Fyodor Mikhailovich Dostoevsky เข้าสู่ประวัติศาสตร์วรรณกรรมรัสเซียและโลกในฐานะ ศิลปินอัจฉริยะ, นักมานุษยวิทยา , นักวิจัยจิตวิญญาณมนุษย์ ด้วยความจริงและโศกนาฏกรรมที่เป็นลักษณะเฉพาะของเขา ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าความอยุติธรรมทางสังคมทำให้จิตวิญญาณของผู้คนพิการอย่างไร การกดขี่และความสิ้นหวังที่บุคคลต้องเผชิญเมื่อต่อสู้เพื่อความสัมพันธ์ที่มีมนุษยธรรมระหว่างผู้คน ความทุกข์ทรมานเพื่อ "ความอับอายและการดูถูก"

นวนิยายของ F. M. Dostoevsky เรื่อง "Crime and Punishment" เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับ "จิตวิญญาณมนุษย์สงสัย ลังเล ต่อสู้ดิ้นรน และเร่งรีบระหว่างมโนธรรมกับเหตุผล ความดีและความชั่วเป็นเวลานานและยากเพียงใด มันเป็นการต่อสู้ที่ยืดเยื้อและเหน็ดเหนื่อย และท้ายที่สุดก็มาพร้อมกับการรับรู้ถึงมโนธรรม ความจริง การทำให้บริสุทธิ์ และการฟื้นฟูของมนุษย์”

ในหน้าของนวนิยายเรื่องนี้ผู้เขียนได้ตรวจสอบรายละเอียดเกี่ยวกับทฤษฎีของ Rodion Raskolnikov ซึ่งนำเขาไปสู่ทางตันในชีวิต ทฤษฎีนี้เก่าแก่เท่ากับโลก ความสัมพันธ์ระหว่างเป้าหมายกับวิธีการที่สามารถใช้เพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ได้รับการศึกษามาเป็นเวลานานแล้ว คณะเยสุอิตมีสโลแกนสำหรับตนเองว่า “จุดจบทำให้หนทางชอบธรรม” ข้อความนี้เป็นแก่นแท้ของทฤษฎีของ Raskolnikov

ตามทฤษฎีของ Raskolnikov ทุกคนแบ่งออกเป็นสองประเภท คน “ธรรมดา” บางคนจำเป็นต้องดำเนินชีวิตด้วยความอ่อนน้อมถ่อมตน การเชื่อฟัง และการเชื่อฟัง พวกเขาไม่มีสิทธิ์ละเมิดกฎหมาย เพราะพวกเขาเป็นคนธรรมดา สิ่งเหล่านี้คือ "สิ่งมีชีวิตที่ตัวสั่น" "วัตถุ" "ไม่ใช่คน" ดังที่ Raskolnikov เรียกพวกมัน

คนอื่นๆ “วิสามัญ” - มีสิทธิ์ที่จะละเมิดกฎหมาย กระทำการโหดร้าย ความขุ่นเคือง และอาชญากรรมทุกประเภท เพราะมันเป็นสิ่งที่ไม่ธรรมดา Raskolnikov พูดถึงพวกเขาว่าเป็น "ตัวประชาชน" "นโปเลียน" "กลไกของประวัติศาสตร์มนุษยชาติ" Raskolnikov เชื่อว่ามีอันดับต่ำกว่าเพื่อสร้าง "คนอย่างตัวเอง" และ “ซูเปอร์แมน” คือคนที่มี “พรสวรรค์หรือพรสวรรค์” ที่สามารถพูดคำใหม่ท่ามกลางพวกเขาได้ “ประเภทแรกคือเจ้าแห่งปัจจุบัน และประเภทที่สองคือเจ้าแห่งอนาคต” Raskolnikov กล่าว

Raskolnikov พิสูจน์ว่า "คนพิเศษ" สามารถและควร "ละเมิดกฎหมาย" แต่เพียงเพื่อประโยชน์ของแนวคิด "การช่วยชีวิตเพื่อมนุษยชาติ"

แน่นอนเมื่อสร้างทฤษฎีของเขา Raskolnikov คิดว่าตัวเองเป็น "คน" แต่เขาจำเป็นต้องทดสอบสิ่งนี้ในทางปฏิบัติ นี่คือจุดที่นายรับจำนำหญิงชราปรากฏตัวขึ้น เขาต้องการทดสอบการคำนวณทฤษฎีของเขา: "ความตายหนึ่งชีวิตและอีกร้อยชีวิตตอบแทน - แต่นี่เป็นเลขคณิต! และชีวิตของหญิงชราผู้เสเพลโง่เขลาและชั่วร้ายนี้มีความหมายอย่างไรในระดับทั่วไป? ไม่มีอะไรมากไปกว่าชีวิตของเหาหรือแมลงสาบและมันก็ไม่คุ้มค่าเพราะหญิงชราเป็นอันตราย”

ดังนั้นโดยไม่ต้องมีเงื่อนไขวัสดุที่จำเป็น Raskolnikov ตัดสินใจที่จะฆ่าผู้ให้กู้เงินและได้รับวิธีการเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย แต่ตามทฤษฎีของฮีโร่ของนวนิยายเรื่องนี้เขามีสิทธิ์ที่จะ "ข้าม" หากการบรรลุตามความคิดของเขา (การช่วยชีวิตบางทีเพื่อมนุษยชาติ) ต้องการสิ่งนี้

Raskolnikov ในตอนแรก (ก่อนเกิดอาชญากรรม) เชื่ออย่างจริงใจว่าอาชญากรรมของเขาจะเกิดขึ้น "ในนามของการกอบกู้มนุษยชาติ" จากนั้นเขาก็ยอมรับ: “อิสรภาพและอำนาจ และที่สำคัญที่สุดคือพลัง! เหนือสิ่งมีชีวิตที่สั่นเทาทั้งหมด เหนือจอมปลวกทั้งหมด! นั่นคือเป้าหมาย!.. ” ต่อจากนั้นเขาอธิบายกับ Sonya ว่า“ ฉันอยากเป็นนโปเลียนนั่นคือสาเหตุที่ฉันฆ่าเขา” เขาปรารถนาที่จะอยู่ในหมู่ผู้ที่ “อนุญาตทุกสิ่ง”: “ผู้กล้ามาก” นี่คือคำสารภาพสุดท้ายที่กำหนดเป้าหมายของเขา: “ฉันไม่ได้ฆ่าเพื่อช่วยแม่ ไร้สาระ! ฉันไม่ได้ฆ่าเพื่อว่าเมื่อได้รับเงินทุนและอำนาจแล้วฉันก็จะได้เป็นผู้มีพระคุณต่อมนุษยชาติ ไร้สาระ! ฉันเพิ่งฆ่า ฉันฆ่าเพื่อตัวเอง เพื่อตัวฉันเองคนเดียว... ฉันต้องค้นหาให้เจอและรีบค้นหาว่าฉันเป็นเหา เหมือนคนอื่นๆ หรือผู้ชาย? จะก้าวข้ามได้หรือเปล่า!.. ตัวสั่น หรือว่ามีสิทธิ์?”

ผลลัพธ์และวิธีการก่ออาชญากรรมไม่ตรงกับเป้าหมายอันสูงส่งที่เขาประกาศ “ จุดจบพิสูจน์วิธีการ” - นี่คือการเล่นกลของ Raskolnikov แต่พระเอกไม่มีเป้าหมายที่ถูกต้องเช่นนี้ จุดจบที่นี่ไม่ได้แสดงให้เห็นถึงวิธีการ แต่ชี้ไปที่ความไม่ถูกต้องและความไร้ค่าของวิธีการและผลลัพธ์ดังกล่าวที่เป็นการฆาตกรรม ทฤษฎีของ Rodion Raskolnikov พังทลายลง

Dostoevsky ไม่เห็นด้วยกับปรัชญาของ Raskolnikov ตามที่ผู้เขียนกล่าวไว้ การอนุญาตนั้นแย่มาก ไร้มนุษยธรรม และดังนั้นจึงไม่สามารถยอมรับได้

นักปรัชญาชาวเยอรมัน Friedrich Nietzsche ได้สร้างทฤษฎี "สัตว์ผมบลอนด์", "อารยันพันธุ์แท้" “ ผู้คนถูกแบ่งออกเป็น "เจ้านาย" และ "ทาส" เขากล่าว "และเจ้านาย - "บุคลิกที่แข็งแกร่ง" "ซูเปอร์แมน" - ทุกสิ่งได้รับอนุญาต” ตามทฤษฎีนี้ “ซูเปอร์แมน” เหล่านี้มีสิทธิ์ที่จะเพิกเฉยต่อกฎหมายและศีลธรรม ทำลายและปราบปรามทุกคนที่ขวางทางพวกเขา ต่อมาทฤษฎีของ Nietzsche ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างอุดมการณ์ฟาสซิสต์ซึ่งนำความโชคร้ายและภัยพิบัติมากมายมาสู่มนุษยชาติทั้งหมด

การต่อต้านมนุษยชาติตามทฤษฎีของ Raskolnikov นั้นไม่ต้องสงสัยเลย เป็นที่ชัดเจนและชัดเจนว่าไม่มีเป้าหมายใดที่สามารถพิสูจน์วิธีการได้ และยิ่งไปกว่านั้น “เป้าหมายที่ต้องใช้วิธีที่ผิดไม่ใช่เป้าหมายที่ถูกต้อง”

สำหรับดอสโตเยฟสกี ชายผู้เคร่งศาสนาอย่างลึกซึ้ง ความหมายก็คือ ชีวิตมนุษย์คือการเข้าใจอุดมคติของคริสเตียนในเรื่องความรักต่อเพื่อนบ้าน เมื่อพิจารณาถึงอาชญากรรมของ Raskolnikov จากมุมมองนี้ ประการแรกเขาเน้นย้ำถึงข้อเท็จจริงของอาชญากรรมตามกฎศีลธรรม ไม่ใช่กฎหมาย Rodion Raskolnikov เป็นผู้ชายที่มีบาปอย่างลึกซึ้งตามแนวคิดของคริสเตียน นี่ไม่ได้หมายถึงบาปของการฆาตกรรม แต่เป็นความภาคภูมิใจ ไม่ชอบผู้คน ความคิดที่ว่าทุกคนเป็น "สัตว์ตัวสั่น" และบางทีเขาอาจ "มีสิทธิ์" ผู้ถูกเลือก บาปของการฆาตกรรมตามความเห็นของ Dostoevsky เป็นเรื่องรอง อาชญากรรมของ Raskolnikov คือการเพิกเฉยต่อบัญญัติของคริสเตียนและบุคคลที่สามารถละเมิดบัญญัติเหล่านั้นตามแนวคิดทางศาสนาด้วยความภาคภูมิใจของเขาสามารถทำอะไรก็ได้

Dostoevsky ไม่เห็นด้วยกับปรัชญาของ Raskolnikov ผู้เขียนบังคับให้ฮีโร่ของเขาละทิ้งตัวเอง Raskolnikov สามารถเข้าใจความเข้าใจผิดของทฤษฎีของเขาเองและเกิดใหม่สู่ชีวิตใหม่ได้อย่างไร? เช่นเดียวกับที่ Dostoevsky ค้นพบความจริงของเขา: ผ่านความทุกข์ทรมาน ความจำเป็น ความทนทุกข์อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้บนเส้นทางสู่การเข้าใจความหมายของชีวิตและการค้นหาความสุขเป็นรากฐานสำคัญของปรัชญาของดอสโตเยฟสกี ผู้เขียนเชื่อในพลังแห่งการไถ่ถอนและชำระล้างความทุกข์ทรมาน ประสบการณ์ซ้ำแล้วซ้ำเล่าในแต่ละงานร่วมกับวีรบุรุษของเขา จึงบรรลุถึงความถูกต้องอันน่าทึ่งในการเปิดเผยธรรมชาติของจิตวิญญาณมนุษย์

ผู้ควบคุมปรัชญาของ Dostoevsky ในนวนิยายเรื่อง "อาชญากรรมและการลงโทษ" คือ Sonya Marmeladova ซึ่งทั้งชีวิตคือการเสียสละตนเอง ด้วยพลังแห่งความรักของเธอ ความสามารถในการทนต่อความทรมานใด ๆ เธอยกระดับ Raskolnikov ให้กับตัวเอง ช่วยให้เขาเอาชนะตัวเองและฟื้นคืนชีพ

ส่วน: วรรณกรรม

วัตถุประสงค์: เพื่อวิเคราะห์สาเหตุของการเกิดขึ้นของทฤษฎีของ Raskolnikov เปิดเผยแก่นแท้ของทฤษฎีของ Raskolnikov ให้เธอประเมิน

I. การแนะนำโดยอาจารย์

หลังจากอ่านนวนิยายเรื่องนี้แล้วเราก็ได้ข้อสรุปว่า Raskolnikov กลายเป็นเหยื่อของความคิดของเขาเอง นี่เป็นความคิดแบบไหน? มันเกิดขึ้นได้อย่างไร? เหตุผลอะไรที่ทำให้ Raskolnikov สร้างทฤษฎีที่ไร้มนุษยธรรม? คุณจะประเมินทฤษฎีนี้อย่างไร? Dostoevsky ให้การประเมินอะไรบ้าง?

คำถามเหล่านี้จะได้รับคำตอบในชั้นเรียน

ครั้งที่สอง การสนทนา

อะไรที่เรียกว่าเหตุผลหลักในการสร้างทฤษฎีของ Raskolnikov ที่นำเขาไปสู่อาชญากรรม?

เธอผู้เกิดมา. สภาพแวดล้อมทางสังคมและเหนือสิ่งอื่นใดคือความยากจน

จะเกิดอะไรขึ้นกับบุคคลที่พบว่าตัวเองตกอยู่ในเงื้อมมือของความยากจน?

มันทำให้ศักดิ์ศรีของบุคคลต้องอับอาย ทำลายความภาคภูมิใจของเขา ปราบปรามบุคคลก่อให้เกิดปมด้อยในตัวเขา เขาหลงใหลในปัญหาที่เขามองไม่เห็นทางออกอยู่ตลอดเวลา เขาไตร่ตรองชีวิตของเขาอย่างเจ็บปวดเปรียบเทียบตัวเองกับคนอื่นพยายามอธิบายสาเหตุของปัญหาและเริ่มสรุปผลที่ผิด เมื่อทำข้อสรุปที่ผิดแล้วบุคคลจะประเมินทุกสิ่งรอบตัวอย่างไม่ถูกต้อง คุณสมบัติส่วนบุคคลยุติการสนับสนุนแนวทางทางศีลธรรมหายไปและเพื่อที่จะหลุดพ้นจากความยากลำบากบุคคลจึงพร้อมและสามารถกระทำความผิดทางอาญาได้

สนับสนุนสิ่งนี้ด้วยตัวอย่างจากนวนิยาย (นักเรียนเล่าเนื้อหาของแต่ละตอนของนวนิยายเรื่องนี้ นำเสนอ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประวัติของตระกูล Marmeladov)

Marmeladov - เมื่อกลายเป็นขอทานเขาถูกดูถูกโดยข้อเท็จจริงที่ว่าเขาไม่สามารถหางานได้

ครอบครัวรู้สึกได้รับความเคารพ โดยไม่หางานทำเพื่อบรรเทาความทุกข์ทางจิต เขาเริ่มดื่มเหล้าและกลายเป็นคนติดเหล้า ความยากจนและความยากลำบากทำให้เจตจำนงของเขาอ่อนแอลงและทำให้เขาหมดความหวัง จิตสำนึกของ Marmeladov เปลี่ยนไปและเขาทำสิ่งที่ไม่เคยทำมาก่อน - ขโมยของจากบ้านส่งครอบครัวของเขาไปทั่วโลก และเป็นผลให้ลูกสาวถูกส่งไปที่คณะผู้พิจารณาและไม่อายที่จะใช้ชีวิตด้วยค่าใช้จ่ายของเธออีกต่อไปด้วยเงินที่ได้รับจาก "แรงงาน" ที่เลวร้ายของเธอ นี่เป็นอาชญากรรมทางศีลธรรมที่ร้ายแรงที่สุดของเขา

แต่ไม่ใช่ทุกคนที่จะก่ออาชญากรรม ตัวอย่างนี้คือ Razumikhin เพื่อนของ Raskolnikov นอกจากความจำเป็นแล้ว อะไรที่สามารถผลักดันบุคคลให้ก่ออาชญากรรมได้? - มากไม่เพียงขึ้นอยู่กับสถานการณ์เท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับตัวบุคคลด้วย

III. การทำงานกับข้อความของนวนิยาย

(การอ่านความคิดเห็น วาดภาพเหมือนทางสังคมและจิตวิทยาของ Raskolnikov ค้นหาคำพูด การเล่าซ้ำและการวิเคราะห์ตอนที่เปิดเผยแก่นแท้ของทฤษฎี การจดบันทึก การร่างเค้าโครงโครงร่างอ้างอิง การทำงานกับพจนานุกรมภาษาศาสตร์)

สถานะทางสังคมของตัวละครหลักคืออะไร?

ลักษณะสำคัญของภาพทางสังคมของ Raskolnikov คือความยากจนในระดับสูงสุด ลูกชายของเจ้าหน้าที่จังหวัดที่ยากจน เขามีแม่ที่อาศัยอยู่ด้วยเงินบำนาญสำหรับสามีที่เสียชีวิตของเธอซึ่งได้รับเงิน 120 รูเบิลต่อปี และมีพี่สาวที่เป็นผู้ใหญ่ซึ่งกลายเป็นผู้ปกครองในบ้านของ Svidrigailov เจ้าของที่ดินผู้มั่งคั่งเพื่อช่วยน้องชายของเธอศึกษา ปัจจุบันเขาเป็นนักศึกษายากจนถูกไล่ออกจากมหาวิทยาลัยเนื่องจากไม่ได้รับค่าจ้าง แม่ส่งเงินไปฝึกอบรมจากเงินบำนาญเล็กๆ น้อยๆ ของเธอ ทำงานพาร์ทไทม์ด้วยการถักนิตติ้ง และจากเงินเดือนของน้องสาว เงินจำนวนนี้ไม่เพียงพอสำหรับการใช้ชีวิตและ Raskolnikov พยายามหาเลี้ยงตัวเองด้วยการสอนพิเศษซึ่งพวกเขาจ่ายเงินเพนนีและพวกเขาก็ไม่สามารถช่วยเหลือเขาได้อย่างมีนัยสำคัญ สิ่งจำเป็นพื้นฐานมีไม่เพียงพอ เขาจึงทรุดโทรมมาก สูญเสียรูปลักษณ์ที่สวยงาม และส่งผลให้ตกงาน ปัญหานี้ลากยาวไปทุกวัน ดังนั้นชายผู้สูงศักดิ์คนหนึ่งจึงกลายเป็น "ผ้าขี้ริ้ว"

นี่หมายความว่า Raskolnikov พบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่สิ้นหวังหรือไม่? และสิ้นหวังหรือเปล่า? แม้ว่าเขาจะผอมแห้งและร่างกายอ่อนแอจากการขาดสารอาหารอย่างต่อเนื่อง แต่เขาก็สามารถหาเงินได้จากการทำงานทางปัญญา เช่น การแปล เช่น ราซูมิคิน หรือโดยการคัดลอกเอกสาร - เหตุใดจึงไม่ใช้งาน? ความภาคภูมิใจกำลังเข้ามาขวางทางหรือมีเหตุผลอื่นอีกหรือไม่?

(เราหารือเกี่ยวกับคำถาม: เป็นเรื่องน่าอับอายหรือไม่หากบุคคลหนึ่งทำงาน "ต่ำต้อย" เราจำตัวอย่างทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงโดยเฉพาะอย่างยิ่งข้อเท็จจริงในชีวประวัติของ Nekrasov)

ลักษณะบุคลิกภาพของ Raskolnikov คืออะไร?

Razumikhin อธิบายว่าเขาเป็นคนใจดี Marmeladov เปิดเผยให้เขาเห็นถึงโศกนาฏกรรมในชีวิตของเขา เด็ก ๆ อย่าอายไปจากเขา เขาไม่สนใจต่อความเสียหายของตัวเองเมื่อแรงกระตุ้นแรกของจิตวิญญาณของเขาช่วย Marmeladovs ผู้น่าสงสารหญิงสาวบนถนนเพื่อนในมหาวิทยาลัยของเขาพ่อที่ป่วยของเขา; ช่วยเหลือเด็กจากไฟไหม้ ทำลายงานแต่งงานของน้องสาวของเขากับ Luzhin ตัวโกง; ปฏิบัติต่อ Sonya ด้วยความเคารพ ทฤษฎีของเขาถูกสร้างขึ้นจากความเมตตาต่อผู้ด้อยโอกาสด้วย

มันเหมือนกับว่าเขามีคนสองคนอยู่ตรงข้ามกัน ไม่น่าแปลกใจที่เขาสวม บอกนามสกุล- ราสโคลนิคอฟ. ความเมตตา, ความเห็นอกเห็นใจต่อผู้ด้อยโอกาส, ความสามารถในการช่วยเหลืออย่างไม่เห็นแก่ตัว, ความรู้สึกยุติธรรมและปัจเจกนิยมที่เพิ่มมากขึ้น, ความเย่อหยิ่ง, จิตสำนึกแห่งความเหนือกว่าเหนือผู้คน, ความทุกข์ทรมานอันเจ็บปวดเนื่องจากความยากจนซึ่งเขาพัฒนาความซับซ้อนที่ด้อยกว่า ดังนั้นความโดดเดี่ยวของฮีโร่และความปรารถนาที่จะยืนยันตัวเองและเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเอง

(โดย พจนานุกรมอธิบายนักเรียนภาษารัสเซียค้นหาความหมายของคำศัพท์"บุคลิกภาพ" " ปัจเจกนิยม, ความเห็นแก่ตัว, จดบันทึกในสมุดบันทึก).

จะเกิดอะไรขึ้นกับ Raskolnikov ภายใต้อิทธิพลของความยากจน?

ไม่เพียงแต่ความยากจนของเขาเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความต้องการและความทุกข์ทรมานโดยทั่วไปของคนจนด้วยที่ทำให้ Raskolnikov คิดเกี่ยวกับโครงสร้างของโลก เขาสังเกตชีวิตของผู้คนรอบตัวเขาเห็นอกเห็นใจกับทุกคนที่ทุกข์ทรมานจากความเป็นจริงที่โหดร้าย

เมื่อไตร่ตรองถึงสาเหตุของโครงสร้างที่ไม่ยุติธรรมของสังคมเขาค้นหาคำตอบสำหรับคำถามอย่างเจ็บปวด: บุคคลสามารถทำลายกฎเกณฑ์แห่งชีวิตตามปกติหรือเขาถูกบังคับให้เชื่อฟังอย่างไร้อำนาจหรือไม่?

เมื่อประเมินสิ่งที่เกิดขึ้น เขาสรุปว่าจำเป็นต้องสร้างโลกใหม่ แต่ใครล่ะที่สามารถทำสิ่งนี้ได้? ชายผู้ถูกทรมานและทนทุกข์บนท้องถนนไม่สามารถทำเช่นนี้ได้เนื่องจากความอ่อนแอและนิสัยของเขาในการเชื่อฟังกฎหมายของผู้อื่น แต่มีไม่มากหรอก คนพิเศษ “ผู้ปกครองโลก” “มีสิทธิ” สามารถสร้างกฎเกณฑ์และเปลี่ยนแปลงชีวิตได้ สร้างตามกฎของตนเอง ยุติธรรม บังคับทุกคนให้เชื่อฟัง พวกเขา. และผู้ที่ต่อต้านและขัดขวางควรถูกทำลายเพื่อเห็นแก่แนวคิดอันยิ่งใหญ่ในการเปลี่ยนแปลงโลก ด้วยเหตุนี้ทฤษฎีของเขาจึงถือกำเนิดขึ้น สาระสำคัญคือการให้สิทธิแก่ผู้ที่ได้รับการคัดเลือกในการสร้างประวัติศาสตร์ โดยให้เหตุผลในการเสียสละในนามของความก้าวหน้า ความคิดเรื่องบุคลิกภาพที่แข็งแกร่งทำให้ Raskolnikov คิดว่าตัวเองไม่ธรรมดาและทดสอบสิ่งนี้ด้วยการก่อเหตุฆาตกรรมซึ่งนำเขาไปสู่โศกนาฏกรรมส่วนตัวที่ไม่สอดคล้องกับโลกทั้งใบและชีวิต

IV. ร่างโครงร่างพื้นฐานของทฤษฎีของ Raskolnikov

Raskolnikov แบ่งคนทั้งหมดออกเป็นสองประเภท:

ฉันจัดหมวดหมู่: ต่ำที่สุด - คนธรรมดา - มากที่สุด - คนธรรมดา - วัตถุ - "สิ่งมีชีวิตที่ตัวสั่น" - ปฏิบัติตามกฎหมาย - "เจ้าแห่งปัจจุบัน" - งานของพวกเขา: เชื่อฟังมีชีวิตอยู่เพื่อวันนี้ - พวกเขาไม่สามารถเปลี่ยนแปลงโลกได้

หมวดหมู่ II: สูงที่สุด - คนพิเศษ - มีน้อย, มีความสามารถ - ผู้คนเอง - "มีสิทธิ์" - สร้างกฎหมาย - "เจ้าแห่งอนาคต" - ภารกิจของพวกเขา: ทำลายปัจจุบันในนามของอนาคต - พวกเขาสามารถปรับปรุง, สร้างใหม่ โลกจึงมีสิทธิ (และควร) ที่จะทำลายอุปสรรคทั้งปวงบนเส้นทางสู่ความดีส่วนรวม รวมทั้งมีสิทธิที่จะก่ออาชญากรรม ฆ่าคนส่วนน้อยที่ขัดขวางความสุขแห่งสากลนี้ (พวกเขามีสิทธิที่จะยอมให้ ตัวเอง "เลือดตามมโนธรรมของพวกเขา") และไม่คิดว่าตัวเองเป็นอาชญากรเนื่องจากเป้าหมายอันสูงส่งเป็นตัวกำหนดวิธีการ

การประเมินทฤษฎี เธอต่อต้านมนุษย์: เธอเทศนาแนวคิดเรื่องซูเปอร์แมนความไม่เท่าเทียมกันตามธรรมชาติของผู้คน อาชญากรภายในวิถีทาง: ความสำเร็จ

วี. การอภิปรายในหัวข้อ “มีคนพิเศษจริงหรือ? ความก้าวหน้าทางประวัติศาสตร์ขึ้นอยู่กับใคร?”

วี. งานเขียนอิสระ

1. ให้การประเมินทฤษฎีของ Raskolnikov ของคุณ
2. เขียน , ทฤษฎีของ Raskolnikov พบการสะท้อนที่แท้จริงในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติในศตวรรษที่ 19, 20, 21 หรือไม่? การจุติเป็นมนุษย์นี้ส่งผลอะไรบ้างต่อชีวิตบนโลก? สิ่งนี้ก่อให้เกิดภัยคุกคามต่อมนุษยชาติในยุคของเราอย่างไร?
3. สร้างความคล้ายคลึงและความแตกต่างระหว่างทฤษฎีของ Raskolnikov กับลัทธิทำลายล้างของ Bazarov

บทเรียน "มาสเตอร์คลาส" ในหัวข้อ:

"ทฤษฎีของ Raskolnikov"

(นวนิยายโดย F. M. Dostoevsky "อาชญากรรมและการลงโทษ")

จัดทำโดย:

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

"โรงเรียนอาชีวศึกษา - ลำดับที่ 105"

เพชโควา นาตาลียา วลาดิสลาฟอฟนา

ก. นอริลสค์

2014

หัวข้อบทเรียน - ทฤษฎีของราสโคลนิคอฟ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน - เปิดเผยแก่นแท้ของทฤษฎีของ Raskolnikov ทำความเข้าใจแรงจูงใจสำคัญของอาชญากรรม

เทคนิคระเบียบวิธี - การบรรยายด้วยองค์ประกอบของการสนทนา

อุปกรณ์ - ภาพเหมือนของนักเขียน, ข้อความของงาน, ดนตรีประกอบ, จิตรกรรมฝาผนังของโบสถ์ซิสทีน, ภาพที่งดงามของตัวละครหลักของนวนิยาย, สไลด์

ความคืบหน้าของบทเรียน

กำลังเล่นเพลง (toccata) โดย I. Bach

1. คำกล่าวแนะนำตัวของอาจารย์

ทำไมต้องบาค? นักวิชาการวรรณกรรมหลายคนระบุ ความคิดสร้างสรรค์ทางดนตรีอัจฉริยะบาคด้วย ความคิดสร้างสรรค์ทางวรรณกรรมดอสโตเยฟสกี้. อะไรรวมพวกเขาเข้าด้วยกัน? นี่คือพลังพิเศษ ขนาด โศกนาฏกรรม ผลงานของ Dostoevsky เกือบทั้งหมดเป็นเรื่องน่าเศร้าโดยมีแนวคิดเรื่องบาป: การฆาตกรรม การฆ่าตัวตาย การล่มสลาย แต่ดอสโตเยฟสกีคงไม่ใช่ดอสโตเยฟสกีหากงานของเขาซึ่งก็คืออาชญากรรมและการลงโทษ เป็นผลงานที่มีลักษณะทางอาญาพร้อมบรรยายชีวิตของคนที่ "ถูกทำให้อับอายและดูถูก" สิ่งนี้ทำได้สมบูรณ์แบบทั้งก่อนและหลังเขา ใน Dostoevsky ฮีโร่แต่ละคนเป็นผู้ถือความคิดทฤษฎีบางอย่าง ทฤษฎีตัวละครเอกมีต้นกำเนิดมาจากอะไร?

การสร้างห้า นวนิยายที่ดีที่สุดดอสโตเยฟสกี หนึ่งในนั้นคือ "อาชญากรรมและการลงโทษ" นำหน้าด้วยเรื่องราวเชิงปรัชญา "บันทึกจากใต้ดิน" ซึ่งสรุปวิกฤตของอุดมคติแบบมนุษยนิยมที่มุ่งต่อต้านทฤษฎี "อัตตานิยมที่สมเหตุสมผล" มุมมองของตัวละครหลักสะท้อนความคิดที่ดึงมาจากแหล่งต่างๆ ในยุโรปและรัสเซีย และรวมเข้าเป็นโลกทัศน์เดียวและครบถ้วน

2. การบรรยายพร้อมองค์ประกอบการสนทนาจากข้อความที่ตัดตอนมาจากนวนิยาย

ประเพณีมนุษยนิยมในวรรณคดีรัสเซีย

1. ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา 14-17 ศตวรรษ - รุ่งเรือง บุคลิกภาพของมนุษย์การปลดปล่อยจากพันธนาการของนิกายโรมันคาทอลิกในยุคกลาง

2. ผู้รู้แจ้งชาวฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 18 - ปฏิเสธพระเจ้าแก่นแท้ของโลก (โลกทัศน์ที่ไม่เชื่อพระเจ้า) ความเป็นไปได้ไม่ จำกัด มาจากจิตใจมนุษย์

3. ลัทธิมาร์กซิสม์ได้พัฒนาระบบแนวคิดวัตถุนิยมเกี่ยวกับความเป็นจริงโดยรอบ ผสมผสานการต่อสู้เพื่อปลดปล่อยของชนชั้นแรงงานเข้ากับการต่อสู้กับศาสนาและคริสตจักร

4. แม็กซ์ สเตอร์ลิง นักปรัชญาชาวเยอรมัน (1806 – 1856) เทศนาการยกย่องตนเอง

5. Friedrich Nietzsche - นักปรัชญาชาวเยอรมัน (พ.ศ. 2387 - 2443) หลักคำสอนเรื่องซูเปอร์แมน

คำสอนทั้งหมดนี้มีอะไรเหมือนกัน?

( การปฏิเสธของพระเจ้า )

การปฏิเสธพระเจ้าค่อยๆ นำไปสู่การแก้ตัวของมาร ดอสโตเยฟสกีมองเห็นเหวที่หาวอยู่เบื้องหลังคำสอนเหล่านี้และคำสอนที่คล้ายกัน พระเจ้าประทานอิสรภาพแก่มนุษย์ นี่เป็นของขวัญที่ยิ่งใหญ่ แต่ก็เป็นสิ่งล่อใจที่ยิ่งใหญ่เช่นกัน และเมื่อความเอาแต่ใจตัวเองและความเด็ดขาดเริ่มต้นขึ้น ที่นั่นวิญญาณแห่งความมืดก็คอยรอใครสักคนอยู่ที่นั่น ดังนั้นจึงมีสามวิธีในการออกจาก "ใต้ดิน": การได้รับศรัทธา การปฏิเสธตนเอง (ลัทธิปีศาจ) และการฆ่าตัวตาย

การทำงานกับโครงร่างแผนที่อ้างอิง

พิจารณาแรงจูงใจในการฆาตกรรม Raskolnikov

อธิบายสถานะทางสังคมและสภาพความเป็นอยู่ของ Rodion Raskolnikov

อธิบายสถานการณ์ของญาติของ Raskolnikov

อธิบายสภาพความเป็นอยู่ของ Marmeladovs

บทสรุป. แรงจูงใจ (ความเหงา ความยากจนข้นแค้น ความกลัวต่อชะตากรรมของผู้เป็นที่รัก ความภาคภูมิใจ ความเชื่อมั่นในความพิเศษของตนเอง ความประทับใจต่อความทุกข์ทรมานของผู้อื่น)

ตัวละครหลักมีความคิดที่จะเลือกนายหน้าโรงรับจำนำ Alena Ivanovna เป็นเหยื่อได้อย่างไร?

บทสรุป. ไอเดีย (ในการสนทนาที่เขาได้ยินระหว่างนักเรียนกับเจ้าหน้าที่หนุ่ม Raskolnikov เข้าใจความคิดที่คล้ายกับของเขาเองอย่างมาก: การฆ่าคนโง่เขลาไร้สติไม่มีนัยสำคัญชั่วร้ายป่วยไร้ประโยชน์และในทางกลับกันหญิงชราที่เป็นอันตรายต่อทุกคน นำเงินของเธอ "ถึงวาระถึงอาราม" และชดใช้ "อาชญากรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่มีการทำความดีนับพัน")

เรามากำหนดทฤษฎีของตัวละครหลักกันดีกว่า

อ่านเนื้อหาของนวนิยายเรื่องนี้แล้ว (คำอธิบายของ Raskolnikov เกี่ยวกับทฤษฎีของเขา) ทฤษฎีของ Raskolnikov (เขียนเมื่อหกเดือนที่แล้ว) ร่างโดยฮีโร่ในบทความ "On the Crime" และตีพิมพ์เมื่อสองเดือนก่อนเกิดอาชญากรรมในหนังสือพิมพ์ "Periodicheskaya Speech" นวนิยาย 3 ชั่วโมง

พระเอกได้ข้อสรุปอะไรเมื่อไตร่ตรองเรื่องราว?

( ความก้าวหน้าทางประวัติศาสตร์เกิดขึ้นกับความทุกข์ทรมานของใครบางคน ).

แก่นแท้ของทฤษฎีของฮีโร่ที่เขาเชื่อคืออะไร?

( ประเด็นก็คือบางคนได้รับสิทธิในการสร้างความก้าวหน้าเพื่อสร้างประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์ได้พิสูจน์ให้เห็นถึงการเสียสละตามกฎแห่งความก้าวหน้าในทุกยุคสมัย)

พระเอกเป็นคนประเภทไหน?

เมื่อแบ่งผู้คนออกเป็น 2 ประเภทแล้ว Raskolnikov เองก็ไม่สามารถระบุได้ว่าเขาเป็น "สิ่งมีชีวิตตัวสั่น" หรือ "มีสิทธิ์")

บทสรุป. ทฤษฎี. (Raskolnikov กำลังมองหาหลักฐานที่หักล้างไม่ได้เกี่ยวกับความยุติธรรมของการฆาตกรรม "ในความรู้สึกผิดชอบชั่วดี" ซึ่งเป็นทฤษฎีที่น่ากลัวในสาระสำคัญ แต่มีรูปลักษณ์ที่กลมกลืนและน่าเชื่อถือ Raskolnikov มาถึงความเชื่อมั่นว่าตั้งแต่สมัยโบราณมนุษยชาติได้ถูกแบ่งออกเป็นสองประเภท : กลายเป็นคนธรรมดาที่ประกอบขึ้นเป็นคนส่วนใหญ่และสามารถผลิตคนประเภทของตนเองได้ และสำหรับคนพิเศษ พวกเขาเป็นเพียงชนกลุ่มน้อยที่ยัดเยียดเจตจำนงของพวกเขาให้กับคนส่วนใหญ่ โดยไม่หยุดหากจำเป็นในการก่ออาชญากรรม)

3. คำสุดท้ายครู.

หัวข้อความรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเองสามารถเห็นได้จากผู้เขียนวรรณกรรมรัสเซียและโซเวียตหลายคน

ทฤษฎีของ Raskolnikov มีลักษณะที่ไร้มนุษยธรรม เพราะมันพิสูจน์ให้เห็นถึง "ความไม่เท่าเทียมกันตามธรรมชาติของผู้คน ความไร้กฎหมาย ความเด็ดขาด" สิ่งนี้ทำให้ทฤษฎีของ Raskolnikov คล้ายกับทฤษฎีลัทธิฟาสซิสต์โดยมีการเทศนาเกี่ยวกับความเหนือกว่าของเผ่าพันธุ์อารยัน

ตามแนวคิดของ A. Hitler สังคม รัฐ และพรรครัฐบาลอยู่ภายใต้การกำกับดูแลโดยเจตจำนงเดียวของผู้นำ (Führer) ซึ่งไม่ถูกจำกัดด้วยกรอบการทำงานที่เป็นทางการใดๆ อุดมการณ์ที่มีรากฐานมาจากแนวคิดเรื่องการเหยียดเชื้อชาติ การต่อต้านชาวยิว และการต่อต้านคอมมิวนิสต์ มีบทบาทพิเศษในชีวิตของสังคมเยอรมัน

สไลด์โชว์พร้อมเพลงและคำบรรยาย

4. การให้เกรด

5. การบ้าน. อ่านบทที่ 5 และ 6 ของนวนิยายเรื่องนี้

24 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2463 " เจ้าพ่อ» ลัทธิสังคมนิยมแห่งชาติ จัดกิจกรรมสาธารณะขนาดใหญ่ครั้งแรกในโรงเบียร์ (Hofbräuhaus) ในระหว่างการกล่าวสุนทรพจน์ เขาได้ประกาศว่าเดรกซ์เลอร์และเฟเดอร์ที่ร่างขึ้นมาเอง ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นโครงการของพรรคนาซี “ยี่สิบห้าคะแนน” ผสมผสานลัทธิเยอรมันเข้าด้วยกัน เรียกร้องให้ยกเลิกสนธิสัญญาแวร์ซาย เรียกร้องให้มีการปฏิรูป และรัฐบาลกลางที่เข้มแข็ง

« ความบริสุทธิ์ของเลือดนอร์ดิก" ถือเป็นเกณฑ์สำหรับพวกนาซีในการจำแนกบุคคลหรือทั้งชาติว่าเป็นเชื้อชาติที่ "เหนือกว่า" หรือ "ต่ำกว่า" “ชาวอารยันที่แท้จริง” ได้รับการยอมรับโดยผู้ที่ “นักแข่งม้า” ของ Third Reich จัดประเภทตามการจำแนกลักษณะและขนาดกะโหลกศีรษะว่าเป็น “นอร์ดิก” หรืออย่างน้อย “Falish” ของเผ่าพันธุ์คอเคเชียน และฮิมม์เลอร์กล่าวถึงเป็นมาตรฐาน”เลือดเจอร์แมนิกนอร์ดิกและฟาลิช ».

สลัม (จาก สลัม นูโอโว “โรงหล่อใหม่”) - พื้นที่ขนาดใหญ่ที่ผู้คนอาศัยอยู่โดยสมัครใจหรือบังคับ ในสภาวะที่ไม่เอื้ออำนวยไม่มากก็น้อย คำนี้มีต้นกำเนิดมาจากเพื่อกำหนดพื้นที่ซึ่งเป็นที่พักอาศัยอันโดดเดี่ยวของชาวยิว

ในช่วงเวลานี้ คำว่า "สลัม" เริ่มถูกนำมาใช้เพื่อหมายถึงพื้นที่อยู่อาศัยในดินแดนที่ชาวเยอรมันและ/หรือระบอบการปกครองท้องถิ่นที่สนับสนุนพวกเขาได้บังคับโยกย้ายชาวยิวเพื่ออยู่อาศัยแบบกะทัดรัดภายใต้การดูแล

นอกจากผู้ใหญ่แล้ว ยังมีเด็กในค่ายมรณะซึ่งถูกส่งไปที่นั่นพร้อมกับพ่อแม่ด้วย ก่อนอื่น คนเหล่านี้เป็นลูกหลานของชาวยิว ยิปซี ตลอดจนชาวโปแลนด์และรัสเซีย เด็กชาวยิวส่วนใหญ่เสียชีวิตในห้องแก๊สทันทีหลังจากมาถึงค่าย หลังจากคัดเลือกมาอย่างดี บางส่วนก็ถูกส่งไปยังค่ายซึ่งพวกเขาอยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ที่เข้มงวดเช่นเดียวกับผู้ใหญ่ มีการทดลองทางอาญากับเด็กบางคน เช่น เด็กแฝด

ชาวยิวส่วนใหญ่ที่ถูกเนรเทศไปยังค่ายมรณะเสียชีวิตในห้องแก๊สและเตาอบทันทีที่มาถึง โดยไม่ต้องลงทะเบียนหรือระบุหมายเลขค่าย ด้วยเหตุนี้จึงเป็นเรื่องยากมากที่จะระบุจำนวนผู้เสียชีวิตที่แน่นอน - นักประวัติศาสตร์เห็นด้วยกับตัวเลขประมาณหกล้านคน

การทำงานหนักและความหิวโหยทำให้ร่างกายเหนื่อยล้าโดยสิ้นเชิง จากความหิวโหยนักโทษล้มป่วยด้วยโรคเสื่อมซึ่งมักจะจบลงด้วยความตาย หลังจากได้รับการปล่อยตัว นักโทษผู้ใหญ่มีน้ำหนักระหว่าง 23 ถึง 35 กิโลกรัม

ค่ายมรณะมีไว้สำหรับผู้ที่ลัทธิฟาสซิสต์ของฮิตเลอร์ประณามถึงความโดดเดี่ยวและการทำลายล้างทีละน้อยด้วยความหิวโหย การทำงานหนัก การทดลอง รวมถึงการตายทันทีอันเป็นผลมาจากการประหารชีวิตหมู่และการประหารชีวิตรายบุคคล

อ้างอิง

1. นวนิยายเรื่อง "อาชญากรรมและการลงโทษ" โดย F. M. Dostoevsky

2. สารานุกรมสำหรับเด็ก เล่มที่ 7 ศิลปะ ส่วนที่ 1 สถาปัตยกรรม วิจิตรศิลป์และมัณฑนศิลป์ตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงยุคเรอเนซองส์ สำนักพิมพ์ ZAO "Avanta+", มอสโก, 1998

3. คู่มือนครวาติกัน

4. Zolotareva I. V. , Mikhailova T. I. Universal การพัฒนาบทเรียนวรรณกรรม: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10ครั้งที่สองครึ่งปี มอสโก: VAKO, 2550

พระองค์ทรงสร้างก่อนหากเราพิจารณาเฉพาะนวนิยายเชิงอุดมการณ์ของพระองค์เท่านั้น ตรงกลางภาพ - ตัวละครหลัก Rodion Romanovich Raskolnikov ซึ่งหัวข้อทั้งหมดของเรื่องราวมาถึง ทฤษฎีของ Raskolnikov ในนวนิยายเรื่อง "อาชญากรรมและการลงโทษ" กลายเป็นองค์ประกอบที่เชื่อมโยงและเป็นสัญลักษณ์ซึ่งทำให้งานได้รับความสมบูรณ์และความครบถ้วน

ชายหนุ่มคนหนึ่งที่อาศัยอยู่ในห้องเช่าโทรมๆ กำลังเดินไปตามถนนในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและกำลังวางแผนธุรกิจบางอย่าง เรายังไม่รู้ว่า Raskolnikov กำลังคิดอะไรอยู่ แต่จากสภาพอันเจ็บปวดของเขาก็ชัดเจนว่านี่เป็นอาชญากรรม เขาตัดสินใจฆ่าโรงรับจำนำเก่า อย่างไรก็ตาม การฆาตกรรมครั้งหนึ่งนำไปสู่อีกคดีหนึ่ง เพื่อกำจัดพยาน เขาต้องสังหาร Lizaveta Ivanovna น้องสาวของ Alena Ivanovna หลังจากก่ออาชญากรรม ชีวิตของฮีโร่ก็ทนไม่ไหว: ดูเหมือนว่าเขาจะอยู่ในนรกแห่งความคิดและความหลงใหลของตัวเอง เขากลัวว่าจะถูกค้นพบ เป็นผลให้ Raskolnikov เองก็สารภาพและเขาถูกส่งไปทำงานหนัก

ประเภทของความคิดริเริ่มของนวนิยาย

การเล่าขานสั้น ๆ ชี้ให้เห็นว่านวนิยายเรื่องนี้ถือได้ว่าเป็นนวนิยายนักสืบ อย่างไรก็ตาม นี่เป็นกรอบการทำงานที่แคบเกินไปสำหรับงานอันลึกซึ้งของ Dostoevsky นอกเหนือจากการพรรณนาสถานที่เกิดเหตุอย่างละเอียดแล้ว ผู้เขียนยังใช้ภาพร่างทางจิตวิทยาที่แม่นยำอีกด้วย นักวิจัยบางคนระบุอย่างชัดเจนว่างานนี้เป็นประเภทของนวนิยายเชิงอุดมการณ์เนื่องจากนวนิยายเรื่อง "อาชญากรรมและการลงโทษ" เป็นที่รู้จักในทันทีซึ่งไม่เป็นที่รู้จักในทันทีหลังจากการฆาตกรรมเท่านั้น อย่างไรก็ตามจากบทแรกเป็นที่ชัดเจนว่าฮีโร่ไม่ได้เป็นเพียงคนบ้า แต่การกระทำของเขาได้รับการสนับสนุนจากเหตุผลบางประการ

อะไรผลักดันให้ Raskolnikov ไปสู่การฆาตกรรม?

ประการแรก สภาพความเป็นอยู่ที่แย่มาก อดีตนักเรียนที่ถูกบังคับให้ลาออกจากการเรียนเนื่องจากขาดเงิน Raskolnikov อาศัยอยู่ในตู้เสื้อผ้าคับแคบที่มีวอลเปเปอร์ฉีกขาด เสื้อผ้าของเขาดูเหมือนเป็นสิ่งที่คนอื่นจะเขินอายที่จะใส่ วันก่อน เขาได้รับจดหมายจากแม่ของเขา ซึ่งเธอรายงานว่าดุนยาน้องสาวของเขากำลังจะแต่งงาน คนร่ำรวยซึ่งมีอายุมากกว่าเธอ แน่นอนว่าเธอถูกขับเคลื่อนด้วยความต้องการ โรงรับจำนำเก่ารวย แต่เธอตระหนี่และชั่วร้ายมาก Raskolnikov คิดว่าเงินของเธอสามารถช่วยคนได้มากมาย ไม่ใช่แค่ครอบครัวของเขา ทฤษฎีนี้ได้รับการสนับสนุนจากหนึ่ง ตัวละครรอง- นักเรียนที่ฮีโร่เห็นในโรงเตี๊ยม นักเรียนคนนี้กำลังพูดคุยกับเจ้าหน้าที่ ในความเห็นของเขา หญิงชราเป็นสิ่งมีชีวิตที่ชั่วร้าย เธอไม่คู่ควรที่จะมีชีวิตอยู่ แต่เงินของเธอสามารถแบ่งให้กับคนจนและคนป่วยได้ ทั้งหมดนี้เสริมความแข็งแกร่งให้กับความคิดของ Raskolnikov ที่ว่าเขาต้องถูกฆ่า

ทฤษฎีของ Raskolnikov ในนวนิยายเรื่อง "อาชญากรรมและการลงโทษ"

เราเรียนรู้ในบทใดว่าพระเอกมีทฤษฎีของตัวเอง? Porfiry Petrovich ในบทที่ห้าของส่วนที่สามพูดถึงบทความของ Raskolnikov ซึ่งเขาเขียนตอนที่เขายังเรียนอยู่ เขาอ้างถึงบทความนี้ว่าเป็นข้อกล่าวหา ท้ายที่สุดแล้ว Rodion แบ่งผู้คนออกเป็นสองประเภท: ผู้มีสิทธิ์และผู้ที่ตัวสั่น ประการแรก - อำนาจที่เป็นอยู่ - สามารถตัดสินชะตากรรมและมีอิทธิพลต่อวิถีแห่งประวัติศาสตร์ หลังเป็นวัสดุ ด้วยการฆาตกรรมหญิงชรา Raskolnikov ต้องการพิสูจน์ตัวเองว่าเขาอยู่ในประเภทแรก อย่างไรก็ตาม ความทรมานที่การฆาตกรรมทำให้เขาพูดเป็นอย่างอื่น ท้ายที่สุดแล้ว เราซึ่งเป็นผู้อ่านเข้าใจว่าทฤษฎีของ Raskolnikov ในนวนิยายเรื่อง "อาชญากรรมและการลงโทษ" นั้นถึงวาระที่จะล้มเหลวในขั้นต้น: มันไร้มนุษยธรรม

แนวคิดเรื่องความเป็นคู่ในนวนิยาย

บทบาทอย่างมากในการเปิดเผยทฤษฎีและลักษณะของ Raskolnikov นั้นเล่นโดยสิ่งที่เรียกว่าฮีโร่คู่ มีหลายคนในนวนิยายเรื่องนี้ แต่ที่ฉลาดที่สุดคือ Luzhin และ Svidrigailov ต้องขอบคุณตัวละครเหล่านี้ ทฤษฎีของ Raskolnikov จึงถูกข้องแวะในนวนิยายเรื่อง Crime and Punishment ตารางแสดงความเหมือนและความแตกต่างระหว่างอักขระทั้งสามตัว

เกณฑ์	ลู่ซิน	สวิดริไกลอฟ	ราสโคลนิคอฟ
ทฤษฎี	คุณต้องอยู่เพื่อตัวเอง “รักตัวเองคนเดียว”	ทุกอย่างได้รับอนุญาตสำหรับบุคคล	บุคลิกภาพที่แข็งแกร่งสามารถทำได้ตามที่เขาเห็นสมควร สัตว์ที่อ่อนแอ (ตัวสั่น) เป็นเพียงวัสดุก่อสร้าง
การดำเนินการ	ต้องการแต่งงานกับดูน่าเพื่อให้มีอำนาจ	ลวนลาม Dunya ไล่คนรับใช้ฆ่าตัวตาย ลวนลามหญิงสาว ได้ยินคำสารภาพของ Raskolnikov	สังหารโรงรับจำนำเก่าและน้องสาวของเธอ
	กล่าวหา Sonya อันเป็นเท็จ	มอบเงินให้กับเด็กกำพร้า Marmeladov	ช่วย Marmeladovs ช่วยเด็ก ๆ จากไฟไหม้
		ฆ่าตัวตายด้วยการฆ่าตัวตาย	สารภาพว่าก่ออาชญากรรม

ตารางแสดงให้เห็นว่าคนที่บาปที่สุดในทั้งสามคนคือ Luzhin เพราะเขาไม่เคยยอมรับบาปของเขาและไม่ได้ทำความดีแม้แต่ครั้งเดียว Svidrigailov ก่อนที่เขาจะเสียชีวิตสามารถชดใช้ทุกสิ่งด้วยการทำความดีเพียงครั้งเดียว

Raskolnikov เกลียดและดูถูกทั้งคู่เพราะเขาเห็นว่าเขามีความคล้ายคลึงกับพวกเขา ทั้งสามหมกมุ่นอยู่กับทฤษฎีที่ไร้มนุษยธรรม บาปทั้งสามประการ สิ่งที่รอบคอบที่สุดคือทฤษฎีของ Raskolnikov ในนวนิยายเรื่อง "อาชญากรรมและการลงโทษ" (คำพูดจากฮีโร่ยืนยันสิ่งนี้) เขาเรียกหญิงชราว่า "เหา" อย่างเหยียดหยามและบอกว่าเขาอยากเป็นนโปเลียน

ทุกสิ่งทุกอย่างที่เกิดขึ้นในนวนิยายเรื่องนี้ล้วนเป็นแนวคิด แม้กระทั่งพฤติกรรมของตัวละครหลักเอง ความฝันสุดท้ายเกี่ยวกับโรคระบาดยังมีบทบาทพิเศษในนวนิยายเรื่องนี้ด้วยซึ่งทำให้ชัดเจนว่าทฤษฎีของ Raskolnikov ที่ทำลายล้างในนวนิยายในหัวข้อที่คล้ายกันไม่สามารถทำได้โดยไม่ต้องถอดรหัสความฝันนี้ ถ้าทุกคนคิดแบบที่ Raskolnikov คิด โลกคงล่มสลายไปนานแล้ว

ข้อสรุป

ดังนั้นทฤษฎีที่ไร้มนุษยธรรมของ Raskolnikov ในนวนิยายเรื่อง "อาชญากรรมและการลงโทษ" จึงถูกหักล้างโดยผู้เขียนซึ่งเรียกร้องให้ผู้คนดำเนินชีวิตตามกฎหมายของพระเจ้า ไม่มีเหตุผลอันสมเหตุสมผลที่สามารถพิสูจน์การฆ่าบุคคลได้ ไม่ว่าเขาจะเป็นใครก็ตาม

หัวข้อบทเรียน:ทฤษฎีของราสโคลนิคอฟ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เปิดเผยเนื้อหาของทฤษฎีของ Raskolnikov เกี่ยวกับสิทธิของบุคลิกภาพที่เข้มแข็ง

แสดงลักษณะต่อต้านมนุษยธรรม

ส่งเสริมความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับแก่นแท้ของความดีและความชั่ว

พัฒนาความสามารถในการทำงานกับข้อความของงานศิลปะ

การจัดบทเรียน

การทำซ้ำสิ่งที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้

หัวข้อบทเรียนของเราวันนี้เกี่ยวข้องกับหนึ่งในแรงจูงใจหลักของอาชญากรรมนั่นคือ สาเหตุหลักประการหนึ่งที่ทำให้ Rodion Raskolnikov (ตัวละครหลักของนวนิยายเรื่อง "อาชญากรรมและการลงโทษ") กระทำการฆาตกรรม Alena Ivanovna ซึ่งเป็นเพื่อนร่วมงานผู้ให้กู้ยืมเงิน

ดังนั้นมาจำไว้ตอนนี้:

เหตุผล สถานการณ์ การประชุมเป็นแรงผลักดันให้เกิดอาชญากรรม:

ความยากจนของ Raskolnikov;

ความปรารถนาที่จะช่วยแม่และน้องสาว

ความเห็นอกเห็นใจต่อคนยากจนและต่ำต้อยทุกคน (ครอบครัว Marmeladov);

ความเกลียดชังนายรับจำนำเก่า

การสนทนาที่ได้ยินในโรงเตี๊ยม

ทฤษฎีของราสโคลนิคอฟ

เขียนหัวข้อบทเรียนลงในสมุดบันทึกของคุณ

วัสดุใหม่.

คำพูดเบื้องต้นจากอาจารย์:

ลักษณะเฉพาะของนวนิยายเรื่องนี้คือนวนิยายเรื่องนี้มีพื้นฐานมาจากความลึกลับทางจิตวิทยาและปรัชญา คำถามหลักนิยายไม่ใช่ใครทิ้ง แต่ทำไมเขาถึงฆ่า? ความคิดอะไรที่นำไปสู่การฆาตกรรม? Raskolnikov เป็นผู้ตำหนิหรือไม่?

ทฤษฎีนี้เกิดขึ้นในจิตใจของคนที่มืดมนถอนตัวโดดเดี่ยวและในขณะเดียวกันก็มีมนุษยธรรมรับรู้ทุกสิ่งรอบตัวอย่างเจ็บปวด สิ่งสำคัญคือเธอเกิดมาภายใต้ท้องฟ้าอันหนาทึบของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

ดอสโตเยฟสกีผู้กำหนดแนวความคิดของนวนิยายเรื่องนี้เขียนว่าทฤษฎีของ Raskolnikov มีพื้นฐานมาจากทฤษฎีที่ "ลอยอยู่ในอากาศ" แท้จริงแล้วนักปฏิวัติประชาธิปไตยต่อสู้กับความชั่วร้ายทางสังคมและพยายามเปลี่ยนแปลงโลกนี้ แต่ Raskolnikov ไม่ใช่นักปฏิวัติ เขาเป็นกบฏผู้โดดเดี่ยว

ในปีพ. ศ. 2408 หนังสือของนโปเลียนเรื่อง "The History of Julius Caesar" ได้รับการแปลในรัสเซียซึ่งมีการพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับจุดประสงค์พิเศษของมนุษย์เกี่ยวกับการคุ้มกันจากกฎของมนุษย์นั่นคือได้รับการพัฒนา มีเหตุผลสำหรับนโยบายสงคราม ความรุนแรง และการกดขี่ เห็นได้ชัดว่า ตัวละครหลักโรมันซึ่งเป็นคนฉลาดและอ่านหนังสือเก่งรู้เรื่องนี้ดี ดังนั้น เมื่อคำนึงถึงความชั่วร้ายทางสังคม Raskolnikov จึงได้ข้อสรุปว่าคุณสามารถช่วยเหลือตัวเอง คนที่คุณรัก และคนยากจนได้ด้วยการฆ่าคนรวย ไม่มีใครต้องการหญิงชราที่ชั่วร้ายและเป็นอันตรายซึ่งกินเวลาของคนอื่น

เขาสร้างทฤษฎีเกี่ยวกับสิทธิของบุคลิกภาพที่เข้มแข็ง เราเรียนรู้เกี่ยวกับทฤษฎีนี้หลังจากก่ออาชญากรรมโดยอ่านตอนที่ 3 ของนวนิยายเรื่องนี้เมื่อ Raskolnikov และ Razumikhin เพื่อนของเขาไปที่ Porfiry Petrovich (ผู้ตรวจสอบที่ทำงานเกี่ยวกับการฆาตกรรม Alena Ivanovna) พยายามค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับชะตากรรมของพวกเขา สิ่งของต่างๆ ได้แก่ นาฬิกาเงินของบิดาและแหวนของ Dunya ได้ให้คำมั่นไว้

Porfiry Petrovich ตาม Razumikhin กล่าวว่า "เป็นคนฉลาด เขามีวิธีคิดพิเศษ ไม่ไว้วางใจ ขี้ระแวง ถากถาง..." เขารู้ธุรกิจของเขาเป็นอย่างดี

ในระหว่างการประชุม พวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับบทความที่เขียนโดยอดีตนักศึกษากฎหมาย Raskolnikov เมื่อหกเดือนที่แล้ว บทความนี้ตามข้อมูลของ Porfiry Petrovich ได้รับการตีพิมพ์ใน “Periodic Speech” เมื่อสองเดือนที่แล้ว และถูกกล่าวถึงเกี่ยวกับ “อาชญากรรม...”

แสดงความคิดเห็นในการอ่านข้อความ: ตอนที่ 3 ช. IV

บทความเกี่ยวกับอะไร?

เหตุใดบทความนี้จึงสนใจ Porfiry?บทความ "On Crime" ของ Raskolnikov ทำให้ผู้ตรวจสอบสนใจในการแบ่งคนที่ผิดปกติออกเป็นสองประเภท: ต่ำและสูง

ตามทฤษฎีแล้ว ประเภทแรกคือคนธรรมดาและอนุรักษ์นิยม พวกเขารักษาสันติภาพและเพิ่มจำนวน ปฏิบัติตามกฎหมายและไม่เคยฝ่าฝืน พวกเขาเป็นคนส่วนใหญ่

ประเภทที่ 2 ประกอบด้วย คนพิเศษ บุคลิกเข้มแข็ง ผู้ทำลายปัจจุบัน ในนามของอนาคต ได้แก่ นำโลกไปสู่เป้าหมาย สู่ความก้าวหน้า และในนามของสิ่งนี้ พวกเขามีสิทธิ์ที่จะก้าวข้ามศพ เหนือเลือด เช่น มีสิทธิที่จะกระทำความผิด มีเพียงไม่กี่คน

Raskolnikov ถือว่าผู้ยิ่งใหญ่ในอดีตเป็นหนึ่งในคนพิเศษ: Lycurgus (รัฐบุรุษของกรีซ), Solon (บุคคลสำคัญทางการเมืองของเอเธนส์โบราณผู้ดำเนินการปฏิรูป), โมฮัมเหม็ด (นักเทศน์ทางศาสนา, ผู้ก่อตั้งศาสนามุสลิม), นโปเลียน (จักรพรรดิ, ผู้บัญชาการที่ยิ่งใหญ่)

คำถามที่มีปัญหา:

Dostoevsky แสดงให้เห็นถึงความไม่สอดคล้องกันของทฤษฎีของ Raskolnikov อย่างไร (การล่มสลายของทฤษฎี)

บทสนทนาตามเนื้อเรื่องของนวนิยาย:Raskolnikov รู้สึกอย่างไรหลังจากการฆาตกรรม?

เขากลับบ้านอย่างปลอดภัยโดยหลีกเลี่ยงการตรวจจับ โรเดียนจำไม่ได้ว่าเขาล้มตัวลงนอนบนโซฟาในชุดเสื้อผ้าทั้งหมดได้อย่างไร เขากำลังตัวสั่น เมื่อเขาตื่นขึ้นมา เขามองหาร่องรอยเลือดบนเสื้อผ้าของเขา เนื่องจากกลัวว่าจะโดนสัมผัส ด้วยความสยดสยอง ฉันพบเลือดที่ขอบกางเกง ในกระเป๋า ในรองเท้า... ฉันจำกระเป๋าสตางค์และของที่ถูกขโมยได้ และเริ่มคิดอย่างร้อนรนว่าจะซ่อนมันไว้ที่ไหน จากนั้นเขาก็หมดสติและล้มตัวลงนอนอีกครั้ง ห้านาทีต่อมาเขาก็กระโดดขึ้นมาและจำได้ด้วยความสยองขวัญว่าเขาไม่ได้ถอดบ่วงใต้แขนที่เขาซ่อนขวานออก เห็นขอบเลือดบนพื้น มองดูเสื้อผ้าอีกครั้ง เห็นเลือดเต็มไปหมด...

บทสรุป : Raskolnikov ไม่สามารถควบคุมตัวเองได้ เขาถูกครอบงำด้วยความกลัวที่จะถูกเปิดเผยจนดูเหมือนว่าเขาเป็นคนป่วยหนัก

Raskolnikov พบกับแม่และน้องสาวของเขาได้อย่างไร?

เขาไม่มีความสุขที่ได้พบกับครอบครัวของเขา เขาไม่ต้องการที่จะเห็นใคร การฆาตกรรมที่เขาก่อทำให้เขาหดหู่

หลังจากแยกทางกับ Razumikhin หลังจากสนทนากับผู้ตรวจสอบ Raskolnikov ก็จำหญิงชราครั้งแล้วครั้งเล่า

การทำงานกับข้อความ การอ่านและการวิจารณ์ ตอนที่ 3 ช. IV

“หญิงชราไร้สาระ! เขาคิดอย่างร้อนรนและฉุนเฉียวว่า “ฉันเกรงว่าอาจจะไม่ใช่ความผิด!” หญิงชราแค่ป่วย... ฉันแค่อยากจะข้ามไปให้เร็วที่สุด... ฉันไม่ได้ฆ่าใคร ฉันฆ่าหลักการ!”

“...ใช่ ฉันเอามันออกไปจริงๆ...”

“...แม่ครับพี่สาว รักพวกเขามาก! ทำไมฉันถึงเกลียดพวกเขาตอนนี้? ใช่ ฉันเกลียดพวกเขา ฉันเกลียดพวกเขาทางกาย ฉันทนพวกเขารอบตัวฉันไม่ได้หรอก...”

เกิดอะไรขึ้นในใจของ Raskolnikov?

Raskolnikov เปลี่ยนไป ทัศนคติของเขาต่อผู้อื่นเปลี่ยนไป เขาเริ่มรู้สึกเหมือนเป็นคนนอกรีต เข้าใจว่ามีช่องว่างเกิดขึ้นระหว่างเขากับผู้คนรอบตัว เขาได้ก้าวข้ามอุปสรรคทางศีลธรรม และวางตัวเองอยู่นอกกฎเกณฑ์ของสังคมมนุษย์ เขาสารภาพเรื่องนี้กับ Sonya มีเพียงเธอเท่านั้นที่ฝ่าฝืนกฎแห่งศีลธรรมในนามของการช่วยชีวิตผู้คนเท่านั้นที่ไว้วางใจความลับอันเลวร้ายของเขา

การอ่านแบบเลือกตามบทบาท: ตอนที่ 4, ช. IV ตอนที่ 5 ช. IV

Raskolnikov อธิบายการฆาตกรรมอย่างไร

(“...ฉันไม่ได้ฆ่าเพื่อช่วยแม่ - เรื่องไร้สาระ...

ฉันจำเป็นต้องค้นหาสิ่งอื่น... ฉันเป็นสัตว์ตัวสั่นหรือว่าฉันมีสิทธิ์?...

ฉันเป็นหญิงชราไปแล้วเหรอ? ฉันฆ่าตัวตาย ไม่ใช่หญิงชรา!)

นี่คือสาระสำคัญของการลงโทษของ Raskolnikov: เขาฆ่าบุคคลที่อยู่ในตัวเขาเอง

ข้อสรุป: ดังนั้นทฤษฎีของ Raskolnikov จึงล้มเหลว เส้นทางของเขาเป็นเท็จ การประท้วงของกลุ่มกบฏ - ผู้โดดเดี่ยว - กลับกลายเป็นว่าไม่สามารถป้องกันได้เพราะมันไร้มนุษยธรรมในธรรมชาติ

สรุปงานของนักเรียนในชั้นเรียน ให้คะแนน การบ้าน

1. ตอบคำถาม (ปากเปล่า):

Sonya Marmeladova มีบทบาทอย่างไรในชะตากรรมของ Raskolnikov?

ชะตากรรมของตัวละครหลักในการทำงานหนักคืออะไร?

เตรียมรายงานเกี่ยวกับ Luzhin และ Svidrigailov