เราถูกรายล้อมไปด้วยเสียงมากมายทุกวัน ได้แก่เสียงของธรรมชาติ เสียงอุตสาหกรรม และดนตรี แต่ละเสียงมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ระดับเสียง จังหวะและจังหวะของตัวเอง อารมณ์ของตัวเอง มีเสียงที่ไพเราะต่อหูของเราและเสียงที่น่ารำคาญ ฉันขอเสนอการออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลายซึ่งจะช่วยให้คุณฟื้นตัว สงบสติอารมณ์ และผ่อนคลาย คุณสามารถทำเองหรือเสนอให้เด็กหรือแม้แต่กลุ่มเด็กก็ได้
วาดภาพดนตรีและผ่อนคลาย
เลือกทำนองที่ไพเราะที่ให้ความสงบและความเงียบสงบ ค้นหาสถานที่เงียบสงบ ผ่อนคลายและดื่มด่ำไปกับเสียงเพลง เมื่อคุณรู้สึกเป็นหนึ่งเดียวกับดนตรี คุณสามารถเริ่มวาดภาพได้ ควรใช้กระดาษ A3 หนึ่งแผ่นสำหรับวาดภาพสีน้ำ แผ่นสามารถชุบน้ำก่อนวาดและสามารถเปิดสีได้
มือและข้อมือของคุณควรเป็นไปตามเสียงเพลง เสียงใหม่แต่ละเสียงคือการเคลื่อนไหวของแปรง เครื่องดนตรีใหม่แต่ละชิ้นจะมีสีใหม่ มือขยับเพื่อแสดงรูปแบบดนตรี ราวกับต่อเสียงบนกระดาษ มุ่งเน้นไปที่เสียงและผ่อนคลายไปพร้อมๆ กัน เส้น ลายเส้น และจุดต่างๆ จะไหลออกมาจากใต้พู่กันของคุณ ราวกับเพลงที่ไหลออกมาจากลำโพง อาจมีไม่สม่ำเสมอหรือเรียบ สว่างหรือมืด เข้มหรือซีด ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความรู้สึก จินตนาการ ทัศนคติ และการรับรู้สีของคุณ เมื่องานเสร็จก็ดูให้ครบถ้วน มันทำให้คุณรู้สึกอย่างไร? ส่วนใดของภาพที่น่าพึงพอใจที่สุด และเพราะเหตุใด หากภาพวาดของคุณดูสวยงามและสงบสุข คุณสามารถแขวนไว้ในที่ที่โดดเด่นและกลับมาดูอีกครั้งเมื่อคุณวิตกกังวลหรือเศร้า
วาดภาพดนตรีกับเด็กๆ
หากคุณนำเสนอดนตรีวาดภาพให้กับเด็ก ๆ ให้เตรียมพร้อมว่างานดังกล่าวอาจทำให้พวกเขาลำบากในตอนแรก หลังจากฟังเพลงแล้ว ให้ค้นหาว่าเด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร สีใดในความคิดเห็นของพวกเขาที่สามารถถ่ายทอดความรู้สึกดังกล่าวได้ การเคลื่อนไหวใดที่เป็นปกติของดนตรีประเภทนี้? เด็กๆ สามารถเคลื่อนไหวตามเสียงเพลงหรือขยับมือไปในอากาศได้ เหล่านี้ แบบฝึกหัดง่ายๆจะทำให้พวกเขามีความมั่นใจ
อย่าลืมชมเชยและให้กำลังใจเด็กๆ ในขณะที่พวกเขาทำงานเพื่อกระตุ้นความสัมพันธ์อันเกิดจากดนตรี แบบฝึกหัดเชื่อมโยงทั้งหมดค่อนข้างยากสำหรับเด็ก แต่พวกเขาพัฒนาจินตนาการและการคิดเชิงนามธรรมได้ดีมาก นอกจากนี้งานดังกล่าวยังช่วยพัฒนาความสนใจอีกด้วย พวกเขายังสามารถสนใจเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกได้ มีจุดสำคัญอีกประการหนึ่ง: แบบฝึกหัดดังกล่าวสอนให้เด็ก ๆ ฟังและรับรู้ดนตรีรวมทั้งฟังความรู้สึกของตนเองและแสดงให้พวกเขาเห็นโดยใช้สีและเส้น
หลังจากวาดรูปเสร็จก็มาพูดคุยเรื่องงานกัน ไม่ว่ามันจะออกมาเหมือนหรือแตกต่าง ความรู้สึกใดที่ดนตรีเกิดขึ้น สี เส้น และรูปทรงใดที่ใช้ในการพรรณนาถึงมัน อารมณ์ของหนุ่มๆ เปลี่ยนไปหลังจากทำภารกิจเสร็จหรือเปล่า?
กลินกา "ลาร์ค"
ไชคอฟสกี "สโนว์ดรอป"
รัชมานินอฟ "Spanish Polka"
สเตราส์ทาบทาม "หนูน้อย"
โมสาร์ท "รอนโดตุรกี"
สเวตลานา เอริน่า
โครงการสร้างสรรค์ “ดนตรีวาดภาพ”
โครงการสร้างสรรค์« เพลงวาด»
ขั้นที่ 1 การตั้งเป้าหมาย
ในปัจจุบัน เด็กยุคใหม่จำนวนมากเติบโตมาในรูปแบบดั้งเดิม ดนตรี"ผลงานชิ้นเอก"สร้างขึ้นจากจังหวะที่บ้าคลั่งและเสียงขรมของเสียงอิเล็กทรอนิกส์ สิ่งนี้สร้างบรรยากาศของความยากจนฝ่ายวิญญาณและความหมองคล้ำทางศิลปะ และไม่มีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามัคคีและศีลธรรม จึงเข้าได้แล้ว อายุก่อนวัยเรียนสิ่งสำคัญคือต้องพัฒนาการรับรู้ทางศิลปะและสุนทรียภาพแบบองค์รวมของโลก ผ่าน ดนตรี,การวาดภาพสามารถสอนแนวคิดทางศีลธรรมแก่เด็กได้: ความเมตตา การตอบสนอง การเอาใจใส่ ปลูกฝังความรู้สึกที่สวยงาม ดนตรีรวมอยู่ใน ภาพวาดเข้าใจและจดจำได้ดีขึ้นมาก เด็กๆ จะตอบสนองต่อสิ่งนี้ด้วยอารมณ์และรับรู้ได้อย่างไม่ผิดเพี้ยนแม้ผ่านไประยะหนึ่งแล้วก็ตาม การวาดภาพช่วยให้เด็กๆ เข้าใจและจินตนาการได้ดีขึ้น ภาพดนตรี, เนื้อหา ชิ้นส่วนของเพลง.
ที่ควร โครงการมุ่งเป้าไปที่การสร้างจุดเริ่มต้น วัฒนธรรมดนตรีและศิลปะ, การก่อตัว ความคิดสร้างสรรค์บุคลิกภาพของเด็กผ่านการพัฒนาของเขา ดนตรี, ความสามารถทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์
ผู้เข้าร่วม โครงการ: ลูกคนโต พ่อแม่ของนักเรียน ผู้กำกับดนตรี.
เป้า โครงการ: การเลี้ยงดู ดนตรีวัฒนธรรมผ่านการนำไปปฏิบัติ ความคิดสร้างสรรค์ความคิดในกระบวนการทางศิลปะ ความคิดสร้างสรรค์.
งาน:
1. เรียนรู้ที่จะฟังและทำความเข้าใจ ดนตรี.
2. เรียนรู้การกำหนดตัวละคร ดนตรีอารมณ์ของเธอ
3. พัฒนา ดนตรีความทรงจำผ่านการจดจำท่วงทำนองจากชิ้นส่วนแต่ละชิ้นของงาน
4. แนะนำ ความคิดสร้างสรรค์นักแต่งเพลงชาวรัสเซีย (P. I. Tchaikovsky, S. Prokofiev, Rimsky-Korsakov ฯลฯ )
5. เรียนรู้ที่จะนำไปใช้ เพลงในภาพวาด.
6. เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดไปยัง ภาพอารมณ์เพลงการเลือกโทนสีที่เหมาะสม
7. พัฒนาความคิดและจินตนาการกิจกรรมการรับรู้
8. พัฒนาทักษะทางศิลปะของเด็ก การสร้างการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ
9. ส่งเสริมความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระ
ผลการดำเนินงานโดยประมาณ โครงการ:
1. การกักตุนโดยเด็ก ประสบการณ์ทางดนตรีและการได้ยินการขยายและเสริมสร้างในกระบวนการทำความรู้จักต่างๆ ผลงานดนตรี.
2. ความสามารถของเด็กผ่าน การวาดภาพเข้าใจและจินตนาการ ภาพดนตรี, เนื้อหา ชิ้นส่วนของเพลง.
3. ความสามารถในการบอกเล่าสิ่งที่คุณได้ยินเป็นคำพูด ดนตรี.
4.ความสามารถในการรับรู้ ภาพดนตรีและศิลปะรับรู้ทำนองจากแต่ละส่วนของงาน
5. ความสามารถของเด็กในการสะท้อนความรู้สึกของตนเอง การวาดภาพ.
6. คำพูดเชิงเปรียบเทียบควรเติมคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่ด้วยคำศัพท์ใหม่
7. ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการฟังเพลงคลาสสิก ฟังเพลงที่บ้านและวาดรูปร่วมกับเด็กๆ บนพื้นฐานของดนตรี ทำงาน
รูปแบบการดำเนินงาน โครงการ:
1. GCD สำหรับการได้ยิน ดนตรีบูรณาการ: ดนตรี-การวาดภาพ, ดนตรีบทกวี, ดนตรี-ภาพวาด.
2. การฟัง เพลงในระหว่างวัน“แค่นาทีเดียว ดนตรี»
3. การพักผ่อน
4. กิจกรรมการผลิตในกิจกรรมการศึกษาและกิจกรรมอิสระของเด็กๆ
ขั้นที่ 2 การพัฒนา โครงการ.
1. แจ้งผู้เข้าร่วม โครงการความสำคัญของปัญหานี้
2. เลือกระเบียบวิธี, นิยาย, ภาพประกอบ, ดนตรีเนื้อหาในหัวข้อนี้
3. เลือกสื่อสำหรับกิจกรรมการเล่นเกมและการแสดงละคร
4. เลือกวัสดุสำหรับกิจกรรมด้านการมองเห็นและประสิทธิผล
5. จัดทำแผนปฏิบัติการระยะยาว
ด่าน 3 การดำเนินการ โครงการ.
ส่วนของโปรแกรม แบบฟอร์มและวิธีการทำงาน
กิจกรรมเกม เกมเล่นตามบทบาท "ตระกูล"
เกมดนตรีและการสอน: ล็อตโต้ (กลอง ดนตรี- เครื่องมือ,
"วงล้อที่สี่"(เครื่องดนตรีอะไรเป็นพิเศษ "เขาวงกต"(ค้นหาเครื่องมือที่เหมือนกัน “อะไรก่อน อะไรต่อไป”(กำหนดลำดับที่ถูกต้อง "ค้นหา 5 ความแตกต่าง", ตัดภาพ (พับ ดนตรี- เครื่องมือที่มีระเบียบวิธี เบี้ยเลี้ยง “กลอง ดนตรี- เครื่องมือ", ดนตรี- บ้าน
บทสนทนาการพัฒนาองค์ความรู้: “ทำความรู้จัก. เครื่องดนตรี» "ทำความรู้จักกับนักแต่งเพลง P. I. Tchaikovsky" “ทำความรู้จัก. ความคิดสร้างสรรค์ C- โปรโคเฟียฟ", “เกิดอะไรขึ้น. ดนตรี?»
ดูการ์ตูน "นัทแคร็กเกอร์", "ปีเตอร์กับหมาป่า"
ขยายและชี้แจงความคิดของเด็กเกี่ยวกับโลกแห่งวัตถุประสงค์ผ่าน ผลงานดนตรี.
การออกแบบจากกระดาษ "หงส์"(โดย ดนตรี- งานโดย C. Saint-Saens "เทศกาลสัตว์" -"หงส์")
การพัฒนาคำพูด การดูการทำซ้ำภาพวาด: ฉัน เลวีตัน « ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง» , I. Ostroukhov "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง", I. I. Shishkin "ฤดูหนาว", ไอ. กราบอร์ , "ฟ้าเดือนกุมภาพันธ์", วรูเบล "หงส์",และ. เค. ไอวาซอฟสกี้ "คลื่น", เอ.เอ. ไรลอฟ "ในพื้นที่กว้างใหญ่สีฟ้า"
ทำความรู้จักกับ นิยายกำลังฟังเทพนิยาย "ปีเตอร์กับหมาป่า"ในการบันทึกและพูดคุยกับเด็กๆ
บทกวี: ไอ. บุนินทร์ "ใบไม้ร่วง", วี. อาฟเดียนโก "ฤดูใบไม้ร่วง",เอฟ. ทอยเชฟ “นางฟ้าฤดูหนาว...”,และ. ซูริคอฟ "ฤดูหนาว"ร. n. กับ. "โมรอซโก"
จี.เอช. แอนเดอร์เซ่น “ทหารดีบุกผู้มั่นคง”, "หงส์ป่า"
กิจกรรมการแสดงละคร การแสดงละครที่ตัดตอนมาจากดนตรี เทพนิยาย "ปีเตอร์กับหมาป่า",การเลียนแบบการเคลื่อนไหวของสัตว์และนก, การแสดงการเต้นรำของตัวตลก, การเต้นรำของทหาร
การวาดภาพจิตรกรรม "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง".
วาดด้วยดินสอ « เครื่องดนตรี» .
การวาดภาพด้วยสี “สุขสันต์และเศร้า. ดนตรี» .
วาดด้วยดินสอ "หมาป่ากับนก".
วาดด้วยดินสอ “ชุงกะจังกา”.
การวาดภาพด้วยสี "ซานตาคลอสและฤดูร้อน", "ตัวตลก", "ราชินีแห่งหนู".
วาดด้วยดินสอ "นัทแคร็กเกอร์".
วาดภาพด้วยสีบนกระดาษเปียก "ฤดูหนาว".
การวาดภาพด้วยสี "หงส์","ช้าง".
การวาดภาพด้วยสี "ทะเล", "เพลงวอลทซ์ของดอกไม้".
กิจกรรมการผลิต การประยุกต์จากเรขาคณิต ตัวเลข (วงกลม, วงรี, สามเหลี่ยม, สี่เหลี่ยม)ในหัวข้อ:"มีทั้งสุขและทุกข์. ดนตรี».
การสร้างแบบจำลอง "หงส์".
แอปพลิเคชัน "ช้าง".
ดนตรีโดย วิวาลดี"ฤดูกาล": "ฤดูใบไม้ร่วง", "ฤดูหนาว".
พี.ไอ. ไชคอฟสกี "ฤดูกาล": "เพลงฤดูใบไม้ร่วง".
ตับเด็ก: Chunga-Changa จากการ์ตูน "ซานตาคลอสและฤดูร้อน", “ชิงช้าปีก”"อันทอชกา" เป็นต้น
ส. โปรโคเฟียฟ "ปีเตอร์กับหมาป่า".
ดี. คาบาเลฟสกี้ "ตัวตลก".
พี.ไอ. ไชคอฟสกี "นัทแคร็กเกอร์"-ข้อความที่ตัดตอนมา: "เพลงวอลทซ์ของดอกไม้", "การเต้นรำของนางฟ้า Sugar Plum", การเติบโตของต้นคริสต์มาส, ธีมของ Myshilda, Nutcracker, "อัลบั้มเด็ก": "เดือนมีนาคมของทหารไม้", “บาบายากา”.
ซี. แซงต์-ซ็องส์ "เทศกาลสัตว์": ลา, ช้าง, หงส์, พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ, จิงโจ้
เอ็น. ริมสกี-คอร์ซาคอฟ "เรื่องราวของซาร์ซัลตัน"-ข้อความที่ตัดตอนมา "ทะเล".
ฟังเพื่อผ่อนคลาย. ดนตรี: “ความมหัศจรรย์แห่งธรรมชาติ”.
การพัฒนาทางกายภาพ P/ เกม: น้ำค้างแข็ง-จมูกแดง น้ำค้างแข็งสอง ลิง ทะเลเป็นห่วง คุณยาย-เม่น
การใช้งาน เพลงในเพลงเคลื่อนไหว- เกมการชาร์จ
การทำงานร่วมกับผู้ปกครอง นิทรรศการสำหรับเด็ก ทำงาน
นิทรรศการร่วม ภาพวาดผู้ปกครองและเด็กในหัวข้อ: “ช้าง” โดยการฟัง มิวสิคเค- แซงต์-ซ็องส์ "เทศกาลสัตว์".
การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองในหัวข้อ: « การวาดภาพของเด็ก» , “ลูกกำลังฟังอยู่ ดนตรี» , « วาดบ้าน» , “เกิดอะไรขึ้น. ดนตรี» .
การย้ายโฟลเดอร์ในหัวข้อ: “เราฟังและ วาดเพลง» , “ผลงานแนะนำสำหรับฟังที่บ้าน”.
โปสเตอร์สำหรับเยี่ยมชมโรงละคร
ด่าน 4 การนำเสนอ โครงการ.
1. แสดงบทเรียนแบบเปิด
2. กล่าวสุนทรพจน์ในที่ประชุมครูด้วย โครงการสร้างสรรค์.
3. นิทรรศการผลงานของเด็กๆ
4. สุนทรพจน์ในรอบชิงชนะเลิศ การประชุมผู้ปกครองตามผลลัพธ์ โครงการ.
แผนมุมมอง
บทสนทนาเดือนกันยายน “เกิดอะไรขึ้น. ดนตรี» .
ดูภาพวาด - I. I. Levitan "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง",และ. ออสโตรคอฟ "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง".
การได้ยิน เพลงโดยวิวาลดี"ฤดูกาล": "ฤดูใบไม้ร่วง", พี.ไอ. ไชคอฟสกี "ฤดูกาล": "เพลงฤดูใบไม้ร่วง".
การอ่านบทกวีของ V. Avdienko "ฤดูใบไม้ร่วง", ไอ. บูนิน "ใบไม้ร่วง".
การวาดภาพด้วยสี "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง".
บทสนทนาเดือนตุลาคมในหัวข้อ: « เครื่องดนตรี» .
: « เครื่องดนตรี» .
ฟังแล้วสุขและเศร้า. ดนตรี.
การวาดภาพในหัวข้อ: “สุขสันต์และเศร้า. ดนตรี» .
แอปพลิเคชัน “สุขสันต์และเศร้า. ดนตรี» (จาก รูปทรงเรขาคณิต– วงกลม, วงรี, สามเหลี่ยม, สี่เหลี่ยม).
พฤศจิกายน พบกับนักแต่งเพลง S. Prokofiev
การได้ยิน เรื่องไพเราะ "ปีเตอร์กับหมาป่า".
กำลังดูการ์ตูน "ปีเตอร์กับหมาป่า".
วาดด้วยดินสอ "หมาป่ากับนก".
ธันวาคม ฟังเพลงเด็ก “ชุงกะจังกา”และจากการ์ตูน "ซานตาคลอสและฤดูร้อน".
วาดด้วยดินสอ “ชุงกะจังกา”.
การวาดภาพด้วยสี "ซานตาคลอสและฤดูร้อน".
กำลังฟังบทละครของ D. Kabalevsky "ตัวตลก".
การวาดภาพด้วยสี "ตัวตลก".
มกราคม บทสนทนาเกี่ยวกับนักแต่งเพลง P. I. Tchaikovsky
กำลังดูการ์ตูน "นัทแคร็กเกอร์".
ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากบัลเล่ต์ “The Nutcracker”: "การเต้นรำของนางฟ้า Sugar Plum""การเติบโตของต้นคริสต์มาส" "มีนาคม"ธีมของ Myshilda และ Nutcracker
การวาดภาพในหัวข้อ: "ราชินีแห่งหนู".
การวาดภาพด้วยดินสอในหัวข้อ: "นัทแคร็กเกอร์".
กุมภาพันธ์ พิจารณาการทำซ้ำภาพวาด: I. I. Shishkin "ฤดูหนาว", ไอ. กราบาร์ "เรื่องราวของน้ำค้างแข็งและอาทิตย์อุทัย", "เคลือบเดือนกุมภาพันธ์".
การได้ยิน เพลงโดยวิวาลดี"ฤดูกาล": "ฤดูหนาว".
วาดบนกระดาษเปียกในหัวข้อ: "ฤดูหนาว".
การพิจารณาคดีในเดือนมีนาคม มิวสิคเค- แซงต์-ซ็องส์ "เทศกาลสัตว์": ลา, ช้าง, หงส์, พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ, จิงโจ้
กำลังดูภาพวาดของ Vrubel "หงส์".
การวาดภาพในหัวข้อ: "หงส์", "ช้าง".
แอปพลิเคชัน "ช้าง".
เมษายน พิจารณาการสืบพันธุ์ของภาพวาด: I.K. Aivazovsky "คลื่น", เอ.เอ. ไรลอฟ "ในพื้นที่กว้างใหญ่สีฟ้า".
ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจาก ดนตรีโดย ริมสกี-คอร์ซาคอฟ"เรื่องราวของซาร์ซัลตัน".
การวาดภาพด้วยสี "ทะเล".
MAY กำลังฟังข้อความที่ตัดตอนมาจาก “เดอะนัทแคร็กเกอร์”พี.ไอ. ไชคอฟสกี้: "เพลงวอลทซ์ของดอกไม้".
การวาดภาพในหัวข้อ: "เพลงวอลทซ์ของดอกไม้".
กีตาร์เป็นหนึ่งในเครื่องดนตรีที่พบมากที่สุดในโลก มีเพลงอิตาลี รัสเซีย คลาสสิก อะคูสติก และไฟฟ้าให้เลือกหลากหลาย พวกเขาทั้งหมดแตกต่างกันในด้านขนาดสีและการออกแบบ วันนี้เราจะมาดูวิธีการวาดกีตาร์คลาสสิก นี่ไม่ใช่เรื่องยากเลยสิ่งสำคัญคือทำตามคำแนะนำง่ายๆ
การวาดรูปทรง
ลองมาดูวิธีการวาดกีตาร์ด้วยดินสอทีละขั้นตอน เครื่องดนตรีนี้ประกอบด้วยสามส่วน: ลำตัว คอ และศีรษะ เริ่มต้นด้วยการวาดรูปทรงพื้นฐานของภาพร่างของเรา เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้วางกระดาษในแนวตั้งตรงหน้าคุณ วาดวงกลมสองวง: อันใหญ่อันหนึ่ง - ที่ฐาน - อันที่สอง, อันเล็กกว่า วงกลมควรจะแบนเล็กน้อย นี่คืออาคารในอนาคต ตอนนี้ลากเส้นแนวตั้งตรงขึ้นจากฐานของภาพด้านล่าง นี่คืออีแร้งในอนาคต วาดสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ ที่ด้านบน - นี่คือตำแหน่งที่จะวางหัวกีตาร์ ทำเครื่องหมายเส้นตรงกลางวงกลมด้วยเราจะต้องใช้ในภายหลัง
วาดอีแร้งและหัว
เรายังคงหาวิธีวาดกีตาร์ต่อไป มาวาดรายละเอียดหลักของคอกัน ที่นี่มี 19 เฟรต - เส้นที่เปลี่ยนเสียง เช่นเดียวกับ 6 สายที่สร้างเสียงนี้ขึ้นมา ที่จุดกึ่งกลางของจุดตัดของเส้นแนวนอนและแนวตั้งในวงกลมด้านบน ให้วาดวงกลมลักษณะเฉพาะเล็กๆ จากนั้นเราก็วาดสองขึ้นไป เส้นขนาน(อีแร้ง). ตอนนี้คุณสามารถวาดเฟรต - เส้นแนวนอน 19 เส้นโดยจัดเรียงจากมากไปน้อยจนถึงกึ่งกลางของเครื่องดนตรี ตามคอเราวาดเส้นคู่ขนานบาง ๆ - เชือก ในขั้นตอนเดียวกันคุณสามารถวาดหัวกีตาร์ได้ ในการดำเนินการนี้ ให้วางหมุดซึ่งเป็นส่วนพิเศษที่ใช้ในการปรับแต่งเสียง ไว้บนสี่เหลี่ยมที่เตรียมไว้ที่ด้านบนของคอ
วาดร่างกาย
ต่อไปเพื่อชี้แจงวิธีการวาดกีตาร์เรามาดูภาพร่างกายกันดีกว่า นี่เป็นส่วนที่ทรงพลังที่สุดของเครื่องดนตรี รูปร่างของมันคล้ายกับ: วงกลมวงกลมทั้งสองวงพร้อมกัน โดยวาดเส้นเรียบตรงกลางระหว่างวงกลมทั้งสองวง วาดขาตั้ง (แทนที่เส้นที่เตรียมไว้ก่อนหน้าตรงกลางวงกลมด้านล่าง) ดึงสายจากคอถึงขาตั้ง ตอนนี้คุณได้เชี่ยวชาญเกือบทุกอย่างแล้วเพื่อทำความเข้าใจวิธีวาดกีตาร์ ลบบรรทัดเสริมทั้งหมดและวาดรายละเอียดที่ขาดหายไป ในการดำเนินการนี้ ให้เปรียบเทียบภาพร่างของคุณกับตัวอย่างที่เสนออีกครั้ง
ระบายสีภาพวาด
ภาพที่ออกมานั้นเป็นผลงานชิ้นเอกที่แท้จริง อย่างไรก็ตาม ความสมบูรณ์แบบไม่มีขีดจำกัด คุณสามารถตกแต่งงานของคุณโดยใช้มาร์กเกอร์สีหรือช่วงสีของเครื่องมือนี้ไม่มีข้อจำกัด คุณสามารถเลือกสีใดก็ได้ โดยทั่วไปแล้วทรายและ เฉดสีน้ำตาล- แต่ก็มีกีตาร์สีแดง เหลือง และน้ำเงิน เมื่อเชี่ยวชาญเทคนิคการวาดภาพขั้นพื้นฐานแล้ว คุณจะสามารถทราบวิธีวาดเครื่องดนตรีที่สวยงามนี้ด้วยกีตาร์ร็อค แจ๊ส หรืออะคูสติก ดังนั้นคุณจึงสามารถสร้างคอลเลกชันความงามอันไพเราะทั้งหมดได้
ในส่วนนี้คุณจะได้เรียนรู้วิธีการวาดแบบต่างๆ เครื่องดนตรีดินสอทีละขั้นตอน บทเรียนของเราเหมาะสำหรับการเตรียมตัวในระดับต่างๆ เราได้รวบรวมตัวอย่างบทเรียนมาให้คุณแล้ว สิ่งที่คุณต้องทำคือเลือกบทเรียนที่คุณชอบและเริ่มวาดเครื่องดนตรี เป็นผลให้คุณจะมีเครื่องดนตรีที่วาดง่ายและสวยงามด้วยดินสอทีละขั้นตอน เริ่มต้นตอนนี้เลย เขียนความคิดเห็นใต้บทความและแบ่งปันกับเพื่อน ๆ
เนื้อหาบทเรียนการวาดภาพเครื่องดนตรี
คลิกที่ตัวเลือกที่ต้องการแล้วคุณจะไปที่ตัวเลือกนั้น
|
1 ตัวเลือก |
||
ตัวเลือกที่ 1 - วิธีการวาดโน้ตดนตรีอย่างง่ายทีละขั้นตอน
แหล่งที่มา
มาวาดบันทึกกัน คุณรู้ชื่อบันทึกเหล่านี้หรือไม่?
ขั้นตอนที่ 1
วาดวงกลมที่ใหญ่ที่สุด ถัดจากวงกลมที่มีขนาดเท่ากันอีกสี่วง ประมาณระดับเดียวกัน ลากเส้นเสริมตรงขึ้นด้านบน ในโน้ตตัวที่สาม ให้วาดเส้นโค้ง ที่อันที่สี่จากด้านบน ให้วาดรูปสี่เหลี่ยม
ขั้นตอนที่ 2
เริ่มวาดบันทึกตามภาพ ส่วนใหญ่จะมีรูปแบบที่เรียบง่าย
ขั้นตอนที่ 3
ตอนนี้สิ่งที่เหลืออยู่คือการวนวงกลมและวาดส่วนโค้งทั้งหมดที่โน้ตแรก
ผลลัพธ์
ลบเส้นเสริมทั้งหมดอย่างระมัดระวังและรูปวาดของคุณก็พร้อม
ตัวเลือก 3 - วิธีการวาดกีตาร์เบาทีละขั้นตอน
แหล่งที่มา
มาวาดกีตาร์ง่ายๆ แบบนี้กันดีกว่า
ขั้นตอนที่ 1
ก่อนอื่นเราจะวาดคอและหัวของกีตาร์ - นี่คือส่วนบนสุด และวาดจูนเนอร์กีต้าร์ พวกนี้เป็นเพียงวงรีเล็กๆ ด้านข้าง
ขั้นตอนที่ 2
ตอนนี้วาดซาวด์บอร์ดของกีตาร์โดยใช้เส้นเรียบ
ขั้นตอนที่ 3
ทำซ้ำโครงร่างด้านใน
ขั้นตอนที่ 4
วาดเส้นด้วยเส้นบางๆ และช่องเสียง
ผลลัพธ์
กีตาร์ของคุณพร้อมแล้ว หากคุณต้องการสิ่งที่ซับซ้อนกว่านี้ ให้ไปยังบทเรียนถัดไป
ตัวเลือก 4 - วิธีการวาดกีตาร์คลาสสิกทีละขั้นตอน
แหล่งที่มา
กีตาร์ตัวนี้ซับซ้อนกว่าเล็กน้อย แต่ก็มีรายละเอียดเหมือนกันทั้งหมด แต่วาดอย่างระมัดระวังมากขึ้นเท่านั้น
ขั้นตอนที่ 1
วาดเส้นตรงยาวๆ วาดหัวไว้ด้านบนหรือค่อนข้างจะเป็นอะไร วาดสำรับด้วยวงรีสองวง ในวงรีเหล่านี้ ให้วาดเส้นตรงสองเส้น
ขั้นตอนที่ 2
วาดรายละเอียดทั้งหมดของศีรษะและคอ วาดน็อตและสายบนเฟรตบอร์ด ด้านล่างเราวาดรูตัวสะท้อนเสียง
ขั้นตอนที่ 3
ตอนนี้เชื่อมต่อวงรีเพื่อสร้างสำรับ ทำให้มันเป็นวงคู่ มีช่องเสียงด้วย วาดขาตั้ง บนบรรทัดเสริมด้านล่าง ฉันจะยืดเชือกตรงนั้น
ผลลัพธ์
กีตาร์พร้อมแล้ว ฉันหวังว่ามันจะได้ผลสำหรับคุณ
ตัวเลือก 6 - วิธีการวาดกีตาร์เบสอย่างง่ายทีละขั้นตอน
แหล่งที่มา
ทีนี้มาวาดกีตาร์เบสกันดีกว่า ภายนอกมีรูปร่างต่างกัน
ขั้นตอนที่ 1
วาดคอและศีรษะรวมทั้งซาวด์บอร์ด วาดเส้นเสริมสามเส้นในนั้นและอีกหนึ่งเส้นบนฟิงเกอร์บอร์ด
ขั้นตอนที่ 2
ด้วยเส้นเสริมบนฟิงเกอร์บอร์ด คุณจึงสามารถวาดรูปร่างของซาวด์บอร์ดได้อย่างแม่นยำ พวกมันดูเหมือนเขา เพิ่มระดับเสียงให้พวกเขา วาดเซ็นเซอร์สามตัวบนสำรับ และบนหัวให้วาดหมุด
ขั้นตอนที่ 3
ตอนนี้วาดเส้นตรง เหล่านี้คือสตริง วงกลมคือปุ่มปรับระดับเสียง ให้วาดมัน
ขั้นตอนที่ 4
วาดเส้นแนวนอนบนเฟรตบอร์ดและรายละเอียดอื่นๆ
ผลลัพธ์
คุณประสบความสำเร็จหรือไม่? เราหวังว่าคุณจะสามารถวาดตามบทเรียนของเราได้
ตัวเลือก 7 - วิธีการวาดชุดกลองทีละขั้นตอน
แหล่งที่มา
ดูเหมือนยากใช่ไหม? มาลองวาดกลองชุดกัน
ขั้นตอนที่ 1
เริ่มต้นด้วยบรรทัดเสริมหลัก วาดเส้นยาวตรงกลางแผ่นงาน และลากเส้นเดียวกันอีกเส้นไว้ข้างๆ ถัดมาทางขวาเป็นเส้นเล็ก และข้างๆก็มีอันสั้นอีกอันหนึ่ง ตอนนี้เป็นเส้นแนวนอน เริ่มต้นที่ด้านบน จากนั้นตรงกลางและเกือบล่างสุด วาดวงกลม - นี่จะเป็นกลองเบส สูงกว่าเล็กน้อยคือวงรีทอมทอมสองอัน และเส้นแนวตั้งอีกสองสามเส้น ด้านซ้ายเป็นวงรีแคบของแผ่นอนาคต วาดเส้นอ้างอิงจากกลองเบส และด้านขวาเป็นฐานวางจาน
ขั้นตอนที่ 2
เพิ่มรายละเอียด วาดเส้นโค้งบนทอม-ทอม วาดโครงร่างของทอมพื้น วาดระดับเสียงของกลองเบส และรายละเอียดอื่นๆ
ขั้นตอนที่ 3
วาดวงรีของแผ่นเปลือกโลกและฐานของมัน วาดรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ และรูปทรงบนกลอง
ขั้นตอนที่ 4
เพิ่มรายละเอียดมากยิ่งขึ้น กลองที่อยู่บนพื้นเรียกว่ากลองเบส สองวงล้อที่สูงกว่าคือทอมทอม กลองข้างๆ เป็นกลองทอม-ทอม
ขั้นตอนที่ 5
วาดทอมทอมและส่วนรองรับจาน มีเหลือน้อยมาก
ขั้นตอนที่ 6
วาดความหนาและรายละเอียดอื่นๆ ลบบรรทัดเสริม
ผลลัพธ์
คุณมีกลองชุดจริง บางคนใฝ่ฝันที่จะเล่นมัน และบางคนก็อยากวาดรูป :)