փոխել ձեռագիրը: Միայն դուք պետք է պատրաստվեք այն բանի համար, որ դուք ստիպված կլինեք ներդնել ձեր ուժը եւ համակերպվել ծանր աշխատանքի:

«Ինչպես բարելավել ձեռագիրը», - այս հարցը, որը տրվում է շատ մարդկանց, եւ սա ոչ թե բժշկական աշխատողները, եւ առավել շարքային քաղաքացիները, ովքեր ուշադրություն չեն դարձնում իր սեփական ոճը, քանի որ ժամանակն սովորում դպրոցում: Պատճառները, որոնց պատճառով անձի ձեռագիրը ծանրանում է, շատ բան է: Ինչ - որ մեկը սկսում է մուտքագրում է ստեղնաշարի ավարտվել է, եւ, հետեւաբար, դուրս գալ ձեռքով գրված ներկայացման գաղափարների թղթի վրա, իսկ մյուսները, ընդհակառակը, շատ հաճախ գրել, այնպես որ ուշադրություն չի դարձնում, որ գեղեցկությունը տառերով:

Հնարավոր է փոխել ձեռագիրը:

Ավելին, տեսակետը բավականին տարածված է, որ մարդու բնավորությունը ազդում է ձեռագիր գրքի վրա, հետեւաբար, անկախ նրանից, թե որքանով է նա սովորեցնում իր ճշգրիտ եւ գեղեցիկ նամակը, որոշ ժամանակ անց թղթի վրա նույնը կբացահայտվի բնավորության հատկանիշներ: Սակայն հարցն այն է, թե «ինչպես է բարելավել ձեռագիրը.« Դեռեւս ճշմարիտ է այսօր, ուստի պիտի նկարագրված է ստորեւ մեթոդների, որոնք կօգնեն ձեզ ոչ միայն փոխել տգեղ շարադրված տառերը թղթի վրա, այլ նաեւ ամբողջովին փոխել իր ոճը գրավոր, եթե կա ինչ-որ բան է ցանկանում:

Որքան ժամանակ կպահանջվի ձեռագիր գրականությունը բարելավելու համար:

Գեղեցիկ նամակի հմտությունը կարող է ձեւավորվել միայն ամենօրյա ուսուցման միջոցով, որի տեւողությունը պետք է լինի առնվազն մեկ ժամ: Սխալն շատերը ինքնուս է, որ այն բանից հետո, առաջին արդյունքից (այս դեպքում ձեւավորման գեղեցիկ ձեռագրի) դասընթացը դադարեցվել շատ շուտով կրկին տգեղ նամակներ sprawled ողջ թղթի վրա, նույնիսկ եթե բաղադրատոմսը, որն օգտագործվում է ուղղել ձեռագիրը. Ահա կետը. Դուք պետք է տարբերեք հմտությունից հմտություն: Առաջինը ձեւավորվում է ավելի երկար ժամանակով, բայց թույլ է տալիս կատարել «սովորական» գործողություն «մեքենայի վրա», իսկ «հմտությունը» երաշխավորում է միայն ժամանակավոր արդյունք:

Այն վերաբերում է մարմնի հարմարավետ դիրքի մասին գրելիս, գրիչը պատշաճ կերպով անցկացնելով, հանգիստ մթնոլորտը, քանի որ այն ժամանակի առնվազն մեկ ժամ կանցնի: Նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացումը նույնպես դեր է խաղում տեքստի գեղեցիկ գրելու հմտություն ձեւավորելու գործում: Դրա համար ձեռք են բերվում նեոկուբ կամ չինական գնդակներ: Այսպիսով, ինչպես կարելի է ձեռք բերել գրագիր: Դրա համար պահանջվող զորավարժությունները նկարագրված են ստորեւ:

Ձեռագրման բարելավման առաջին ձեւը

Մարդիկ պետք է ունենան ընդամենը մի քանի փամփուշտ գրիչներ եւ մեծ համբերություն: Մեթոդը բաղկացած է այբբենարանի տառերը գրառմամբ, ըստ դեղատոմսի նմուշի տրված նմուշի: Նախքան մեծահասակ ձեռագրերը բարելավելը, արժե գնել տարբեր չափերի եւ ձեւերի գրիչներ: Նրանք անհրաժեշտ են համեմատության համար, ավելի հարմար է, օրինակ, գրելու համար 0.7 տրամագծով մի բարակ գրիչ գրելու համար:

Գնդիկավոր գրիչների մի քանի սորտերի փորձելուց հետո, դուք կարող եք որոշել դրանց համար առավել հարմարավետ եւ հետագայում գնել նման գրելու պարագաներ: Ձեռքերից թղթի թերթիկի օպտիմալ հեռավորությունը մոտավորապես 1 սմ է: Ինչպես բարելավել ձեռագիրը գրված առաջարկվող մեթոդով: Մի նամակ գրված է մեծատառով եւ մեծամասնության ձեւով, մինչեւ որ այն ամբողջությամբ համընկնում է նմուշի մեջ ներկայացված նմուշի հետ: Հաջորդ նամակի գնալ, մի մոռացեք նախորդի մասին, բայց այն պետք է գրվի ավելի քիչ կրկնողությամբ:

Ձեռագրությունը բարելավելու երկրորդ ճանապարհը

Ձեռագրքի ուղղումը հնարավոր է առանց դեղատոմսի օգտագործման: Ձեռքով գրված փոքրիկ տեքստը բավական է, որը համարվում է գեղեցիկ, այն արդեն կախված է յուրաքանչյուր մարդու նախասիրություններից: Նաեւ օգտագործվում է մի շարք համակարգչային տառատեսակներ, որոնք պատճենը ձեռագիր տեքստը: A4 թերթում նման տառատեսակի տպագրության վրա կարող եք տեղադրել դատարկ թերթիկ դրա վրա եւ պատճենել այն ամենը, ինչ տպագրված է: Այս մեթոդը լավ է, քանի որ անհրաժեշտ է գրել ամբողջական նախադասություններ, ինչը նշանակում է, որ հմտությունը կստանա ավելի արագ, քան եթե դուք տպեք մեկ նամակ եւ այնուհետեւ կապեք:

Գրագրության մի փոքր բարելավումից հետո նամակը տեղափոխվում է ընկերոջ կամ որեւէ այլ անձի պատրաստակամության թելադրանքով: Գրվածից հետո ձեռագրերի անճշտությունները ստուգվում են տարբեր «կռվարար»: Հետագայում նրանք պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնեն: Այս ձեւով ուսուցման ամիսը երաշխավորում է տգեղ նամակի ուղղումը: Սակայն հաճախ մարդիկ տառապում են այդ հարցով, ոչ թե ամբողջ ձեռագիրը բարելավելու, այլ միայն դրա ուղղման մասին:

Ինչպես մասամբ փոխել ձեռագիրը

Փոխեք ձեռագրերի թերությունները պարզ, բավական է իմանալ, թե ինչն է արժե աշխատել: Սկզբում վերցվում է թղթի թերթիկ, որի վրա արձանագրվում է մի փոքր մաս: Փնտրելով գրավոր տեքստը, դուք պետք է վերլուծեք այն նամակների առկայության կամ դրանց համակցությունների համար, որոնք փչացնում են նամակի գեղեցկությունը: Կարող եք ուշադրություն դարձնել նման թերությունների վրա, դուք կարող եք արագ ազատվել դրանցից: Բայց ինչ պետք է ուշադրություն դարձնել, մինչեւ ձեռագիրը գրեք:

Ընդհանուր սխալներ

Վերլուծելիս գրավոր ուշադրություն է դառնում այնպիսի սխալների, ինչպիսիք են `

• տառերի չափ;
• թեքվելը (սխալը չափազանց շատ առաջ շեղում է կամ նույնիսկ ձախ կողմում տառեր տառեր);
• թակել թղթի վրա:
• մեկ բառով առանձին տառերի կապի բնույթը,
• կոնկրետ նամակի մասնակի կամ ամբողջական խեղաթյուրում այնքանով, որքանով այն գրեթե անընթեռնելի է դառնում եւ ձեռագրերի ուղղումը դառնում է անհրաժեշտություն:

Ինչ վերաբերում է վերջին կետին, ապա առանձին-առանձին ասելիքն է `գնահատել ձեռագիրը, որ ավելի լավ է հրավիրել մեկին, քանի որ ինքնաբերաբար գրված նամակները սովորելու ունակությունը բացառում է դրանց գնահատման օբյեկտիվությունը:

Գտնված սխալները լավագույնս ուղղվում են միաժամանակ: Օրինակ, եթե տառերը առաջ են քաշվում եւ կտրուկ սեղմվում են, ապա առաջին հերթին կարող եք ուշադրություն դարձնել սվաղման վրա, եւ միայն այն ուղղելուց հետո սկսում է վերահսկել թուլացումը կամ հակառակը, մեծացնել խոզանակի ճնշումը:

Բարելավել երեխայի ձեռագիրը

Որպեսզի երեխան երեխային գեղեցիկ եւ ճիշտ նկարել թղթի վրա, հասարակ սովորական սովորույթները սովորաբար բավարար չեն: Դա պայմանավորված է այն հանգամանքով, որ նոութբուքերում բարելավելու մեկ նամակի ձեռագիրը գրված է մոտավորապես 3 տող, գրելով, որ երեխային վերցված է երկրորդ, չգրանցելով առաջինը գրելու հմտություն: Հետեւաբար, նախքան ձեր երեխայի ձեռագրերը բարելավելու համար, դուք պետք է տպեք այն բառերը, որտեղ մեկ տառի համար անսահմանափակ թվով գծեր կտրվի:

Սակայն երեխայի համար սովորելու համար, թե ինչպես ճիշտ գրել, մոտավորապես յուրաքանչյուր երրորդ գիծը պետք է տպագրվի նմուշով, հակառակ դեպքում ուսանողը 5-10 տողից հետո կթողնի սեփական տառերը: Հաջորդ քայլը, գեղեցիկ ձեռագիր գրելու ճանապարհին, տառերի համադրությունն է, բառերը եւ նախադասությունները: Օգտագործելով բաղադրատոմսը, ձեռագիրը գրեք եւ անընդհատ վերապատրաստելու համար առավելագույնը պարզ նախադասություններ,  Դուք կարող եք գնալ ռուսերեն բանաստեղծների ստեղծագործությունների վերագրանցման համար, որոնք կօգնեն ուսանողին ոչ միայն սովորել սահուն եւ գեղեցիկ ձեռագիր, այլ նաեւ ընդլայնել իրենց բառապաշարը:

Փոփոխությունը դեռահասների ձեռագրում

Քանի որ ներսից երիտասարդություն  դպրոցականը պետք է հաճախ եւ շատ բան գրի, այդ ժամանակահատվածում վատթարանան ձեռքի գրելը: Ժամանակ չունենալով տեղեկատվությունը գրելու կամ դասեր քաղելու համար, դեռահասը անհատականացնում է ձեռագրերը, խեղաթյուրելով յուրաքանչյուր նամակ: Սա խնդիր է դառնում, երբ գրառումները անհասկանալի են դառնում շրջապատող մարդկանց կամ անգամ դեռահասի համար: Հետեւաբար, «թե ինչպես պետք է բարելավել պատանիների ձեռագիրը»: Դա շատ կարեւոր է:

Այս իրավիճակը շտկելու համար կկարողանանք արագ տեքստի արագ վերագրանցումը դանդաղ տեմպով, որը պետք է ավելանա ուղղակիորեն ուղղելու կամ պարզապես տգեղ տառերով: Վերարտադրելու ցանկացած արձակագիր ստեղծագործողի ստեղծագործությունները, որոնց ոճը չի նշանակում մեծ թվով ֆլորիդների ներկայություն եւ շատերը ներգրավված եւ մասնակցային շրջադարձներ:  Հակառակ դեպքում, կես ժամ անց դեռահասը հոգնել է բարդ խոսքից, դադարեցնել ուշադրություն դարձնել գրավոր նամակների գեղեցկությանը կամ նույնիսկ հրաժարվել այդպիսի օկուպացիայից:

Երեխաների ծնողների երեխայի նամակի գեղեցկությունը խնամելը, ծնողները երաշխավորում են, որ նա կյանքի այս հմտության պահպանումը:

Անձի ձեռագրությունը պատճենելը չափազանց բարդ չէ, բավական է ունենալ իր ձեռագիր տեքստերի նմուշը եւ օրվա մեկ ժամը նամակ ուղարկելը: Ինչպես արդեն նկարագրված է, դանդաղ տեմպով նմուշի վրա տառեր գրելը շատ լավ արդյունքներ է տալիս:

Ավելի ծույլ մարդկանց համար տարբերակը իսկ մյուսի ձեռագրով մասնակի պատճենը: Այս մեթոդը բաղկացած է ձեռագրերի առավել տպավորիչ հատկանիշների հայտնաբերման եւ վերարտադրության վրա, բաղկացած, օրինակ, լանջին, որոշակի տառերի նորմայից խստորեն շեղումներ կամ թղթի վրա:

Մանրակրկիտ պատճենելու համար պահանջվում է ավելի շատ ջանք եւ ժամանակ, քանի որ անհրաժեշտ է ուշադրություն դարձնել ուրիշի ձեռագրերի շատ հատկանիշներին: Դրանք ընդգրկում են լանջին, յուրաքանչյուր տառի իդեալական գրավոր արտահայտված շեղումները, ինչպես նաեւ դրանց չափերը `բառերի միջեւ հեռավորության հետ:

Nudes- ը կդառնա հետաքրքիր գործունեություն, եթե դուք սկսում եք պահել օրագիր կամ անընդհատ գրել հետաքրքիր մտքեր, առանց մոռանալով գեղեցիկ ձեռագիրը: