เมนูบทความ:

ภาพยนตร์ตลกของ Fonvizin เรื่อง "The Minor" เป็นหนึ่งในผลงานสร้างแรงบันดาลใจที่ดีที่สุด ด้วยความช่วยเหลือของภาพลักษณ์ของ Mitrofan Prostakov เราสามารถวิเคราะห์และเข้าใจถึงการทำลายล้างของความรักและการยินยอมของผู้ปกครองที่ตาบอดอย่างไร้ขอบเขต

คำอธิบายของตัวละคร

Mitrofan Prostakov ไม่โดดเด่นด้วยคุณสมบัติของตัวละครที่โดดเด่น อันที่จริง นี่เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของการขาดการศึกษา (ในแง่ใดก็ตาม) และมารยาทที่ไม่ดี

การดูแลและการอนุญาตจากผู้ปกครองที่มากเกินไปกลายเป็นสาเหตุของการสร้างตัวละครที่ซับซ้อน

เมื่ออายุ 15 ปีเขายังถือว่าเป็นเด็ก - พ่อแม่ของเขาให้อภัยเขามากโดยอ้างว่าเขายังเป็นเด็กและจะโตเร็วกว่านั้น

พ่อแม่ตามใจลูกชาย - พวกเขาเชื่ออย่างนั้น ชีวิตผู้ใหญ่เต็มไปด้วยความยากลำบากจึงจำเป็นต้องจัดช่วงวัยเด็กให้ไร้กังวลน้อยที่สุด

เป็นผลให้ Mitrofan เติบโตขึ้นมาตามใจและนิสัยเสีย อย่างไรก็ตามตัวเขาเองก็ไม่สามารถ ความดีหรือมนุษยชาติ - ชายหนุ่มทะเลาะกับชาวนาและครูอยู่ตลอดเวลา หยาบคายและโหดร้ายไม่เพียง แต่ต่อพวกเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพ่อแม่ของเขาด้วย

โดยไม่ได้รับการลงโทษสำหรับการกระทำของเขาหรือการปฏิเสธ เขาเพียงแต่มั่นใจมากขึ้นในความถูกต้องของการกระทำของเขา และยังคงขมขื่นมากขึ้นเรื่อยๆ
Mitrofan ไม่สนใจสิ่งอื่นใดนอกจากการแต่งงาน

เราขอเชิญคุณอ่านซึ่งเขียนโดย Denis Fonvizin

เขาไม่รู้วิธีค้นหาความงามและสุนทรียศาสตร์ในโลกรอบตัวเขา - ธรรมชาติศิลปะ เขามีลักษณะคล้ายกับสัตว์ที่ได้รับคำแนะนำจากสัญชาตญาณพื้นฐานเพียงอย่างเดียว

Mitrofan เป็นคนขี้เกียจมาก เขาชอบชีวิตที่วัดได้ของปรสิตและแอบย่อง เขาไม่พยายามที่จะบรรลุสิ่งใดในชีวิต แม้ว่าเขาสามารถพัฒนาตัวเองได้หากต้องการก็ตาม เป็นที่น่าสังเกตว่าโดยทั่วไปแล้วเขาเป็นคนฉลาด - Mitrofan ตระหนักดีว่าเขาโง่อย่างไม่น่าเชื่อ แต่ไม่เห็นปัญหาในเรื่องนี้ - โลกเต็มไปด้วยคนโง่ดังนั้นเขาจึงสามารถหา บริษัท ที่คู่ควรสำหรับตัวเองได้

ทัศนคติต่อผู้อื่น

เรื่องราวของ Mitrofan Prostakov เป็นเรื่องราวทั่วไปเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อบุคคลได้รับคำแนะนำจากแรงจูงใจของการอนุญาตและการไม่ต้องรับโทษตั้งแต่วัยเด็ก พ่อแม่ของเยาวชนได้รับความคุ้มครอง ความรักที่มากเกินไปแก่ลูกชายของเขา ซึ่งถือเป็นการทำลายล้างอย่างยิ่งสำหรับเขาทั้งในฐานะปัจเจกบุคคลและในฐานะหน่วยของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและการสื่อสารทางสังคม

เรียนท่านผู้อ่านทุกท่าน- เรานำเสนอให้คุณซึ่งเขียนโดย Denis Fonvizin

พ่อแม่ของ Mitrofan ไม่ได้ให้ความสำคัญกับลักษณะเฉพาะของการมีปฏิสัมพันธ์ของลูกชายกับสังคม ไม่ได้ทำการปรับเปลี่ยนและไม่ได้แก้ไขข้อผิดพลาดของลูกชายที่เกิดขึ้นเมื่อสื่อสารกับผู้อื่น ซึ่งส่งผลให้ภาพที่ไม่พึงประสงค์อย่างยิ่ง

ในใจของ Mitrofan การสื่อสารกับบุคคลเริ่มต้นด้วยการกำหนดตำแหน่งของเขาในสังคม - หากมีความสำคัญ บุคคลสำคัญ(ขุนนาง) แล้วชายหนุ่มก็พยายามรักษามาตรฐานมารยาทขั้นต่ำซึ่งเป็นเรื่องจริงและนี่เป็นเรื่องยากสำหรับเขา Mitrofan ไม่ได้ยืนทำพิธีร่วมกับคนธรรมดาเลย

ทัศนคติที่ดูหมิ่นและหยาบคายของ Mitrofan ที่มีต่อครูเป็นเรื่องปกติ พ่อแม่จะไม่ยุ่งเกี่ยวกับลูกชายอีกครั้ง ดังนั้นสถานการณ์จึงพัฒนาไปสู่ระดับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลโดยทั่วไป Mitrofan ได้รับอนุญาตให้หยาบคายกับคนอื่นได้ (ส่วนใหญ่เป็นคนที่อยู่ต่ำกว่า) สถานะทางสังคมหรือผู้ที่สู้ไม่ไหว) ในขณะที่ครูและนักการศึกษาถูกบังคับให้ปฏิบัติตามหลักจรรยาบรรณและปฏิบัติต่อนักเรียนอย่างสุภาพ

ยกตัวอย่างเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับ ชายหนุ่มดูเหมือนเสียงอัศเจรีย์กับครูในทำนองเดียวกัน: "ขอกระดานให้ฉันหน่อยหนูทหารรักษาการณ์! ถามว่าจะเขียนอะไร” เช่นเดียวกับการดูถูกพี่เลี้ยงของเขา: “ไอ้เฒ่า”

ผลก็คือแม่ที่รักลูกอย่างบ้าคลั่งก็กลายเป็นเรื่องหยาบคายเช่นกัน ในบางครั้ง Mitrofan ตำหนิแม่ของเขาที่เบื่อเธอแบล็กเมล์เธอ - เขาขู่ว่าจะฆ่าตัวตายและสรุปความพยายามของแม่ของเขาได้สำเร็จ: "คุณล่อลวงฉันโทษตัวเอง"

ทัศนคติต่อการเรียนรู้

ในขณะที่ชนชั้นสูงส่วนใหญ่พยายามที่จะให้การศึกษาที่ดีที่สุดแก่ลูก ๆ ของพวกเขาด้วยความหวังว่าสิ่งนี้จะช่วยให้ลูก ๆ ของพวกเขาประสบความสำเร็จในชีวิต พ่อแม่ของ Mitrofan สอนลูกของพวกเขาเพราะเป็นไปไม่ได้ที่จะไม่สอน - กฤษฎีกาที่ออกโดยปีเตอร์ ข้าพเจ้าขอให้ขุนนางทุกคนสอนลูกหลานของตนในเรื่องเลขคณิต ไวยากรณ์ และพระวจนะของพระเจ้า

ภาพลักษณ์ของ Mitrofan Prostakov สำหรับผู้อ่านยุคใหม่ดูเหมือนจะไม่ธรรมดาเลย - ในกรณีส่วนใหญ่ประวัติศาสตร์และวรรณกรรมให้ภาพของขุนนางที่มีการศึกษาแม้ว่าจะไม่ได้มีจุดประสงค์เสมอไปก็ตาม ภาพลักษณ์ของพรอสตาคอฟดูไม่ธรรมดา แต่ถ้าคุณลองคิดดูก็สามารถสรุปได้ว่าไม่เป็นเช่นนั้น ข้อเท็จจริงนี้ได้รับการยืนยันจากเอกสารทางประวัติศาสตร์ (พระราชกฤษฎีกาของ Peter I ว่าด้วยการศึกษาภาคบังคับของขุนนาง) - หากสถานการณ์ที่ขาดการศึกษาไม่แพร่หลายก็แทบจะไม่สะท้อนให้เห็นในเอกสารอย่างเป็นทางการ

พ่อแม่ของ Mitrofan ไม่ใช่คนที่มีการศึกษา - ความรู้ของพวกเขาขึ้นอยู่กับประสบการณ์ชีวิตโดยทั่วไปพวกเขาไม่เห็นประเด็นในการศึกษาและถือว่าวิทยาศาสตร์เป็นมาตรการบังคับซึ่งเป็นเครื่องบรรณาการให้กับแฟชั่น ทัศนคติของผู้ปกครองโดยเฉพาะแม่นี้กระตุ้นให้เกิดความรู้สึกได้รับการศึกษาที่ไม่จำเป็นในสายตาของ Mitrofan

พ่อแม่ของ Prostakov ไม่สามารถถ่ายทอดความคิดเกี่ยวกับความต้องการการศึกษาและโอกาสที่เปิดกว้างให้กับบุคคลที่มีการศึกษาให้เขาฟังได้และในความเป็นจริงพวกเขาทำสิ่งนี้ไม่ได้ - แม่ของ Mitrofan ถือว่าการศึกษาเป็นสิ่งชั่วร้ายซึ่งเป็นความจำเป็นที่ต้องมีประสบการณ์ เธอเติมเชื้อเพลิงลงในกองไฟเป็นครั้งคราวโดยแสดงทัศนคติที่แท้จริงของเธอต่อการเรียน:“ เพื่อนของฉันอย่างน้อยก็เพื่อการแสดงการศึกษาเพื่อที่จะได้ไปถึงหูของเขาว่าคุณทำงานหนักแค่ไหน!”

กล่าวอีกนัยหนึ่งแม่ไม่เคยประณามลูกชายของเธอสำหรับพฤติกรรมประมาทเลินเล่อในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมซึ่งทำให้ Mitrofan โน้มน้าวต่อไปว่ากระบวนการทั้งหมดนี้ไร้ประโยชน์และไม่จำเป็นและดำเนินการเพียง "เพื่อแสดง" เท่านั้น

ทัศนคตินี้นำไปสู่ปัญหาอื่น - ทัศนคติเชิงลบที่รุนแรงต่อกระบวนการเรียนรู้และต่อครู

ในการศึกษาเป็นเวลาหลายปี Mitrofan ไม่สามารถก้าวหน้าได้เพียงเล็กน้อยดังนั้นเขาจึงยังคงเป็น "ผู้เยาว์" - เนื่องจากความรู้ไม่เพียงพอชายหนุ่มจึงไม่สามารถรับเอกสารยืนยันการศึกษาของเขาได้ แต่พ่อแม่ของเขาไม่ค่อยกังวลเรื่องนี้

หลังจากสี่ปีของการเรียนรู้การอ่านและเขียน Mitrofan ยังคงอ่านพยางค์ การอ่านข้อความใหม่ยังคงดูเหมือนเป็นงานที่แก้ไขไม่ได้สำหรับเขา และสิ่งต่างๆ จะไม่ดีขึ้นมากกับคนที่เขารู้จักอยู่แล้ว - Mitrofan ทำผิดพลาดอยู่ตลอดเวลา

เมื่อใช้เลขคณิต สิ่งต่าง ๆ ก็ดูไม่เป็นแง่ดีเช่นกัน - หลังจากศึกษามาหลายปี Mitrofan ก็เชี่ยวชาญการนับถึงสามเท่านั้น

สิ่งเดียวที่ Mitrofan ประสบความสำเร็จคือภาษาฝรั่งเศส ครูของเขาชาวเยอรมัน Vralman พูดค่อนข้างประจบสอพลอเกี่ยวกับนักเรียนของเขา แต่ในกรณีนี้ประเด็นไม่ได้อยู่ที่ความโน้มเอียงเป็นพิเศษในการเรียนรู้ภาษาของ Mitrofan แต่ในความสามารถของ Vralman ในการหลอกลวง - Adam Adamovich ไม่เพียงแต่ซ่อนสถานะที่แท้จริงของระดับนักเรียนของเขาได้สำเร็จเท่านั้น แต่ยังหลอกลวง Prostakovs โดยสวมรอยเป็นครู - Vralman เองก็ไม่รู้จักภาษาฝรั่งเศส แต่เมื่อใช้ประโยชน์จากความโง่เขลาของ Prostakovs เขาจึงสร้างรูปลักษณ์ได้สำเร็จ

เป็นผลให้ Mitrofan พบว่าตัวเองเป็นตัวประกันในสถานการณ์ - ในแง่หนึ่งพ่อแม่ของเขาไม่เห็นประเด็นในด้านการศึกษาและค่อยๆ ปลูกฝังตำแหน่งนี้ให้กับลูกชายของพวกเขา ในทางกลับกัน ครูที่โง่เขลาและมีการศึกษาต่ำเนื่องจากความรู้ของพวกเขา จึงไม่สามารถสอนอะไรให้กับชายหนุ่มได้ ในช่วงเวลาที่สถานการณ์กับครูคณิตศาสตร์และไวยากรณ์อยู่ในระดับ "ยาก แต่เป็นไปได้" - ทั้ง Kuteikin และ Tsyfirkin ไม่มีความรู้พิเศษ แต่พวกเขายังคงมีความรู้จำนวนมากดังนั้นสถานการณ์กับ Vralman จึงดูหายนะอย่างสิ้นเชิง - มนุษย์ ใครไม่รู้ภาษาฝรั่งเศสก็สอนภาษาฝรั่งเศส

ดังนั้น Mitrofan Prostakov จึงเป็นตัวแทนของบุคคลที่มีจิตวิญญาณที่ไม่มีนัยสำคัญความปรารถนาเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ จำกัด อยู่ที่ความพึงพอใจทางกามารมณ์และสัตว์ตามความต้องการของเขาซึ่งได้มาถึงขีด จำกัด ในการพัฒนาคุณธรรมและจิตวิญญาณของเขา ขัดแย้งกันเมื่อมีโอกาส Mitrofan ไม่พยายามที่จะตระหนักถึงศักยภาพของเขา แต่ในทางกลับกันกลับทำให้ชีวิตของเขาสูญเปล่าโดยเปล่าประโยชน์ เขาค้นพบเสน่ห์บางอย่างในความเกียจคร้านและปรสิตและไม่คิดว่านี่เป็นข้อบกพร่อง

ภาพยนตร์ตลกโดย D. I. Fonvizin “The Minor” ตั้งชื่อตามคนโง่เขลาและคนเกียจคร้าน Mitrofanushka เป็นหนึ่งในตัวละครหลักของละครเรื่องนี้ ความเกียจคร้าน ความเกียจคร้าน ความเห็นแก่ตัว และความเฉยเมยเป็นคุณสมบัติภายในหลักของเขา คำอธิบายของ Mitrofan ช่วยให้เราสามารถพูดเกี่ยวกับภาพลักษณ์ทั่วไปของขุนนางได้

ความสัมพันธ์กับผู้ปกครอง

Mitrofan เป็นที่รักของพ่อแม่ของเขามาก แม่ - นางพรอสตาโควา - บูชาลูกชายของเธอ เธอพร้อมทำทุกอย่างเพื่อเขาอย่างแท้จริง Prostakova เลี้ยงดู Mitrofanushka ในลักษณะที่เขาไม่รู้ว่าจะใช้ชีวิตอย่างไรอย่างแท้จริง เขาไม่สนใจสิ่งใดในชีวิต ปัญหาและความยากลำบากในชีวิตเขาไม่คุ้นเคยเนื่องจากพ่อแม่ของเขาทำทุกอย่างเพื่อป้องกันไม่ให้ Mitrofanushka เผชิญหน้าพวกเขา ข้อเท็จจริงนี้มีอิทธิพลอย่างมากต่อทัศนคติของ Mitrofanushka ที่มีต่อชีวิตของเขาเอง: เขารู้สึกถึงความยินยอม ชีวิตของฮีโร่นั้นมีพื้นฐานมาจากความเกียจคร้านและไม่แยแสความปรารถนาที่จะบรรลุเป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับสันติภาพเท่านั้น

ตัวละครหลักเห็นว่าแม่ของเขาปฏิบัติต่อพ่อของเขาอย่างไร พรอสตาคอฟไม่ได้มีบทบาทสำคัญในครอบครัวของพวกเขา นี่คือเหตุผลที่ Mitrofan ไม่จริงจังกับพ่อของเขา เขาเติบโตมาอย่างไร้ความรู้สึกและเห็นแก่ตัว ไม่แสดงความรักแม้แต่ต่อแม่ของเขาซึ่งในทางกลับกันก็รักเขามาก ตัวละครแสดงให้เห็นถึงทัศนคติที่ไม่แยแสต่อแม่ของเขาในตอนจบของงาน: Mitrofanushka ปฏิเสธการสนับสนุนจากนาง Prostakova ด้วยคำว่า "ไปให้พ้นแม่คุณบังคับตัวเองอย่างไร"

เช่น คำอธิบายใบเสนอราคาบ่งบอกถึงผลลัพธ์ของการอนุญาตและความรักของพ่อแม่ที่ตาบอดอย่างสมบูรณ์ D.I. Fonvizin แสดงให้เห็นว่าความรักดังกล่าวส่งผลเสียต่อบุคคลอย่างไร

เป้าหมายชีวิต

ลักษณะของ Mitrofan จากภาพยนตร์ตลกเรื่อง "The Minor" ส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยทัศนคติของเขาต่อชีวิต Mitrofanushka ไม่มีเป้าหมายที่สูงส่ง เขาไม่เหมาะกับ ชีวิตจริงดังนั้นการกระทำหลักของเขาคือการนอนและกินอาหารแปลกๆ พระเอกไม่ใส่ใจกับธรรมชาติ ความงาม หรือความรักของพ่อแม่ แทนที่จะเรียนหนังสือ Mitrofanushka ฝันถึงการแต่งงานของเธอโดยไม่เคยคิดถึงความรักเลย Mitrofanushka ไม่เคยมีความรู้สึกนี้มาก่อน ดังนั้นการแต่งงานสำหรับเขาจึงเป็นสิ่งที่เป็นที่ยอมรับในสังคม ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมเขาถึงอยากแต่งงานมาก Mitrofanushka เสียชีวิตโดยไม่คิดถึงเป้าหมายใหญ่ๆ เลย

ทัศนคติต่อการเรียน

ภาพลักษณ์ของ Mitrofanushka กล่าวโดยย่อแสดงถึงทัศนคติเชิงลบต่อการศึกษา ใน "The Minor" เรื่องราวเกี่ยวกับการศึกษาของ Mitrofan นั้นตลกมาก ฮีโร่มีส่วนร่วมในการศึกษาเพียงเพราะควรจะเป็นเช่นนั้นในสังคม นางพรอสตาโควาเองซึ่งตัดสินใจจ้างครูให้กับ Mitrofan ถือว่าวิทยาศาสตร์ว่างเปล่า สิ่งนี้ยังมีอิทธิพลอย่างมากต่อโลกทัศน์ของเด็กซึ่งเหมือนกับแม่ของเขาที่เริ่มถือว่าการศึกษาเป็นการเสียเวลา หากเป็นไปได้ที่จะออกจากการศึกษา Mitrofan ก็ยินดีที่จะทำเช่นนั้น อย่างไรก็ตามคำสั่งของ Peter I ซึ่งกล่าวถึงโดยปริยายใน "The Minor" กำหนดให้ขุนนางทุกคนต้องเข้ารับการฝึกอบรม การศึกษาและการได้รับความรู้กลายเป็นความรับผิดชอบของ Mitrofanushka แม่ของฮีโร่ไม่สามารถปลูกฝังความปรารถนาให้กับลูกชายของเธอได้ ดังนั้นเขาจึงเริ่มเชื่อว่าเขาสามารถจัดการได้โดยปราศจากความรู้ ในระหว่างการศึกษาสี่ปี เขาไม่บรรลุผลใดๆ ครูของ Mitrofanushka ซึ่งมีเพียงคุณค่าทางวัตถุเท่านั้นที่มีความสำคัญก็มีส่วนทำให้ขาดการศึกษาเช่นกัน Mitrofanushka ปฏิบัติต่อครูของเธอด้วยการไม่เคารพและเรียกพวกเขาด้วยชื่อต่างๆ เขาเห็นความเหนือกว่าของเขาจึงยอมให้ตัวเองประพฤติเช่นนี้

มิโตรฟาน เทเรนตีเยวิช พรอสตาคอฟ (มิโตรฟานุชกา) - วัยรุ่นลูกชายของเจ้าของที่ดิน Prostakovs อายุ 15 ปี ชื่อ "Mitrofan" ในภาษากรีกหมายถึง "เปิดเผยโดยแม่" "เหมือนแม่ของเขา" ได้กลายเป็นคำที่ใช้กันทั่วไปเพื่อแสดงถึงลูกชายของแม่ที่โง่เขลาและหยิ่งผยอง ผู้จับเวลาเก่าของ Yaroslavl ถือว่าต้นแบบของภาพลักษณ์ของ M. เป็น barchuk บางตัวที่อาศัยอยู่ในบริเวณใกล้เคียงของ Yaroslavl ตามที่รายงานโดย L. N. Trefolev

หนังตลกของ Fonvizin เป็นละครเกี่ยวกับวัยรุ่นเกี่ยวกับการเลี้ยงดูที่เลวร้ายของเขาซึ่งทำให้วัยรุ่นกลายเป็นสัตว์ที่โหดร้ายและเกียจคร้าน ก่อนการแสดงตลกของ Fonvizin คำว่า "ผู้เยาว์" ไม่ได้มีความหมายเชิงลบ วัยรุ่นที่อายุต่ำกว่าสิบห้าปีเรียกว่าผู้เยาว์นั่นคือ อายุที่ Peter I กำหนดในการเข้ารับราชการ ในปี ค.ศ. 1736 ระยะเวลาการอยู่ใน "พง" ได้ขยายออกไปเป็นยี่สิบปี กฤษฎีกาว่าด้วยเสรีภาพของชนชั้นสูงยกเลิกการรับราชการทหารภาคบังคับและให้สิทธิแก่ขุนนางในการรับใช้หรือไม่รับราชการ แต่ยืนยันการฝึกอบรมภาคบังคับที่นำมาใช้ภายใต้ Peter I. Prostakova ปฏิบัติตามกฎหมายแม้ว่าเธอจะไม่อนุมัติก็ตาม เธอรู้ด้วยว่าหลายคน รวมทั้งคนในครอบครัวของเธอ กำลังหลีกเลี่ยงกฎหมาย M. เรียนมาสี่ปีแล้ว แต่ Prostakova ต้องการให้เขาอยู่กับเธอเป็นเวลาสิบปี

เนื้อเรื่องของหนังตลกมีพื้นฐานมาจากข้อเท็จจริงที่ว่า Prostakova ต้องการแต่งงานกับนักเรียนที่ยากจน Sophia กับ Skotinin น้องชายของเธอ แต่แล้วเมื่อเรียนรู้ประมาณ 10,000 รูเบิลซึ่ง Starodum ทำให้ Sophia เป็นทายาทเธอจึงตัดสินใจที่จะไม่ปล่อยให้ทายาทผู้ร่ำรวยไป . สโกตินินไม่อยากยอมแพ้ บนพื้นฐานนี้ความเป็นปฏิปักษ์เกิดขึ้นระหว่าง M. และ Skotinin ระหว่าง Prostakova และ Skotinin กลายเป็นการทะเลาะวิวาทที่น่าเกลียด เอ็มซึ่งได้รับการสนับสนุนจากแม่ของเขาเรียกร้องข้อตกลงโดยประกาศว่า: “ เวลาแห่งความประสงค์ของฉันมาถึงแล้ว ฉันไม่อยากเรียน ฉันอยากแต่งงาน” แต่ Prostakova เข้าใจดีว่าก่อนอื่นจำเป็นต้องได้รับความยินยอมจาก Starodum และด้วยเหตุนี้ M. จึงจำเป็นต้องปรากฏตัวในแง่ดี: “ ในขณะที่เขากำลังพักผ่อนเพื่อนของฉันอย่างน้อยก็เพื่อการปรากฏตัวก็เรียนรู้เพื่อที่จะได้ไปถึงหูของเขาว่าคุณทำงานอย่างไร Mitrofanushka” ในส่วนของเธอ Prostakova ชื่นชมการทำงานหนัก ความสำเร็จ และการดูแลของผู้ปกครองของ M. ในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้และแม้ว่าเธอจะรู้แน่ว่า M. ไม่ได้เรียนรู้อะไรเลย แต่เธอก็จัดให้มี "การสอบ" และสนับสนุนให้ Starodum ประเมินความสำเร็จของลูกชาย (d. 4, yavl. VIII) การขาดแรงจูงใจในฉากนี้ (แทบจะไม่เหมาะสมเลยที่จะล่อลวงโชคชะตาและนำเสนอลูกชายของคุณในแง่ร้ายยังไม่ชัดเจนว่า Prostakova ที่ไม่รู้หนังสือจะชื่นชมความรู้ของ M. และความพยายามในการสอนของครูของเขาได้อย่างไร) ชัดเจน แต่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับ Fonvizin ที่จะต้องแสดงให้เห็นว่าเจ้าของที่ดินที่โง่เขลาเองก็กลายเป็นเหยื่อของการหลอกลวงของเธอเองและวางกับดักให้กับลูกชายของเธอ หลังจากฉากตลกขำขันนี้ Prostakova มั่นใจว่าเธอจะผลักพี่ชายของเธอออกไปด้วยกำลังและตระหนักว่า M. ไม่สามารถทนต่อการทดสอบและเปรียบเทียบกับ Milon ได้จึงตัดสินใจบังคับแต่งงานกับ M. กับ Sophia; แนะนำให้เขาตื่นตอนหกโมงเย็น วาง “คนรับใช้สามคนไว้ในห้องนอนของโซเฟีย และสองคนที่ทางเข้าเพื่อช่วย” (ง. 4, วิวรณ์ 9) เอ็มตอบว่า: “ทุกอย่างจะเสร็จสิ้น” เมื่อ "การสมรู้ร่วมคิด" ของ Prostakova ล้มเหลวในตอนแรก M. พร้อมที่จะติดตามแม่ของเขา“ ถูกจับไปเป็นมนุษย์” (D.5, Rev. III) จากนั้นจึงขอการอภัยอย่างน่าอับอายจากนั้นก็ผลักแม่ของเขาออกไปอย่างหยาบคาย:“ รับ ปล่อยตัวแม่ซะ ยัดเยียดตัวเองขนาดนี้” (สวรรคต 5 อันสุดท้าย) สับสนไปหมดและสูญเสียอำนาจเหนือผู้คนไปแล้ว ตอนนี้เขาต้องผ่านไปให้ได้ โรงเรียนใหม่การศึกษา ("ฉันไปรับใช้" ปราฟดินบอกเขา) ซึ่งเธอยอมรับด้วยการเชื่อฟังอย่างทาส: "สำหรับฉันไม่ว่าพวกเขาจะบอกฉันที่ไหนก็ตาม" คำพูดสุดท้ายของ M. เหล่านี้กลายเป็นตัวอย่างสำหรับคำพูดของ Starodum: “ แล้ว Mitrofanushka จะเกิดอะไรขึ้นกับปิตุภูมิซึ่งพ่อแม่ที่โง่เขลาจ่ายเงินให้กับครูที่โง่เขลาด้วย? มีบิดาผู้สูงศักดิ์กี่คน การศึกษาคุณธรรมพวกเขาฝากลูกชายไว้เป็นทาส! สิบห้าปีต่อมา แทนที่จะเป็นทาสคนเดียว สองคนกลับออกมา เป็นชายชราหนึ่งคนและนายหนุ่มหนึ่งคน” (ป.5 รายได้ที่ 1)

การดิ้นรนเพื่อแย่งชิงมือของโซเฟียซึ่งประกอบเป็นโครงเรื่องตลกทำให้เอ็มเข้าสู่ศูนย์กลางของแอ็คชั่น ในฐานะหนึ่งในคู่ครอง "ในจินตนาการ" M. ด้วยรูปร่างของเขาเชื่อมโยงสองโลก - ขุนนางผู้โง่เขลาผู้เผด็จการโลกแห่ง "ศีลธรรมอันชั่วร้าย" และขุนนางผู้รู้แจ้งโลกแห่งศีลธรรมอันดี “ค่าย” เหล่านี้มีความเหินห่างกันอย่างมาก Prostakova, Skotinin ไม่สามารถเข้าใจ Starodum, Pravdin และ Milon ได้ (Prostakova พูดกับ Starodum ด้วยความสับสนโดยสิ้นเชิง:“ พระเจ้ารู้ว่าคุณตัดสินคุณอย่างไรในวันนี้” - ง. 4 ตอนที่ VIII; M. ไม่เข้าใจ สิ่งที่ตัวละครคนเดียวกันต้องการจากเขา) และ Sophia, Pravdin, Milon และ Starodum รับรู้ M. และญาติของเขาด้วยความดูถูกอย่างเปิดเผย เหตุผลก็คือการเลี้ยงดูที่แตกต่างกัน ธรรมชาติตามธรรมชาติของ M. ถูกบิดเบือนจากการเลี้ยงดูของเขา ดังนั้นเขาจึงขัดแย้งกับบรรทัดฐานพฤติกรรมของขุนนางและความคิดทางจริยธรรมเกี่ยวกับบุคคลที่มีความประพฤติดีและรู้แจ้งอย่างเข้มงวด
ทัศนคติของผู้เขียนต่อ M. รวมถึงต่อผู้อื่น อักขระเชิงลบแสดงออกในรูปแบบของการเปิดเผยตัวตนแบบ "โมโนโลจี" ของฮีโร่และในคำพูดของฮีโร่ที่ดี ความหยาบคายของคำศัพท์ของเขาเผยให้เห็นถึงจิตใจที่แข็งกระด้างและความตั้งใจที่ชั่วร้าย การขาดการตรัสรู้ของจิตวิญญาณนำไปสู่ความเกียจคร้าน การแสวงหาที่ว่างเปล่า (ไล่นกพิราบ) และความตะกละ M. เป็นเผด็จการของครอบครัวเช่นเดียวกับ Prostakova เช่นเดียวกับ Prostakova เธอไม่คำนึงถึงพ่อของเธอโดยมองว่าเขาเป็นสถานที่ว่างเปล่าและรังแกครูในทุกวิถีทาง ในเวลาเดียวกันเขาถือ Prostakova ไว้ในมือและขู่ว่าจะฆ่าตัวตายหากเธอไม่ปกป้องเขาจาก Skotinin (“ ที่นี่และแม่น้ำอยู่ใกล้ Nyrnu ดังนั้นจำสิ่งที่พวกเขาเรียกว่า” - d. 2, iv. VI ). เอ็มไม่รู้จักความรัก ความสงสาร หรือความกตัญญูธรรมดาๆ ในแง่นี้เขาจึงเหนือกว่าแม่ของเขา Prostakova มีชีวิตอยู่เพื่อลูกชายของเธอ M. - เพื่อตัวเธอเอง ความไม่รู้สามารถก้าวหน้าจากรุ่นสู่รุ่น ความหยาบคายของความรู้สึกลดลงเหลือเพียงสัญชาตญาณของสัตว์ล้วนๆ Prostakov ตั้งข้อสังเกตด้วยความประหลาดใจ: “มันแปลกนะพี่ชาย ครอบครัวสามารถมีลักษณะคล้ายกับครอบครัวได้อย่างไร Mitrofanushka เป็นลุงของเรา และเขาก็เป็นนักล่าหมูเช่นเดียวกับคุณ เมื่อเขายังอายุได้สามขวบ เคยเป็นว่า เมื่อเห็นหมูก็จะตัวสั่นด้วยความยินดี” (ป.1 วจ.5) ในฉากต่อสู้ Skotinin เรียก M. ว่า “หมูเวร” ด้วยพฤติกรรมและคำพูดทั้งหมดของเขา M. ให้เหตุผลกับคำพูดของ Starodum: "คนโง่เขลาที่ไม่มีวิญญาณก็เป็นสัตว์ร้าย" (D. 3, Rev. I)

จากข้อมูลของ Starodum มีคนอยู่สามประเภท: ผู้รู้แจ้งและฉลาด; ไม่รู้แจ้ง แต่มีวิญญาณ; ไม่รู้แจ้งและไร้วิญญาณ M. , Prostakova และ Skotinin อยู่ในพันธุ์หลัง ราวกับว่ากรงเล็บกำลังเติบโตอยู่ในนั้น (ดูฉากที่ Skotinin ทะเลาะกับคำพูดของ M. และ Eremeevna รวมถึงการต่อสู้ของ Prostakova กับ Skotinin ซึ่งแม่ของ M. "เจาะ" ต้นคอของ Skotinin) ความแข็งแกร่งที่หยาบคายปรากฏขึ้น (Skotinin บอก Prostakova: “ มันจะมาถอนตัว ฉันจะงอคุณจะแตก” - d. 3, yavl การเปรียบเทียบนำมาจากโลกของสัตว์: "คุณเคยได้ยินเรื่องสุนัขตัวเมียแจกลูกสุนัขของเธอไหม" ที่แย่กว่านั้นคือ M. หยุดการพัฒนาของเขาและทำได้เพียงการถดถอยเท่านั้น โซเฟียพูดกับไมโล:“ แม้ว่าเขาจะอายุสิบหกปี แต่เขาก็ได้บรรลุถึงความสมบูรณ์แบบระดับสุดท้ายแล้วและจะไม่ไปไกลกว่านี้” (d. 2, iv. II) การไม่มีประเพณีของครอบครัวและวัฒนธรรมกลายเป็นชัยชนะของ "ศีลธรรมอันชั่วร้าย" และเอ็มก็ทำลายแม้กระทั่งความสัมพันธ์ "สัตว์" ที่รวมเขาเข้ากับแวดวงครอบครัวของเขา

ในตัวตนของ M. Fonvizin เขาได้ดึงเอาทาสเผด็จการประเภทที่มีเอกลักษณ์ออกมา: เขาเป็นทาสที่มีความหลงใหลต่ำซึ่งทำให้เขากลายเป็นเผด็จการ การเลี้ยงดูแบบ "ทาส" ของ M. ในความหมายแคบนั้นเชื่อมโยงกับ "แม่" Eremeevna ในความหมายกว้าง - กับโลกของ Prostakovs และ Skotinins ในทั้งสองกรณี M. ปลูกฝังแนวคิดที่ไม่ซื่อสัตย์: ประการแรกเพราะ Eremeevna เป็นข้ารับใช้ ประการที่สองเพราะแนวคิดเรื่องเกียรติยศถูกบิดเบือน

ภาพลักษณ์ของ M. (และแนวคิดเรื่อง "ผู้เยาว์") กลายเป็นคำที่ใช้ในครัวเรือน อย่างไรก็ตาม แนวคิดด้านการศึกษาเกี่ยวกับการพึ่งพากลไกของพฤติกรรมมนุษย์ในการเลี้ยงดูของเขาถูกเอาชนะในเวลาต่อมา ใน " ลูกสาวกัปตัน» Pushkin Petrusha Grinev ได้รับการศึกษาคล้ายกับ M. แต่พัฒนาอย่างอิสระและประพฤติตนเหมือนขุนนางผู้ซื่อสัตย์ พุชกินมองเห็นบางสิ่งใน M ซึ่งเป็นของพื้นเมือง รัสเซีย มีเสน่ห์ และด้วยความช่วยเหลือของคำบรรยาย ("Mitrofan สำหรับฉัน") ช่วยยกระดับผู้บรรยาย - และตัวละครบางส่วน - ของ "Belkin's Tales" ให้เป็นฮีโร่ของ "The Minor" ชื่อ "Mitrofan" พบได้ใน Lermontov ("Tambov Treasurer") การพัฒนาภาพเหน็บแนมได้รับในนวนิยายของ M. E. Saltykov-Shchedrin "สุภาพบุรุษแห่งทาชเคนต์"
Prostakova เป็นภรรยาของ Terenty Prostakov แม่ของ Mitrofan และน้องสาวของ Taras Skotinin นามสกุลบ่งบอกถึงความเรียบง่าย ความไม่รู้ การขาดการศึกษาของนางเอก และการที่นางเอกกำลังตกที่นั่งลำบาก

หนังตลกเรื่อง "Minor" ซึมซับประสบการณ์ทั้งหมดที่สะสมโดย Fonvizin และในเชิงลึก ประเด็นทางอุดมการณ์ในแง่ของความกล้าหาญและความคิดริเริ่มของการแก้ปัญหาทางศิลปะที่พบยังคงเป็นผลงานชิ้นเอกของละครรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 18 ที่ไม่มีใครเทียบได้ ข้อหาน่าสมเพช...

ในวรรณคดี ประเภทตลกมีคุณสมบัติหลายประการที่แตกต่างจากประเภทอื่นๆ ทั้งหมด ประการแรกลักษณะเฉพาะของการแสดงตลกอยู่ที่โครงเรื่องซึ่งตามกฎแล้วเป็นเรื่องของเทพนิยายหรือแม้แต่ลักษณะที่เป็นตำนาน หนังตลกมีน้อยมาก...

ภาพยนตร์ตลกของ Fonvizin เรื่อง Unorosl เป็นภาพยนตร์ตลกทางสังคมและการเมืองเรื่องแรกในประวัติศาสตร์ละครรัสเซีย ผู้เขียนได้เปิดเผยถึงความชั่วร้ายของสังคมร่วมสมัยของเขา ฮีโร่ของหนังตลกเป็นตัวแทนของชนชั้นทางสังคมต่างๆ ได้แก่ รัฐบาล...

พุชกินเรียกบุคคลที่โดดเด่นที่สุดคนหนึ่งของวัฒนธรรมรัสเซีย ว่าเป็นนักเขียนบทละครและนักประพันธ์ในศตวรรษที่ 18 ปรมาจารย์ด้านการเสียดสีผู้กล้าหาญ และเป็นเพื่อนแห่งอิสรภาพ ตลกอมตะ“ผู้เยาว์” โดย เดนิส อิวาโนวิช ฟอนวิซิน Fonvizin เป็นตัวแทนของผู้ล้ำสมัยที่ยืนอยู่บน...

“ The Minor” โดย D. Fonvizin และการปฏิรูปของ Peter I. บริบททางประวัติศาสตร์ที่แท้จริงของคำพูดของ Mitrofanushka: “ ฉันไม่อยากเรียนฉันอยากแต่งงาน” "Nedorosl" เป็นภาพยนตร์ตลกแนวสมจริงเรื่องแรกของรัสเซีย ก่อนหน้าเธอ ละครรัสเซียเป็นการแปล/ดัดแปลงจากต่างประเทศ...

ในยุคแห่งการตรัสรู้ คุณค่าของศิลปะลดลงเหลือเพียงบทบาทด้านการศึกษาและคุณธรรมเท่านั้น ศิลปินในเวลานี้ทำงานหนักเพื่อปลุกความปรารถนาในการพัฒนาตนเองและพัฒนาตนเองในตัวบุคคล คลาสสิคเป็นหนึ่งในการเคลื่อนไหว...

เพื่อเอาชนะความเกียจคร้าน คุณควรอ่านหนังสือตลกเรื่อง The Minor หรือ คำอธิบายสั้น ๆจากวัสดุของเรา

มีส่วนสำคัญต่อประวัติศาสตร์วรรณคดีรัสเซียในช่วงกลางศตวรรษที่ 18 สนับสนุนโดยนักวิจารณ์วรรณกรรม D.I. Fonvizin ใน ทำงานช่วงแรกผู้เขียนมีส่วนร่วมในการเขียนและแปลนิทาน ด้วยอารมณ์ขันที่ยอดเยี่ยม Fonvizin เขียนผลงานด้วยน้ำเสียงเสียดสีที่เด่นชัด ในบรรดาหลาย ๆ คน แนวโน้มวรรณกรรมผู้เขียนให้ความสำคัญกับความคลาสสิก ในคอเมดี้ของเขา Fonvizin หยิบยกประเด็นสำคัญทางสังคมและการเมืองมาพร้อมกับการประชดและการเสียดสี

ภาพของ Mitrofan ในภาพยนตร์ตลกของ Fonvizin เรื่อง The Minor

เวทีใหม่เข้าแล้ว. ชีวิตที่สร้างสรรค์นักเขียน D.I. Fonvizin กลายเป็น งานตลก "Undergrown"- เป็นเรื่องปกติที่จะเรียกเยาวชนผู้สูงศักดิ์ที่ไม่เข้ารับการบริการสาธารณะเนื่องจากการศึกษาที่ไม่สมบูรณ์ในฐานะผู้เยาว์ ก่อนที่จะมาเป็นนายทหารจำเป็นต้องผ่านการสอบ แต่ในความเป็นจริงนี่เป็นเพียงพิธีการเท่านั้น ดังนั้นกองทัพส่วนใหญ่จึงประกอบด้วยเจ้าหน้าที่ที่นิสัยเสียและโง่เขลา เป็นคนหนุ่มสาวที่เกียจคร้านและโง่เขลาที่เสียเวลาไปอย่างไร้ประโยชน์จนผู้เขียนนำไปแสดงต่อสาธารณะ

• ละครเรื่องนี้ถูกนำเสนอต่อสังคมในปี พ.ศ. 2325 และได้รับความสำเร็จอย่างมาก หนังตลกมีลักษณะทางสังคมและการเมือง ประเด็นหลักที่ถูกหยิบยกขึ้นมาในการทำงาน– นี่คือการขาดการศึกษาและการเลี้ยงดู ความขัดแย้งระหว่างคนรุ่นเก่าและรุ่นน้อง ความสัมพันธ์ในชีวิตสมรส การปฏิบัติที่ไม่เป็นธรรมกับทาส ผู้เขียนกำลังสร้าง สถานการณ์ต่างๆปฏิสัมพันธ์ระหว่างขุนนางและทาสซึ่งเขาเยาะเย้ยการกระทำที่ไร้มนุษยธรรมและผิดศีลธรรมของสังคมในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้

ภาพจากฟอนวิซิน

• สำหรับตัวละครของเขาผู้เขียนเลือกชื่อที่ให้ความคิดเกี่ยวกับบุคคลนั้นทันทีโดยแบ่งออกเป็นอักขระเชิงลบและบวก Fonvizin เน้นภาพของพวกเขาโดยใช้สไตล์การสนทนาที่แตกต่างกันโดยเปรียบเทียบกัน ฮีโร่เชิงลบดำเนินการตัวแทนของขุนนาง - Prostakovs, Skotinin, Mitrofan ฮีโร่เชิงบวก ซึ่งเป็นตัวแทนของยุคใหม่แห่งการตรัสรู้มีชื่อที่น่าพอใจมากขึ้น - โซเฟีย, ปราฟดิน, มิลอน และสตาโรดัม
• แอ็คชั่นตลกเกิดขึ้นในตระกูลขุนนางที่ร่ำรวยซึ่งตัวละครหลักคือ Mitrofan ลูกชายของแม่ที่ไม่ได้รับการศึกษาและกักขฬะ ชายหนุ่มที่ถูกความสนใจตามใจคือศูนย์รวมของความเห็นแก่ตัวความหยาบคายและความเย่อหยิ่ง ภาพลักษณ์ของ Mitrofan สื่อถึงความเสื่อมโทรมของมรดกรุ่นเยาว์ของรัสเซียอย่างสมบูรณ์

คำอธิบายและลักษณะของ Mitrofan ในภาพยนตร์ตลกเรื่อง "Minor"

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ Fonvizin เลือกชื่อ Mitrofan เป็นตัวละครหลัก ความหมายของชื่อของเขา "คล้ายกัน" เน้นย้ำถึงการเลียนแบบแม่ของเขา

• ชายหนุ่มร่างสูงใหญ่ในชุดสวยและมีสีหน้างี่เง่าปรากฏขึ้นต่อหน้าผู้อ่าน เบื้องหลังรูปลักษณ์ของเขามีวิญญาณที่ว่างเปล่าและโง่เขลาอยู่
• Mitrofan วัย 15 ปีรายล้อมไปด้วยชีวิตที่ไร้กังวล เขาไม่ชอบเรียนและไม่ได้ตั้งเป้าหมายสำคัญสำหรับตัวเอง การศึกษาวิทยาศาสตร์ไม่กระตุ้นความสนใจให้กับคนหนุ่มสาว
• สิ่งที่เขาใส่ใจคืออาหารเย็นแสนอร่อยและเวลาว่างที่ไร้ประโยชน์ Mitrofan มองเห็นงานอดิเรกที่มีความสุขของเขาในโอกาสที่จะเล่นตลกหรือไล่นกพิราบ
• ขอบคุณความมั่งคั่งของครอบครัวชายหนุ่มได้รับการศึกษาที่บ้าน อย่างไรก็ตาม วิทยาศาสตร์เข้ามาหาเขาด้วยความยากลำบากอย่างยิ่ง แม่ของ Mitrofan ไม่ต้องการการศึกษาจากลูกชายของเธอ และยอมให้เขาสร้างรูปลักษณ์แห่งการเรียนรู้เพื่อที่จะเติมเต็ม คำสั่งของรัฐบาล: “...เพื่อนของฉัน อย่างน้อยก็เพื่อรูปร่างหน้าตา จงเรียนรู้ซะ จะได้ไปถึงหูเขาว่าคุณทำงานหนักแค่ไหน!”
• โดยไม่ให้ความสำคัญกับกระบวนการตรัสรู้ Prostakova ที่ไม่ได้รับการศึกษาล้อมรอบลูกชายของเธอด้วยครูที่ไร้ประโยชน์และโง่เขลา นิสัยโลภของเธอไม่ใส่ใจการศึกษาราคาแพง
• Fonvizin ใช้ชื่อของพวกเขาเน้นย้ำถึงความคิดริเริ่มของการสอน วิชาคณิตศาสตร์สอนโดยจ่าสิบเอก Tsyfirkin ที่เกษียณอายุแล้ว
• ไวยากรณ์สอนโดยอดีตเซมินารี Kuteikin Vralman สอนภาษาฝรั่งเศส - ต่อมาปรากฎว่าเขาเพิ่งทำงานเป็นโค้ช

Vralman เป็นคนที่ฉลาดแกมโกงที่สุดในบรรดาครู เมื่อเห็นว่าครอบครัวไม่สนใจเขาจึงดำเนินกระบวนการเรียนรู้โดยไม่สุจริตโดยแสวงหาผลประโยชน์ทางวัตถุเท่านั้น เมื่อเห็นความโง่เขลาของ Mitrofan Vralman ก็แสดงความสมเหตุสมผลและไม่เคยโต้แย้งหรือรังแกชายหนุ่มในการสนทนา ในคำพูดของเขา ครูเน้นย้ำ ความคิดริเริ่มและความธรรมดาของนักเรียน

• ลักษณะของไมโตรฟานเหมือนกับเยาวชนผู้สูงศักดิ์หลายท่านในสมัยนั้น ในระหว่างการศึกษาสี่ปีจะไม่เก็บสิ่งใดที่เป็นประโยชน์ไว้ในนั้น สาเหตุหลักคือความเฉื่อยชาของชายหนุ่ม ด้วยการแสดงความปรารถนา เขาสามารถได้รับความรู้พื้นฐานบางอย่างเป็นอย่างน้อย การให้เหตุผลของชายหนุ่มนั้นดั้งเดิมมากจนเขาจำแนกคำว่า "ประตู" เป็นคำคุณศัพท์ได้อย่างมั่นใจโดยให้เหตุผลในการเลือกของเขาด้วยการโต้แย้งที่ไร้สาระ
• อยู่ภายใต้การอุปถัมภ์ของ Prostakova Mitrofan ไม่สนใจหรือรบกวนสิ่งใด ๆ เขาไม่รู้สึกถึงความรับผิดชอบใด ๆ ต่อรัฐ ชายหนุ่มมั่นใจในอนาคตอันรุ่งเรืองของเขาและมองเห็นตัวเองในบทบาทของเจ้าของที่ดินที่ประสบความสำเร็จ เขาพยายามปฏิบัติตามคำแนะนำทั้งหมดของแม่และได้รับผลประโยชน์จากทุกการกระทำของเขาเอง ในกรณีที่ Prostakova ไม่ปฏิบัติตามความปรารถนาอันเห็นแก่ตัวของลูกชายของเธอ Mitrofan บิดเบือนจิตสำนึกของเธอผ่านการคุกคามที่ไม่สมเหตุสมผล
• ทุกสิ่งที่ลูกชายรู้สึกได้ต่อแม่ของเขา- นี่คือความกตัญญูสำหรับความสนใจของเธอ Prostakova รักลูกชายของเธอด้วยความรักสัตว์ ซึ่งส่งผลเสียมากกว่าผลดี เขาทำตามสัญชาตญาณของมนุษย์ในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ เธอไม่สามารถปลูกฝังคุณสมบัติมนุษย์ที่คู่ควรให้กับลูกชายของเธอได้เนื่องจากตัวเธอเองไม่มีคุณสมบัติเหล่านั้น โดยการตัดสินใจทั้งหมดเพื่อเขาและทำตามความปรารถนาของเขา ผู้เป็นแม่จะกลายเป็น เหตุผลหลักความเสื่อมโทรมของลูกชาย
• เมื่อเห็นการปฏิบัติต่อทาสอย่างโหดร้ายและหยาบคายของ Prostakova ลูกชายจึงใช้รูปแบบพฤติกรรมของเธอและประพฤติตัวในลักษณะที่ไม่สุภาพ แม้ว่าเธอจะมีทัศนคติที่ดีต่อแม่ แต่ Mitrofan ก็ไม่มีความรักและความเข้าใจต่อเธอ โดยแสดงออกถึงความรังเกียจอย่างเปิดเผย
• ในขณะที่ Prostakova พังทลายลงด้วยความคาดหวังที่ไม่เกิดขึ้นจริงและมองหาการสนับสนุนจากลูกชายของเธอ เขาก็ตีตัวออกห่างจากเธออย่างเย็นชา และหลังจากที่ Mitrofan ซ่อนตัวอยู่หลังกระโปรงของเธอในทุกสถานการณ์ที่ยากลำบาก
• พ่อของชายหนุ่มตามภรรยาของเขาอยู่ห่างไกลจากความเป็นจริงและแสดงความชื่นชม Mitrofan: "... นี่เป็นเด็กที่ฉลาดเป็นเด็กที่มีเหตุผลเป็นคนตลกเป็นคนให้ความบันเทิง บางครั้งฉันก็อยู่ข้างๆ เขา และด้วยความดีใจ ฉันไม่อยากจะเชื่อเลยว่าเขาคือลูกของฉัน…”
• Mitrofan รู้สึกถึงการครอบงำของแม่จึงปฏิบัติต่อพ่อของเขาด้วยความไม่เคารพ เมื่อเห็นในความฝันครั้งหนึ่งว่าแม่ของเขาทุบตีพ่อของเขา Mitrofan เริ่มรู้สึกเห็นใจไม่ใช่พ่อที่ถูกทุบตี แต่สำหรับแม่ที่เหนื่อยล้า: "... ฉันรู้สึกเสียใจสำหรับ... คุณแม่: คุณช่างเหลือเกิน เหนื่อยทุบตีพ่อ...” คำเยินยอที่เปิดกว้างของ Mitrofan ปรากฏให้เห็นในคำเหล่านี้ เมื่อตระหนักว่าแม่ของเขาแข็งแกร่งและมีอำนาจมากกว่าพ่อของเขา เขาจึงเข้าข้างเธอ

พ่อแม่สุ่มสี่สุ่มห้าไม่รู้จักการเติบโตของลูกชายโดยเรียกเขาว่าเด็ก Mitrofanushka และคอยเย้ยหยันกับเขาอยู่ตลอดเวลา ความสนใจที่มากเกินไปนำไปสู่ชายหนุ่มนิสัยเสียและอ่อนแอ

• เกินความสำคัญของเขา Mitrofan ปล่อยให้ตัวเองมีทัศนคติที่กักขฬะและโหดร้ายต่อผู้อื่น พยาบาลที่เลี้ยงดูเขาตั้งแต่แรกเกิด คอยรับฟังคำพูดหยาบคายและคำขู่ที่ส่งถึงเขาอยู่ตลอดเวลา
• ครูที่ไม่พอใจกับกระบวนการสอนชายหนุ่มก็ถูกบังคับให้อดทนกับสิ่งที่ไม่พึงประสงค์เช่นกัน:“ ... ขอกระดานมาให้ฉันกองทหารรักษาการณ์! ถามว่าจะเขียนอะไร...”
• Mitrofan ไม่ต้องการเรียน แต่เขาถูกดึงดูดด้วยความคิดเรื่องการแต่งงาน คำกล่าวของชายหนุ่มที่ว่า “ไม่อยากเรียน อยากแต่งงาน” กลายเป็นที่นิยมและมักพูดกันในทุกวันนี้ ในเรื่องการแต่งงาน Mitrofan ต้องพึ่งพาแม่ของเขาอีกครั้งและช่วยเธอดำเนินการตามแผนการอันชาญฉลาด
• เจ้าสาว,ซึ่ง Prostakova เลือกให้กับลูกชายของเธอ ชายหนุ่มที่ฉลาดกว่ามากก็สังเกตเห็นสายตาสั้นของเขาทันที โซเฟียบอกว่าคุณไม่ควรคาดหวังมากกว่าสิ่งที่ Mitrofan มีเมื่ออายุ 16 ปี
• มิโตรฟานและแม่ของเขาแสวงหาผลประโยชน์ของตนเองในทุกสถานการณ์ แม้ว่าพวกเขาจะขาดการศึกษา แต่ Prostakovs ก็มีสติปัญญาที่จะเห็นประโยชน์ในทุกสิ่ง พวกเขาปรับตัวเข้ากับเหตุการณ์ใหม่อย่างรวดเร็วและเล่นซ้ำสถานการณ์
• Mitrofan พร้อมที่จะจูบมือของคนแปลกหน้ารู้สึกถึงพลังและความมั่งคั่งของเขา ทันทีที่ครอบครัวรู้ว่าโซเฟียได้เป็นทายาทแล้ว ทัศนคติที่มีต่อหญิงสาวก็เปลี่ยนทันที พวกเขาเริ่มแสดงความรักที่เสแสร้งและกังวลเกี่ยวกับความสุขของเธอ เพื่อความเป็นอยู่ที่ดีของลูกชายของเธอ ผู้เป็นแม่จึงพร้อมที่จะต่อสู้กับสโกตินิน น้องชายของเธอด้วยมือของเธอเอง

พรอสตาโควาและสโกตินิน

ในหนังตลกมีการปะทะกันระหว่างคนสองคน โลกที่แตกต่างกัน- ผู้ไม่รู้และผู้รู้แจ้ง ขุนนางถูกเลี้ยงดูมาต่างกันและมีความคิดขัดแย้งเรื่องศีลธรรม เมื่อความตั้งใจที่จะแต่งงานกับโซเฟียเพื่อผลประโยชน์ทางวัตถุล้มเหลวอย่างน่าสังเวช Mitrofan ซึ่งมีหางอยู่ระหว่างขาก็เข้าข้างแม่ของเขา

เมื่อเผชิญหน้ากับคู่ต่อสู้ที่แข็งแกร่ง ชายหนุ่มแสดงความขี้ขลาด ควบคุมความเร่าร้อนและก้มศีรษะ ต้องขอบคุณความพยายามของ Starodum ซึ่งเป็นตัวแสดงจุดยืนของผู้เขียน ในที่สุด Mitrofan ก็ถูกมองว่าไม่มีประโยชน์ต่อสังคมและถูกส่งไปรับใช้ นี่เป็นโอกาสเดียวสำหรับการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในชีวิตของชายหนุ่ม

ในตอนท้ายของหนังตลก สิทธิ์ของ Prostakova ในการจัดการทรัพย์สินของเธอถูกพรากไป และลูกชายที่เนรคุณของเธอก็ทิ้งเธอทันที ผู้หญิงคนนั้นได้รับสิ่งที่เธอสมควรได้รับจากความโลภและความเขลาของเธอ ขุนนางผู้โหดร้ายที่ต้องรับผิดชอบต่อชีวิตของขุนนางหลายร้อยคนจะต้องได้รับสิ่งที่พวกเขาสมควรได้รับ

Mitrofan สามารถเรียกได้ว่าเป็นเหยื่อของการเลี้ยงดูของพ่อแม่ ความเย่อหยิ่งและความเหนือกว่าที่มากเกินไปทำให้ทั้งครอบครัวล้มเหลวโดยสิ้นเชิง ผู้เขียนใช้ Mitrofan เป็นตัวอย่างเพื่อแสดงให้เห็นว่าความเกียจคร้านของคนหนุ่มสาวทำให้พวกเขาขาดโอกาสในการตระหนักรู้ในตนเอง

วีดีโอ: สรุปหนังตลกชื่อดังเรื่อง “ไมเนอร์”