จะไปเรียนที่ไหนเพื่อเป็นครู

เมื่อกำหนดเส้นทางอนาคตแล้วก็ยังต้องตัดสินใจว่าจะไปเรียนที่ไหนเพื่อเป็นครู ตัวเลือกแรกที่เป็นไปได้อาจเป็นวิทยาลัยฝึกหัดครู คุณสามารถเข้าเรียนที่นั่นได้หลังจากเกรด 9 หรือ 11 ความแตกต่างในการฝึกอบรมคือหนึ่งปี ดังนั้นคุณสามารถประหยัดเวลาได้โดยไปเรียนพร้อมใบรับรองการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน

ในกรณีที่มีข้อขัดแย้ง คณะกรรมการรับสมัครจะให้ความสำคัญกับผู้สมัครที่มีคะแนนสูงกว่าในวิชาหลักสำหรับสาขาที่เลือก นั่นคือครูในโรงเรียนประถมศึกษาน่าจะมีความรู้ภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์เป็นอย่างดี

เป็นสถาบันที่หายากที่รับสมัครทุกคน ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะปรับปรุงผลการเรียนภายในเกรด 9 และขอแนะนำให้นำวิชาเลือกเข้ามาใกล้แถบด้านบนมากขึ้น

เป็นการดีกว่าถ้าเรียนเต็มเวลาในวิทยาลัยแม้ว่าจะมีตัวเลือกการติดต่อทางจดหมายก็ตาม ทุกคนสามารถเชี่ยวชาญวิชาการศึกษาทั่วไปได้ด้วยตนเอง แต่ทักษะภาคปฏิบัติซึ่งวิทยาลัยฝึกหัดครูมีชื่อเสียงนั้นสามารถเรียนรู้ได้ขณะนั่งอยู่ในห้องเรียนเท่านั้น

บ่อยครั้งที่ครูของสถาบันเหล่านี้เป็นมืออาชีพเชิงปฏิบัติซึ่งคุ้นเคยกับงานที่โรงเรียนจากภายใน ในระหว่างการบรรยายและชั้นเรียนภาคปฏิบัติ พวกเขาแบ่งปันกับนักศึกษาเกี่ยวกับความซับซ้อนของงานและประสบการณ์การสอนของพวกเขา

การปฏิบัติอย่างกว้างขวางคือจุดแข็งของวิทยาลัยฝึกอบรมครู จากนั้นครูที่มีความมั่นใจในตนเองก็ออกมายืนที่กระดานดำเป็นเวลาหลายสิบชั่วโมง หลังจากเรียนสามหรือสี่ปี คุณจะมีประกาศนียบัตรอยู่ในมือ ช่วยให้คุณสามารถไปทำงานหรือเรียนต่อได้

เป็นที่น่าสังเกตว่าการขาดการศึกษาระดับสูงจะหยุดแถบการเติบโตของอาชีพในระดับหนึ่ง ดังนั้นจึงควรได้รับมันจะดีกว่า

โรงเรียนทุกแห่งยินดีต้อนรับการศึกษาด้านสารบรรณทางไปรษณีย์ในมหาวิทยาลัยเฉพาะทาง ดังนั้นคุณจึงสามารถเริ่มได้รับประสบการณ์การสอนและยังคงเป็นนักเรียนอยู่ได้ นอกจากนี้ระบบค่าตอบแทนในปัจจุบันยังทำให้เงินเดือนของครูหนุ่มใกล้เคียงกับค่าเฉลี่ยมากที่สุด

ระดับการศึกษาสูงสุด

อาจจะยากกว่าในการเข้ามหาวิทยาลัยด้านการสอน ผู้สมัครหลายคนไม่ได้คิดที่จะเชื่อมโยงชีวิตกับการสอนด้วยซ้ำ แต่การมีอนุปริญญานั้นน่าดึงดูดมากจนการแข่งขันเพื่อเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาบางแห่งนั้นยิ่งใหญ่มาก หลังจากผ่านความยากลำบากทั้งหมดของการสอบ Unified State แล้ว คุณสามารถลองเสี่ยงโชคที่คณะใดคณะหนึ่งโดยอาศัยความชอบส่วนตัวหรือคะแนนผ่านที่ต่ำกว่า

การลงทะเบียนเรียนในภาควิชาภาษาต่างประเทศหรือภาษาศาสตร์ก็เหมือนกับการบุกโจมตีป้อมปราการที่เข้มแข็ง ด้วยคะแนนที่ต่ำ คุณคงได้แต่หวังที่จะได้รับการฝึกอบรมแบบเสียค่าใช้จ่ายเท่านั้น แต่มีความต้องการภูมิศาสตร์ ชีววิทยา และการศึกษาก่อนวัยเรียนน้อยลง

ทั้งหลักสูตรเต็มเวลาและนอกเวลาให้ความสำคัญกับการฝึกอบรมทางทฤษฎีมากกว่า ผู้เชี่ยวชาญระดับบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัยที่มีความรู้เป็นเลิศในเรื่องนี้ แต่ยังไม่ได้ผลในทางปฏิบัติเพียงพอ

ความต้องการและอาชีพครู

จะไปเรียนเป็นครูที่ไหนดีกว่าก็เป็นเรื่องของการเลือก ในอนาคต ทุกคนจะได้รับการว่าจ้างให้ทำงานในโรงเรียนด้วยความยินดี ซึ่งเมื่อเวลาผ่านไปจะสามารถปรับปรุงหมวดหมู่ของตนเอง ตระหนักถึงความคิดสร้างสรรค์โดยการเข้าร่วมการแข่งขันระดับมืออาชีพ และไม่เพียงได้รับตำแหน่งผลงานที่ดีเท่านั้น แต่ยังได้รับความเคารพอีกด้วย ของนักเรียน

ครูประกอบด้วยผู้อำนวยการโรงเรียน พนักงานแผนกการศึกษา และครูมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย ทุกอย่างขึ้นอยู่กับแรงบันดาลใจส่วนตัว ความทะเยอทะยานทางวิชาชีพของครูไม่ได้ผลักดันการเติบโตทางอาชีพมากนัก แต่พวกเขามุ่งมั่นที่จะพัฒนาความรู้ของนักเรียน

เข้ากับเด็กได้ไม่เพียงพอที่จะเป็นครู คุณต้องสามารถเข้าใจเด็ก ได้รับความไว้วางใจจากเขา และเป็นแบบอย่างให้เขา จากมุมมองของความรับผิดชอบที่ได้รับมอบหมาย การทำงานในชั้นเรียนประถมศึกษาเป็นเรื่องยากเป็นพิเศษ ท้ายที่สุดแล้วครูมีความสามารถเพียงใดรวมถึงคุณสมบัติส่วนบุคคลที่เขามีจะเป็นตัวกำหนดว่าเด็กจะปีนขึ้นไปสูงแค่ไหนในอนาคต คุณภาพการสอนมีอิทธิพลต่อชะตากรรมในอนาคตของคุณ

บางคนจำครูคนแรกของตนได้อย่างอบอุ่น แต่ก็มีบางคนที่แค่เอ่ยถึงโรงเรียนประถมเท่านั้นที่กระตุ้นให้เกิดความเชื่อมโยงกับช่วงวัยเด็กที่มืดมนที่สุด ดังนั้นคุณต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่าครูโรงเรียนประถมศึกษาต้องเผชิญงานอะไรบ้าง

เกณฑ์พื้นฐานสำหรับครู:

• ความรักแท้ต่อเด็ก
• ความอ่อนไหวและความสามารถในการเอาใจใส่
• ตัวละครที่สมดุล
• ความอดทนและไหวพริบ
• ความสามารถในการดึงดูดความสนใจของผู้ชม
• ความสามารถในการด้นสด;
• วัฒนธรรมทั่วไประดับสูง
• ความสุภาพ

ครูโรงเรียนประถมศึกษาที่ดีเท่านั้นที่สามารถอธิบายเนื้อหาใหม่ในลักษณะที่เข้าถึงได้ โดยใช้ตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง และตรวจสอบระดับการได้มาซึ่งความรู้และการพัฒนาโดยทั่วไปของเด็ก พวกเขาสามารถอธิบายแนวคิดเรื่อง "ดี" และ "ชั่ว" ได้ ความสามารถในการระบุศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ในระยะเริ่มต้นก็มีความสำคัญเช่นกัน สำหรับครู ประการแรกนักเรียนทุกคนคือดินเหนียวที่พูดเป็นรูปเป็นร่างซึ่งเป็นที่มาของบุคลิกภาพ

ระดับความปรารถนาของเด็กในการค้นพบสิ่งใหม่จะขึ้นอยู่กับวิธีที่ครูใช้ ด้วยคำแนะนำของที่ปรึกษาอาวุโส เด็ก ๆ จะสามารถผ่านการสอบครั้งแรกของโรงเรียนได้สำเร็จ - เรียนรู้ที่จะนับเขียนอ่าน นอกจากนี้ครูโรงเรียนประถมศึกษายังต้องอธิบายสาเหตุและผลที่ตามมาของเหตุการณ์และปรากฏการณ์ทางสังคมอย่างเชี่ยวชาญ

ข้อดีและข้อเสียของการเป็นครูโรงเรียนประถมศึกษา

กิจกรรมสาขานี้นำเสนอผู้สมัครที่สร้างสรรค์และเติบโตส่วนบุคคลอย่างไม่มีที่สิ้นสุด ครูสามารถหารายได้พิเศษจากการเป็นครูสอนพิเศษและเตรียมบุตรหลานให้พร้อมสำหรับการเข้าเรียนในโรงยิมและโรงเรียนชั้นนำ ไม่มีอะไรทำให้ครูพอใจได้มากไปกว่าจดหมายขี้อายฉบับแรกในสมุดลอกเลียนแบบและความสำเร็จในแต่ละวันของเด็กๆ วันหยุดยาวในฤดูร้อนกลายเป็นปรากฏการณ์ที่น่าพึงพอใจมาก

ต้องจำไว้ว่าไม่ใช่ทุกอย่างจะราบรื่นสำหรับครูโรงเรียนประถมศึกษา ระบบการศึกษาของรัฐไม่ได้ให้เงินเดือนสูงนัก การทำงานกับเด็กๆ ต้องใช้ความอดทนและไหวพริบอันมหาศาล ในแต่ละบทเรียนจำเป็นต้องเตรียมตัว วางแผน และวิธีการต่างๆ อย่างดี หลายๆ คนอาจเบื่อหน่ายกับข้อมูลเดิมๆ ซ้ำๆ ทุกปีการศึกษาใหม่ แต่ควรเตรียมพร้อมสำหรับสิ่งนี้

คุณต้องสอบอะไรบ้าง?

คุณสามารถได้รับปริญญาด้านการสอนที่ช่วยให้คุณได้รับตำแหน่งเป็นครูโรงเรียนประถมศึกษาในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยเฉพาะทาง เมื่อต้องการทำเช่นนี้ คุณต้องส่งรายการต่อไปนี้:

• วิชาเฉพาะทาง - ชีววิทยา;
• ภาษารัสเซีย
• คณิตศาสตร์;
• ภาษาต่างประเทศ

คะแนนสูงในการสอบ Unified State จะทำให้คุณมีโอกาสเข้ามหาวิทยาลัยเกือบทุกแห่งในประเทศ เนื่องจากค่าจ้างต่ำ อาชีพนี้จึงไม่ได้รับความนิยมในหมู่ผู้สมัครมากนัก อย่างไรก็ตาม คุณไม่ควรละเลยในกระบวนการเรียนรู้ ผลงานของคุณจะขึ้นอยู่กับความต้องการความรู้ของคุณและคุณเข้าใกล้การศึกษาจิตวิทยาเด็กอย่างระมัดระวังเพียงใด

การเข้าวิทยาลัยฝึกหัดครูหลังเกรด 9 เป็นความคิดที่ดี ท้ายที่สุดแล้ว ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายที่ไปเรียนในสถาบันอาชีวศึกษาหลังชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 รวมกันได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและสายอาชีวศึกษา เป็นผลให้หลังจากเรียนมา 3-4 ปีก็สามารถมีงานทำได้แล้ว ในเวลาเดียวกัน คุณสามารถเรียนต่อในมหาวิทยาลัยเฉพาะทางได้ เช่น มหาวิทยาลัยการสอน เป็นต้น หากคุณต้องการ

วิทยาลัยครุศาสตร์รับนักเรียนหลังจากเกรด 9 ผ่านทางการเรียนเต็มเวลาเป็นหลัก ในกรณีนี้ระยะเวลาการศึกษาปกติคือ 3 ปี 10 เดือน กรณีเรียนหลักสูตรขั้นสูงจะต้องเรียนเพิ่มอีก 1 ปี ในกรณีนี้คุณสามารถวางใจในการรับตำแหน่งที่เกี่ยวข้องกับการบริหารงานบุคคลได้

วัสดุยอดนิยม

ในวิทยาลัยการสอน อาจไม่มีสาขาวิชาเฉพาะทางทั้งหมดหลังจากเกรด 9 มีข้อจำกัดบางประการ ด้านล่างนี้คือรายการความเชี่ยวชาญพิเศษที่คุณสามารถลงทะเบียนเรียนในสาขาวิชาการสอนได้ วิทยาลัยที่มีใบรับรองการศึกษาระดับมัธยมศึกษา:

• การศึกษาก่อนวัยเรียน (การฝึกอบรมขั้นสูง)
• การสอนแก้ไขในระดับประถมศึกษา (การฝึกอบรมเชิงลึก)
• การเรียนการสอนเพิ่มเติม (การฝึกอบรมเชิงลึก)
• การสอนในระดับประถมศึกษา (อบรมขั้นสูง)
• การฝึกอาชีพ (แยกตามอุตสาหกรรม) (การฝึกอบรมขั้นสูง)

การศึกษาก่อนวัยเรียนพิเศษ (การฝึกอบรมเชิงลึก) สามารถเข้าศึกษาในวิทยาลัยการสอนหลังจากเกรด 9 ได้โดยพิจารณาจากผลลัพธ์ที่ลงทะเบียนในใบรับรอง หากต้องการลงทะเบียน คุณต้องส่งใบสมัครและเอกสารยืนยันการสำเร็จเกรด 9 ไปที่วิทยาลัยน้ำท่วมทุ่ง ในกรณีส่วนใหญ่ การลงทะเบียนจะเกิดขึ้นโดยอัตโนมัติ อย่างไรก็ตาม มีความเชี่ยวชาญพิเศษและขอบเขตของการฝึกอบรมซึ่งมีการคัดเลือกผู้แข่งขันเกิดขึ้น

คำถามที่พบบ่อย:

คุณต้องสอบอะไรบ้างที่วิทยาลัยการสอนหลังจากเกรด 9

ชุดการสอบขึ้นอยู่กับอาชีพและความเชี่ยวชาญที่เลือก สาขาวิชาพิเศษบางอย่างสามารถเข้าเรียนได้โดยไม่ต้องสอบเข้า เป็นการดีที่สุดที่จะดูข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับการสอบในวิทยาลัยการสอนบนเว็บไซต์ทางการของสถาบันการศึกษา

จะเข้าโรงเรียนสอนหลังเกรด 9 ได้อย่างไร?

หากต้องการเข้าโรงเรียนการสอนตามเกรด 9 คุณต้องเลือกสาขาวิชาพิเศษและส่งเอกสารไปยังคณะกรรมการรับสมัคร ผู้สมัครจะได้รับการทดสอบเข้า ขึ้นอยู่กับทิศทางที่เลือก นอกจากนี้ คุณสามารถเข้าเรียนในโรงเรียนสอนการสอนหลังเกรด 9 ได้ในเชิงพาณิชย์

ฉันต้องใช้วิชาอะไรบ้างเพื่อเข้าวิทยาลัยฝึกหัดครู?

รายชื่อวิชาที่ผู้สมัครต้องรู้จึงจะผ่านการสอบเข้าได้จะพิจารณาจากสาขาวิชาเฉพาะทาง นอกจากนี้สถาบันการศึกษาที่แตกต่างกันอาจมีเงื่อนไขการรับเข้าเรียนที่แตกต่างกันสำหรับสาขาวิชาเฉพาะทางเดียวกัน

จะเป็นครูหลังเกรด 9 ได้อย่างไร?

จำเป็นต้องหาวิทยาลัยการสอนที่ฝึกอบรมผู้สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ให้เป็นครู ที่จริงแล้วมีสถาบันการศึกษาไม่กี่แห่งที่ให้บริการเช่นนี้ หากผู้สำเร็จการศึกษาวางแผนที่จะเชื่อมโยงชีวิตของเขากับงานของครูจริงๆ หลังจากเกรด 9 เขาก็สามารถลงทะเบียนเรียนในสาขาวิชาพิเศษที่คล้ายกับครูได้ หลังจากได้รับประกาศนียบัตรสาขาพิเศษนี้แล้วเขามีสิทธิที่จะศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษาเพื่อเป็นครูได้

วิทยาลัยฝึกหัดครูหลังเกรด 9 อยู่ที่ไหน?

ในเว็บไซต์ของเรา ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับเมืองต่างๆ คุณสามารถค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับวิทยาลัยฝึกอบรมครูหลังเกรด 9 ได้ ด้านล่างนี้คือลิงก์ไปยังบทความเกี่ยวกับวิทยาลัยการสอนในมอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

ทำไมคนไม่พาคุณไปเรียนวิทยาลัยฝึกหัดครูหลังเกรด 9?

วิทยาลัยการสอนหลายแห่งไม่มีความสามารถในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญตามชั้นเรียน 9 ชั้นเรียนจริงๆ นอกจากนี้ การเข้าศึกษาในวิทยาลัยฝึกหัดครูอาจถูกปฏิเสธเนื่องจากขาดการเตรียมตัวในระดับที่เหมาะสม

เหตุใดเราจึงต้องเรียนหลักสูตรที่วิทยาลัยการสอนหลังจากเกรด 9?

นักเรียนโรงเรียนที่เข้าร่วมหลักสูตรดังกล่าวสามารถเตรียมตัวเข้าศึกษาในวิทยาลัยการสอนได้ นอกจากนี้ ในหลายหลักสูตร นักศึกษายังสามารถได้รับความเชี่ยวชาญพิเศษเพิ่มเติมอีกด้วย

คุณจำเป็นต้องมีสิ่งใดบ้างเพื่อเข้าวิทยาลัยฝึกหัดครูหลังจากเกรด 9

จะต้องส่งเอกสาร ควรดูรายการเอกสารบนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของสถาบันการศึกษาในส่วนการรับเข้าเรียน

วิทยาลัยการสอนของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กหลังเกรด 9
วิทยาลัยการสอนในมอสโกหลังเกรด 9

บังคับสำหรับทุกคน

กฎเกณฑ์ในการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยอาจแตกต่างกันไป และในสถาบันการศึกษาต่างๆ ชุดวิชาที่จำเป็นสำหรับการเข้าศึกษาในสาขาวิชาพิเศษเดียวกันอาจแตกต่างกันไป อย่างไรก็ตาม ภายในขอบเขตที่กำหนดเท่านั้น: รายการการทดสอบเข้าสำหรับผู้สมัครถูกกำหนดโดยคำสั่งพิเศษของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ ซึ่งระบุวิชา "บังคับ" อย่างน้อยสองวิชาสำหรับแต่ละสาขาวิชา - พวกเขาจะเหมือนกันสำหรับทุกคน มหาวิทยาลัยในประเทศ

ตามเอกสารนี้ ผู้สมัครที่ประสงค์จะรับการศึกษาด้านการสอนจะต้องผ่าน:

• ภาษารัสเซีย(ผลการสอบในวิชานี้จำเป็นสำหรับการเข้าศึกษาในสาขาวิชาพิเศษใด ๆ ของมหาวิทยาลัยใด ๆ ในประเทศ)
• สังคมศึกษา - เป็นวิชาที่ถือเป็นแกนกลางสำหรับครูในอนาคต (ไม่ว่าพวกเขาจะเตรียมสอนวิชาอะไรก็ตาม)

ข้อสอบพิเศษ

การสอบครั้งที่สามขึ้นอยู่กับความเชี่ยวชาญของครูในอนาคต ตามกฎแล้วสำหรับ "นักศึกษารายวิชา" นั้นสอดคล้องกับทิศทางการฝึกอบรม - ตัวอย่างเช่นครูชีววิทยาในอนาคตจะต้องนำเสนอผลการสอบ Unified State ในด้านชีววิทยา นักภูมิศาสตร์ - ในวิชาภูมิศาสตร์ ฯลฯ ผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยแล้วจะได้รับสิทธิในการสอนเรื่องความปลอดภัยในชีวิตหรือเทคโนโลยีจะต้องผ่านวิชาคณิตศาสตร์เฉพาะทาง สำหรับอนาคตครูระดับประถมศึกษา การสอบครั้งที่ 3 ก็เป็นวิชาคณิตศาสตร์เช่นกัน

ในมหาวิทยาลัยด้านการสอนเกือบทุกแห่ง การฝึกอบรมครูจะดำเนินการในด้าน "การศึกษาด้านการสอน" และ "การศึกษาของครูที่มีการฝึกอบรมสองรูปแบบ" กรณีที่ 2 ผู้สำเร็จการศึกษาได้เตรียมการสอน 2 วิชาพร้อมกัน ยิ่งกว่านั้นชุดค่าผสมอาจแตกต่างกันมาก - ไม่เพียง แต่ "คลาสสิก" ควบคู่กับ "ภาษาและวรรณกรรมรัสเซีย" หรือ "ประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา" เท่านั้น แต่ยังรวมถึง:

• อังกฤษและสเปน
• ภูมิศาสตร์และภาษาอังกฤษ
• วิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี

ในกรณีเช่นนี้ การสอบครั้งที่สามมักจะถูกกำหนดตามทิศทางหลัก (วิชาที่ระบุไว้เป็นอันดับแรกในนามของสาขาวิชาพิเศษ)

การสนทนาพิเศษเป็นเรื่องเกี่ยวกับผู้ที่ลงทะเบียนเรียนในสาขาที่เกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์ (วิจิตรศิลป์ ดนตรี การออกแบบท่าเต้น มัณฑนศิลป์ และศิลปะประยุกต์) พวกเขาจัดให้มีคณะกรรมการคัดเลือกที่มีผลการเรียนวิชาสังคมศึกษาและภาษารัสเซียซึ่งเป็นภาคบังคับสำหรับทุกคน - และนอกจากนี้พวกเขายังผ่านการทดสอบเพิ่มเติมที่มหาวิทยาลัยซึ่งมุ่งเน้นที่สอดคล้องกับโปรไฟล์ของการฝึกอบรม สถานการณ์คล้ายกัน - และผู้ที่เข้าคณะพลศึกษาและกีฬาจะต้องยืนยันระดับการฝึกร่างกายโดยผ่านการทดสอบที่มหาวิทยาลัย

การสอบ Unified State ใดที่จำเป็นสำหรับสาขาจิตวิทยาและการสอน?

มหาวิทยาลัยครุศาสตร์ไม่เพียงแต่ฝึกอบรมครูเฉพาะวิชาเท่านั้น ความเชี่ยวชาญพิเศษที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาและการสอน (การสอนสังคม นักจิตวิทยา ผู้เชี่ยวชาญในการทำงานกับเด็กที่มีความพิการ) ก็ได้รับความนิยมเช่นกัน ครูที่ทำงานกับเด็กเล็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนก็อยู่ในกลุ่มนี้เช่นกัน

ในกรณีส่วนใหญ่ หากต้องการเข้าเรียนในสาขาวิชาเฉพาะเหล่านี้ คุณจะต้องเรียนภาษารัสเซีย ชีววิทยา และสังคมศึกษา ชีววิทยามีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับนักจิตวิทยา และในกรณีนี้ถือว่ามีความเชี่ยวชาญเป็นพิเศษ แต่แทนที่จะสอบ Unified State ในวิชาสังคมศึกษา มหาวิทยาลัยบางแห่งอาจรวมคณิตศาสตร์หรือภาษาต่างประเทศไว้ในโปรแกรมสอบเข้า (คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์อนุญาตให้มีตัวเลือกดังกล่าว)

ความเชี่ยวชาญพิเศษอื่นๆ ที่ได้รับการฝึกอบรมจากมหาวิทยาลัยการสอน

ภารกิจหลักของมหาวิทยาลัยการสอนคือการฝึกอบรมบุคลากรตามความต้องการด้านการศึกษา ในเวลาเดียวกัน เนื่องจากโรงเรียนต้องการครูประจำวิชาในทุกสาขาวิชา มหาวิทยาลัยการสอน "ทั่วไป" จึงมีคณะวิชาปรัชญา กายภาพ ชีววิทยา และคณิตศาสตร์ สำหรับทุกรสนิยม นอกจากนี้ ในกรณีส่วนใหญ่ เรื่องนี้ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการศึกษาด้านการสอน และมหาวิทยาลัยด้านการสอนจะรับสมัครผู้สมัครในสาขาวิชาเฉพาะทางอื่นๆ ที่เป็นที่ต้องการร่วมกับครูในอนาคต เช่น:

• เศรษฐกิจ,
• การจัดการ,
• วารสารศาสตร์,
• ภาษาศาสตร์,
• การท่องเที่ยว,
• งานสังคมสงเคราะห์ ฯลฯ

ชุดวิชาที่จำเป็นสำหรับการรับเข้าในกรณีดังกล่าวขึ้นอยู่กับสาขาวิชาพิเศษ - และสังคมศึกษาซึ่งบังคับสำหรับครูในอนาคตในโปรไฟล์ใด ๆ จะไม่รวมอยู่ในโปรแกรมการสอบเข้าเสมอไป อย่างไรก็ตาม ตามกฎแล้ว พื้นที่ด้านงบประมาณในพื้นที่ "ที่ไม่ใช่พื้นที่หลัก" ของมหาวิทยาลัยจะมีงบประมาณน้อยกว่าพื้นที่ด้านการสอนพิเศษ

คะแนนสอบผ่านสำหรับมหาวิทยาลัยการสอน

คะแนนการผ่านงบประมาณในมหาวิทยาลัยการสอนขึ้นอยู่กับทั้งระดับของมหาวิทยาลัยและสาขาวิชาเฉพาะทาง หากเราพูดถึงตัวบ่งชี้ "เฉลี่ย" ที่อนุญาตให้เรียนโดยเสียค่าใช้จ่ายของรัฐ ผู้สมัครที่ได้คะแนน 160-180 คะแนนจากการสอบทั้งสามครั้ง ในกรณีส่วนใหญ่สามารถนับความสำเร็จได้ และแม้แต่ในมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดในสาขานี้ คะแนนผ่านขั้นต่ำสำหรับสาขาการสอนก็แทบจะไม่เกิน 220-230 โดยปกติแล้วจะต้องได้คะแนนสูงสุดสำหรับวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับภาษาต่างประเทศ