อาจเหมือนกับทุกคน มาตุภูมิของฉันเป็นสถานที่ที่ฉันเกิด ที่ที่ฉันอาศัยและเรียน - นี่คือบ้านเกิดของฉัน ประเทศบ้านเกิดของฉัน อบอุ่นและมีแดด เป็นที่ที่ข้าพเจ้ารู้สึกสบายกาย สบายใจ วัยเด็กของฉันอยู่ที่ไหน ที่ที่ฉันจะอาศัยและทำงานในอนาคต เมืองที่ฉันจะอยู่ไปตลอดชีวิต

เขาว่ากันว่า "ไปเที่ยวก็ดี แต่ที่บ้านดีกว่า" วลีนี้เกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ว่าไม่ว่าบุคคลนั้นจะอยู่ที่ไหน (ในเพื่อนบ้านหรือต่างประเทศ) ที่บ้านย่อมดีกว่าแน่นอน บ้านเกิดคือบ้านของคนไม่ว่าจะเล็กหรือใหญ่
ทุกสิ่งที่เป็นที่รักของฉันที่อยู่ใกล้และเป็นที่รักเป็นของมาตุภูมิ ภูมิประเทศที่ชื่นชอบ, ทุ่งนา, ป่าไม้, หมู่บ้านพื้นเมือง, บ้านท้ายถนน, เพื่อนฝูงและญาติ, พ่อแม่และสัตว์ของฉัน - ทั้งหมดนี้เป็นส่วนหนึ่งของฉันและมาตุภูมิของฉัน ตรงนี้ ที่ที่ดีที่สุดทั่วแผ่นดินและจะอยู่ในใจเสมอไม่ว่าไกลแค่ไหน

ไม่มีคนคนเดียวที่ไม่มีบ้านเกิด ทุกคนย่อมมีที่ที่ตนรู้สึกดีและสบายใจได้ไม่ว่าจะคราวใด นี่เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตมนุษย์

เมื่อเร็ว ๆ นี้แม่ของฉันบอกฉันว่าเธอกับพ่อของฉันไปทำงานต่างประเทศได้อย่างไรเมื่อฉันยังไม่มา เธอเล่าว่าพวกเขาเศร้าเพียงใดหลังจากผ่านไประยะหนึ่ง พวกเขาต้องการกลับบ้านที่บ้านเกิดและเพื่อใกล้ชิดกับผู้คนอย่างไร พวกเขาไม่ได้นอนบนเตียงของคนอื่นแม้ว่าจะใหม่และสบาย แต่พวกเขาต้องการกลับบ้านไปที่โซฟาที่ลั่นดังเอี๊ยดของตัวเอง พวกเขาไม่สามารถทนต่อภาษาต่างประเทศ กฎหมาย และท้องที่เป็นเวลานาน และกลับมาสามเดือนต่อมาแทนที่จะวางแผนไว้หกครั้ง พ่อแม่มีความสุขมากกับมุมมองและบรรยากาศเดียวในบ้านเกิดของพวกเขาที่พวกเขาปฏิเสธงานแต่งงานที่สวยงามซึ่งพวกเขาเองได้ประหยัดเงินและหาเงิน พวกเขาเซ็นชื่ออย่างสุภาพแล้วนั่งในวงแคบของครอบครัว

พวกเขามอบความรักนี้ให้กับบ้านเกิดของพวกเขาให้ฉัน ต่างประเทศกับยายของฉันดีแค่ไหน แต่ที่บ้านทุกอย่างดีขึ้นมาก และฉันตั้งหน้าตั้งตารอที่จะกลับไปเมืองที่สวยงามอันเป็นที่รักของฉันเสมอ

คำง่ายๆ นี้ไม่ทำให้เกิดความรู้สึกและความรู้สึกธรรมดาๆ ที่ยากจะสื่อความหมาย ฉันเองที่จะไม่สามารถพรากจากถิ่นกำเนิดของฉันได้เป็นเวลานานและฉันเชื่อว่าทุกอย่างจะเรียบร้อย ข้าพเจ้าเชื่อในความเจริญรุ่งเรืองอันรุ่งโรจน์และรวดเร็วของประเทศชาติ สิ่งเลวร้ายทั้งหลายจะหายไปอย่างแน่นอน ฉันเป็นผู้รักชาติและฉันสามารถพูดได้อย่างภาคภูมิใจว่าบ้านเกิดของฉันดีที่สุดและสามารถพูดคุยเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียทั้งหมดได้ไม่รู้จบ ฉันรักเธออย่างที่เธอเป็น ไม่ได้เลือกบ้านเกิดเช่นพ่อแม่

หน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์หน้าที่ของทุกคนคือปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนและปกป้องสิทธิของตน

บทความอื่นในหัวข้อ "มาตุภูมิมีความหมายต่อฉันอย่างไร"

เท่าที่จำความได้ ฉันไม่เคยรักชาติเป็นพิเศษและไม่เคยแบ่งประชาชนตามประเทศ สำหรับฉัน ทุกคนเป็นเพียงคนๆ หนึ่ง ไม่ใช่ชาวฝรั่งเศส เยอรมัน หรือชาวโปแลนด์ บางทีทัศนคติที่มีต่อตัวแทนของชนชาติอื่น ๆ อาจเป็นสาเหตุของการเลี้ยงดูเนื่องจากครอบครัวของฉันไม่เคยมี "ผู้รักชาติที่มีเชื้อ" มาก่อน

เมื่อฉันเห็นว่าปู่ย่าตายายของฉันอาศัยอยู่อย่างไรตอนนี้ เช่นเดียวกับพ่อแม่ของฉัน ไม่มีความรู้สึกขอบคุณต่อรัฐของเราเลย แน่นอนว่าแต่ละคนเป็นช่างตีเหล็กแห่งความสุขของตัวเอง แต่ถ้ารัฐไม่ดูแลบ้านเมืองจะรักทำไม? สำหรับฉันโดยส่วนตัวแล้ว ประเทศในแถบยุโรปเป็นตัวอย่างที่ดีเสมอมา ซึ่งวิถีชีวิตและวิถีชีวิตแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง แน่นอนว่าพวกเขามีปัญหาเช่นกัน แต่มาตรฐานการครองชีพของเรานั้นไร้สาระเมื่อเปรียบเทียบ แน่นอน เหตุผลของเรื่องนี้ก็คือหายนะทางสังคมและสงครามที่เขย่าประเทศของเราในศตวรรษที่ 20

ในทางกลับกัน ฉันรักคนของเราในเรื่องความอดทน เจตจำนง และความมีชีวิตชีวาที่ได้รับการพัฒนาตลอดหลายปีที่ผ่านมา ไม่ใช่ทุกประเทศที่จะสามารถอยู่รอดในสิ่งที่เราต้องผ่านและไม่ยอมแพ้ ฉันจะจำบ้านเกิดของฉันเสมอมันเป็นที่รักของฉันถ้าเพียงด้วยเหตุผลง่ายๆที่ฉันเกิดที่นี่ ฉันไม่แน่ใจว่าฉันต้องการใช้ชีวิตที่เหลือที่นี่หรือไม่ แต่ฉันจะไม่ทอดทิ้งครอบครัวและคนที่รักอย่างแน่นอน

เป็นไปได้มากว่าความรู้สึกอบอุ่นทั้งหมดที่ฉันมีต่อประเทศของเรานั้นเกี่ยวข้องกับคนที่รักฉัน เลยคิดว่าสักวันเราคงต้องจากกัน ส่วนเรื่องอื่นๆ ได้แก่ อนุสรณ์สถานวัฒนธรรมที่มีชื่อเสียง ทุ่งนา ป่าไม้ และดินแดนรัสเซียโดยทั่วไป ข้าพเจ้าก็ชอบเช่นกัน ความรู้สึกอ่อนโยน... ฉันหวังว่าในอนาคตอันใกล้วิถีชีวิตในประเทศของเราจะเปลี่ยนไปและฉันสามารถพูดได้อย่างภาคภูมิใจว่าฉันอาศัยอยู่ที่นี่

เช่นเดียวกับเด็กในรุ่นก่อน ๆ ตามหลักสูตร เด็กนักเรียนสมัยใหม่ได้รับมอบหมายหน้าที่ของครูในการเขียนข้อความในหัวข้อที่ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นอย่างอิสระ กำหนดตำแหน่งของพลเมือง และเริ่มไตร่ตรองเกี่ยวกับหมวดหมู่ทางศีลธรรมและจริยธรรม ในบรรดางานดังกล่าวคือการเขียนเรียงความ "มาตุภูมิมีความหมายต่อฉันอย่างไร"

บทความนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับวิธีควบคุมความคิดของเด็ก สนทนาเบื้องต้น และช่วยเขาทำภารกิจนี้ให้สำเร็จ

คำว่า "มาตุภูมิ" หมายถึงอะไร?

ในการสนทนาที่นำหน้าการเขียนเรียงความอิสระในหัวข้อ "มาตุภูมิมีความหมายต่อฉันอย่างไร" ตามกฎแล้วเด็กจะตอบคำถามว่าเขาเข้าใจคำว่า "มาตุภูมิ" อย่างไร คำนิยามสั้นๆแนวคิด. โดยปกติคำตอบของเด็ก ๆ จะมีลักษณะดังนี้: "นี่คือประเทศของคุณ", "นี่คือสถานที่ที่คุณเกิด", "นี่คือเมืองของคุณ" หรือเพียง: "นี่คือรัสเซีย" เป็นต้น อย่างไรก็ตามต้องยอมรับว่า เด็กสมัยใหม่โดยเฉพาะน้อง ๆ มักจะหลงทางและไม่สามารถตอบคำถามนี้หรือพยายามพูดด้วยคำพูดของครูซึ่งฟังในบทเรียนล่าสุด สิ่งนี้บ่งชี้ว่านักเรียนขาดความรู้พื้นฐาน หรือมีความคลุมเครือและจำกัดอย่างมาก

ไม่ว่าในกรณีใด คำตอบสั้น ๆ ไม่เพียงพอที่จะเริ่มต้นการให้เหตุผลของเด็ก โดยเตรียมเขาให้พร้อมสำหรับการเขียนเรียงความเกี่ยวกับมาตุภูมิ ไม่ว่าเขาจะตอบอะไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องถามคำถามที่ชัดเจน: "ประเทศคืออะไร", "คุณเกิดที่ไหน"

คำว่า "ชาติ"

นอกจากนี้ ก่อนที่เด็กจะเริ่มเขียนว่า "มาตุภูมิมีความหมายต่อฉันอย่างไร" ขอแนะนำให้ถามคำถามเกี่ยวกับคำที่เป็นญาติซึ่งนำไปสู่คำว่า "มาตุภูมิ" ต่อหน้าเขา จากการสนทนากับผู้ใหญ่ทีละน้อย นักเรียนควรเรียนรู้ว่าสิ่งเหล่านี้คือคำว่า "ครอบครัว" "คนพื้นเมือง" "ญาติ" และ "มาตุภูมิ" หมายถึง "ถิ่นกำเนิด" "สถานที่ของครอบครัว"

ความรู้สึกส่วนตัว

หัวข้อ “มาตุภูมิมีความหมายต่อฉันอย่างไร” เกี่ยวข้องกับความรู้สึกส่วนตัว ความรู้ และความรู้สึกของเด็ก ชีวประวัติของเขา และความเข้าใจในคำศัพท์ของเขาเอง ดังนั้น จากการอธิบายแนวคิดที่เป็นนามธรรมให้กระจ่าง เราต้องไปยังเนื้อหาที่เป็นรูปธรรม ซึ่งเกี่ยวข้องกับเด็กคนนี้โดยเฉพาะ

คุณสามารถใช้หลักการเปรียบเทียบ คอนทราสต์ เพื่อทำให้แนวคิดเป็นจริงได้ เช่นเดียวกับในทุกสิ่งทุกอย่าง ตัวอย่างเช่น คุณสามารถถามผู้เขียนเรียงความว่าเขารู้สึกอย่างไรเมื่อเขาออกจากเมืองหรือประเทศอื่น เขาจำอะไรได้มากที่สุด? เขาปรารถนาอะไร? เขาจะสามารถออกจากสถานที่ที่เขาเกิดและเติบโตมาเป็นเวลานานหรือตลอดไปได้หรือไม่?

ความรักเพื่อมาตุภูมิ - มันเป็นนามธรรมหรือไม่?

ระหว่างสนทนา เด็กควรเกิดความคิดว่าสามารถตอบคำถามที่ว่า "ฉันรักแผ่นดินเกิดหมายความว่าอย่างไร" (เราจำได้ว่าเรียงความหมายถึงการดึงดูดความรู้สึกโดยเฉพาะไม่ใช่แค่ความรู้เชิงนามธรรม) เด็กนักเรียนบอกว่าระหว่างการเดินทางพวกเขาคิดถึงครอบครัวและเพื่อนฝูงที่ซึ่งพวกเขาเคยอยู่

เด็กที่เดินทางไปรัสเซียกับพ่อแม่มักมีความเกี่ยวพันที่แน่นแฟ้นของคำว่า "มาตุภูมิ" กับภูมิทัศน์หรือสถาปัตยกรรม

การเขียนควรขึ้นอยู่กับการตอบสนองส่วนตัวเกี่ยวกับความประทับใจ เมื่อนั้นมันจะไม่เพียง แต่น่าสนใจและมีชีวิตชีวา แต่ยังช่วยให้เด็กตระหนักถึงความรู้สึกของเขาด้วย ในเวลาเดียวกัน เรื่องราวของผู้ใหญ่เกี่ยวกับความประทับใจของเขาและวิธีที่เขาจะเขียนเรียงความเกี่ยวกับมาตุภูมิจะยิ่งสมบูรณ์ โลกภายในเด็กและจะกำหนดรูปแบบบางอย่างโครงร่างของเรื่อง

เนื้อหาของแนวคิดสำหรับเด็ก

แนวคิดของ "บ้านเกิด" เกิดขึ้นจากวัยเด็กและสามารถสนิทสนมกันได้แม้ในวัยผู้ใหญ่เนื่องจากมีความเกี่ยวข้องกับรายละเอียดส่วนบุคคลรายละเอียดเล็ก ๆ ของชีวิต เฉพาะบุคคลและในสถานที่ต่างๆ และถ้าความคิดของเด็กพัฒนาไปในทิศทางของสิ่งเล็กน้อยแน่นอนคุณไม่ควรเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับเขาเพราะนี่เป็นเรื่องปกติธรรมดา ยิ่งไปกว่านั้น นี่อาจเป็นเวอร์ชันเดียวของเรื่องราวที่จริงใจและเป็นอิสระในหัวข้อ "มาตุภูมิมีความหมายต่อฉันอย่างไร" โลกของเด็กนั้นเล็ก แต่ก็เป็นรายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่เขารักเพราะเฉพาะในกรณีที่เขามีสถานที่ในชีวิตที่เขามีความสุขความรู้สึกผูกพันไม่เพียง แต่กับครอบครัวของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึง สถานที่ที่เขาเติบโตขึ้นมา

ดังนั้นเนื้อหาของแนวคิดของเด็กจึงขึ้นอยู่กับการเชื่อมโยงกับสถานที่เฉพาะ อาจเป็นแม่น้ำที่เด็กอาศัยอยู่กับพ่อแม่และที่ที่เขาเรียนว่ายน้ำ ถนนที่เขากลับจากการเดินทาง บ้าน (อพาร์ทเมนต์) และลานบ้าน; อำเภอ; บ้าน ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กที่เข้าศึกษาตั้งแต่สมัยก่อนวัยเรียน เป็นต้น

แน่นอน คุณไม่ควรจำกัดเด็กถ้าเขาต้องการพูดคุยเกี่ยวกับคนที่รักเขาเนื่องจากแนวความคิดของมาตุภูมินั้นเป็นตัวเป็นตนสำหรับบุคคลใดบุคคลหนึ่งและไม่สามารถแยกออกจากคนที่รักเขาได้

ความจงรักภักดีต่อมาตุภูมิ

เพื่อนำเด็กไปสู่หัวข้อเรื่องความรักชาติและเพื่อหว่านหรือเสริมสร้างความรู้สึกทางแพ่งคุณควรขอให้เขาตอบคำถามเช่น "คำว่า" ความจงรักภักดีต่อมาตุภูมิ "มีความหมายอย่างไรกับฉัน" หากเด็กพบว่าเป็นการยากที่จะตอบ สิ่งสำคัญคือต้องพูดคุยกับเขาเกี่ยวกับความเที่ยงตรงโดยทั่วไป คุณจะซื่อสัตย์ต่อใครและเพื่ออะไร ทำไมมันถึงสำคัญ? ในความเห็นของเขาเป็นสิ่งสำคัญหรือไม่ที่จะภักดีต่อมาตุภูมิและเพราะเหตุใด อาชีพอะไรแสดงความรู้สึกนี้? จากสถานการณ์ใดบ้างที่คุณทราบได้ว่าบุคคลนั้นภักดีต่อมาตุภูมิหรือไม่?

ในหัวข้อเหล่านี้ เด็กสามารถให้เหตุผลได้อย่างง่ายดายโดยคำนึงถึงตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง เรื่องราวของผู้ใหญ่เกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัวจะช่วยปรับทิศทางนักเรียนและกระตุ้นการก่อตัวของตำแหน่งพลเมืองซึ่งอาจแตกต่างจากผู้ใหญ่ และนี่คือเหตุผลที่ต้องคิดเกี่ยวกับเหตุผล บางทีเด็กอาจขาดความประทับใจและประสบการณ์ตลอดจนความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ซึ่งไม่ได้มาจากห้องเรียนที่โรงเรียน แต่มาจากญาติผู้ใหญ่

องค์ประกอบที่เป็นไปได้ของเรียงความ

ดังนั้น องค์ประกอบที่เป็นไปได้ของเรียงความสามารถประมาณได้ดังนี้:

• การเปิดเผยวัตถุประสงค์ของแนวคิดของ "มาตุภูมิ" (มาตุภูมิคืออะไร?)
• ฉันจะพิจารณาบ้านเกิดของฉันได้ที่ไหน เกี่ยวอะไรกับฉัน ฉันคิดถึงอะไร การไม่อยู่หรืออาจพลาด
• มาตุภูมิเชื่อมต่อกับคนประเภทใดสำหรับฉัน
• ฉันจะพิจารณาบ้านเกิดของฉันที่ใดหากครอบครัวของฉันถูกบังคับให้ออกจากเมือง จากประเทศ? ทำไม?
• ความภักดีต่อมาตุภูมิคืออะไร? ในสถานการณ์ใดและสำคัญสำหรับใคร? จากชีวิตของฉันเอง จากชีวิตของเพื่อนหรือคนแปลกหน้า ฉันสามารถยกตัวอย่างอะไรได้บ้าง? ฉันสามารถยกตัวอย่างของความภักดีต่อมาตุภูมิได้อย่างไรจากประวัติศาสตร์?
• เหตุใดจึงสำคัญที่บุคคลต้องนึกถึงคำถามเกี่ยวกับมาตุภูมิ

ดังนั้น การเขียนเรียงความในหัวข้อ "มาตุภูมิมีความหมายต่อฉันอย่างไร" จึงสันนิษฐานได้ว่าเป็นการอุทธรณ์ไปยัง ประสบการณ์ส่วนตัวเด็ก. ความจริงใจและเสรีภาพในการแสดงออกของเขาในท้ายที่สุดจะขึ้นอยู่กับความรู้สึกผูกพันต่อสถานที่ซึ่งเขาเกิดและเติบโตหรือไม่และขึ้นอยู่กับสิ่งที่เป็นพื้นฐาน

การแต่งเพลง "มาตุภูมิมีความหมายอย่างไรกับฉัน" วันนี้มีแทบทุก หลักสูตรโรงเรียนในภาษาและวรรณคดีรัสเซีย งานนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความรู้เกี่ยวกับสัณฐานวิทยา เครื่องหมายวรรคตอน และการสะกดคำเท่านั้น เธอยังพัฒนาความสามารถในการสะท้อนและแสดงความคิดเห็นได้อย่างถูกต้อง นี่คืองานหลักในการเขียน

จะเริ่มต้นที่ไหน?

นักเรียนหลายคนพบว่ามันยากที่จะเขียนย่อหน้าแรก จุดเริ่มต้นที่ดีที่สุดคืออะไร? ไม่มีคำตอบที่แน่นอน การแต่งเพลง "มาตุภูมิมีความหมายอย่างไรกับฉัน" กำลังทำงานอยู่ หัวข้อฟรี... ดังนั้นจุดเริ่มต้นเช่นเดียวกับเนื้อหาสามารถเป็นอะไรก็ได้ สิ่งสำคัญคือคำนำมีความหมายและสั้น ตัวอย่างเช่น: “เราทุกคนรู้ดีว่านี่คือประเทศที่เราแต่ละคนเกิดมา เราตอบโดยไม่ลังเล แต่บ้านเกิดเล็ก ๆ คืออะไร? ท้ายที่สุดทุกคนก็มีมันเช่นกัน และนี่คือสถานที่อันเป็นที่รักที่สุดสำหรับเรา ผู้ที่เกี่ยวข้องกับความทรงจำในวัยเด็กและวัยรุ่นที่ดีที่สุด สถานที่ที่เราเติบโตขึ้นมานั้นได้สัมผัสกับโลก เมือง เมือง อำเภอ ถนน หรือบ้าน ฉันก็เหมือนกับคนอื่น ๆ ที่มีบ้านเกิดเล็ก ๆ ของตัวเอง”

นี้เป็นการสรุปการแนะนำ เป็นไปได้ที่จะร่างหัวข้อ - ผู้อ่านเข้าใจทันทีว่าต่อไปเราจะพูดถึงบ้านเกิดเล็ก ๆ นี่เป็นหนึ่งในตัวเลือกและค่อนข้างดี

เรียงความ "มาตุภูมิมีความหมายอย่างไรกับฉัน" เช่นเดียวกับงานอื่น ๆ ต้องมีโครงสร้าง เรียงความทั้งหมดอยู่ในรูปแบบสามส่วน ส่วนแรกได้อธิบายไว้ข้างต้น นี่คือการแนะนำตัว ส่วนที่สองเป็นส่วนหลักหรือตามที่เรียกว่าเนื้อหา

มันควรจะใหญ่ที่สุดในแง่ของปริมาณ อยู่ในส่วนหลักที่มีการเปิดเผยหัวข้อ แต่จำเป็นต้องให้เหตุผลในลักษณะเดียวกับที่เริ่มเขียนเรียงความ นี่คือลักษณะที่ส่วนหลักซึ่งเขียนต่อจากบทนำตัวอย่างที่ให้ไว้ข้างต้นอาจดูเหมือน: “ฉันเกิดในเมือง N ที่ยอดเยี่ยม นี่ไม่ใช่เมืองหลวง ไม่ใช่มหานคร แต่ถึงกระนั้นมันก็ไม่เล็กนัก มีสถานที่ท่องเที่ยวและความงามในท้องถิ่นบางแห่ง แต่นักท่องเที่ยวหลายหมื่นคนไม่ได้มาที่นี่ทุกปี แต่นั่นไม่ได้ทำให้เมืองของฉันสวยงามน้อยลง ฉันรักเขา. ฉันรู้ทุกอย่างที่นี่ ตั้งแต่ถนนหนทางอันเงียบสงบไปจนถึงสถานที่ที่ผู้มาเยือนหาได้ยาก ทุกมุมของที่นี่มีความเกี่ยวข้องกับความทรงจำบางประเภท และสถานที่เหล่านั้นที่ผู้เยี่ยมชมเห็นว่าธรรมดาที่สุดสำหรับฉันนั้นพิเศษและไม่เหมือนใคร นี่คือดินแดนที่ฉันชอบและเป็นบ้านเกิดของฉัน สำหรับฉันเขาเป็นเสมอและจะพิเศษ”

เทคนิคโวหาร

ดังนั้น ย่อหน้าข้างต้นจึงเป็นตัวอย่าง ซึ่งอาจกลายเป็นส่วนหลักของบทความเรื่อง "มาตุภูมิมีความหมายต่อฉันอย่างไร" หรือพูดให้ชัดกว่านี้ก็คือจุดเริ่มต้น เนื่องจากส่วนหลักไม่ควรมีขนาดเล็ก

สิ่งแรกที่ต้องเรียนรู้คืออะไร? ว่าข้อความไม่ควร "แห้ง" อย่าอายที่จะใช้ ความหมายทางศิลปะการแสดงออก แต่คุณไม่ควรใส่ข้อความมากเกินไป มันสำคัญมากที่จะต้องปฏิบัติตามมาตรการ

กฎข้อที่สองคือข้อความควรมีองค์ประกอบการให้เหตุผลและคำอธิบาย ดังที่กล่าวไว้ข้างต้น เรียงความใดๆ จะสอนให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นและทัศนคติส่วนตัวต่อหัวข้อเป็นหลัก ดังนั้นจึงไม่สามารถทำโดยไม่มีคำสั่งและเหตุผลที่ตามมา ทั้งหมดนี้จะทำให้องค์ประกอบ "ฉันรักบ้านเกิดของฉัน" น่าสนใจยิ่งขึ้น คุณต้องจำกฎข้อเดียว: เมื่อเขียนข้อความ คุณต้องพิสูจน์ความถูกต้องทันที เมื่อสังเกตหลักการง่ายๆ นี้ จะทำให้ข้อความมีตรรกะได้

บทสรุป

และสุดท้าย คำสองสามคำเกี่ยวกับสิ่งที่ควรเป็นบรรทัดสุดท้ายในเรียงความ "มาตุภูมิของฉันมีความหมายอย่างไรกับฉัน" องค์ประกอบสามารถเป็นอะไรก็ได้ก็เป็นไปได้ที่จะเข้าใจสิ่งนี้ตามที่กล่าวมา แต่ไม่ว่าหัวข้อใดที่เจาะจงและแคบ ข้อสรุปก็เหมือนกันเสมอ กล่าวคือสั้นกว้างขวางสรุปทุกสิ่งที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้

หากใช้ตัวอย่างที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้อีกครั้ง ตอนจบอาจเป็นดังนี้: “ฉันรักบ้านเกิดเล็ก ๆ ของฉันจริงๆ ทุกอย่างที่นี่คุ้นเคยและอยู่ใกล้ฉัน และที่สำคัญฉันรู้สึกสงบที่นี่ และนี่คือเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดของความสุข” หรือคุณสามารถเพิ่มความรักชาติได้อีกเล็กน้อย: “ฉันเชื่อว่าทุกคนควรจำบ้านเกิดเล็ก ๆ ของพวกเขา เกี่ยวกับสถานที่ที่เขาเกิด เติบโต ศึกษา และกลายเป็นคน ท้ายที่สุดไม่ว่าเราทุกคนจะอยู่ที่ใดมาตุภูมิก็ยังคงเหมือนเดิมและจะยังคงเป็นหนึ่งเดียวเท่านั้น”

โดยทั่วไปแล้ว อาจมีตัวเลือกการสิ้นสุดจำนวนมาก สิ่งสำคัญคือเธอประสบความสำเร็จในการกรอกข้อความให้สำเร็จและกลมกลืนกัน ไม่ควรมีความรู้สึกพูดน้อยหรือไม่สมบูรณ์

อาจเหมือนกับทุกคน มาตุภูมิของฉันเป็นสถานที่ที่ฉันเกิด ที่ที่ฉันอาศัยและเรียน - นี่คือบ้านเกิดของฉัน ประเทศบ้านเกิดของฉัน อบอุ่นและมีแดด เป็นที่ที่ข้าพเจ้ารู้สึกสบายกาย สบายใจ วัยเด็กของฉันอยู่ที่ไหน ที่ที่ฉันจะอาศัยและทำงานในอนาคต เมืองที่ฉันจะอยู่ไปตลอดชีวิต

เขาว่ากันว่า "ไปเที่ยวก็ดี แต่ที่บ้านดีกว่า" วลีนี้เกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ว่าไม่ว่าบุคคลนั้นจะอยู่ที่ไหน (ในเพื่อนบ้านหรือต่างประเทศ) ที่บ้านย่อมดีกว่าแน่นอน บ้านเกิดคือบ้านของคนไม่ว่าจะเล็กหรือใหญ่
ทุกสิ่งที่เป็นที่รักของฉันที่อยู่ใกล้และเป็นที่รักเป็นของมาตุภูมิ ภูมิประเทศที่ชื่นชอบ, ทุ่งนา, ป่าไม้, หมู่บ้านพื้นเมือง, บ้านท้ายถนน, เพื่อนฝูงและญาติ, พ่อแม่และสัตว์ของฉัน - ทั้งหมดนี้เป็นส่วนหนึ่งของฉันและมาตุภูมิของฉัน ที่นี่เป็นสถานที่ที่ดีที่สุดในโลก และจะอยู่ในหัวใจของฉันเสมอ ไม่ว่าฉันจะอยู่ไกลแค่ไหน

ไม่มีคนคนเดียวที่ไม่มีบ้านเกิด ทุกคนย่อมมีที่ที่ตนรู้สึกดีและสบายใจได้ไม่ว่าจะคราวใด นี่เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตมนุษย์

เมื่อเร็ว ๆ นี้แม่ของฉันบอกฉันว่าเธอกับพ่อของฉันไปทำงานต่างประเทศได้อย่างไรเมื่อฉันยังไม่มา เธอเล่าว่าพวกเขาเศร้าเพียงใดหลังจากผ่านไประยะหนึ่ง พวกเขาต้องการกลับบ้านที่บ้านเกิดและเพื่อใกล้ชิดกับผู้คนอย่างไร พวกเขาไม่ได้นอนบนเตียงของคนอื่นแม้ว่าจะใหม่และสบาย แต่พวกเขาต้องการกลับบ้านไปที่โซฟาที่ลั่นดังเอี๊ยดของตัวเอง พวกเขาไม่สามารถทนต่อภาษาต่างประเทศ กฎหมาย และท้องที่เป็นเวลานาน และกลับมาสามเดือนต่อมาแทนที่จะวางแผนไว้หกครั้ง พ่อแม่มีความสุขมากกับมุมมองและบรรยากาศเดียวในบ้านเกิดของพวกเขาที่พวกเขาปฏิเสธงานแต่งงานที่สวยงามซึ่งพวกเขาเองได้ประหยัดเงินและหาเงิน พวกเขาเซ็นชื่ออย่างสุภาพแล้วนั่งในวงแคบของครอบครัว

พวกเขามอบความรักนี้ให้กับบ้านเกิดของพวกเขาให้ฉัน ต่างประเทศกับยายของฉันดีแค่ไหน แต่ที่บ้านทุกอย่างดีขึ้นมาก และฉันตั้งหน้าตั้งตารอที่จะกลับไปเมืองที่สวยงามอันเป็นที่รักของฉันเสมอ

คำง่ายๆ นี้ไม่ทำให้เกิดความรู้สึกและความรู้สึกธรรมดาๆ ที่ยากจะสื่อความหมาย ฉันเองที่จะไม่สามารถพรากจากถิ่นกำเนิดของฉันได้เป็นเวลานานและฉันเชื่อว่าทุกอย่างจะเรียบร้อย ข้าพเจ้าเชื่อในความเจริญรุ่งเรืองอันรุ่งโรจน์และรวดเร็วของประเทศชาติ สิ่งเลวร้ายทั้งหลายจะหายไปอย่างแน่นอน ฉันเป็นผู้รักชาติและฉันสามารถพูดได้อย่างภาคภูมิใจว่าบ้านเกิดของฉันดีที่สุดและสามารถพูดคุยเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียทั้งหมดได้ไม่รู้จบ ฉันรักเธออย่างที่เธอเป็น ไม่ได้เลือกบ้านเกิดเช่นพ่อแม่

หน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์หน้าที่ของทุกคนคือปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนและปกป้องสิทธิของตน

บทความอื่นในหัวข้อ "มาตุภูมิมีความหมายต่อฉันอย่างไร"

เท่าที่จำความได้ ฉันไม่เคยรักชาติเป็นพิเศษและไม่เคยแบ่งประชาชนตามประเทศ สำหรับฉัน ทุกคนเป็นเพียงคนๆ หนึ่ง ไม่ใช่ชาวฝรั่งเศส เยอรมัน หรือชาวโปแลนด์ บางทีทัศนคติที่มีต่อตัวแทนของชนชาติอื่น ๆ อาจเป็นสาเหตุของการเลี้ยงดูเนื่องจากครอบครัวของฉันไม่เคยมี "ผู้รักชาติที่มีเชื้อ" มาก่อน

เมื่อฉันเห็นว่าปู่ย่าตายายของฉันอาศัยอยู่อย่างไรตอนนี้ เช่นเดียวกับพ่อแม่ของฉัน ไม่มีความรู้สึกขอบคุณต่อรัฐของเราเลย แน่นอนว่าแต่ละคนเป็นช่างตีเหล็กแห่งความสุขของตัวเอง แต่ถ้ารัฐไม่ดูแลบ้านเมืองจะรักทำไม? สำหรับฉันโดยส่วนตัวแล้ว ประเทศในแถบยุโรปเป็นตัวอย่างที่ดีเสมอมา ซึ่งวิถีชีวิตและวิถีชีวิตแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง แน่นอนว่าพวกเขามีปัญหาเช่นกัน แต่มาตรฐานการครองชีพของเรานั้นไร้สาระเมื่อเปรียบเทียบ แน่นอน เหตุผลของเรื่องนี้ก็คือหายนะทางสังคมและสงครามที่เขย่าประเทศของเราในศตวรรษที่ 20

ในทางกลับกัน ฉันรักคนของเราในเรื่องความอดทน เจตจำนง และความมีชีวิตชีวาที่ได้รับการพัฒนาตลอดหลายปีที่ผ่านมา ไม่ใช่ทุกประเทศที่จะสามารถอยู่รอดในสิ่งที่เราต้องผ่านและไม่ยอมแพ้ ฉันจะจำบ้านเกิดของฉันเสมอมันเป็นที่รักของฉันถ้าเพียงด้วยเหตุผลง่ายๆที่ฉันเกิดที่นี่ ฉันไม่แน่ใจว่าฉันต้องการใช้ชีวิตที่เหลือที่นี่หรือไม่ แต่ฉันจะไม่ทอดทิ้งครอบครัวและคนที่รักอย่างแน่นอน

เป็นไปได้มากว่าความรู้สึกอบอุ่นทั้งหมดที่ฉันมีต่อประเทศของเรานั้นเกี่ยวข้องกับคนที่รักฉัน เลยคิดว่าสักวันเราคงต้องจากกัน สำหรับทุกสิ่งทุกอย่าง เช่น อนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรมที่มีชื่อเสียง ทุ่งนา ป่าไม้ และดินแดนรัสเซียโดยทั่วไป ฉันก็รู้สึกอ่อนโยนต่อพวกเขาเช่นกัน ฉันหวังว่าในอนาคตอันใกล้วิถีชีวิตในประเทศของเราจะเปลี่ยนไปและฉันสามารถพูดได้อย่างภาคภูมิใจว่าฉันอาศัยอยู่ที่นี่

บ้านเกิดคือบ้านมุมที่รักของโลก มันหายใจได้ง่ายและอิสระทุกสิ่งรอบตัวคุ้นเคยและเป็นที่รักอย่างเจ็บปวด นั่นคือเหตุผลที่ผู้คนอาศัยอยู่ที่นั่นอย่างมีความสุข และนี่คือจุดที่ความคิดของเราพุ่งพล่านเมื่อเราอยู่ในต่างแดน เราใฝ่ฝันที่จะกลับไปยังสถานที่เหล่านี้ เพราะมันเกี่ยวข้องกับความทรงจำที่น่ารื่นรมย์ที่สุดในชีวิตของเรา ส่วนหนึ่งของจิตวิญญาณของเรายังคงอยู่ ตลอดไป.

ความรักที่มีต่อมาตุภูมิเปรียบได้กับความรักที่มีต่อแม่ มันเป็นเรื่องธรรมชาติและไม่มีเงื่อนไข ความรู้สึกสดใสนี้มีอยู่ในบุคคลตั้งแต่วัยเด็ก เริ่มพัฒนามาจากความรักธรรมชาติ แผ่นดินเกิด- ของสถานที่ที่เราเกิด. ท้ายที่สุด เราแต่ละคนต่างพากันวิตกกังวลเป็นพิเศษกับความงามอันเป็นเอกลักษณ์ของถนน ทะเลสาบ ป่าไม้ สวนสาธารณะที่เราเคยไปเยี่ยมชมในวัยเด็ก ตั้งแต่อายุยังน้อย พ่อแม่ของเราปลูกฝังความรักที่ไม่สั่นคลอนและเคารพธรรมชาติ

บ้านเกิดเป็นแนวคิดที่ค่อนข้างลึก นี่ไม่ใช่แค่บ้านเกิดของเราเท่านั้น นี่คือปิตุภูมิ ประเทศบ้านเกิดของเราด้วย เราทุกคนไม่ว่าจะอายุเท่าไหร่ ล้วนเป็นลูกในประเทศของเรา และเธอคือมาตุภูมิ มาตุภูมิของเรา ในแง่นี้ ความรักที่มีต่อมาตุภูมิเป็นการแสดงถึงความรักชาติ การอุทิศตนเพื่อประชาชน ความภาคภูมิใจในความสำเร็จของวัฒนธรรมของชาติ นี่คือความปรารถนาที่จะรับใช้ผลประโยชน์ของรัฐโดยการกระทำของพวกเขาความพร้อมในการปกป้องจากศัตรู

ส่วนใหญ่มักจะเข้าใจแนวคิดของ "บ้านเกิด" ในความหมายที่แคบกว่า นี่คือสิ่งที่เรียกว่าทวีปจิตวิญญาณ นั่นคือสิ่งล้ำค่าที่สุดที่ทุกคนมี ดังที่เพลงดังกล่าวไว้ นี่คือทั้งหมดที่ "ในการทดสอบใดๆ ไม่มีใครสามารถพรากไปจากเราได้"