ในตอนนี้ ภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์เป็นข้อสอบบังคับที่ต้องผ่านจึงจะได้รับใบรับรอง แล้วไปลองตัวเองที่มหาวิทยาลัยหรือเข้ากองทัพด้วยมโนธรรมที่ชัดเจน

ทุกปีงานจะง่ายขึ้น ดังนั้นจำนวนกระดาษร้อยคะแนนจึงเพิ่มขึ้นเท่านั้น หากต้องการเขียนทุกอย่างให้ดี แค่ทำให้ดีโดยผ่านตัวเลือกหลายสิบหรือสองตัวเลือกก็เพียงพอแล้ว ความรู้ทางทฤษฎีทั่วไปจะเข้ามาในใจตัวเอง บางคนจะบอกว่ามีเรียงความด้วย (ภารกิจที่ 25) แต่ที่นั่นทุกอย่างก็ลงมาที่เรื่องพื้นฐานเช่นกัน กรอกความคิดโบราณจากตัวอย่างวรรณกรรม "สงครามและสันติภาพ" มีบทความที่คล้ายกันมากมายในธนาคารของผลงานที่ได้รับการตรวจสอบแล้ว ศึกษาสิ่งที่ดีที่สุด ดูวิธีสร้างเหตุผล ไม่มีอะไรซับซ้อน ขอย้ำอีกครั้งว่าต้องใช้เวลาฝึกฝนเพียงเล็กน้อยแล้วคุณจะทำถูกต้อง

โครงสร้าง

ส่วนที่ 1: ประกอบด้วย 24 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ที่ประกอบด้วยตัวเลขหรือคำ (วลี) สูงสุดที่คุณจะได้รับคือ 58 คะแนน

ส่วนที่ 2: ประกอบด้วยงานหนึ่งที่คุณต้องเขียนเรียงความที่กล่าวถึงแล้วในปริมาณที่แนะนำ 200 คำ สูงสุด 42 คะแนน

จัดสรรเวลา 3.5 ชั่วโมงเพื่อทำงานทั้งหมดให้เสร็จสิ้น

คำอธิบายสำหรับการให้คะแนนงาน

เพื่อให้แต่ละงานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องในส่วนที่ 1 (ยกเว้นภารกิจที่ 1, 7, 15 และ 24) ผู้เข้าสอบจะได้รับ 1 คะแนน หากตอบผิดหรือขาด ให้ 0 คะแนน

สำหรับการทำภารกิจที่ 1 และ 15 ให้สำเร็จ คุณสามารถได้คะแนนตั้งแต่ 0 ถึง 2 คะแนน คำตอบที่มีตัวเลขจากมาตรฐานทั้งหมดและไม่มีตัวเลขอื่นถือว่าถูกต้อง จะได้รับ 1 คะแนนหาก: หนึ่งในตัวเลขที่ระบุในคำตอบไม่สอดคล้องกับมาตรฐาน หมายเลขใดหมายเลขหนึ่งที่ระบุในเทมเพลตคำตอบหายไป

ในกรณีอื่นๆ ให้ 0 คะแนน ลำดับที่เขียนตัวเลขในคำตอบนั้นไม่สำคัญ สำหรับการทำภารกิจที่ 7 ให้สำเร็จ คุณสามารถได้คะแนนตั้งแต่ 0 ถึง 5 คะแนน สำหรับแต่ละหลักที่ระบุอย่างถูกต้องซึ่งสอดคล้องกับตัวเลขจากรายการ ผู้สอบจะได้รับ 1 คะแนน (5 คะแนน: ไม่มีข้อผิดพลาด; 4 คะแนน: ทำผิด 1 ครั้ง; 3 คะแนน: ทำผิด 2 ครั้ง; 2 คะแนน: แสดงตัวเลข 2 หลักถูกต้อง; 1 คะแนน: ระบุอย่างถูกต้องเพียงหลักเดียว 0 คะแนน: คำตอบที่ไม่ถูกต้องทั้งหมด เช่น ลำดับตัวเลขในคำตอบไม่ถูกต้อง

วันสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

วันสุดท้ายของการสอบ Unified State จะทราบในเดือนมกราคมเท่านั้น แต่วันนี้ผู้เชี่ยวชาญจาก Rosobrnadzor พร้อมที่จะประกาศช่วงเวลาโดยประมาณที่จะมีการทดสอบ:

• ช่วงแรกของการสอบ Unified State จะมีขึ้นตั้งแต่กลางเดือนมีนาคมถึงกลางเดือนเมษายน 2018 (วันที่เริ่มต้น - 22/03/2018)
• ขั้นตอนหลักของการสอบ Unified State จะเริ่มในปลายเดือนพฤษภาคมและจะคงอยู่จนถึงต้นเดือนมิถุนายน 2561 Rosobrnadzor ตั้งชื่อวันที่เริ่มต้นอย่างไม่แน่นอนเป็น 05/28/2018;
• ระยะเวลาเพิ่มเติม (ทำการสอบ Unified State โดยนักเรียนที่ได้เกรดไม่น่าพอใจหรือพลาดการสอบหลักเนื่องจากการเจ็บป่วยและเหตุผลที่ถูกต้องอื่น ๆ บันทึกไว้) มีกำหนดในช่วงครึ่งแรกของเดือนกันยายน 2018 จนถึงวันที่เริ่มต้นคือวันที่ 4 กันยายน 2018

เราขอเตือนคุณว่าบุคคลต่อไปนี้สามารถเขียนใบสมัครเพื่อสอบล่วงหน้าได้:

• เด็กนักเรียนที่ได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาก่อนปีการศึกษา 2560/2561
• นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนด้วยใบรับรองแทนใบรับรอง
• ผู้สำเร็จการศึกษาภาคค่ำ
• บุคคลที่ไปศึกษานอกประเทศรัสเซีย
• ผู้สำเร็จการศึกษาในปีปัจจุบันที่เรียนจบหลักสูตรก่อนกำหนด
• เด็กที่เดินทางไปแข่งขันกีฬา การแข่งขัน โอลิมปิก และกิจกรรมอื่น ๆ ที่มีความสำคัญระดับชาติหรือระดับนานาชาติ
• เด็กนักเรียนที่ต้องการการรักษาหรือฟื้นฟูในวันที่สอบหลัก

สถิติการผ่านการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

นักศึกษามีความเห็นว่าด้วยการเตรียมตัวที่ดี การสอบ Unified State ภาษารัสเซียการส่งผ่านภาษานั้นค่อนข้างง่าย ดังที่ได้รับการยืนยันจากสถิติอย่างเป็นทางการ ดังนั้นในปี 2560 มีเด็กนักเรียน 617,000 คนเข้าร่วมการสอบ ซึ่งมีเพียง 1.6% เท่านั้นที่ไม่สามารถผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำได้ (เช่น คะแนนผ่าน 36 คะแนนที่จำเป็นสำหรับการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย)

ในปี 2559 มีนักเรียนร้อยละ 2.5 ในทางกลับกัน คะแนนขั้นต่ำมีผู้เข้าสอบเพียง 0.5% เท่านั้นที่ไม่ผ่านข้อกำหนดที่จำเป็นในการได้รับใบรับรองการบวช เช่น ครึ่งหนึ่งของปี 2559 ตามที่ Sergei Kravtsov หัวหน้า Rosobrnadzor กล่าวไว้ แนวโน้มนี้บ่งบอกถึงประสิทธิภาพของโครงการ "ฉันจะผ่านการสอบ Unified State" ซึ่งนักเรียนที่ล้าหลังจากเชชเนีย ดาเกสถาน และตูวา เข้าร่วมก่อนการทดสอบ

ตามสถิติ เปอร์เซ็นต์ของเด็กนักเรียนที่ไม่ผ่านการสอบ Unified State จะค่อยๆ ลดลง

กฎสำหรับการสอบ Unified State 2018 ในภาษารัสเซีย

ขั้นตอนการทดสอบยังคงเหมือนเดิม นักเรียนมีเวลา 3.5 ชั่วโมง (210 นาที) ในการทำภารกิจให้เสร็จสิ้น ตามกฎแล้ว ก่อนเข้าห้องสอบ นักเรียนต้องเอาสิ่งของแปลกปลอมออกจากกระเป๋าให้หมด ซึ่งรวมถึงเอกสารโกง สมาร์ทโฟน กล้องถ่ายรูป หูฟัง แท็บเล็ต นาฬิกาอัจฉริยะ และอุปกรณ์อื่น ๆ

เมื่อเขียนแบบทดสอบในภาษารัสเซีย จะไม่มีการใช้ข้อมูลอ้างอิงและเอกสารเสริมอื่นใด ห้ามเด็กนักเรียนเปลี่ยนที่นั่ง พูดคุยกับเพื่อนบ้าน หันศีรษะโดยหวังว่าจะสอดแนมคำตอบ และออกจากห้องเรียนโดยไม่ได้รับอนุญาตและมาพร้อมกับสมาชิกของคณะกรรมการกำกับดูแล

ตั๋วภาษารัสเซียรวมอะไรบ้าง?

การสอบภาษารัสเซียมีวัตถุประสงค์เพื่อ:

• การประเมินความสามารถในการวิเคราะห์ทางภาษา
• การระบุทักษะทางภาษาเชิงปฏิบัติตามบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง
• การทดสอบทักษะการสื่อสาร
• การประเมินความเข้าใจภาษาเขียนผ่านปริซึมการรับรู้ของตนเอง
• ทดสอบความสามารถในการเปรียบเทียบ วิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุป ระบุ และค้นหารูปแบบ

เมื่อทำงานเสร็จแล้ว นักเรียนจะต้องเผชิญกับงานที่จะทดสอบระดับความรู้ด้านคำศัพท์และวลี ความเข้าใจภาษา บรรทัดฐานการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน ตลอดจนความสามารถในการใช้เครื่องมือพูด

ตั๋วแต่ละใบประกอบด้วย 26 ภารกิจ แบ่งออกเป็นสองส่วน:

• ส่วนแรกของตั๋วคือ 25 งานที่ต้องมีคำตอบสั้นๆ จากนักเรียน ในส่วนนี้ของการสอบ Unified State ควรให้คำตอบในรูปแบบของตัวเลข คำ หรือวลีตั้งแต่หนึ่งตัวขึ้นไป เพื่อให้การทดสอบส่วนนี้เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง คุณสามารถได้รับคะแนนหลัก 34 คะแนน ซึ่งคิดเป็น 59% ของคะแนนทั้งหมดสำหรับการสอบ Unified State งานหมายเลข 2, 3-6, 8-14, 16-24 ได้คะแนน 1 คะแนน, 1 และ 15 – 2 คะแนน, 7 – 5 คะแนน, 25 – 4 คะแนน;
• ส่วนที่สองของตั๋วเป็นเรียงความในหัวข้อที่เสนอ ควรให้คำตอบโดยละเอียดและมีเหตุผลสำหรับคำถามที่ตั้งไว้ เพื่อให้การทดสอบส่วนนี้เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง คุณสามารถได้รับคะแนนหลัก 24 คะแนน ซึ่งคิดเป็น 41% ของคะแนนทั้งหมดสำหรับการสอบ Unified State

ตั๋วทั้งหมดช่วยให้คุณได้รับคะแนนหลักสูงสุด 58 คะแนน

นวัตกรรมในตั๋วปี 2018

ผู้เชี่ยวชาญจาก FIPI รายงานว่าการเปลี่ยนแปลงต่อไปนี้กำลังรอเด็กนักเรียนในตั๋วภาษารัสเซียใหม่:

1. มีการเพิ่มงานหนึ่งรายการ (หมายเลข 20) ลงในตั๋วโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความรู้เกี่ยวกับบรรทัดฐานของคำศัพท์ในภาษารัสเซีย
2. คะแนนหลักสูงสุดที่สามารถรับได้สำหรับงานทั้งหมดเพิ่มขึ้น - ตอนนี้จะเป็น 58 ไม่ใช่ 57 เหมือนในปี 2560

การพูดจะรวมอยู่ในการสอบหรือไม่?

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีข่าวลือมากขึ้นว่าจะมีการเพิ่มส่วนอื่นในการสอบภาษารัสเซีย - การพูด Lyudmila Verbitskaya หัวหน้าสถาบันการศึกษาแห่งรัสเซียกล่าวว่าการพูดจะกลายเป็นส่วนสำคัญของการสอบในปี 2559 Sergei Kravtsov ซึ่งเป็นหัวหน้า Rosobrnadzor ก็เชื่อเช่นกันว่าไม่ควรใช้ภาษารัสเซียในระดับพื้นฐานและเฉพาะทาง แต่เพื่อทดสอบทักษะ เด็กนักเรียนยุคใหม่จำเป็นที่จะต้องแสดงความคิดออกมาดังๆ

การสอบ Unified State 2018 ไม่เพียงแต่ต้องอาศัยความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์เท่านั้น แต่ยังต้องพัฒนาทักษะการพูดอีกด้วย

ความเป็นผู้นำของแผนกการศึกษาหลักของสหพันธรัฐรัสเซียอธิบายความจำเป็นสำหรับนวัตกรรมนี้โดยกล่าวว่าความสามารถในการใช้บรรทัดฐานทางภาษาในทางปฏิบัติสามารถเปิดเผยได้ก็ต่อเมื่อนักเรียนตอบคำถามด้วยวาจา นี่เป็นวิธีเดียวที่จะเข้าใจว่านักเรียนรู้วิธีแสดงความคิดของเขาอย่างสวยงามและตรงไปตรงมาหรือไม่ หรือว่าเขาเพียงจำกฎจำนวนหนึ่งเท่านั้น

การพูดไม่ปรากฏใน Unified State Examination ปี 2017 แต่ในการประชุมที่ Moscow State University ที่อุทิศให้กับปัญหาของภาษารัสเซียสมัยใหม่ Verbitskaya แสดงความมั่นใจว่าในปี 2018 ส่วนนี้จะเสริมการสอบระดับชาติในหัวข้อนี้อย่างแน่นอน ไม่นานมานี้ ข้อมูลปรากฏบนเว็บไซต์ FIPI ที่ผู้เชี่ยวชาญภาควิชาหารือกันถึงประเด็นการรวมการพูดในการสอบ Unified State โดยได้เตรียมโครงการที่เกี่ยวข้องแล้ว วันนี้มีสองอย่าง ตัวเลือกที่เป็นไปได้การปรับปรุง CMM:

• คนแรกถือว่านักเรียนจะต้องอ่านข้อความอย่างชัดแจ้ง จากนั้นมีส่วนร่วมในบทสนทนา และในตอนท้าย แสดงจุดยืนของเขาในบางประเด็นอย่างโต้แย้งตามข้อความที่เสนอ คุณจะต้องทำภายใน 15 นาที
• ตัวเลือกที่สองประกอบด้วยงานสี่ประเภท: การอ่านข้อความที่เสนออย่างแสดงออก การเล่าเรื่องที่อ่านซ้ำ บทพูดคนเดียวในหัวข้อที่กำหนด และการมีส่วนร่วมในการสนทนา จะมีการจัดสรรเวลา 15 นาทีสำหรับงานทั้งหมด

เมื่อผ่านการสอบ Unified State จะมีการบันทึกเสียงและวิดีโอคำตอบของนักเรียนซึ่งสมาชิกของคณะกรรมการสอบจะรับฟัง อย่างไรก็ตาม ในเวอร์ชัน CMM ที่นำเสนอในวันนี้ ไม่มีการพูดคุยในเวอร์ชันสาธิต เป็นไปได้ว่าจะมีการทดสอบ Unified State Exam รูปแบบใหม่กับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ที่จะต้องเข้าสอบ State ก่อน

ประการแรก จะง่ายกว่าสำหรับพวกเขาในการจัดหาอุปกรณ์ที่จำเป็นในห้องเรียน และประการที่สองสำหรับนักเรียน โรงเรียนมัธยมปลายข้อผิดพลาดในการคำนวณของผู้เชี่ยวชาญจาก FIPI อาจกลายเป็นเรื่องสำคัญ ทำลายโอกาสในการเข้ามหาวิทยาลัย ค่อนข้างเป็นไปได้ที่โครงการจะไม่มีเวลาผ่านขั้นตอนการอนุมัติขั้นสุดท้ายในปี 2561 แต่นักศึกษาควรเตรียมตัวสำหรับการทดสอบประเภทนี้

การสอบ Unified State ในภาษารัสเซียจะส่งผลต่อใบรับรองอย่างไร

เราขอเตือนคุณว่าคะแนนที่นักเรียนเกรด 11 ได้รับจากการสอบระดับชาติมีอิทธิพลต่อใบรับรอง คะแนนสูงสุดสำหรับการสอบ Unified State คือ 100 หากเราแปลเป็นระบบการประเมินความรู้ของโรงเรียนปกติรูปภาพจะมีลักษณะดังนี้:

• นักเรียนที่ทำคะแนนได้เพียง 0-35 คะแนนจะถือเป็น "นักเรียนที่ล้มเหลว"
• เด็กนักเรียนที่สามารถทำคะแนนสอบได้ 36-57 คะแนนสามารถมีสิทธิ์ได้รับเครื่องหมาย "สาม"
• 58-71 คะแนนรับประกันว่านักเรียนจะได้เกรด "สี่";
• ผู้สำเร็จการศึกษาที่มีคะแนน 72 คะแนนขึ้นไปจะได้รับเกรด "ดีเยี่ยม"

ในการป้อนงบประมาณ คุณจะต้องมีมากกว่า 73 คะแนนสำหรับภาษารัสเซีย

คะแนนขั้นต่ำที่ควรทำคะแนนสำหรับภาษารัสเซียนั้นขึ้นอยู่กับเป้าหมายที่กำหนดโดยนักเรียนโดยตรง:

• เด็กนักเรียนที่ไม่ต้องการเข้ามหาวิทยาลัยสามารถเขียนข้อสอบได้ 24 คะแนน - เพียงพอที่จะได้รับใบรับรอง
• นักเรียนที่วางแผนจะเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา สถาบันการศึกษาจะต้องได้รับคะแนนสอบขั้นต่ำ 36 คะแนน คุณสามารถเอาชนะเกณฑ์นี้ได้โดยทำงานให้ถูกต้องอย่างน้อย 16 งานจากส่วนแรกของตั๋ว แน่นอนว่าคะแนน 36 คะแนนจะไม่อนุญาตให้คุณมีสิทธิ์ได้รับงบประมาณและทุนการศึกษาจากมหาวิทยาลัย ตามแนวทางปฏิบัติในปีที่ผ่านมาแสดงให้เห็นว่าสำหรับมหาวิทยาลัยในภูมิภาคคะแนนจะต้องมีอย่างน้อย 73 แต่เพื่อที่จะเข้ามหาวิทยาลัยในเมืองหลวงคุณต้องจัดการเพื่อเขียน Unified State Examination ในภาษารัสเซียอย่างน้อย 88-94 คะแนน

จะเตรียมตัวอย่างไรสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย?

การเตรียมตัวสำหรับการสอบภาษารัสเซียนั้นเกี่ยวข้องกับชั้นเรียนปกติ ฝึกฝนกฎและข้อบังคับที่มีอยู่ทั้งหมด จดจำข้อยกเว้น และพัฒนาทักษะการใช้เครื่องหมายวรรคตอน นอกจากนี้ ขอแนะนำเป็นอย่างยิ่งให้เขียนคำสั่งและเรียงความสั้น ๆ ในหัวข้อต่างๆ เป็นประจำ

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าคุณควรอุทิศเวลาส่วนใหญ่ให้กับภารกิจที่ 26 - เรียงความจะต้องให้คุณอภิปรายและแสดงความคิดเห็นในหัวข้อเฉพาะได้ สนับสนุนมุมมองของคุณด้วยข้อโต้แย้ง คิดอย่างกว้างๆ วาดการเปรียบเทียบ และใส่เครื่องหมายคำพูดอย่างถูกต้อง จากแหล่งอื่นมาเป็นข้อความ ในการทำเช่นนี้ควรให้ความสนใจกับการอ่านผลงานคลาสสิกซึ่งผู้เขียนหยิบยกประเด็นปัญหาทางอุดมการณ์

แน่นอนว่า เมื่อเตรียมตัวสอบ คุณไม่สามารถทำได้หากไม่ได้ทำงานกับ CMM สาธิตที่พัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญ FIPI สำหรับ CMM ใหม่ ปีการศึกษา- แน่นอนว่าจะไม่มีการจับคู่แบบสัมบูรณ์ระหว่างเวอร์ชันสาธิตและการทดสอบจริง แต่งานจะคล้ายกันมากจนคุณจะรวบรวมความคิดระหว่างการสอบได้ง่ายขึ้น เฉพาะในกรณีนี้ คุณจะไม่เสียเวลาในการทำความเข้าใจโครงสร้างของตั๋วและเนื้อหา คุณสามารถดาวน์โหลด CMM เวอร์ชันสาธิตอย่างเป็นทางการในภาษารัสเซียได้ที่ตอนต้นของบทความ

ในการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย คุณควรแบ่งเวลาที่กำหนดให้ถูกต้อง อย่าเสียเวลาอันมีค่าไปกับการทดสอบที่ยากลำบาก คุณสามารถกลับมาหาพวกเขาได้ในภายหลังเมื่อคำตอบของงานที่ไม่ทำให้คุณลำบากพร้อมแล้ว ในการเขียนเรียงความ คุณต้องใช้เวลาอย่างน้อย 60-70 นาที งานสร้างสรรค์ต้องใช้เวลาในการรวบรวมความคิด ร่างร่างงาน จากนั้นจึงเขียนเรียงความใหม่ลงในกระดาษคำตอบอย่างระมัดระวัง

เมื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ให้ฝึกฝนตัวเองให้เขียนเรียงความและการเขียนตามคำบอกเป็นประจำ

สิ่งที่คุณควรพิจารณาเมื่อเขียนเรียงความ?

เรียงความเกี่ยวข้องกับการเขียนข้อความโดยจะเน้นองค์ประกอบต่อไปนี้อย่างชัดเจน:

• การแนะนำ– ที่นี่คุณควรให้คำพูดที่เหมาะสม เน้นแนวคิดหลักของผู้เขียนงาน พูดคุยเกี่ยวกับโลกทัศน์ของเขาเล็กน้อย ให้ความคิดของคุณเองในหัวข้อนี้ จากนั้นไปยังส่วนหลัก
• ส่วนหลัก– แบ่งออกเป็นองค์ประกอบโครงสร้างหลายอย่าง ซึ่งแต่ละองค์ประกอบจะได้รับการประเมินโดยคณะกรรมการ เริ่มต้นด้วยการกำหนดปัญหา อธิบายความเกี่ยวข้องและความเร่งด่วนของปัญหา แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหา โดยเล่าข้อความสั้นๆ ด้วยคำพูดของคุณเอง ถัดไป คุณต้องแสดงแนวคิดหลักของผู้เขียนและเล่าวิสัยทัศน์ของเขาเกี่ยวกับประเด็นนี้อีกครั้ง แสดงความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยเห็นด้วยกับผู้เขียนหรือในทางกลับกันให้โต้แย้ง ความคิดของคุณควรได้รับการสนับสนุนโดยการโต้แย้งในรูปแบบของคำพูดจากบุคคลที่มีชื่อเสียง สถิติ และ ข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์, คำอธิบาย สถานการณ์ชีวิตหรือความคิดของนักเขียนคนอื่นๆ ต้องให้ข้อโต้แย้งอย่างน้อยสองข้อ และหนึ่งในนั้นคือวรรณกรรม
• ข้อสรุปและข้อสรุป– ในส่วนนี้ของเรียงความ ควรสรุปสิ่งที่กล่าวมาทั้งหมด

ข้อควรจำ: ตามเกณฑ์การประเมินเรียงความ ปัจจัยหลักที่สมาชิกคณะกรรมการจะประเมินคือความสามารถในการพึ่งพาข้อความที่เสนอ ข้อสรุปและการแนะนำที่กว้างขวางนั้นไม่ได้รับการต้อนรับมากนัก - ไม่ควรเกิน 25% ของงานทั้งหมด เรียงความจะต้องประกอบด้วยคำอย่างน้อย 150 ถ้าเขียนได้มากกว่านี้ ครอบคลุมเนื้อหาหลักได้ถูกต้องก็ดี แต่งานที่มีคำน้อยกว่า 70 คำก็ประเมินไม่ได้เลย ให้ศูนย์คะแนน

การสอบปลายภาคในภาษารัสเซียเป็นหนึ่งในการสอบที่ยากที่สุด ดังนั้นนักเรียนทุกคนจึงต้องได้รับทักษะเพิ่มเติมในการแก้ปัญหาข้อสอบ เตรียมตัวสอบภาษารัสเซียอย่างไรให้ได้คะแนนดีมีความมั่นใจ 100%?

Irina Tsybulko: การสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

ให้ความสนใจกับคู่มือ “Unified State Exam-2018 ภาษารัสเซีย" จัดทำขึ้นโดยคำนึงถึงมาตรฐานทั้งหมดและเป็นไปตามเวอร์ชันสาธิตของการสอบ KIM Unified State 2018 หนังสือเรียนเล่มนี้มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว การเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State และ Unified State Exam ยังไม่ได้รวบรวมรายละเอียดดังกล่าว ตัวอย่างสะท้อนถึงงานสอบ

ในหนังสือ:

• 36 งานพิเศษ
• คำแนะนำในการกรอกข้อสอบ
• คำตอบโดยละเอียดสำหรับงานทั้งหมด
• ใช้เกณฑ์อะไรในการประเมินระดับความรู้

ครูที่มีประสบการณ์มีส่วนร่วมในการจัดทำตำราเรียน: Roman Doschinsky และ Sergei Ivanov สิ่งพิมพ์นี้ตีพิมพ์ภายใต้กองบรรณาธิการของ Irina Tsybulko ผู้พัฒนาวัสดุการวัดการควบคุมในภาษารัสเซีย หากมีข้อสงสัยในความรู้ไม่แน่ใจว่าจะสอบผ่านได้คะแนนเข้ามหาวิทยาลัยหรือไม่ ให้เริ่มเตรียมตัวล่วงหน้า

หนังสือเล่มนี้จะเป็นผู้ช่วยไม่เฉพาะสำหรับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังสำหรับครูด้วย บนพื้นฐานของมันเป็นไปได้ที่จะพัฒนา แต่ละโปรแกรมการเตรียมความพร้อมอย่างเข้มข้นของนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State

ตัวอย่างบทความ 36 รูปแบบของ Tsybulko 2018 ในภาษารัสเซีย

1. “ปัญหาสิ่งแวดล้อมความรับผิดชอบของมนุษย์ในการรักษาชีวิตบนโลก” ซิบุลโก 2018 หมายเลข 11
   ผู้คนคิดเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการทิ้งก้นบุหรี่ลงพื้น เศษมันฝรั่งทอด หรือขวดพลาสติกหรือไม่? กว่าเจ็ดพันล้านคนคิดว่าครั้งเดียวไม่มีความหมาย...
   


2. ตัวเลือก 24 การสอบ Unified State 2017 Tsybulko
   คุณเคยคิดบ้างไหมว่าผู้คนในช่วงสงครามลำบากแค่ไหน? พวกเขาจัดการไม่พังและรอดได้อย่างไร? พวกเขาเอาชนะความยากลำบากเหล่านี้ได้อย่างไร? ดังนั้นในข้อความนี้ ผู้เขียนจึงหยิบยกปัญหาขึ้นมา...
   


3. การสอบ Unified State 2018 TSYBULKO ตัวเลือก 20 - ปัญหาบทบาทของหนังสือในชีวิตมนุษย์
   ข้อความนี้กล่าวถึงปัญหาบทบาทของหนังสือในชีวิตมนุษย์ เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่านในประเด็นนี้ Yu. V. Bondarev สะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญงานวรรณกรรม
   


4. วี...
   การสอบ Unified State 2018 ทซีบุลโก. 21 ตัวเลือก ปัญหาคุณค่าของความเป็นเด็ก
   


5. ข้อความที่เสนอเพื่อการวิเคราะห์กล่าวถึงปัญหาคุณค่าของความเป็นเด็ก
   เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่านในฉบับนี้ V. G. Korolenko พูดถึงครูหนุ่มที่เพิ่งเริ่มต้น...
   


6. การสอบ Unified State 2018 ทซีบุลโก. ตัวเลือกที่ 22 ปัญหาของการสามารถยืนหยัดเพื่อตัวเองได้
   บทวิเคราะห์นี้กล่าวถึงปัญหาความสามารถในการยืนหยัดเพื่อตนเองไม่สูญเสียศักดิ์ศรีของตนเองเมื่อต้องเผชิญกับความหยาบคายและความหยาบคาย
   


7. เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่านให้มาสู่สิ่งนี้...
   ตามตัวเลือก 25/ TSYBULKO 2018 ใครคือปัญญาชน? จะแยกแยะปัญญาชนจาก "กึ่งปัญญา" ได้อย่างไร? คนแบบไหนถึงเรียกว่าปัญญาชนได้? คำถามเหล่านี้เองที่ผู้เขียนบทความ Dmitry ทำให้เรานึกถึง...ตามข้อความของ V.P. Krapivin เกี่ยวกับ Zhurka ปัญหาความเหงาในวัยชรา คอลเลกชันโดย I. P. Tsybulko เวอร์ชัน 7
   


8. คนหนุ่มสาวอาศัยอยู่ใน
   โลกสมัยใหม่
   


9. เต็มไปด้วยปัญหาและความวิตกกังวล ความยินดี และการค้นพบ ในยุคที่วุ่นวายแบบนี้ เราไม่มีเวลามอบความรัก ความห่วงใย ให้กับคนที่เรารัก ปู่ย่าตายาย ที่เพิ่มมากขึ้น...
   ปัญหาทัศนคติของ "ผู้บริโภค" ที่มีต่อธรรมชาติ (Tsybulko 2018 ตัวเลือก 15)
   


10. มนุษย์และธรรมชาติดำรงอยู่ร่วมกันบนโลกมานานหลายปี และการอยู่ร่วมกันนี้ไม่ได้เป็นประโยชน์ต่อทั้งสองอย่างในเวลาเดียวกันเสมอไป ผู้เขียนในข้อความของเขายกปัญหาทัศนคติของ "ผู้บริโภค"...
    ปัญหาทัศนคติที่ผิดศีลธรรมของมนุษย์ต่อธรรมชาติ คอลเลกชันของ Tsybulko, 2018 ข้อโต้แย้ง
    


11. ในข้อความที่เสนอ ผู้เขียนหยิบยกปัญหาอิทธิพลการทำลายล้างของกิจกรรมของมนุษย์ที่มีต่อธรรมชาติ
    เป็นเวลานานแล้วที่กิจกรรมของมนุษย์ไม่ได้สร้างความเสียหายให้กับธรรมชาติมากนัก แต่...
    


12. ปัญหาความกตัญญูต่อคนที่รักความรู้สึกต่อหน้าที่พวกเขา ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 13
    อะไรทำให้คนรู้สึกขอบคุณต่อคนที่คุณรัก? เหตุใดเราจึงรู้สึกเป็นหนี้ครอบครัวของเรา? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของศัลยแพทย์ชื่อดังชาวรัสเซีย... ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างรุ่น ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก ซิบุลโก 2018. ลำดับที่ 7- อัจฉริยะที่แท้จริงได้รับอำนาจเหมือนกับพระราชอำนาจจริงหรือ? นั่นคือสิ่งที่ A.I. Kuprin กำลังคิดอยู่ เผยปัญหาผู้เขียนพูดถึง...
    


13. ปัญหาอิทธิพลของสงครามที่มีต่อโลกทัศน์และอุปนิสัยของบุคคล ซิบุลโก 2018 หมายเลข 33
    สงครามเปลี่ยนโลกทัศน์และอุปนิสัยของบุคคลอย่างไร นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ V.P. เผยปัญหาอิทธิพลของสงครามที่มีต่อโลกทัศน์และอุปนิสัยของบุคคล ผู้เขียน...
    


14. ปัญหาอิทธิพลของดนตรีที่มีต่อบุคคลตามข้อความของ V. Astafiev ในเขตชานเมืองของหมู่บ้านของเรายืนอยู่บนไม้ค้ำถ่อ Tsybulko 2018 28 เวอร์ชัน
    V. Astafiev ในข้อความของเขาทำให้เกิดปัญหาสำคัญอย่างไม่ต้องสงสัยเกี่ยวกับอิทธิพลของดนตรีที่มีต่อบุคคล แน่นอนว่าปัญหานี้เกิดขึ้นและเกี่ยวข้องตลอดเวลา เผยหัวข้อ V. Astafiev...
    


15. ปัญหาอิทธิพลของดนตรีต่อมนุษย์ ซิบุลโก 2018 หมายเลข 32
    ดนตรีมีผลกระทบต่อบุคคลอย่างไร? ดนตรีสามารถปลุกอารมณ์ความรู้สึกที่รุนแรงของผู้คนจนทำให้น้ำตาไหลได้หรือไม่? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ V.P. เผย...
    


16. ปัญหาอิทธิพลของธรรมชาติต่อโลกฝ่ายวิญญาณของมนุษย์ ทซีบุลโก 2018 หมายเลข 3
    ธรรมชาติมีอิทธิพลหรือไม่ โลกฝ่ายวิญญาณบุคคล? เราได้รับความรู้สึกอะไรบ้างเมื่อสื่อสารกับโลกแห่งทุ่งนา ทุ่งหญ้า และป่าไม้? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ K. G. Paustovsky เผยปัญหา...
    


17. ปัญหาอิทธิพลของครูที่มีต่อนักเรียน ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 21
    ครูสามารถมีอิทธิพลอะไรต่อการกำหนดอุปนิสัยของนักเรียน อิทธิพลนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ V. G. Korolenko เผยปัญหา...
    


18. ปัญหาในการเลือกอาชีพเส้นทางชีวิตของคุณ ซิบุลโก 2018 หมายเลข 36
    เหตุใดจึงเป็นสิ่งสำคัญที่บุคคลจะต้องเลือกอาชีพของเขาอย่างอิสระและมีความรับผิดชอบ เส้นทางชีวิต- นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ A.P. Chekhov เผยปัญหา...
    


19. ปัญหาความสามัคคีระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ Tsybulko 2018 เวอร์ชัน 3
    ผู้เขียนศึกษาปัญหาความสามัคคีของมนุษย์และธรรมชาติ ในการกล่าวถึงหัวข้อนี้ Konstantin Georgievich Paustovsky อธิบาย "สถานที่โปรด" ของเขาบน Prorva ได้อย่างมีสีสัน สังเกตเห็นรายละเอียดที่เล็กที่สุดของการใช้ชีวิต...
    


20. ปัญหาความหมายของหนังสือในชีวิตคน คอลเลกชันของ Tsybulko, 2018 ข้อโต้แย้ง
    1) หนังสือปรากฏครั้งแรกเมื่อใด?
    


21. หนังสือในรูปแบบที่เราเห็นตอนนี้ปรากฏเฉพาะในยุคกลางเท่านั้น กระดาษปาปิรัสซึ่งถูกม้วนเป็นหลอดก็เข้ามาแทนที่
    ทำไมคุณถึงต้องรักหนังสือ? หนังสือมีความสำคัญอะไรในชีวิตของบุคคล? เป็นไปได้ไหมที่จะอยู่โดยไม่ต้องอ่านหนังสือ? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ Evgeniy Aleksandrovich Yevtushenko เผย...
    


22. ปัญหาลักษณะบุคลิกภาพของพลเมืองที่แท้จริงซึ่งเป็นบุคคลสาธารณะ ซิบูลโก 2018 ลำดับที่ 17
    คุณสมบัติอะไรที่ทำให้บุคคลสาธารณะซึ่งเป็นพลเมืองที่แท้จริงแตกต่าง? บุคคลเช่นนี้สามารถทนต่อสถานการณ์และอำนาจได้หรือไม่? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ D.A....
    


23. ปัญหาความกล้าหาญของทหารในการทำสงคราม ซิบุลโก 2018 หมายเลข 26
    ความกล้าหาญของทหารในช่วงสงครามคืออะไร? นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ B. L. Vasiliev เผยปัญหาความกล้าหาญของทหารในช่วงสงคราม ผู้เขียนบรรยายถึงป้อมเบรสต์...
    


24. ปัญหาของการเลือกทางศีลธรรมระหว่างความหน้าซื่อใจคดและความจริงใจ ซิบุลโก 2018 หมายเลข 12
    วิธีจัดการกับสถานการณ์ ทางเลือกทางศีลธรรมระหว่างความหน้าซื่อใจคดและความจริงใจ? จำเป็นหรือไม่ที่จะต้องแสดงความคิดเห็นของคุณอย่างจริงใจ? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ V. S. Tokareva เผย...
    


25. ปัญหาเรื่องการหลอกลวง. Tsybulko 2018 ตัวเลือก 8
    ในข้อความที่เสนอเพื่อการวิเคราะห์ Anton Pavlovich Chekhov ยกปัญหาเรื่องการหลอกลวง ทำไมผู้คนถึงหลอกลวงผู้อื่น? และการหลอกลวงเป็นที่ยอมรับในการสื่อสารหรือไม่?
    


26. เมื่อคำนึงถึงปัญหานี้ ผู้เขียน...
    ปัญหาในการกำหนดบทบาทของมาตุภูมิในชีวิตมนุษย์ คอลเลกชันของ Tsybulko, 2018 ข้อโต้แย้ง 1) นักเขียนแต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในเรื่องความร่ำรวยโลกภายใน
    


27. ,ในการสร้างสรรค์ที่หลากหลาย แต่สิ่งสำคัญคือ - ด้วยความรักต่อมาตุภูมิอันยิ่งใหญ่และยาวนานของพวกเขา - คลาสสิกของรัสเซียทั้งหมดรวมกันเป็นหนึ่งเดียว
    นิโคไล...
    


28. ปัญหาการรับรู้ของบุคคลถึงความสมหวังในชีวิต ความสัมพันธ์ระหว่างความปรารถนาและความสามารถของเขา ซิบูลโก 2018 ลำดับที่ 19
    บุคคลเข้าใจหรือไม่ว่าเขาประสบความสำเร็จในการตระหนักรู้ในตนเองหรือไม่? ความปรารถนาและความเป็นไปได้ที่เกิดขึ้นจริงของเราเปรียบเทียบกันอย่างไร? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ D. Granin เผยปัญหา...
    


29. ปัญหาความรับผิดชอบต่อชะตากรรมของภาษาแม่ ทซีบุลโก 2018 หมายเลข 9
    ใครเป็นผู้รับผิดชอบต่อชะตากรรมของภาษาแม่ของพวกเขา? จะต้องทำอะไรเพื่อปรับปรุงคุณภาพภาษาแม่ของคุณ? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ K.I. Chukovsky เผยปัญหา...
    


30. ปัญหาทัศนคติต่อบุคลิกภาพที่โดดเด่นไอดอล ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 30
    ปัญหาทัศนคติต่อ บุคลิกที่มีชื่อเสียง- นี่คือปัญหาที่ Alexander Ivanovich Kuprin ทำให้เรานึกถึง
    


31. เมื่อนึกถึงปัญหานี้ ผู้เขียนจึงนึกถึงการพบปะกับบุคคลดีเด่น...
    ปัญหาความรู้สึกผิดต่อพ่อแม่ ซิบูลโก 2018 ลำดับที่ 27.
    


32. อะไรทำให้เกิดความรู้สึกผิดต่อพ่อแม่ของเขา? นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ Yu. V. Bondarev เผยปัญหาความรู้สึกผิดต่อหน้าพ่อแม่ ผู้เขียนเล่าว่า...
    ปัญหาความเสื่อมถอยของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณในสังคมของเรา ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 25.
    


33. อะไรคือสาเหตุของการลดบทบาทของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณในชีวิตของเรา? นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ D. S. Likhachev เผยปัญหาบทบาทวัฒนธรรมฝ่ายจิตวิญญาณในสังคมเราลดลง ผู้เขียน...
    ปัญหาประสบการณ์ของเด็กในกิจกรรมทางทหารและการมีส่วนร่วมในสงครามที่เป็นไปได้ ซิบูลโก 2018. ลำดับที่ 10
    


34. เด็กๆ ประสบเหตุการณ์สงครามอย่างไร? พวกเขามีส่วนร่วมในการต่อสู้กับศัตรูอย่างไร? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ A.P. Gaidar นักเขียนชาวโซเวียต เผยปัญหาประสบ...
    ปัญหาการกระทำของประชาชนในช่วงสงคราม ทซีบุลโก 2018 อันดับ 2
    


35. ความสำเร็จของผู้คนในช่วงสงครามคืออะไร? มีเพียงด้านหน้าเท่านั้นที่ผู้คนทำวีรกรรม? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของนักเขียนชาวโซเวียต V. Bykov เผยปัญหา...
    ปัญหาความหยาบคาย คอลเลกชันของ Tsybulko, 2018 ข้อโต้แย้ง
    


36. อ้างอิงจากข้อความของ A.P. Chekhov “ครูพละทหาร นายทะเบียนวิทยาลัย Lev Pustyakov...” ข้อโต้แย้ง
    1) “อัศวินผู้ปราศจากความกลัวและการตำหนิ” - นี่คือสิ่งที่พวกเขาเรียกว่าเป็นคนซื่อสัตย์และมีเกียรติ แต่นี่...
    


37. ปัญหาความหยาบคาย ซิบูลโก 2018. ลำดับที่ 8
    คำหยาบคายคืออะไร? ความหยาบคายจะปรากฏในชีวิตของเราได้อย่างไร? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ A.P. Chekhov เผยปัญหาคำหยาบคาย ผู้เขียนแนะนำให้ผู้อ่านรู้จักฮีโร่ของเขา...
    


38. ปัญหาการเอาชนะความยากลำบากของชีวิตในช่วงสงครามปี ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 24.
    ผู้คนมีชีวิตรอดในช่วงสงครามได้อย่างไร? พวกเขาแสดงให้เห็นคุณสมบัติอะไรบ้างเพื่อเอาชนะความยากลำบาก นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ A.P. Platonov เผยปัญหาการเอาชนะชีวิต... ปัญหาการดึงดูดความสนใจตามข้อความของ A.P. Chekhov (“ คุณรู้สึกถึงบางสิ่งที่พิเศษ…”)วิธีดึงดูดความสนใจของผู้ชมเมื่อ การพูดในที่สาธารณะ- ตรงนี้
    


39. ปัญหาปัจจุบัน
    อะไรช่วยให้คุณชนะสงคราม? ทหารมีคุณสมบัติอะไรบ้างในการเอาชนะศัตรู? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ D. Granin เผยเหตุแห่งชัยชนะในสงคราม...
    


40. ปัญหาการแสดงความรักของพ่อแม่ ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 16
    ความรักของพ่อแม่ที่มีต่อลูกนั้นแข็งแกร่งขนาดไหน? มีอะไรที่จริงใจและทุ่มเทมากกว่าใจของพ่อแม่ไหม? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ A. G. Aleksin เผยปัญหาอาการสำแดง...
    


41. ปัญหาการแสดงมนุษยชาติในสงคราม การแสดงความเห็นอกเห็นใจและความเมตตาต่อศัตรูที่ถูกจับ ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 14
    ใครสามารถแสดงความเห็นอกเห็นใจและความเมตตาต่อศัตรูที่ถูกจับได้? นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ B. L. Vasiliev เผยปัญหาการปรากฎตัวของมนุษยชาติในสงคราม การปรากฎตัว...
    


42. ปัญหาบทบาทของหนังสือในชีวิตมนุษย์ ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 20
    หนังสือมีบทบาทอย่างไรในชีวิตของเรา? นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ Yu. V. Bondarev เผยให้เห็นถึงปัญหาบทบาทของหนังสือในชีวิตมนุษย์ ผู้เขียนอาศัยเหตุผลของตนเอง โดย...
    


43. ปัญหาบทบาทของดนตรีในชีวิตมนุษย์ (Tsybulko Unified State Exam 2018 ตัวเลือก 32)
    ดนตรีมีมาหลายปีแล้ว ศิลปะประเภทนี้ถูกสร้างขึ้นโดยผู้คนก่อนที่จะมีการสร้างสรรค์งานเขียนด้วยซ้ำ ผู้เขียนในข้อความของเขายกปัญหาบทบาทของดนตรีในชีวิตมนุษย์ รองประธาน Astafiev กำลังโต้เถียง...
    


44. ปัญหาบทบาทของความทรงจำในชีวิตมนุษย์ ซิบุลโก 2018. ลำดับที่ 35.
    บทบาทของความทรงจำในชีวิตมนุษย์คืออะไร? คุณค่าของความทรงจำคืออะไร? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ D. A. Granin เผยปัญหาบทบาทของความทรงจำในชีวิตมนุษย์ ผู้เขียนอาศัย...
    


45. ปัญหาเรื่องอำนาจของคำกวี ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 28
    พลังของคำกวีคืออะไร? บทกวีสามารถปลุกความรู้สึกที่แตกต่างในตัวบุคคลทำให้เขาคิดถึงสิ่งที่สำคัญที่สุดได้หรือไม่? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ V.P....
    


46. ปัญหาการอนุรักษ์อนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม ซิบูลโก 2018. อันดับ 4.
    เหตุใดจึงจำเป็นต้องอนุรักษ์อนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม? เราพิจารณาได้ไหมว่าการอนุรักษ์อนุสาวรีย์เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์ความทรงจำทางประวัติศาสตร์? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความวาเลนไทน์...
    


47. ปัญหาชะตากรรมของหมู่บ้านรัสเซีย ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 18
    ชะตากรรมของหมู่บ้านรัสเซียคืออะไร? ทำไมผู้คนถึงออกจากบ้านในหมู่บ้าน? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ V.P. เผยปัญหาชะตากรรมหมู่บ้านรัสเซีย ผู้เขียนปวดใจ...
    


48. ปัญหาความคล้ายคลึงกันระหว่างชีวิตของธรรมชาติกับชีวิตมนุษย์ ซิบุลโก 2018 ลำดับที่ 29
    อะไรคือความคล้ายคลึงกันระหว่างชีวิตของธรรมชาติและชีวิตของมนุษย์? นี่เป็นคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ M. M. Prishvin เผยปัญหาความคล้ายคลึงระหว่างชีวิตธรรมชาติกับชีวิตมนุษย์ ผู้เขียนเล่า...
    


49. ปัญหาคุณค่าของความเป็นเด็ก คอลเลกชันของ Tsybulko, 2018 ข้อโต้แย้ง
    1) A. M. Gorky เขียนเรื่องราว "วัยเด็ก" และ "In People" เกี่ยวกับวัยเด็กที่ยากลำบากของเขา ในบรรดา "สิ่งที่น่ารังเกียจ" ของชีวิต จุดสว่างคือคุณยาย - เพื่อนสนิทของ Alyosha เธอเป็นผู้หญิงรัสเซียที่แสนวิเศษ...
    


50. ปัญหาคุณค่าของความเป็นเด็ก ซิบูลโก 2018 ลำดับที่ 23
    คุณค่าของวัยเด็กคืออะไร? วัยเด็กถือเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในชีวิตได้ไหม? นี่คือคำถามที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความของ D. Granin เผยปัญหาคุณค่าวัยเด็ก ผู้เขียนอาศัย...
    


51. FIPI 2018 ซิบุลโก ตัวเลือก 15 ปัญหา: มนุษย์กับธรรมชาติ (ในป่าฤดูใบไม้ร่วงทุกอย่างเป็นสีเหลืองและสีแดงเข้มมีแพะตัวหนึ่งทุกอย่างถูกเผาไหม้และส่องแสงไปพร้อมกับดวงอาทิตย์)
    มนุษย์และธรรมชาติมีความเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด แล้วพวกเขามีอิทธิพลอะไรต่อกันล่ะ? Gavriil Nikolaevich Troepolsky นักเขียนชาวโซเวียตชาวรัสเซีย อภิปรายหัวข้อนี้ โดยทำให้เกิดปัญหาของมนุษย์...
    


52. FIPI ไอ.พี. Tsybulko 2017 (เวอร์ชัน 2)
    สงคราม... คำนี้บอกเรามากมาย: การตายของผู้คน ความเจ็บปวดและความทุกข์ทรมานของมารดา เด็กกำพร้าจำนวนมาก และความทรงจำอันเลวร้าย
    


53. ข้อความของนักเขียนชาวรัสเซีย B.L. Vasiliev ยกระดับปัจจุบัน...
    FIPI ไอ.พี. Tsybulko 2017 (ตัวเลือกที่ 35)
    


54. บทบาทของความทรงจำในชีวิตมนุษย์คืออะไร? ผู้เขียนข้อความ D.A. ทำให้ฉันนึกถึงคำถามสำคัญนี้ กรานิน. เมื่อนึกถึงปัญหานี้ เขาพูดถึงนักเขียนคนอื่นๆ: L. Tolstoy,...
    เรียงความ Tsybulko 2017 เวอร์ชัน 21 ปัญหามโนธรรม เมื่อเวลาผ่านไปฉันเริ่มเข้าใจว่าอะไรขึ้นอยู่กับบุคคล มโนธรรมคืออะไร? เธอมาจากไหน? นักเขียนชาวรัสเซียคิดถึงคำถามเหล่านี้ในข้อความของเขาและบุคคลสาธารณะ
    


55. ใช่. กรานิน. Granin รำลึกถึงงานศพของ Mikhail Mikhailovich Zoshchenko....
    ข้อความเวอร์ชัน Tsybulko 2018 - 36 โดย A.P. เชคอฟ มีคนเข้ามาในห้องโถง เปลื้องผ้าเป็นเวลานาน และไอ... ปัญหาทัศนคติต่อการเรียน
    


56. แนวทางการเรียนรู้ที่ขยันหมั่นเพียรและมีความรับผิดชอบในกรณีส่วนใหญ่จะกำหนดความต้องการของบุคคลในฐานะผู้เชี่ยวชาญในด้านต่างๆ ของชีวิตในอนาคต มันเป็นปัญหาทัศนคติต่อการเรียนรู้ที่ก่อให้เกิด...
    Tsybulko 2018 เวอร์ชัน 19 Daniil Aleksandrovich Granin ข้อความเกี่ยวกับ Likhachev (ฉันคิดว่าฉันไม่เคยเข้าใจตัวเองเลย)
    


57. Tsybulko 2018 30 ตัวเลือกปัญหาที่บุคคลถือได้ว่าฉลาด ปัญหาข้อความอัจฉริยะโดย A.I. Kuprin เมื่อไม่นานมานี้ฉันโชคดีที่ได้พูดคุยกับบุคคลหนึ่ง
    คนที่มีการศึกษาและอ่านหนังสือดีคือความหวังของประเทศในการพัฒนาและความเจริญรุ่งเรือง ต้องขอบคุณปัญญาชนที่ทำให้เกิดก้าวกระโดดเชิงบวกในด้านวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์ แต่คนแบบไหนล่ะที่สามารถ...
    


58. Tsybulko 2018 ปัญหาความงามของข้อความภาษารัสเซียโดย D.S. Likhachev คุณค่าที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของผู้คนคือภาษาของมัน
    ภาษารัสเซียไม่เหมือนใครที่แสดงออกถึงเอกลักษณ์ประจำชาติ สื่อถึงคำอธิบายทางอารมณ์ที่มีสีสันของเหตุการณ์ ความเป็นจริงโดยรอบ และประสบการณ์ทางอารมณ์ ภาษาพื้นเมืองของเราไม่เพียงแต่...
    


59. ตัวเลือก Tsybulko 2018 Unified State Exam 5 เรียงความจากข้อความเกี่ยวกับ Ottic และ Dedich จากงาน "Motherland" โดย Alexei Nikolaevich Tolstoy
    ในข้อความที่เสนอเพื่อการวิเคราะห์ A.N. นักเขียนชาวโซเวียตผู้โด่งดัง ตอลสตอยยกปัญหาความรับผิดชอบของเราแต่ละคนต่ออนาคตของมาตุภูมิของเรา การมีความรับผิดชอบต่อบ้านเกิดเมืองนอนของคุณคือ...
    


60. ซิบุลโก 2018 ตัวเลือก 6 ตามข้อความของ L. N. Andreev
    ในเรื่องนี้ ผู้เขียนหยิบยกปัญหาเกี่ยวกับลักษณะที่รุนแรงของสงครามและผลที่ตามมาที่รุนแรง ฉันเชื่อว่าปัญหานี้มีความเกี่ยวข้องอยู่ตลอดเวลา ในเรื่องราวของเขา Leonid Nikolaevich Andreev แสดงให้เห็นว่า...
    


61. การสอบ Tsybulko Unified State 10 ตัวเลือก 2018 ตัวเลือก 3 ตามข้อความของ Paustovsky
    ในเรื่องนี้ ผู้เขียนหยิบยกปัญหาของพลังแห่งธรรมชาติ คุณสมบัติที่สงบเงียบและสงบเงียบ ปัญหานี้มีความเกี่ยวข้องมากในยุคของเรา: ด้วยจังหวะชีวิตที่ทันสมัย ​​ผู้คนมักจะลืม...
    

หน้า:บทความที่เป็นประโยชน์ เกี่ยวกับการสร้างรายได้บน Kritika24.ru

• จะเขียนชื่อเรียงความอย่างไรให้ถูกต้อง?
• จะได้รับผลกำไรสูงสุดได้อย่างไรและขึ้นอยู่กับอะไร?
• การเข้าชมมาจากไหนและจะเพิ่มได้อย่างไร?

ซีรีส์ “การสอบสหพันธรัฐ FIPI - โรงเรียน" จัดทำโดยผู้พัฒนาวัสดุควบคุมการวัด (CMM) ของการสอบแบบครบวงจร
คอลเลกชันประกอบด้วย:
ตัวเลือกการสอบมาตรฐาน 36 ตัวเลือกซึ่งรวบรวมตามเวอร์ชันสาธิตร่างของการสอบ KIM Unified State ในภาษารัสเซียปี 2018
คำแนะนำในการทำข้อสอบให้เสร็จ
คำตอบของงานทั้งหมด
เกณฑ์การประเมิน
การทำภารกิจของตัวเลือกการสอบมาตรฐานให้สำเร็จทำให้นักเรียนมีโอกาสเตรียมตัวอย่างอิสระสำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในรูปแบบของการสอบ Unified State รวมถึงประเมินระดับการเตรียมตัวสำหรับการสอบอย่างเป็นกลาง
ครูก็ใช้มาตรฐานได้ ตัวเลือกการสอบเพื่อจัดให้มีการติดตามผลการเรียนรู้ของนักเรียน โปรแกรมการศึกษาเฉลี่ย การศึกษาทั่วไปและการเตรียมความพร้อมอย่างเข้มข้นของนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State

ตัวอย่าง.
วางเครื่องหมายวรรคตอน ระบุสองประโยคที่ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคหนึ่งรายการ เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้
1) คลื่นระยิบระยับหัวเราะอย่างลึกลับและวิ่งขึ้นไปบนชายฝั่งและกระแทกก้อนหินเสียงดัง
2) เงียบ ซ่อนและซ่อนความรู้สึกและความฝันของคุณ
3) ลมบ้าหมูโหมกระหน่ำประมาณหนึ่งชั่วโมงหรือหนึ่งชั่วโมงครึ่งแล้วก็สงบลงทันที
4) ความทรงจำในวัยเด็กกลายเป็นเรื่องเหนียวแน่นและการพบกันครั้งแรกกับโรงละครยังคงอยู่ในนั้นตลอดไป
5) ในงานของเขา M. Voloshin พยายามไม่เพียงแต่จะเข้าใจอดีตของรัสเซีย แต่ยังทำนายอนาคตด้วย

ข้อความใดต่อไปนี้เป็นจริง กรุณาระบุหมายเลขคำตอบ
1) ประโยคที่ 2 ขัดแย้งกับเนื้อหาประโยคที่ 3
2) ประโยค 10-11 มีเนื้อเรื่อง
3) ข้อเสนอที่ 20 อธิบาย เปิดเผยเนื้อหาของประโยคที่ 19
4) ประโยคที่ 21-23 ให้คำอธิบาย
5) ประโยคที่ 24-27 นำเสนอเหตุผล

ดาวน์โหลดฟรี e-bookในรูปแบบที่สะดวกรับชมและอ่าน:
ดาวน์โหลดหนังสือ Unified State Examination 2018, ภาษารัสเซีย, ตัวเลือกการสอบแบบจำลอง, 36 ตัวเลือก, Tsybulko I.P. - fileskachat.com ดาวน์โหลดได้รวดเร็วและฟรี

• การสอบ Unified State 2020 ภาษารัสเซีย เกรด 11 คำแนะนำด้านระเบียบวิธี Tsybulko I.P. 2019
• การสอบ Unified State 2019, ภาษารัสเซีย, เกรด 11, คำแนะนำด้านระเบียบวิธี, Tsybulko I.P., Aleksandrov V.N., Arutyunova E.V.
• คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับครูซึ่งจัดทำขึ้นบนพื้นฐานของการวิเคราะห์ข้อผิดพลาดทั่วไปของผู้เข้าร่วมในการสอบ Unified State ในภาษารัสเซียปี 2018 Tsybulko I.P.
• Unified State Exam-2018, ภาษารัสเซีย, คำแนะนำสำหรับการประเมินงาน, Tsybulko I.P., Ateksandrov V.N., Arutyunova E.V., 2018

หนังสือเรียนและหนังสือดังต่อไปนี้:

• การสอบ Unified State 2018, โปรแกรมจำลองเฉพาะเรื่อง, ภาษารัสเซีย, งานส่วนที่ 1, Egoraeva G.T., Nazarova T.N., Politova I.N., Skripka E.N.

บทความสำหรับคอลเลกชัน “Unified State Examination – 2018. Tsybulko 36 ตัวเลือก"

เรียงความในหัวข้อ: “ นักการศึกษาหลักของบุคคลใด ๆ คือประสบการณ์ชีวิตของเขา” (ตัวเลือก 1)

ข้อความของ Evgeny Yevtushenko ทำให้เกิดปัญหาเกี่ยวกับบทบาทของหนังสือในชีวิตมนุษย์ ผู้เขียนในงานของเขากล่าวถึงอิทธิพลมหาศาลที่หนังสือเล่มนี้มีต่อการก่อตัวของตัวละครและพรสวรรค์ของ Maxim Gorky กวียังให้เหตุผลว่าคนรักวรรณกรรมไม่ได้อ่านเพื่อรวบรวมข้อมูลอย่างรวดเร็ว - เขาชอบคำนี้ดังที่ Yevtushenko กล่าวไว้ว่า "ดูดซับมันด้วยเซลล์ประสาททั้งหมดของเขา"

ฉันเห็นด้วยกับผู้เขียน อันที่จริงไม่มีใครสามารถเยี่ยมชมทุกประเทศในโลกไม่สามารถเข้าไปในอดีตอันลึกล้ำหรืออนาคตอันไกลโพ้นไม่สามารถสัมผัสทุกสิ่งที่เคยเกิดขึ้นกับเรา คนละคน- แต่ต้องขอบคุณวรรณกรรมที่ทำให้เราสามารถตระหนักและสัมผัสทั้งหมดนี้ได้ ดังนั้นหนังสือเล่มนี้ช่วยให้เราได้รับประสบการณ์ชีวิตที่ไม่จำกัดและเรียนรู้ที่จะเข้าใจผู้คนอย่างแท้จริง

ฉันจำตอนหนึ่งจากนวนิยายในบทกวีของ Alexander Sergeevich Pushkin "Eugene Onegin" ตอนหนึ่งของงานนี้พูดถึงว่าทัตยานาหลังจากการจากไปของยูจีนไปที่บ้านของเขาและอ่านหนังสือของเขาอย่างไร หญิงสาวพยายามเข้าใจว่าคนรักของเธอเป็นคนแบบไหน เธอได้ข้อสรุปแปลกๆ: “เขาล้อเลียนไม่ใช่เหรอ?” และถึงแม้ว่านี่จะไม่ถูกต้องทั้งหมด แต่เธอก็เริ่มเข้าใจ Onegin ได้ดีกว่าตอนต้นของนวนิยายมาก

อย่างไรก็ตาม ตามที่ Yevgeny Yevtushenko ระบุไว้อย่างถูกต้อง การรวบรวมข้อมูลบางส่วนจากหนังสือด้วยการอ่านนั้นไม่เพียงพอ เพื่อให้การอ่านเป็นไปด้วยดี คุณต้องปล่อยให้ความคิดและความรู้สึกของผู้เขียนผ่านตัวเอง เข้าใจ หรืออาจจะอ่านซ้ำสิ่งที่ดูน่าสนใจ หรือในทางกลับกัน มีข้อขัดแย้ง ถ้าไม่ทำ หนังสือก็ไม่สามารถสอนอะไรได้เลย ฉันอยากจะยืนยันความคิดของฉันด้วยตอนจากนวนิยายเรื่อง "Kys" ของ Tatyana Tolstoy งานนี้วาดภาพชีวิตของผู้คนหลังการระเบิดนิวเคลียร์ที่เลวร้าย ตัวละครหลักเบเนดิกต์ชอบอ่านผลงาน เขาแค่กินหนังสือ แต่ไม่ได้เอาอะไรออกไปนอกจากโครงร่างทั่วไปของเหตุการณ์ หนังสือเหล่านี้ไม่ได้สอนเขาถึงเรื่องเกียรติยศ หรือมโนธรรม หรือความเมตตา หรือความรักต่อเพื่อนบ้าน ในทางตรงกันข้าม เขาพร้อมที่จะฆ่าและปล้น เพียงเพื่อให้ได้ข้อมูลจากหนังสือมากขึ้นเรื่อยๆ สำหรับฉันดูเหมือนว่าสิ่งนี้พิสูจน์ว่าแค่อ่านงานอย่างเดียวไม่พอ - เราต้องเข้าใจสิ่งที่ผู้เขียนต้องการสอนเรา นั่นคือยังต้องอาศัยการทำงานของจิตวิญญาณและจิตใจด้วย แล้วก้ออ่าน หนังสือดีๆบุคคลนั้นจะดีขึ้นจริงๆ

เรียงความในหัวข้อ: “ หญิงชราคนหนึ่งอาศัยอยู่ในหมู่บ้านป่าที่ไม่เด่นใกล้แม่น้ำเบลารุส” (ตัวเลือก 2)

ข้อความของ Vasil Bykov ก่อให้เกิดปัญหาความทรงจำเกี่ยวกับสงครามและประวัติศาสตร์ของเราโดยทั่วไป ผู้เขียนแย้งว่าความทรงจำของบุคคลมักไม่สามารถจดจำสิ่งที่จำเป็นได้ ผู้เขียนกังวลว่าเขาซึ่งเป็นผู้เข้าร่วมสงครามเริ่มลืมความเป็นจริงที่แตกต่างกันของประวัติการต่อสู้ของเขา นอกจากนี้เขายังเชื่อด้วยว่าทุกคนที่มีอะไรจะเล่าเกี่ยวกับสงครามควรทำเช่นนั้นอย่างแน่นอน ประการแรก ความรับผิดชอบนี้ถูกกำหนดให้กับนักเขียนที่สามารถเล่าให้คนรุ่นอนาคตฟังเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างสงคราม ทั้งเกี่ยวกับความทุกข์ทรมานของประชาชนและเกี่ยวกับความกล้าหาญของพวกเขา

ผู้เขียนมั่นใจว่าผู้คนต้องจดจำประวัติศาสตร์ของตน เพราะดังที่ผู้เขียนกล่าวไว้ “มันสอนประวัติศาสตร์และมนุษยชาติถึงบทเรียนมากมายสำหรับอนาคต ซึ่งการเพิกเฉยจะถือเป็นความเฉยเมยที่ไม่อาจให้อภัยได้”

ฉันเห็นด้วยกับผู้เขียน แน่นอนว่าเราต้องไม่ลืมประวัติศาสตร์ของเรา เพราะอย่างที่พวกเขาพูดกันว่า ถ้าคุณลืมเกี่ยวกับนักรบ พวกเขาก็จะพูดซ้ำอีก สงครามทิ้งรอยแผลเป็นลึกไว้ในประวัติศาสตร์ของประเทศของเรา เมืองและหมู่บ้านหลายแห่งถูกทำลาย ผู้คนนับล้านเสียชีวิต และชีวิตของผู้คนมากมายบิดเบี้ยว แต่ตอนนี้บางคนลืมเรื่องนี้ไปแล้ว บ่อยครั้งมากขึ้นที่เราสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับองค์กรเยาวชนฟาสซิสต์ บนอินเทอร์เน็ตและทางโทรทัศน์ เรามักจะได้ยินเกี่ยวกับวิธีที่ประวัติศาสตร์ถูกเขียนใหม่ เปลี่ยนแปลง และบิดเบือนเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในมหาสงครามแห่งความรักชาติ

เพิ่งมีครับ เรื่องเศร้าเกี่ยวกับการที่เด็กนักเรียนแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อ "สิบโทชาวเยอรมันที่ถูกสังหารอย่างบริสุทธิ์ใจ" บางทีเขาอาจจะแสดงออกไม่ดี แต่ก็ยังน่ากลัวที่ในประเทศของเราพวกเขาพูดถึงความบริสุทธิ์ของผู้รุกรานฟาสซิสต์! บุคคลจะต้องจดจำประวัติศาสตร์ของเขา

นึกถึงผลงานของ Anatoly Aleksin เรื่อง "Remember His Face" ฮีโร่ของเขายังเป็นเด็กน้อยเมื่อเกิดสงคราม เขาเห็นความตายของคนจำนวนมาก และแม่ของเขาเล่าให้เขาฟังเกี่ยวกับคนตายเหล่านี้ว่า “จำหน้าของเขาไว้” ไม่ใช่เพื่ออะไรที่พวกเขาบอกว่าการตายของคนเป็นโศกนาฏกรรมและการตายของคนนับพันนั้นเป็นสถิติ เด็กชายจำผู้คนที่เขาเห็น จำพวกเขาด้วยการมอง ดังนั้นเขาจึงตระหนักว่าสงครามคือโศกนาฏกรรม ไม่ใช่การเมือง

มีตอนหนึ่งในเรื่องราวของ Boris Vasiliev เรื่อง "The Dawns Here Are Quiet..." จ่าสิบเอก Vaskov นำลูกชายของ Rita Osyanina ไปยังสถานที่ที่แม่ของเขาเสียชีวิต พวกเขามาที่นี่ทุกปีเพราะความทรงจำของผู้คนที่สละชีวิตเพื่อชัยชนะเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์สำหรับพวกเขา

สำหรับฉันดูเหมือนว่าเราควรระลึกถึงคนเหล่านั้นที่เสียชีวิตเสมอเพื่อเราจะได้มีชีวิตอยู่

เรียงความในหัวข้อ: “ระหว่างป่ากับแม่น้ำโอกะ ทุ่งหญ้าน้ำทอดยาวเป็นแนวกว้าง” (ตัวเลือก 3)

ในข้อความของเขา Konstantin Paustovsky กล่าวถึงปัญหาผลกระทบของธรรมชาติที่มีต่อจิตวิญญาณของมนุษย์ ผู้เขียนบรรยายถึงวันที่เขาใช้เวลากับ Prorva ด้วยความรัก เราอ่านคำอธิบายว่าเขาอาศัยอยู่ริมแม่น้ำเป็นเวลาหลายวันทุกๆ ฤดูใบไม้ร่วง “ฉันมีมุมโปรดอยู่แล้ว” Paustovsky เขียน

คำอธิบายของธรรมชาตินั้นชัดเจนมาก ทำด้วยความรักจนเราเข้าใจได้ทันทีว่าสถานที่แห่งนี้มีค่าสำหรับผู้เขียนเพียงใด Paustovsky กล่าวถึงความคิดเห็นของ Chekhov ผู้เขียนว่า "นอกจากอากาศบริสุทธิ์แล้ว คุณจะหายใจด้วยความสงบแห่งความคิด ความอ่อนโยน ความอ่อนน้อมถ่อมตนต่อผู้อื่น และแม้กระทั่งต่อตัวคุณเอง" ผู้เขียนมั่นใจว่าธรรมชาติมีผลกระทบอย่างมากต่อจิตวิญญาณมนุษย์ และนี่เป็นผลที่ดีและเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง บุคคลจะมีความสุขมากขึ้นเมื่อเขาสื่อสารกับธรรมชาติ

เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นของผู้เขียน แท้จริงแล้วการสื่อสารกับธรรมชาติรอบตัวเราไม่เพียงแต่ได้รับเท่านั้น อากาศบริสุทธิ์และความสุขทางสุนทรียะ เรารู้สึกถึงความสัมพันธ์อันลึกซึ้งกับฝั่งพื้นเมืองของเรา ฉันจำนวนิยายเรื่อง Eugene Onegin ของ Alexander Sergeevich Pushkin ได้ ทัตยานานางเอกคนโปรดของกวีรักธรรมชาติมาก เธอสนุกกับการเดินเล่นในป่าเป็นเวลานาน และทุกเช้าเธอจะทักทายยามเช้าที่ระเบียง และต่อมาเมื่อเธอกลายเป็นเจ้าหญิงและตั้งรกรากอยู่ในเมือง เธอก็รู้สึกโหยหาสถานที่โปรดของเธอ

Sergei Yesenin ทุ่มเทการสัมผัสท่อระบายน้ำเพื่อธรรมชาติของรัสเซีย คุณสามารถจำบทกวีของเขาได้ "ไปเถอะมาตุภูมิที่รักของฉัน ... ", "ต้นเบิร์ชสีขาว", "ดงทองคำห้ามปราม ... " และอื่น ๆ อีกมากมาย ในนั้นเราจะได้ยินถึงความรักอันลึกซึ้งของผู้เขียนที่มีต่อทุ่งนาและป่าไม้ของเขา

จิตวิญญาณของมนุษย์รู้สึกถึงความเกี่ยวพันกับพื้นที่ดั้งเดิมของมัน เราแค่ต้องไม่สูญเสียการเชื่อมต่อนี้ไป

เรียงความในหัวข้อ: “ ฉันจำได้ว่าในช่วงกลางทศวรรษที่ยี่สิบเราได้พูดคุยกันถึงอนุสาวรีย์พุชกิน…” (ตัวเลือก 4)

บทความนี้ศึกษาปัญหาของอนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมและอิทธิพลที่มีต่อมนุษย์

ผู้เขียนอธิบายว่าเขาเศร้าเพียงใดที่ไม่มีอนุสาวรีย์ของพุชกินหรืออาราม Strastnoy บนถนน Tverskoy อีกต่อไป ผู้เขียนรู้สึกถึงความว่างเปล่า และในประโยคที่ 23 ถึง 33 เขาพูดถึงความเศร้าที่เขารู้สึกหลังจากที่ Vodopyany Lane หายตัวไปพร้อมกับบ้านทุกหลังที่สร้างมันขึ้นมา มันเป็นความรู้สึกที่ไม่พึงประสงค์เหมือนในความฝันเมื่อคุณไม่เข้าใจว่าบ้านของคุณอยู่ที่ไหน

ผู้เขียนเชื่อว่าอนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมเป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของเรา เป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของมนุษย์ และการสูญเสียแม้แต่สิ่งที่สำคัญน้อยที่สุดก็ยังคงเจ็บปวดมาก ท้ายที่สุด นี่คือการสูญเสียส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของเรา ซึ่งเป็นสิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นแนวคิดเรื่องบ้าน

เป็นการยากที่จะไม่เห็นด้วยกับผู้เขียน น่าเสียดายสำหรับ เมื่อเร็วๆ นี้ถูกทำลายทำลายโดยเฉพาะใน ครั้งโซเวียต, มาก อนุสาวรีย์อันเป็นเอกลักษณ์- แต่ความทรงจำไม่เพียงอาศัยอยู่ในจิตใจและความคิดของผู้คนเท่านั้น แต่ความทรงจำยังอาศัยอยู่ในวัฒนธรรมทางวัตถุด้วย ปรากฏการณ์บางอย่างของวัฒนธรรมทางวัตถุมีไว้เพื่อจุดประสงค์ในการเตือนความจำโดยเฉพาะ ตัวอย่างของสิ่งเหล่านี้ได้แก่ อนุสาวรีย์ และแน่นอนว่ารวมถึงสุสานด้วย ป้ายหลุมศพบนนั้นมีอยู่โดยเฉพาะเพื่อเตือนให้นึกถึงคนบางคนที่เคยอาศัยอยู่ พวกเขาอาจถูกลืมไปนานแล้ว แต่ความทรงจำที่ฝังอยู่ในหินจะเป็นเครื่องเตือนใจมาหลายชั่วอายุคน

นั่นคือเหตุผลที่ในเรื่องราวของ Valentin Rasputin เรื่อง "Farewell to Matera" ผู้หญิงมีปฏิกิริยาโต้ตอบด้วยความสยดสยองต่อการทำลายสุสาน พวกเขาเข้าใจว่าในไม่ช้าทั้งเกาะจะถูกน้ำท่วม แต่พวกเขามองว่าการทำลายสุสานเป็นสิ่งที่พิเศษอย่างยิ่ง - เป็นความพยายามที่จะทำลายความทรงจำของผู้คน

บุคคลหยุดเป็นตัวของตัวเองเมื่อเขาสูญเสียความทรงจำ ฉันจำตำนานเกี่ยวกับ Mankurts ได้ ซึ่ง Chingiz Aitmatov เล่าในนวนิยายของเขาว่า "และวันนั้นยาวนานกว่าหนึ่งศตวรรษ ... " ความทรงจำของ Mankurts ถูกทำลายด้วยความช่วยเหลือของการทรมานพิเศษ พวกเขาลืมชื่อและชื่อพ่อแม่ของพวกเขา Mankurts เป็นทาสในอุดมคติ: คนที่ไม่มีความทรงจำไม่ต้องการอิสรภาพ เขาต้องการเพียงอาหาร น้ำ การพักผ่อน ไม่มีความคิดอื่นอยู่ในนั้น เพราะบุคลิกภาพส่วนใหญ่เกิดขึ้นจากความทรงจำ น่าเสียดายที่ในสมัยโซเวียต อนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมหลายแห่ง โดยเฉพาะสถาปัตยกรรมของโบสถ์ ถูกทำลายไป บางส่วนถูกเผาราบจนราบคาบ เช่นเดียวกับอาราม Passion เดียวกับที่กล่าวไว้ในข้อความของ Kataev บางส่วนได้รับความเดือดร้อนอย่างมากเนื่องจากไม่ได้รับการบูรณะ ใช้เพื่อวัตถุประสงค์อื่น เช่น ใช้เป็นโกดังหรือโฮสเทล

เป็นเรื่องดีที่ขณะนี้อนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมหลายแห่งได้รับการบูรณะแล้ว มันคืนค่า หน่วยความจำทางประวัติศาสตร์พวกเราทุกคน

เรียงความในหัวข้อ: “ในปีที่สงบสุขคนจะพอใจและมีความสุขเหมือนนกที่อาบน้ำสามารถบินไปไกลจากรังได้” (ตัวเลือกที่ 5)

ในข้อความของเขา Alexei Tolstoy ยกปัญหาบทบาทของมาตุภูมิในชีวิตมนุษย์ ผู้เขียนยกตัวอย่างเพื่ออธิบายประเด็นของเขา คนโบราณและเรียกบ้านเกิดและดินแดนจาก ottich และ dedich เขาต้องการแสดงให้เห็นในลักษณะนี้ว่าแนวคิดเรื่องมาตุภูมิเป็นลักษณะเฉพาะของผู้คนแม้ในสมัยโบราณ เพียงแต่ว่าขอบเขตของบ้านเกิดถูกกำหนดไว้แตกต่างออกไป เพื่อแสดงความภาคภูมิใจของบุคคลในประเทศของตนและอิทธิพลต่อประเทศของตน วัฒนธรรมโลกผู้เขียนยกตัวอย่างสิ่งประดิษฐ์อันยิ่งใหญ่ของนักวิทยาศาสตร์ชื่อดังที่ประเทศของเรามอบให้กับโลก ผู้เขียนเชื่อว่ามาตุภูมิเป็นสถานที่ที่คุณเกิดและดินแดนทั้งหมดที่พวกเขาพูดภาษาแม่ของคุณที่ซึ่งผู้คนที่มีสัญชาติเดียวกันผู้ถือวัฒนธรรมเดียวกัน ตามที่ผู้เขียนกล่าวไว้ เราแต่ละคนต้องรับผิดชอบต่อประเทศนี้ซึ่งเขาเรียกว่ามาตุภูมิ

เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นของผู้เขียน อันที่จริงแนวคิดของมาตุภูมินั้นรวมถึงแนวคิดเกี่ยวกับมุมโลกที่เราใช้ชีวิตในวัยเด็กและเกี่ยวกับประเทศขนาดใหญ่ที่เรียกว่า สหพันธรัฐรัสเซียและเกี่ยวกับภาษารัสเซียพื้นเมืองของเราซึ่งเพื่อนร่วมชาติของเราทุกคนพูดและเกี่ยวกับคุณูปการอันยิ่งใหญ่ในด้านวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้องกับประเทศของเรา

ประการแรก มาตุภูมิเป็นสถานที่ที่คุณเกิดและเป็นที่ที่บรรพบุรุษ พ่อแม่ ปู่ย่าตายายของคุณอาศัยอยู่ ในเรื่องราวของ Valentin Rasputin เรื่อง "Farewell to Matera" ผู้เขียนพูดถึงบ้านเกิดเช่นนี้ - เกี่ยวกับชิ้นส่วนของโลกซึ่งเป็นเกาะบน Angara ที่ซึ่งเหล่าฮีโร่ถือกำเนิด ในงานไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ชื่อของเกาะได้มาจากคำว่า "แม่" - สถานที่แห่งนี้กลายเป็นแม่ซึ่งเป็นบ้านเกิดของวีรบุรุษทุกคนอย่างแท้จริง ผู้เขียนแสดงข้อโต้แย้งระหว่างดาเรียกับอังเดรหลานชายของเธอ พูดอย่างเคร่งครัดนี่ไม่ใช่ข้อพิพาทจริงๆ ดาเรียไม่คัดค้านหลานชายของเธอ แต่เพียงหัวเราะเบา ๆ อย่างวางใจ Andrey เชื่อว่าจำเป็นต้องคิดในระดับประเทศในระดับชาติ แต่ดาเรียเข้าใจดีว่าประเทศไม่สามารถเป็นบ้านเกิดสำหรับคนที่ไม่ได้เรียนรู้ที่จะรักสถานที่ที่เขาเกิด - บ้านเกิดเล็ก ๆ ของเขา