จากประสบการณ์การทำงาน O.N. Polishchuk ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

1.บทนำ ความสามารถในการเขียน syncwine ให้อะไรกับนักเรียนบ้าง?

2. ประวัติศาสตร์

3. กฎการรวบรวม

4. ซิงก์ไวน์การสอน

5. Sinkwine จากมุมมองการสอน

6.1 ความง่ายในการก่อสร้าง

6.2 การก่อตัวของความสามารถในการวิเคราะห์

6.3 ความแปรปรวน

7. Synvane เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการควบคุม

8. สื่อจากการปฏิบัติงานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 บี.

SINQWAIN เป็นเทคนิคในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณในระยะไตร่ตรอง
SINQWAIN เป็นรูปแบบบทกวีสั้นๆ ที่ใช้ในการบันทึกการประเมินทางอารมณ์ บรรยายถึงความประทับใจ ความรู้สึก และความสัมพันธ์ในปัจจุบัน
ซินไวน์ – สั้น งานวรรณกรรมกำหนดลักษณะหัวเรื่อง (หัวข้อ) ประกอบด้วยห้าบรรทัดซึ่งเขียนตามแผนบางอย่าง

คำว่า "cinquain" มาจากคำภาษาฝรั่งเศสที่แปลว่า "ห้า"

SINQWAIN เป็นเครื่องมือสำหรับการสังเคราะห์และสรุปข้อมูลที่ซับซ้อน

SINQWINE เป็นวิธีการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์

ซินคิวไวน์:

เสริมสร้างคำศัพท์

เตรียมการเล่าเรื่องสั้น ๆ

สอนให้คุณกำหนดแนวคิด (วลีสำคัญ);

ช่วยให้คุณรู้สึกเหมือนเป็นผู้สร้างอย่างน้อยก็สักครู่หนึ่ง

ทุกคนประสบความสำเร็จ

การแนะนำ

มีแฟชั่นสำหรับงานบางอย่างในการฝึกซ้อมของโรงเรียน เช่นเดียวกับแฟชั่นสำหรับเสื้อผ้าหรือดนตรีบางอย่าง และตอนนี้ครูหลายคนก็รวมไว้ในแผนการสอนด้วย กำลังเขียน syncwines- ในความเป็นจริงพวกเขาสามารถเขียนได้ในทุกวิชา แต่ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซียยังคงมีความรักเป็นพิเศษสำหรับงานภาษาฝรั่งเศสนี้ งานที่ไม่ธรรมดานี้คืออะไร?

เมื่อคุณได้ยินคำว่า “syncwine” เป็นครั้งแรก ดูเหมือนว่าเป็นสิ่งที่เข้าใจยากและแปลกใหม่ ที่จริงแล้วไม่มีอะไรซับซ้อนที่นี่เลย

ซิงก์ไวน์.

Cinquain เป็นกลอนห้าบรรทัด

บทกวีนี้เขียนตามกฎเกณฑ์บางอย่าง การคอมไพล์ syncwine ต้องการให้นักเรียนค้นหาได้ สื่อการศึกษาองค์ประกอบที่สำคัญที่สุด สรุป และแสดงทั้งหมดนี้โดยสรุปสั้น ๆ

ความสามารถในการสรุปข้อมูล การแสดงความคิด ความรู้สึก และการรับรู้ที่ซับซ้อนด้วยคำพูดเพียงไม่กี่คำถือเป็นทักษะที่สำคัญ ต้องใช้การไตร่ตรองอย่างรอบคอบโดยอิงจากสต็อกแนวคิดที่หลากหลาย cinquain เป็นบทกวีที่ต้องมีการสังเคราะห์ข้อมูลและเนื้อหาในรูปแบบสั้น ๆ ซึ่งช่วยให้คุณสามารถอธิบายหรือไตร่ตรองได้ทุกโอกาส

คำว่า cinquain มาจากภาษาฝรั่งเศส แปลว่า ห้า ดังนั้น cinquain จึงเป็นบทกวีที่ประกอบด้วยห้าบรรทัด เมื่อคุณแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับ syncwines ก่อนอื่นให้อธิบายให้พวกเขาฟังก่อนว่าบทกวีดังกล่าวเขียนขึ้นอย่างไร จากนั้นยกตัวอย่างบางส่วน หลังจากนี้ เชิญกลุ่มเขียนซิงค์ไวน์หลายรายการ สำหรับนักเรียนบางคน การเขียน syncwines อาจเป็นเรื่องยากในช่วงแรก วิธีที่มีประสิทธิภาพในการแนะนำ syncwines คือการแบ่งกลุ่มออกเป็นคู่ ตั้งชื่อธีมสำหรับซิงก์ไวน์ นักเรียนแต่ละคนจะมีเวลา 5-7 นาทีในการเขียนซิงค์ไวน์ จากนั้นเขาจะหันไปหาคู่ของเขาและพวกเขาจะสร้างหนึ่งซิงก์จากสองซิงก์ซึ่งทั้งคู่จะเห็นด้วย นี่จะเป็นการเปิดโอกาสให้พวกเขาได้พูดคุยเกี่ยวกับสาเหตุที่พวกเขาเขียนและตรวจสอบหัวข้อนี้อีกครั้งอย่างมีวิจารณญาณ นอกจากนี้ วิธีการนี้จะกำหนดให้ผู้เข้าร่วมฟังซึ่งกันและกันและดึงแนวคิดจากงานเขียนของผู้อื่นที่พวกเขาสามารถเชื่อมโยงกับตนเองได้ จากนั้นทั้งกลุ่มจะสามารถทำความคุ้นเคยกับการจับคู่ซิงก์ไวน์ได้ หากมีเครื่องฉายเหนือศีรษะ การแสดงซิงค์ไวน์สองสามรายการจะเป็นประโยชน์ แต่ละคนสามารถแสดงโดยผู้เขียนทั้งสองคน นี่อาจจุดประกายการอภิปรายเพิ่มเติม

Synquains เป็นเครื่องมือที่รวดเร็วและทรงพลังสำหรับการสะท้อน สังเคราะห์ และสรุปแนวคิดและข้อมูล สิ่งสำคัญคือต้องทำแบบฝึกหัดเหล่านี้อย่างเป็นระบบ มีจุดมุ่งหมาย และมีเป้าหมายการสอนที่ชัดเจน

เมื่อทำสิ่งนี้เสร็จแล้ว การเรียนรู้และการคิดจะกลายเป็นกระบวนการที่โปร่งใสสำหรับทุกคนที่สามารถเข้าถึงได้ จะไม่มีกระบวนการลึกลับหรือละเอียดอ่อนที่เฉพาะผู้โชคดีเท่านั้นที่จะสังเกตเห็น เมื่อกระบวนการโปร่งใส นักเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้เนื้อหาเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้วิธีการเรียนรู้อีกด้วย

ประวัติความเป็นมา

ในตอนต้น ศตวรรษที่ XXได้พัฒนารูปแบบของซิงก์ไวน์ขึ้นมา อเมริกันกวีหญิง แอดิเลด แครปซีย์ (แอดิเลด แครปซีย์) ขึ้นอยู่กับความคุ้นเคยกับภาษาญี่ปุ่น พยางค์เพชรประดับ ไฮกุและ ถัง- Cinquains ถูกรวมอยู่ในคอลเลกชันบทกวีมรณกรรมของเธอ ซึ่งตีพิมพ์ใน พ.ศ. 2457และพิมพ์ซ้ำหลายครั้ง

ซิงก์ไวน์(จาก ศ. ซินควาอิน , ภาษาอังกฤษ ซินควิน) - ห้าบรรทัด บทกวีรูปแบบที่เกิดขึ้นใน สหรัฐอเมริกาที่จุดเริ่มต้น ศตวรรษที่ XXภายใต้อิทธิพล ญี่ปุ่น บทกวี- ต่อมาจึงได้เริ่มนำมาใช้ (ใน เมื่อเร็วๆ นี้ตั้งแต่ปี 1997 และใน รัสเซีย) เพื่อวัตถุประสงค์ในการสอนซึ่งเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างซึ่งช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว นักระเบียบวิธีจำนวนหนึ่งเชื่อว่า syncwines มีประโยชน์ในฐานะเครื่องมือในการสังเคราะห์ข้อมูลที่ซับซ้อน เป็นภาพรวมสำหรับการประเมินความรู้ด้านแนวคิดและคำศัพท์ของนักเรียน

กฎการรวบรวม

1 บรรทัด – หนึ่งคำ– ชื่อบทกวี แก่นเรื่อง มักเป็นคำนาม

บรรทัดที่ 2 – สองคำ(คำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วม) คำอธิบายหัวข้อ คำต่างๆ สามารถเชื่อมโยงได้โดยใช้คำสันธานและคำบุพบท

บรรทัดที่ 3 – สามคำ(กริยา). การดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ

บรรทัดที่ 4 – สี่คำ- เสนอ. วลีที่แสดงทัศนคติของผู้เขียนต่อหัวข้อในบรรทัดที่ 1

บรรทัดที่ 5 – หนึ่งคำ– การเชื่อมโยง คำพ้องความหมายที่กล่าวซ้ำสาระสำคัญของหัวข้อในบรรทัดแรก มักจะเป็นคำนาม

ฤดูใบไม้ผลิ.

สดใสและอบอุ่น

เธอตกแต่งมันมาและจุดมัน

ให้ความหวังและความฝันแก่ผู้คน

จอย.

ครู.

สร้างสรรค์ใจดี

สอนให้ความรู้และเอาใจใส่

ฉันชอบงานครู

พี่เลี้ยง.

ซินควินแบบดั้งเดิมประกอบด้วยห้าบรรทัดและขึ้นอยู่กับจำนวนพยางค์ในแต่ละท่อน:

โครงสร้างพยางค์คือ 2-4-6-8-2 รวม 22 พยางค์ (ไฮกุมี 17 พยางค์ ทันกะมี 31 พยางค์)

ซิงก์ไวน์ย้อนกลับ(Reverse cinquain) - โดยมีลำดับย้อนกลับของข้อ (2-8-6-4-2)

มิเรอร์ซิงก์ไวน์(Mirror cinquain) - รูปแบบสองห้าบรรทัด บทคนแรกอยู่ที่ไหน แบบดั้งเดิมและครั้งที่สอง - กลับซิงก์ไวน์;

ผีเสื้อซินควาอิน(Butterfly cinquain) - รูปแบบเก้าบรรทัดพร้อมโครงสร้างพยางค์ 2-4-6-8-2-8-6-4-2;

มงกุฎแห่งซินควาอิน(มงกุฎ cinquain) - 5 ซิงก์ไวน์แบบดั้งเดิม, สร้างบทกวีที่สมบูรณ์;

พวงมาลัยของ cinquains(พวงมาลัย cinquain) - อะนาล็อก พวงหรีดโคลงมงกุฎของ syncwines ซึ่งเพิ่ม cinquain ที่หกโดยที่บรรทัดแรกนำมาจาก syncwine แรกบรรทัดที่สองจากวินาทีเป็นต้น

คุณสะกด syncwine ได้อย่างไร? เงื่อนไขในการเขียนมีดังนี้:

บรรทัดแรกมีหนึ่งคำ - คำนาม- นี่คือธีมของซิงก์ไวน์

พวกเขาเขียนในบรรทัดที่สอง คำคุณศัพท์สองคำเผยธีมภาคต่อ

บรรทัดที่สาม - คำกริยาสามคำอธิบายการดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของ syncwine

บรรทัดที่สี่มีทั้งวลี - พังเพยซึ่งคุณต้องแสดงทัศนคติของคุณต่อหัวข้อนี้ คำพังเพยดังกล่าวอาจเป็นได้ บทกลอนคำพูด สุภาษิต หรือวลีที่นักเรียนแต่งเองในบริบทของหัวข้อ

บรรทัดที่ห้าประกอบด้วย คำสรุปซึ่งให้การตีความหัวข้อใหม่ เป็นการแสดงออกถึงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียน syncwine ต่อหัวข้อ

ซิงก์ไวน์การสอน

ซิงก์ไวน์การสอนพัฒนาขึ้นในทางปฏิบัติของโรงเรียนอเมริกัน ในเรื่องนี้ ประเภทข้อความไม่ได้ขึ้นอยู่กับการพึ่งพาพยางค์ แต่ขึ้นอยู่กับเนื้อหาและความจำเพาะทางวากยสัมพันธ์ของแต่ละบรรทัด

บรรทัดแรก - ธีมภาคต่อมีหนึ่งคำ (ปกติ คำนาม หรือ สรรพนาม) ซึ่งหมายถึงวัตถุหรือหัวเรื่องที่จะกล่าวถึง

บรรทัดที่สองเป็นสองคำ (บ่อยที่สุด คำคุณศัพท์หรือ ผู้เข้าร่วม) พวกเขาให้ คำอธิบายของคุณสมบัติและคุณสมบัติรายการหรือวัตถุที่เลือกในซิงก์ไวน์

บรรทัดที่สามประกอบด้วยสาม กริยาหรือ ผู้เข้าร่วม, อธิบาย การกระทำที่เป็นลักษณะเฉพาะวัตถุ.

บรรทัดที่สี่เป็นวลีสี่คำที่แสดง ทัศนคติส่วนตัวผู้เขียน syncwine ไปยังรายการหรือวัตถุที่อธิบายไว้

บรรทัดที่ห้า - หนึ่ง คำ-ประวัติย่อ , การแสดงลักษณะ สาระสำคัญเรื่องหรือวัตถุ

ไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎการเขียน syncwine อย่างเข้มงวด ตัวอย่างเช่น ในการปรับปรุงข้อความ คุณสามารถใช้สามหรือห้าคำในบรรทัดที่สี่ และสองคำในบรรทัดที่ห้า สามารถใช้คำพูดส่วนอื่นได้

Sinkwine จากมุมมองของการสอน

การเขียน syncwine เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์อิสระที่กำหนดให้นักเรียนสามารถค้นหาองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในสื่อสารสนเทศ สรุปผล และจัดทำโดยสรุป นอกเหนือจากการใช้ซิงก์ไวน์ในบทเรียนวรรณกรรม (เช่น เพื่อสรุปงานที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว) ยังฝึกใช้ซิงก์ไวน์เป็นงานมอบหมายขั้นสุดท้ายในเนื้อหาที่ครอบคลุมในสาขาวิชาอื่นอีกด้วย

ความง่ายในการก่อสร้าง

ความเรียบง่ายของการสร้าง syncwine ทำให้เป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนานักเรียน ซึ่งช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งการทำความรู้จักแนวคิดของคำศัพท์และขยายคำศัพท์ของคุณเพื่อแสดงความคิดของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

การก่อตัวของความสามารถในการวิเคราะห์

การคอมไพล์ syncwine ซึ่งเป็นการสรุปสั้นๆ จากข้อมูลจำนวนมาก มีประโยชน์สำหรับการพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ ไม่เหมือน เรียงความของโรงเรียน, syncwine ต้องการเวลาน้อยลงแม้ว่าจะมีขอบเขตที่เข้มงวดมากขึ้นในรูปแบบของการนำเสนอและการเขียนของมันต้องการให้ผู้เรียบเรียงตระหนักถึงความสามารถส่วนตัวเกือบทั้งหมดของเขา (สติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์) ดังนั้นขั้นตอนการรวบรวม syncwine ช่วยให้คุณสามารถรวมองค์ประกอบของระบบการศึกษาหลักทั้งสามระบบเข้าด้วยกันอย่างกลมกลืน: ข้อมูล, ตามกิจกรรมและเน้นบุคลิกภาพ

ความแปรปรวน

รูปแบบต่างๆ ในการเขียนซิงก์ไวน์มีส่วนทำให้องค์ประกอบงานมีความหลากหลาย นอกเหนือจากการคอมไพล์ syncwine ใหม่อย่างอิสระ (หรือเป็นคู่หรือเป็นกลุ่ม) ยังมีตัวเลือกต่างๆ ได้ด้วย:

การวาดภาพขึ้นมา เรื่องสั้นใช้ syncwine สำเร็จรูป (ใช้คำและวลีที่รวมอยู่ใน syncwine)

การแก้ไขและปรับปรุงซิงก์ไวน์ที่เสร็จแล้ว

การวิเคราะห์ syncwine ที่ไม่สมบูรณ์เพื่อระบุส่วนที่ขาดหายไป (เช่น ให้ syncwine โดยไม่ระบุหัวข้อ - หากไม่มีบรรทัดแรก จำเป็นต้องพิจารณาตามส่วนที่มีอยู่)

Cinquains เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการควบคุม

สำหรับบทเรียนด้านวรรณกรรม ซิงก์ไวน์คือเอลโดราโดตัวจริง นักเรียนชอบบทกวีภาษาฝรั่งเศสเหล่านี้เนื่องจากมีความยาวสั้น เรียบเรียงง่ายและน่าสนใจทีเดียว ด้วยความช่วยเหลือของ syncwine คุณสามารถแสดงสาระสำคัญทั้งหมดของตัวละครวรรณกรรมได้ในเวลาไม่กี่คำ ในเวลาเดียวกันครูไม่เพียงประหยัดเวลาเท่านั้น แต่ยังตรวจสอบความสามารถในการอ่านข้อความความลึกของความเข้าใจและความสามารถของนักเรียนในการแสดงความคิดของเขาได้อย่างถูกต้อง หากบทเรียน 45 นาทีช่วยให้คุณสามารถอ่านออกเสียงเรียงความได้เพียงไม่กี่บทความ ทุกคนจะสามารถนำเสนอซิงก์ไวน์ของตนเองได้ และยังมีเวลาพูดคุยกันทุกเรื่อง

ด้วยการแต่งเพลงซิงก์ไวน์ นักเรียนแต่ละคนจะตระหนักถึงพรสวรรค์และความสามารถของตนเอง ทั้งด้านสติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ หากงานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง cinquain จะกลายเป็นอารมณ์อย่างแน่นอน

นี่คือตัวอย่างบางส่วนของ syncwines ที่ประสบความสำเร็จพอสมควร:

เป็นไปไม่ได้ที่จะเขียนบทกวีอย่างถูกต้องโดยไม่ต้องอ่านข้อความ ฉันเสนอให้ทำความคุ้นเคยกับซิงก์ไวน์หลายตัวจากการฝึกสอนของฉันเอง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้แก่ syncwines ที่อุทิศให้กับฮีโร่ของเรื่อง วลาดิเมียร์ โอซิโปวิช โบโกโมลอฟ “อีวาน”.

อีวาน.
กล้าหาญกล้าหาญ
ว่ายน้ำข้าม แก้แค้น ลูกเสือ
อีวานจะไม่มีวันยอมแพ้
ลูกเสือ
(ฉันสังเกตว่านักเรียนได้รับ "3" สำหรับซิงก์ไวน์นี้เพราะว่า ตัวละครหลักมันถูกนำเสนอด้านเดียวมาก)

อีวาน.
จริงกล้าหาญ
เขาสอดแนมวิ่งหนีตาย
เด็กชายผู้รับใช้มาตุภูมิ
ปัญญา.
(Sinquain ได้รับการจัดอันดับสูงกว่าเนื่องจากมีการศึกษาตัวละครและชะตากรรมของฮีโร่ในเชิงลึกมากขึ้น)

กัลต์เซฟ.
มีระเบียบวินัยอยากรู้อยากเห็น
เสิร์ฟ, ให้, ชนะ
รักษาสัญญาของเขา
ทหาร.

ติตคอฟ.
ขี้ขลาดเห็นแก่ตัว
ทรยศให้รับ
ความกระหายผลกำไรเป็นที่มาของความชั่วร้าย
ผู้ทรยศ

หากจู่ๆ นักเรียนมีปัญหาในการหาคำที่เหมาะสมในซิงก์ไวน์ ปัญหาน่าจะอธิบายได้ดังต่อไปนี้ หัวข้อของซิงก์ไวน์ไม่ใกล้กับนักเรียน (เขาไม่เข้าใจหรือแค่ไม่น่าสนใจ) หรือนักเรียนต้องพยายามขยายคำศัพท์ของเขา

และยัง syncwines สะดวกมากที่จะใช้สำหรับการควบคุมตนเองหรือใน วัตถุประสงค์ในการช่วยจำ- หากนักเรียนสามารถแต่งบทกวีได้อย่างง่ายดาย ก็มั่นใจได้ว่าหัวข้อนั้นเชี่ยวชาญเป็นอย่างดี นอกจากนี้ ซิงก์ไวน์ยังมีแก่นสารของเนื้อหา - การรับรู้ทางอารมณ์ ดังนั้น คุณสามารถทำซ้ำหัวข้อนี้ในภายหลังโดยเพียงแค่จดจำซิงค์ไวน์ของคุณ

สำหรับวรรณกรรมแล้ว การซิงค์ไวน์เป็นมากกว่าวิธีการควบคุมหรือการท่องจำ ลองเขียนซิงก์ไวน์เกี่ยวกับตัวละครในหนังสือเล่มโปรดของคุณ และเมื่อคุณเลือกคำคุณศัพท์ กริยา และคำพังเพยที่ถูกต้องสำหรับเขา คุณจะรู้สึกได้อย่างแน่นอนว่าตัวละครนี้หรือตัวละครนั้นกลายเป็นคุณที่ใกล้ชิด เข้าใจ และเป็นที่รักมากขึ้นเพียงใด ราวกับว่าคุณกำลังถ่ายทอดศิลปะแห่งคำผ่านตัวคุณเอง และสิ่งนี้ ผลที่บทเรียนวรรณคดีรัสเซียควรบรรลุผลอย่างแท้จริง

Cinquain ในธีมของ Lefty

ถนัดซ้าย
รัสเซียที่มีความสามารถ
สวมรองเท้าดื่มเสียชีวิต
เรื่องราวโดยนิโคไล เลสคอฟ เขียนและตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2424

ช่าง

Sinkwine ในหัวข้อฤดูร้อน

ฤดูร้อน
ร้อนอบอ้าว
ว่ายน้ำอาบแดดว่ายน้ำ
ไปพักผ่อน
เวลาของปี

Cinquain ในหัวข้อวรรณกรรม

วรรณกรรม
ศิลปะวิทยาศาสตร์
เขียนประกอบด้วยอ่าน
ชุดข้อความวาจาใด ๆ
ต้นฉบับไม่ไหม้

Cinquain ในหัวข้อ Lyceum

สถานศึกษา
การศึกษาทั่วไปเฉพาะทาง
สอน, เตรียมความพร้อม, ให้ความรู้
เตรียมความพร้อมสำหรับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย
สถาบันการศึกษา

Sinkwine ในหัวข้อบุคลิกภาพ

บุคลิกภาพ
ส่วนบุคคลไม่ซ้ำกัน
ไม่เกิด, ก่อรูป, กลายเป็น
ผลของกระบวนการศึกษาและการศึกษาด้วยตนเอง
ระบบพฤติกรรมส่วนบุคคล

Sinkwine ในหัวข้อความรัก

ความรักนั้นลึกซึ้งและสุขสันต์
ให้, ให้อภัย, ชื่นชอบ
ความปรารถนาชั่วนิรันดร์ของคนรักต่อผู้เป็นที่รัก
ความรู้สึกแห่งความรักนั้นช่างน่าหลงใหลและร้ายกาจ
ที่จะอิดโรย, ตกหลุมรัก, ทนทุกข์ทรมาน

สิ่งเดียวที่เราสามารถให้ได้

แต่ของขวัญแห่งความรักอันล้ำค่ายังคงอยู่กับเรา
บทเพลงที่ลึกซึ้ง ลึกซึ้ง ตื่นเต้น ให้ความรู้สึก
ความรักที่แท้จริงไม่ใช่ระหว่างร่างกาย แต่ระหว่างจิตวิญญาณ

บทเรียน Cinquains ในภาษารัสเซีย

สวยและฉลาด

เลี้ยงดู สร้าง และใส่ใจ

ธรรมชาติรู้ดีที่สุด

นิเวศวิทยา.

คิสเลียคอฟ วิทาเลีย

สวยงาม มีประโยชน์.

ทำให้คุณมีความสุข เยียวยา ให้อาหาร

เธอช่วยให้ผู้คนมีชีวิตอยู่

โกลูเบวา อุลยา

ธรรมชาติ. ธรรมชาติ.

สวยงาม มีประโยชน์. สวยและฉลาด

พวกเขาดูแลช่วยเหลือศึกษา มีชีวิต เติบโต และดำรงอยู่

เราต้องดูแลเธอ เป็นเรื่องดีที่ได้อยู่ในธรรมชาติ

จอง. ความงาม.

วาโครเมวา อเลนา บิลโควา วิกา

ดอกไม้. ธรรมชาติ.

มหัศจรรย์และสวยงาม แปลกตา สวยงาม.

มันเติบโต พัฒนา และตายไป มันน่ายินดี น่าเศร้า และน่าประหลาดใจ

ชอบที่จะรดน้ำ ธรรมชาติของเราต้องได้รับการปกป้อง

ดอกกุหลาบ. แม่มด.

กูรูเลฟ วาเลรา โคโลตูคิน ดิมา

ธรรมชาติ. ธรรมชาติ.

มีชีวิตอยู่สีเขียว สวยมีชีวิตชีวา

มันเติบโตส่งเสียงดังร้องไห้ พอใจตกแต่งฟีด

ฉันรักธรรมชาติจริงๆ! ฉันรักธรรมชาติพื้นเมืองของฉัน

ความงาม. พืช.

ชยูฟมาน คซิวชา นอยโปโคเอวา นาสยา

สวยฉลาด

สอนช่วยเหลือลงโทษ

เธอทำทุกอย่างถูกต้อง!

Fedyushkin วลาด

Cinquains ในหัวข้อ “เด็กฝึกงาน”

นักเรียน. นักเรียน.

อยากรู้อยากเห็นมีประสบการณ์ ฉลาดยุ่ง

อ่าน วาด ศึกษา อ่าน วาด เรียนรู้

เด็กชายได้ค่า A ตรง ฉันเริ่มเรียนได้ดี

เด็กนักเรียน. ผู้อาศัย.

บุสเลนโก คัทย่า ดิงเกส แม็กซิม

นักเรียน. นักเรียน.

อยากรู้อยากเห็นและมีประสบการณ์ ยุ่งและเอาใจใส่

เขาเรียนรู้ ฉลาดขึ้น และดำเนินการ เรียนรู้ ดำเนินการ และฉลาดขึ้น

พลเมืองที่ฉลาดอ่านเรื่องราว เด็กชายเรียนอยู่ที่โรงเรียน

ผู้อาศัย. เด็กนักเรียน.

จุนโตวา ยูเลีย คิม วลาด

นักเรียน. นักเรียน.

ฉลาดมีอัธยาศัยดี เอาใจใส่มีประสบการณ์

เขาเรียนรู้ ฉลาดขึ้น และดำเนินการ เรียนรู้เขียนอ่าน

เด็กนักเรียนคนหนึ่งไปโรงเรียน ฉันจะเรียนให้ดี!

พลเมือง. เด็กนักเรียน.

เพนกินา กซิวชา โปปอฟ วลาด

Sinkwine ในหัวข้อของ A.S. Pushkin

ฉลาดมีความสามารถ

เขียนแต่งสร้าง

เขาเป็นกวีที่ดีมาก

นักเขียน.

โปปอฟ วลาด

Cinquains ในรูปแบบของเทพนิยายรัสเซีย

หมาป่า. หมาป่า.

โกรธหิว โลภและโอ้อวด

เสียงหอน ร้องเพลง กิน

หมาป่ากินทั้งครอบครัว ทำไมเจ้าของถึงฟังหมาป่า?

เจ้าเล่ห์ นักร้อง.

อิซาเยฟ นิกิต้า อาร์คิเปตส์ ซาชา

หมาป่า. ชาวนา.

เทาหิว.. โง่, โลภ.

ล่อลวงนอนรอรอ เขาฟังชื่นชมให้

เขากินกันทั้งครอบครัว เหลืออยู่คนเดียวในบ้าน

เจ้าเล่ห์ คนโง่.

นอยโปโคเอวา นาสยา โปปอฟ วลาด

อีกา. อีกา.

โง่และขี้กลัว ร่าเริง, ช่างพูด.

เขาหลอกลวงร้องเพลงและบินไป เตรียมพร้อมบินเห็น

ไม่มีประโยชน์ที่จะบินไปทางใต้! บนเกาะอีกาถูกจิกตาย

นักร้อง. คนพูดพล่อยๆ

โดฟกาเลฟ Zhenya Penkina Ksyusha

สโนว์เมเดน. สโนว์เมเดน.

หิมะตกเศร้า ขาวฉลาด

เธอวิ่งกระโดดละลาย ทำงานร้องเพลงซ่อน

สาวผิวขาวร้องเพลงอย่างร่าเริง Snow Maiden กระโดดและละลาย

ลูกสาว. สาว.

ชาโปรินา แองเจลีนา โปปอฟ วลาด

Cinquains ในบทเรียนการอ่านนอกหลักสูตร

เมือง. บิโรบิดซาน.

สวยงามมหัศจรรย์ สวยใหญ่.

ช่วยเติบโตแสดงออก กำลังสร้าง ฉันชอบมัน ฉันสนใจ

ฉันชอบเมืองของฉัน ฉันรักเมืองของฉัน

บิโรบิดซาน. บ้านเกิด

โปปอฟ วลาด อาร์คิเปตส์ ซาชา

เมือง. บิโรบิดซาน.

มันกำลังถูกสร้างและเติบโต ใหญ่สวยงาม

หล่อร่าเริงหนุ่ม มันยืนต้นเติบโตสวยงามยิ่งขึ้น

ฉันรักเมืองของฉัน เมืองของเราสวยงามมาก

บ้านเกิด หล่อ.

วาโครเมวา อเลนา นอยโปโคเอวา นาสยา

เมือง. บิโรบิดซาน.

ใหญ่สวยงาม สวยงามภาคเหนือ.

มันยืนหยัด สวยงามมากขึ้น กลายเป็นสีเขียวมากขึ้น มันสร้าง มันมีชีวิต มันเติบโต

เรารักเมืองของเรา ฉันรักบิโรบิดซาน

บิโรบิดซาน. เมือง.

โปปอฟ วลาด อิซาเยฟ นิกิตา

บ้านเกิด เมือง.

เรียนที่รัก หนุ่มสวย

เกิดมาปกป้องปกป้อง มีชีวิต เติบโต และหายใจ

มาตุภูมิของเราคือรัสเซีย เมืองของฉันสวยที่สุด

บ้าน. บิโรบิดซาน.

โคโลทูคิน ดิมา โดฟกาเลฟ เจิ้นย่า

บิโรบิดซาน. บ้านเกิด

สวยงามน่าศึกษา ใหญ่สวยงาม

อยู่ระหว่างการก่อสร้าง พัฒนา ทำให้เรามีความสุข ฟีดปกป้องปกป้อง

ฉันชอบเมืองของฉัน บ้านเกิดของเราสวยงามมาก

บ้าน. ประเทศ.

Golubeva Ulya Kislyakov Vitalya

พ่อ. แม่.

ดีใจดี สวยใจดี

เพิ่มรายได้การเดินทาง ทำงาน แม่ครัว ช่วยเหลือ

เขารักทั้งครอบครัว แม่ของฉันฉลาดมาก

พ่อ. แม่.

ดิงเจส แม็กซิม โคโนวาโลวา นาสยา

ตระกูล. ผู้ปกครอง.

เป็นกันเองร่าเริง มีความสุขและเศร้า

กรุณาให้ความรู้ช่วยเหลือ พวกเขาทำงาน เรียน สอน

ฉันรักครอบครัวของฉัน อยู่กับพ่อแม่ได้ดี

บ้าน. รัก.

โปปอฟ วลาด โกโลตูคิน ดิมา

แม่. บ้านเกิด

สวยใจดี สวยงามยุติธรรม

ทำงาน ทำอาหาร รัก ปกป้อง เลี้ยงดู ให้ความรู้

ฉันรักแม่ของฉัน ฉันเกิดที่เมืองบีโรบิดจาน

นายหญิง. ปิตุภูมิ

อาร์ชิเปตส์ ซาชา คิม วลาด

พ่อ. แม่.

สูงใจดี อ่อนโยนเสน่หา

ทำงานให้ความรู้ช่วยเหลือ ช่วยเดินทำงาน

ที่ทำงานเขาทำเฟอร์นิเจอร์ ทั้งครอบครัวรักแม่

พ่อ. มนุษย์.

โซโลตูคินา ทันย่า นอยโปโคเอวา นาสย่า

ซินควาอินส์

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ข

โรงเรียน 5

ปีการศึกษา 2552 – 2553

เพื่อน. เพื่อน.

ใจดี ดี. ใจดี ดี.

ช่วยเหลือ, ให้, ผูกมิตร พวกเขาไป พวกเขาแนะนำ พวกเขาช่วยเหลือ

เพื่อนของฉันดีที่สุด ช่วยเหลือในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

สหาย. ผู้ช่วย.

คิม วลาด คิสเลียคอฟ วิตาเลีย

เพื่อน. เพื่อน.

ดีใจดี ใจดีและซื่อสัตย์

พวกเขาช่วยเหลือ ปกป้อง ช่วยเหลือ เขาออกไปเล่นซ่อนตัว

ฉันมีเพื่อนที่ดีเช่นนี้! เขาจะช่วยเหลือคุณเสมอ

สหาย. สหาย.

โปปอฟ วลาด ดิงเกส แม็กซิม

เพื่อน. เพื่อน.

ร่าเริงมีสุขภาพดี มีประสบการณ์ฉลาด

เล่น, ร้องเพลง, นกหวีด. เขาออกกำลังกาย เรียน เดิน

ฉันและเพื่อนกำลังเล่นกัน เพื่อนจะคอยช่วยเหลือฉันเสมอ

นักแสดงชาย. วันย่า.

Konovalova Nastya Fedyushkin วลาด

เพื่อน. เพื่อน.

ดีดีที่สุด มีประสบการณ์และเป็นของจริง

ช่วยรักษาให้ ช่วยทำและมา

เพื่อนของฉันเป็นคนดีมาก เพื่อนที่ขัดสนจะช่วย

เพื่อน. มนุษย์.

โคโลทูคิน ดิมา โดฟกาเลฟ เจิ้นย่า

เพื่อน. เพื่อน.

เชื่อถือได้ร่าเริง ดีซื่อสัตย์

ช่วยออก, ช่วยให้, ให้ทาง. ช่วยเหลือ ขอร้อง ผูกมิตร

เพื่อนของฉันดีที่สุด! เพื่อนช่วยให้ฉันได้รู้จักเพื่อน

สนับสนุน. เพื่อน.

กูรูเลฟ วาเลรี เลสโควา เลรา

ร่าเริงเป็นกันเอง

การเล่นและความสนุกสนาน

เพื่อนสามารถช่วยคุณได้เสมอ

บุสเลนโก คัทย่า

วรรณกรรม

1 ยูไอ ราเวนสกี้. "การใช้เหตุผลของลักษณะที่เป็นปัญหา"

2 ส.อ. นิโคลสกายา. "ซินควิน"

3 เคพี Shchepina "ซินควาอินในบทเรียน"

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

ซิงก์ไวน์คืออะไร? ผู้ที่คิดชัดเจนย่อมพูดชัดเจน (สุภาษิตโบราณ) นักจิตวิทยาและครูฝึกหัดสังเกตว่าเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าและ เด็กนักเรียนระดับต้นมักมีความบกพร่องในการพูด คำศัพท์ไม่ดี เด็ก ๆ ไม่รู้ว่าจะเขียนเรื่องราวจากรูปภาพอย่างไร หรือเล่าสิ่งที่พวกเขาอ่านซ้ำ เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเรียนรู้บทกวีด้วยใจ การวาด synquain เป็นวิธีหนึ่งในการแก้ปัญหาเหล่านี้บางส่วน Sinkwines มักใช้โดยครูสมัยใหม่ เข้าแล้ว อายุก่อนวัยเรียนคุณสามารถสอนเด็ก ๆ ให้แต่งเพลง syncwines ในรูปแบบของเกมได้

Cinquain ไม่ใช่บทกวีธรรมดาที่เขียนตามกฎเกณฑ์บางประการ Cinquain เป็นคำภาษาฝรั่งเศสที่แปลว่า "บทกวีห้าบรรทัด" รูปแบบซินควินได้รับการพัฒนาโดยกวีชาวอเมริกัน แอดิเลด แครปซีย์

ในการเขียนซิงก์ไวน์ คุณต้องเรียนรู้ที่จะค้นหาองค์ประกอบหลักในข้อความ ในเนื้อหา สรุปและสรุป แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ สรุป สรุป แยก รวมและสรุป เราสามารถพูดได้ว่านี่คือการหลีกหนีจากความคิด ความคิดสร้างสรรค์เล็กๆ น้อยๆ ฟรี ภายใต้กฎเกณฑ์บางประการ

กฎสำหรับการคอมไพล์ syncwine Sinkwine ประกอบด้วย 5 บรรทัด; รูปร่างของมันคล้ายกับต้นคริสต์มาส 1 คำ 2 คำ 3 คำ 4 คำ 1 คำ

บรรทัดแรกของ syncwine คือชื่อเรื่อง หัวข้อ ที่ประกอบด้วยคำเดียว (โดยปกติจะเป็นคำนามที่หมายถึงวัตถุหรือการกระทำที่เป็นปัญหา) บรรทัดที่สองคือสองคำ คำคุณศัพท์ นี่คือคำอธิบายคุณลักษณะของออบเจ็กต์หรือคุณสมบัติของวัตถุ ซึ่งเปิดเผยธีมของซิงก์ไวน์ บรรทัดที่สามมักประกอบด้วยคำกริยาหรือคำนามสามคำที่อธิบายการกระทำของประธาน บรรทัดที่สี่คือวลีหรือประโยคที่ประกอบด้วยคำหลายคำที่สะท้อนถึงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียนซิงก์ไวน์ต่อสิ่งที่พูดในข้อความ บรรทัดที่ห้าคือบรรทัดสุดท้าย หนึ่งคำคือคำนามที่ใช้แสดงความรู้สึกความเกี่ยวข้องที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กล่าวถึงในซิงก์ไวน์นั่นคือเป็นการแสดงออกส่วนตัวของผู้เขียนในหัวข้อหรือการทำซ้ำสาระสำคัญซึ่งเป็นคำพ้องความหมาย

เราจะเขียน syncwine เกี่ยวกับอะไรได้บ้าง? หัวข้ออาจเป็นอะไรก็ได้เกี่ยวกับธรรมชาติหรือรูปภาพเกี่ยวกับ ฮีโร่วรรณกรรมเกี่ยวกับแม่หรือพ่อเกี่ยวกับอารมณ์เกี่ยวกับบทเรียนที่เรียน

บ้าน2.ใหญ่โตสวย…. 3. ปกป้อง อบอุ่น…. 4. ทุกคนต้องการ…. 5. ที่พักพิง 1. เด็กๆ. 2.สวยซุกซน 3. พวกเขาเล่น เล่นแกล้งกัน และทำให้พวกเขามีความสุข 4. ดอกไม้แห่งชีวิตของเรา 5. จอย พ่อแม่ใจดี เอาใจใส่... ทำงาน ดูแล ปกป้อง.... เรารักพ่อแม่... ตระกูล…

1. วันหยุด 2. ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน… 3. พักผ่อน เดินเล่น วาดรูป…. 4. พักการเรียน สถาบันการศึกษาสำหรับ ปีการศึกษา- 5. การพักผ่อน 1. เล่ม 2. ฉลาดมีประโยชน์ 3. อ่าน เรียนรู้ ให้คำแนะนำ 4. หนังสือคือเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณ 5. ห้องสมุด.

1. ผีเสื้อ. 2.สีส้ม สีฟ้า... 3.สืบพันธุ์ กิน แมลงวัน 4. กำเนิดจากหนอนผีเสื้อธรรมดา 5. แมลง. 1. คณิตศาสตร์ 2.ถูกต้อง มีประโยชน์ 3. คำนวณ ฝึกฝน พัฒนา 4. ราชินีแห่งวิทยาศาสตร์ทั้งหมด 5. อาจารย์.

ดูตัวอย่าง:

คุณภาพของความรู้

วิธีปรับปรุง

"การคอมไพล์ syncwine เข้ามา โรงเรียนประถมศึกษา»

เตรียมไว้

ครูโรงเรียนประถมศึกษา

ประเภทคุณสมบัติแรก

ลาชตูร์ เยฟเจเนีย สเตปานอฟนา

2014

เป้า: เพิ่มแรงจูงใจของเพื่อนร่วมงานในการฝึกฝนกิจกรรมไตร่ตรองของนักเรียน

งาน:

• แนะนำเพื่อนร่วมงานให้รู้จักกับแนวคิด "syncwine"
• ให้แนวคิดในการเขียนซิงก์ไวน์ในขั้นตอนต่างๆ ของบทเรียน
• แสดงตัวเลือกเฉพาะสำหรับการดำเนินการซิงก์ไวน์ในห้องเรียน

ซิงก์ไวน์คืออะไร?สไลด์ 2

นักจิตวิทยาและครูฝึกหัดสังเกตว่าเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าและเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่ามักมีความบกพร่องในการพูด คำศัพท์ไม่ดี เด็กๆ ไม่รู้ว่าจะแต่งเรื่องราวจากรูปภาพอย่างไร เล่าสิ่งที่พวกเขาอ่านซ้ำ และเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเรียนรู้บทกวีด้วยใจ .

วาดซินควินเป็นวิธีหนึ่งในการแก้ไขปัญหาเหล่านี้บางส่วน

ซินควาอินส์ มักใช้โดยครูสมัยใหม่ เมื่อถึงวัยก่อนเข้าโรงเรียนแล้ว คุณสามารถสอนเด็ก ๆ ให้แต่งเพลง syncwines ในรูปแบบของเกมได้

Cinquain เป็นบทกวีพิเศษที่เกิดขึ้นจากการวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลความคิดที่แปลเป็นภาพบ่งบอกถึงระดับความเข้าใจของนักเรียนได้อย่างแม่นยำ เทคนิคนี้ช่วยให้คุณพัฒนาความสามารถในการสรุปข้อมูล แสดงความคิด ความรู้สึก และการรับรู้ที่ซับซ้อนด้วยคำพูดเพียงไม่กี่คำ โดยต้องอาศัยการไตร่ตรองอย่างไตร่ตรอง มันเป็นเครื่องมือที่รวดเร็วแต่ทรงพลังสำหรับการไตร่ตรอง

(สไลด์ 3) ซินควาอิน- คำภาษาฝรั่งเศสแปลว่า "บทกวีห้าบรรทัด"

รูปแบบซินควาอินได้รับการพัฒนาโดยกวีชาวอเมริกัน แอดิเลด แครปซีย์

ซิงก์ไวน์ – นี่ไม่ใช่บทกวีธรรมดาที่เขียนตามกฎเกณฑ์บางประการ

เมื่อไม่นานมานี้ ครูเริ่มใช้ syncwine เพื่อเปิดใช้งาน กิจกรรมการเรียนรู้และเริ่มใช้เป็นวิธีการพัฒนาคำพูด

(สไลด์ 4) เพื่อเขียนซิงก์ไวน์ คุณต้องเรียนรู้ที่จะค้นหาองค์ประกอบหลักในข้อความในเนื้อหา สรุปและสรุป แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ สรุป สรุป แยก รวบรวมและสรุป

เราสามารถพูดได้ว่านี่คือการหลีกหนีจากความคิด ความคิดสร้างสรรค์เล็กๆ น้อยๆ ฟรี ภายใต้กฎเกณฑ์บางประการ

(สไลด์ 5 - 6) กฎสำหรับการคอมไพล์ syncwine

ดังนั้น cinquain จึงเป็นบทกวี 5 บรรทัดโดยที่:

• บรรทัดแรก. 1 คำ – แนวคิดหรือหัวข้อ (คำนาม)
• บรรทัดที่สอง - 2 คำ – คำอธิบายของแนวคิดนี้ (คำคุณศัพท์)
• บรรทัดที่สาม - 3 คำ – การกระทำ (กริยา)
• บรรทัดที่สี่- วลีหรือประโยคที่แสดงทัศนคติต่อหัวข้อ (คำพังเพย)
• บรรทัดที่ห้า - 1 คำคือคำพ้องความหมายที่ย้ำสาระสำคัญของหัวข้อ

ความเก่งกาจของเทคนิคนี้น่าทึ่งมาก นักเรียนทุกคนชอบเขา ฉันใช้ซิงก์ไวน์ในขั้นตอนต่างๆ ของบทเรียน: ในขั้นตอนของความท้าทาย ความเข้าใจ และการไตร่ตรอง เราเขียน syncwines เมื่อเราศึกษาภาพลักษณ์ของวีรบุรุษ พูดคุยเกี่ยวกับศีลธรรม หน้าที่ เกียรติยศ สิ่งนี้ทำให้นักเรียนมีโอกาสพูดในสิ่งที่พวกเขาคิด และสำหรับฉันที่จะเข้าใจว่าเด็กมองเห็นและเข้าใจปัญหาที่เรากำลังพูดถึงอย่างลึกซึ้งเพียงใดด้วยการแต่งเพลงซิงก์ไวน์ นักเรียนจะตระหนักถึงความสามารถส่วนบุคคลของตนเอง เช่น สติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์ ฯลฯ ซินควาอินที่แต่งอย่างถูกต้องมีอารมณ์หวือหวาเด่นชัด

วิธีทำงานกับ syncwines

เรียบเรียงเรื่องสั้นจากซิงก์ไวน์สำเร็จรูปโดยใช้คำและวลีที่เป็นส่วนหนึ่งของซิงไวน์

การแก้ไขและปรับปรุงซิงก์ไวน์ที่เสร็จแล้ว

การวิเคราะห์ syncwine ที่ไม่สมบูรณ์และการกำหนดชื่อของธีมของ syncwine นี้

รวบรวม syncwine เป็นกลุ่ม ตามด้วยการแข่งขันเพื่อให้ได้ syncwine ที่ดีที่สุด

การเขียนเรื่องราวโดยใช้ Syncwine กับงานสร้างสรรค์

คุณเขียน syncwine เกี่ยวกับอะไรได้บ้าง?

(สไลด์ 7) หัวข้อสามารถเปลี่ยนแปลงได้:

เกี่ยวกับธรรมชาติ

เกี่ยวกับภาพ;

เกี่ยวกับตัวละครในวรรณกรรม

เกี่ยวกับแม่หรือพ่อ

เกี่ยวกับอารมณ์;

เกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ในชั้นเรียน ฯลฯ

เราเริ่มต้นการคอมไพล์ syncwine ได้อย่างไร?

(สไลด์ 8) ฉันถามคำถาม: เมื่อแสดงรูปภาพให้คนบนหน้าจอดู:

นี่คือใคร? เด็กๆ มีความสุขที่ได้เห็นตัวเองบนหน้าจอ

นี่คือเรา

จะเรียกมันได้อย่างไรในคำเดียว? (นักเรียน เด็กนักเรียน เด็กๆ) เราหยุดที่คำว่าเด็ก การดำเนินการภายหลังจะดำเนินการตามแผนหรือรูปแบบก้างปลา

Sinkwine สามารถนำมาใช้ในบทเรียนการอ่านวรรณกรรม ภาษารัสเซีย โลกรอบตัว เทคโนโลยี ดนตรี ศิลปะ ฟิสิกส์ กฎจราจร ความปลอดภัยในชีวิต

ซิงค์ไวน์ของนักเรียน.

ธีมของซินควาอิน:

สไลด์ 8) “ ครอบครัว”

(สไลด์ 9) “หนังสือ”, “ ฮีโร่เทพนิยาย"ฯลฯ;

หนังสือ

2. ฉลาด มีประโยชน์

4. หนังสือคือเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณ

5. ห้องสมุด.

ภาษารัสเซีย “คำศัพท์”

1.วันหยุด

2. ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน...

3. พักผ่อน เดิน วาดรูป….

4. การพักการเรียนในสถาบันการศึกษาระหว่างปีการศึกษา….

5. พักผ่อน

(สไลด์ 10) “ คณิตศาสตร์” - การศึกษาคำศัพท์ทางคณิตศาสตร์: ปัญหา, หน่วยมวล, หน่วยเวลา

คณิตศาสตร์.
แม่น มีประโยชน์.
คำนวณฝึกฝนพัฒนา
ราชินีแห่งวิทยาศาสตร์ทั้งหมด
ครู.

โลกรอบตัวเราเมื่อศึกษาหัวข้อต่างๆ สัตว์ พืช นก แมลง ฯลฯ

1. ผีเสื้อ.
2.ส้ม ฟ้า...
3. แพร่พันธุ์ หาอาหาร แมลงวันออกไป
4. กำเนิดจากหนอนผีเสื้อธรรมดา
5. แมลง.

(สไลด์ 11) Sinkwine เป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนระดับประถมศึกษา

ประสิทธิผลและความสำคัญของมันคืออะไร??

ประการแรก ความเรียบง่ายของมัน ใครๆ ก็ทำซินควาอินได้

ประการที่สอง ในการแต่งเพลงซิงก์ไวน์ เด็กทุกคนสามารถตระหนักถึงความสามารถด้านความคิดสร้างสรรค์และสติปัญญาของตนเอง

Sinkwine เป็นเทคนิคการเล่นเกม

การคอมไพล์ซิงก์ไวน์จะใช้สำหรับการสะท้อน การวิเคราะห์ และการสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ

บทสรุปเกี่ยวกับซิงก์ไวน์

ซิงก์ไวน์ - เป็นบทกวีภาษาฝรั่งเศสห้าบรรทัดที่คล้ายกับบทกวีของญี่ปุ่น

ซิงก์ไวน์ ช่วยในการขยายคำศัพท์ของคุณ

ซิงก์ไวน์ สอนการเล่าเรื่องสั้น

ซิงก์ไวน์ สอนให้คุณค้นหาและเน้นแนวคิดหลักในข้อมูลจำนวนมาก

การเขียนซิงก์ไวน์- กระบวนการมีความคิดสร้างสรรค์ กิจกรรมที่สนุกสนานนี้ช่วยให้เด็กๆ ได้แสดงออกผ่านการเขียนบทกวีที่ไม่มีทำนองของตนเอง

ทำซิงก์ไวน์ ทุกคนประสบความสำเร็จ

ซิงก์ไวน์ ช่วยพัฒนาการพูดและการคิด

ซิงก์ไวน์ อำนวยความสะดวกในกระบวนการเชี่ยวชาญแนวคิดและเนื้อหา

ซิงก์ไวน์ - นี่เป็นวิธีการควบคุมและควบคุมตนเองด้วย (เด็ก ๆ สามารถเปรียบเทียบซิงค์ไวน์และประเมินผลได้)

เรียนเพื่อนร่วมงาน ฉันอยากจะจบคำพูดของฉันด้วยคำพูดต่อไปนี้:

ผู้ที่คิดชัดเจนย่อมพูดชัดเจน

(คำโบราณ)

ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จอย่างสร้างสรรค์!

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 1

Cinquain เป็นบทกวีพิเศษที่เกิดขึ้นจากการวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูล ความคิดที่แปลเป็นภาพบ่งบอกถึงระดับความเข้าใจของนักเรียนได้อย่างแม่นยำ เทคนิคนี้ช่วยให้คุณพัฒนาความสามารถในการสรุปข้อมูล แสดงความคิด ความรู้สึก และการรับรู้ที่ซับซ้อนด้วยคำพูดเพียงไม่กี่คำ โดยต้องอาศัยการไตร่ตรองอย่างไตร่ตรอง มันเป็นเครื่องมือที่รวดเร็วแต่ทรงพลังสำหรับการไตร่ตรอง

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

ปานีนา ลิดิยา วลาดิเมียร์รอฟนา

โรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 1 ปาฟโลโว

ครูประเภทวุฒิการศึกษาสูงสุด

การสร้าง syncwines ในโรงเรียนประถม (นักเรียน syncwines

4 ชั้นเรียน) ระบบการศึกษาเพื่อการพัฒนาโดย L.V. Zankova.

Cinquain เป็นบทกวีพิเศษที่เกิดขึ้นจากการวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลความคิดที่แปลเป็นภาพบ่งบอกถึงระดับความเข้าใจของนักเรียนได้อย่างแม่นยำ เทคนิคนี้ช่วยให้คุณพัฒนาความสามารถในการสรุปข้อมูล แสดงความคิด ความรู้สึก และการรับรู้ที่ซับซ้อนด้วยคำพูดเพียงไม่กี่คำ โดยต้องอาศัยการไตร่ตรองอย่างไตร่ตรอง มันเป็นเครื่องมือที่รวดเร็วแต่ทรงพลังสำหรับการไตร่ตรอง

คำว่า "ซิงก์ไวน์" ” มาจากคำภาษาฝรั่งเศสที่แปลว่าห้าบรรทัด - ดังนั้น cinquain จึงเป็นบทกวี 5 บรรทัดโดยที่:

• บรรทัดแรก. 1 คำ – แนวคิดหรือหัวข้อ (คำนาม)
• บรรทัดที่สอง - 2 คำ – คำอธิบายของแนวคิดนี้ (คำคุณศัพท์)
• บรรทัดที่สาม - 3 คำ – การกระทำ (กริยา)
• บรรทัดที่สี่- วลีหรือประโยคที่แสดงทัศนคติต่อหัวข้อ (คำพังเพย)
• บรรทัดที่ห้า - 1 คำคือคำพ้องความหมายที่ย้ำสาระสำคัญของหัวข้อ

ความเก่งกาจของเทคนิคนี้น่าทึ่งมาก นักเรียนทุกคนชอบเขา ฉันใช้ซิงก์ไวน์ในขั้นตอนต่างๆ ของบทเรียน: ในขั้นตอนของความท้าทาย ความเข้าใจ และการไตร่ตรอง เราเขียน syncwines เมื่อเราศึกษาภาพลักษณ์ของวีรบุรุษ พูดคุยเกี่ยวกับศีลธรรม หน้าที่ เกียรติยศ สิ่งนี้ทำให้นักเรียนมีโอกาสพูดในสิ่งที่พวกเขาคิด และสำหรับฉันที่จะเข้าใจว่าเด็กมองเห็นและเข้าใจปัญหาที่เรากำลังพูดถึงอย่างลึกซึ้งเพียงใดด้วยการแต่งเพลงซิงก์ไวน์ นักเรียนจะตระหนักถึงความสามารถส่วนบุคคลของตนเอง เช่น สติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์ ฯลฯ ซินควาอินที่แต่งอย่างถูกต้องมีอารมณ์หวือหวาเด่นชัด

วิธีทำงานกับ syncwines

เรียบเรียงเรื่องสั้นจากซิงก์ไวน์สำเร็จรูปโดยใช้คำและวลีที่เป็นส่วนหนึ่งของซิงไวน์

การแก้ไขและปรับปรุงซิงก์ไวน์ที่เสร็จแล้ว

การวิเคราะห์ syncwine ที่ไม่สมบูรณ์และการกำหนดชื่อของธีมของ syncwine นี้

รวบรวม syncwine เป็นกลุ่ม ตามด้วยการแข่งขันเพื่อให้ได้ syncwine ที่ดีที่สุด

การเขียนเรื่องราวโดยใช้ Syncwine กับงานสร้างสรรค์

Cinquains สำหรับการอ่านวรรณกรรม.

S. Cherny "ไดอารี่ของ Fox Mickey" ( การอ่านวรรณกรรม, N.A. Churakova ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

1. มิตรภาพ.

2.ซื่อสัตย์ เข้มแข็ง

3.เชื่อใจ เข้าใจ ช่วยเหลือ

4. เพื่อนรู้จักในยามยากลำบาก

5. ความไว้วางใจ. (เซรอฟ วิคเตอร์)

1. มิตรภาพ.
2. ซื่อสัตย์ซื่อสัตย์
3. เสริมสร้างความสามัคคีบังคับ
4. ทุกคนต้องการมิตรภาพ
5. เอกสารแนบ (รูดาโควา มาเรีย)

1. มิตรภาพ.
2. จำเป็นแยกออกไม่ได้
3. เข้าใจปกป้องไม่ทรยศ
4. ไม่มีร้อยรูเบิล แต่มีเพื่อนเป็นร้อย
5. ห้างหุ้นส่วน. (ชิกิเรฟ เอกอร์)

เอ็ม. เมเตอร์ลินค์” นกสีฟ้า", การอ่านวรรณกรรม, N. A. Churakova, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

1. อนาคต .

2.มีความสุขร่ำรวย

3. คิด ทำงาน สร้างสรรค์

4. คุณต้องสร้างอนาคตด้วยตัวเอง

5. ความสุข. (ซิลันตีฟ อเล็กซานเดอร์)

1. อนาคต.
2. ข้อมูลระหว่างดาวเคราะห์
3. คาดการณ์ คาดการณ์ กังวล
4. เราต้องคิดถึงอนาคต
5. ที่ไม่รู้จัก. (มายูกีนา นาตาเลีย)

ผู้ชนะการแข่งขัน syncwines ทางคณิตศาสตร์ (ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ “สัปดาห์คณิตศาสตร์” ในโรงเรียนประถมศึกษา)

1. คณิตศาสตร์.
2. การศึกษาเยี่ยมมาก
3. เปิดพัฒนาสอนให้คิด
4. คิด ตัดสินใจ - รู้ให้มาก
5. ราชินีแห่งวิทยาศาสตร์ (โซโรคิน่า อลีนา)

1. คณิตศาสตร์.
2. ซับซ้อนสนุกสนาน

1. นับคิดคิด
2. ยิมนาสติกเพื่อจิตใจ
3. เลขคณิต (สมาคาเอวา เซเนีย)

Cinquains ในโรงเรียนประถมศึกษาเป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ฟรี

สุนทรพจน์ของบุคคลที่มีการศึกษาสมัยใหม่ควรมีความรู้เชิงโวหาร สอดคล้องกัน ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ และเต็มไปด้วยอารมณ์

กระบวนการสร้างคุณสมบัติการพูดเหล่านี้ควรเริ่มให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

ข้อสังเกต ปีที่ผ่านมาพบว่าเด็กอายุ 6.5-7 ปีที่ขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มักมีความบกพร่องในการพูด มีการใช้คำศัพท์ไม่ดี และความหมายของคำแคบลง

ปัญหาเหล่านี้สามารถแก้ไขได้บางส่วนโดยใช้หนึ่งในแบบฟอร์มที่มีประสิทธิภาพมากอยู่แล้วในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - ทำงานเพื่อสร้าง syncwines แปลจากภาษาฝรั่งเศสคำว่า "cinquain" หมายถึงบทกวีห้าบรรทัด

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 Adelaide Crapsey กวีชาวอเมริกันได้พัฒนารูปแบบของ syncwine โดยมีพื้นฐานมาจากย่อส่วนของญี่ปุ่น - ไฮกุ

Cinquain เขียนตามกฎบางอย่าง

บรรทัดแรกเป็นธีมของ syncwine และมีหนึ่งคำ (โดยปกติคือ คำนามหรือสรรพนาม) ซึ่งหมายถึงวัตถุหรือสิ่งที่จะพูดคุยกัน

บรรทัดที่สองคือคำสองคำ (ส่วนใหญ่มักเป็นคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วม) ซึ่งให้คำอธิบายเกี่ยวกับเครื่องหมายและคุณสมบัติของรายการหรือวัตถุที่เลือกใน syncwine

บรรทัดที่สามประกอบด้วยคำกริยาหรือคำนามสามคำเพื่ออธิบายการกระทำที่เป็นลักษณะเฉพาะของวัตถุ

บรรทัดที่สี่เป็นวลีสี่คำที่แสดงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียน syncwine ต่อหัวเรื่องหรือวัตถุที่กำลังอธิบาย

บรรทัดที่ห้าคือคำเดียวซึ่งมักเป็นคำนามด้วยความช่วยเหลือที่บุคคลแสดงความรู้สึกและความเกี่ยวข้องที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดนี้

คุณสามารถเริ่มทำงานได้ทันทีที่นักเรียนระดับประถม 1 คุ้นเคยกับแนวคิดของ "word-object", "word-attribute", "word-action" ในตอนแรกสามารถทำงานเป็นกลุ่มได้ เด็กๆ เรียนรู้ที่จะถามคำถาม สร้างวลี สร้างประโยค และขยายคำศัพท์ ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องแสดงความรู้สึก อารมณ์ กำหนดจุดยืน ทัศนคติต่อหัวข้อที่กำลังสนทนาอยู่

เด็ก ๆ ตอบสนองต่องานดังกล่าวอย่างชัดเจนและเริ่มเสนอหัวข้อด้วยตนเอง และหัวข้อก็มีความหลากหลายมาก ขึ้นอยู่กับบทเรียนที่เสนองานและหัวข้อที่กำลังศึกษาอยู่ นี่อาจเป็นกิจกรรมนอกหลักสูตรก็ได้

การเขียน syncwine เป็นเครื่องมือที่รวดเร็วในการสะท้อนและสรุปแนวคิด ผู้เขียนจะต้องมีความรู้เชิงลึกในหัวข้อ มีความคิดเห็นของตนเอง สามารถแสดงความคิดเห็นและสรุปได้

การเขียน syncwine เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ฟรีที่ผู้เขียนต้องสามารถค้นหาองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในสื่อข้อมูล สรุปผล และจัดทำโดยย่อ

เหล่านั้น. กระบวนการเขียน syncwine ช่วยให้ครูสามารถผสมผสานองค์ประกอบของระบบการศึกษาทั้งหมดได้อย่างกลมกลืน: ข้อมูล ตามกิจกรรม และเน้นผู้เรียน

ฉันขอแจ้งให้คุณทราบถึง syncwines ที่เขียนโดยนักเรียนของฉัน

หนังสือเพื่อน

ฉลาด ช่วยเหลือ เชื่อถือได้ ซื่อสัตย์

เราอ่าน เรียนรู้ คิด เคารพ ช่วยเหลือ คำแนะนำ

หนังสือเล่มนี้คือเพื่อนของฉัน เพื่อนจะไม่ทิ้งคุณให้ลำบาก

ครู. ความสุข.

วันหยุดโรงเรียน

กว้างขวาง เสียงดัง ร่าเริง รอคอยมานาน

สอน ให้ความรู้ เซอร์ไพรส์ ผ่อนคลาย ท่องเที่ยว เล่น

ฉันรักโรงเรียนของฉัน มันเป็นช่วงเวลาที่ดี

เพื่อน. จอย

มาตุภูมิน้ำ

บริสุทธิ์ จำเป็น ยิ่งใหญ่ ยิ่งใหญ่

ฟื้นฟู บำรุง เยียวยา ปกป้อง ช่วยเหลือ สร้างแรงบันดาลใจ

ประหยัดน้ำ มาตุภูมิของฉัน - รัสเซีย

ความมั่งคั่งของชีวิต

ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ร่วง

แดงก่ำ เต็มไปด้วยหิมะ หลากสีสัน เศร้า

น้ำค้างแข็ง กวาด ตกแต่ง เปลี่ยนแปลง สุขใจ เตรียมความพร้อม

หิมะเหมาะกับโลก ฤดูใบไม้ร่วงเป็นเวลาอำลา

แม่มด

ศิลปิน

วรรณกรรม:

Dushka N. (รัสเซีย) วารสาร "นักบำบัดการพูด" ฉบับที่ 5 (2548)

ไลโล วี.วี. การปรับปรุงการอ่านออกเขียนได้และพัฒนาความคิด คู่มือครูอีแร้ง 2545

โอคุนต์โซวา อี.เอ. ความยากลำบาก คำพูดด้วยวาจาหนังสืออ้างอิงพจนานุกรม สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยมอสโก 2547

http://ru.wikipedia.org/wiki/Sinquain

เด็กนักเรียนหลายคนสงสัยว่าจะแต่งซิงก์ไวน์ได้อย่างไร พวกเขามักจะได้รับมอบหมายงานนี้ในชั้นเรียน แต่มันคืออะไร? Syncwine เป็นวิธีหนึ่งในการเล่าเรื่องเนื้อหาบางอย่างอีกครั้งด้วยวลีสองสามวลี นี่คือบทกวีประเภทหนึ่ง (ไม่มีสัมผัส) ที่มีห้าบรรทัด มีข้อมูลโดยย่อที่นำมาจากหัวข้อที่ครอบคลุม

บทกวีเล็กๆ นี้ช่วยให้คุณสามารถถ่ายทอดข้อมูลที่สำคัญที่สุดจากเนื้อหาที่ศึกษา ดังนั้นครูจึงมักใช้เทคนิคนี้

ฟังก์ชันซินควิน

ซินควาอินทำหน้าที่สำคัญสองประการ: ช่วยให้ครูทดสอบความรู้ของเด็กๆ และประหยัดเวลา ซึ่งไม่เคยมากเกินไป บทกวีดังกล่าวช่วยให้ครูสามารถควบคุมเด็กได้เพราะจะไม่มีใครสามารถแสดงสาระสำคัญในสองสามบรรทัดได้หากพวกเขาไม่คุ้นเคยกับเนื้อหาที่จำเป็น

จะสร้าง syncwine ตามประวัติได้อย่างไร?

ก่อนอื่นคุณต้องตัดสินใจเลือกหัวข้อ ปล่อยให้มันเป็นเช่นสงคราม ต่อไปคุณต้องเขียนบทกวีตามแผน ตัวอย่างของ syncwine:

ไร้ความปราณีนองเลือด

พวกเขาฆ่า ทำลาย ทนทุกข์ทรมาน

สงครามนำความโศกเศร้ามาสู่ทุกบ้าน

ความโหดร้าย

การเกิดขึ้นของ syncwine ซึ่งเป็นงานหลักของวิธีนี้

ซินควาอินปรากฏตัวในอเมริกาในช่วงรุ่งสางของศตวรรษที่ 20 ด้วยอิทธิพลของวัฒนธรรมญี่ปุ่น สักพักก็เริ่มนำมาใช้ วัตถุประสงค์ทางการศึกษาเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างช่วยใน เงื่อนไขระยะสั้นบรรลุความสำเร็จ วิธีการ - เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้น

การสร้าง syncwines ในชั้นเรียน

คำอธิบายทีละขั้นตอนของเทคนิคนี้:

1. ทำความคุ้นเคยกับข้อกำหนดในการสร้างซิงก์ไวน์

2. การเขียนบทกวีในหัวข้อใด ๆ ตามกฎทั้งหมด

3. การอ่าน syncwines บางตัว (ไม่บังคับ)

หากนักเรียนไม่ต้องการแบ่งปันบทกวีของเขากับทุกคน คุณก็ไม่ควรบังคับเขา สิ่งสำคัญคือเด็ก ๆ เข้าใจวิธีทำซิงก์ไวน์ ทุกสิ่งทุกอย่างเป็นเรื่องรอง

งานคู่

เด็กแต่ละคนมีเวลาสองสามนาทีในการสร้างซิงก์ไวน์ จากนั้นเขาก็ร่วมกับเพื่อนบ้านที่โต๊ะเขียนบทกวีสองบทเป็นบทกวีเดียวซึ่งทั้งคู่ต้องการ สิ่งนี้ช่วยให้คุณสามารถประเมินเนื้อหานี้อย่างมีวิจารณญาณ เทคนิคนี้ต้องการให้นักเรียนฟังสหายของตนและดึงความคิดที่สอดคล้องกับความคิดของตนเองออกจากซิงค์ ตามกฎแล้วสิ่งนี้ทำให้เกิดข้อพิพาทซึ่งเป็นสิ่งที่ดีสำหรับพวกเขา

ตัวอย่างจากสังคมศึกษา

จะเขียน syncwine สำหรับสังคมศึกษาได้อย่างไร? ไม่มีอะไรจะง่ายไปกว่านี้แล้ว คุณเพียงแค่ต้องมีความเข้าใจในหัวข้อนี้เป็นอย่างดีแล้วทุกอย่างจะออกมาดี ลองดูตัวอย่าง

รายบุคคล.

ฉลาดไม่ซ้ำใคร

มีชีวิต หายใจ ทำงาน

สังคมประกอบด้วยบุคคล

ข้อกำหนดสำหรับการสร้างซิงก์ไวน์

บทกวีดังกล่าวจะต้องเขียนตามกฎเกณฑ์บางประการ:

บรรทัดที่ 1 - ชื่อของซิงก์ไวน์ - มีหนึ่งคำ (โดยปกติจะเป็นสรรพนามหรือคำนาม) ควรระบุวัตถุ (หรือสิ่งของ) ที่จะพูดถึง

บรรทัดที่ 2 - คู่ของคำ (โดยปกติจะเป็นผู้มีส่วนร่วมหรือคำคุณศัพท์) พวกเขาจะต้องอธิบายคุณสมบัติหรือสัญญาณของวัตถุที่รวมอยู่ในชื่อของซิงก์ไวน์

บรรทัดที่ 3 - มีคำนามหรือกริยาสามคำ พวกเขาพูดถึงการกระทำทั่วไปของเรื่อง เด็ก ๆ ที่พยายามหาวิธีทำซินไวน์มักจะประสบปัญหาในขั้นตอนนี้

บรรทัดที่ 4 - วลีใดก็ได้ จะต้องมีความเห็นส่วนตัวของผู้สร้างซิงก์ไวน์เกี่ยวกับสิ่งหรือหัวข้อที่รวมอยู่ในชื่อ บทกวีนี้.

บรรทัดที่ 5 เป็นคำที่คุณควรสรุปหรือขยายเนื้อหาของหัวข้อ ตามกฎแล้วนี่คือคำนามที่นักเรียนแสดงออกถึงความสัมพันธ์และความรู้สึกของเขา

Cinquain เป็นงานที่ต้องมีการถ่ายโอนเนื้อหาและข้อมูลในรูปแบบวลีสั้นๆ เพื่อให้เด็กสามารถอธิบายสั้น ๆ หรือทำซ้ำบางสิ่งได้

จะเขียนบทกวีเกี่ยวกับชีววิทยาได้อย่างไร?

ขั้นแรก คุณต้องตั้งใจฟังครูในชั้นเรียน

อาร์ติโอแดคทิล

สวยงาม สบายใจ.

พวกมันกินหญ้า สืบพันธุ์ นอนหลับ

Artiodactyls กินพืช

1. ในระยะแรกเสนอให้เขียน syncwine ในประเด็นที่เด็กนักเรียนมีความรอบรู้ดี

2. ในขั้นต้นเมื่อสร้างบทกวีนี้คาดว่าจะมีงานคู่หรืองานกลุ่มและหลังจากผ่านไประยะหนึ่งคุณสามารถเริ่มเขียนงานดังกล่าวได้อย่างอิสระ

3. มีการให้ความสำคัญกับ syncwines ซึ่งถ่ายทอดข้อมูลที่แม่นยำที่สุดเกี่ยวกับบางแง่มุมของหัวข้อ นักเรียนที่แต่งบทกวีดังกล่าวจะต้องได้รับการสนับสนุน ประวัติศาสตร์ cinquain เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะสำหรับเด็กและต้องคำนึงถึงเรื่องนี้ด้วย

เหตุใดการเขียน syncwines จึงมีประโยชน์

ครูบรรลุผลอะไร? ประการแรกคือการพัฒนากิจกรรมการศึกษาในเด็ก (ความรู้ความเข้าใจการสื่อสารส่วนบุคคลและด้านกฎระเบียบ) การก่อตัวของความสามารถในการทำงานรวมและการได้มาซึ่งทักษะทางการศึกษาและการวิจัย Sinkwine ช่วยให้บรรลุเป้าหมายข้างต้นทั้งหมด

ในตอนแรก การทำงานสามารถทำได้เป็นกลุ่ม จากนั้นเป็นคู่ และสุดท้ายสามารถทำงานเป็นรายบุคคลได้ เด็กเรียนรู้คำศัพท์และคำศัพท์ใหม่ๆ ฝึกแต่งวลีและสร้างประโยค ในเวลาเดียวกัน มีความจำเป็นที่จะต้องแสดงทัศนคติต่อบางสิ่งบางอย่าง แสดงอารมณ์ และสร้างความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อที่กำหนด

อีกตัวอย่างหนึ่ง

นักเรียนชอบมันมาก งานที่คล้ายกันพวกเขาเริ่มมีหัวข้อต่างๆ ขึ้นมาเองอย่างไม่จำกัด อย่างไรก็ตาม ทุกอย่างขึ้นอยู่กับวิชาที่คุณต้องการรวบรวม syncwine และเนื้อหาที่กำลังศึกษาอยู่ แต่ที่สำคัญที่สุด นักเรียนชอบเขียนบทกวีประเภทนี้ ธีมฟรี- หลายๆ คนอยากสร้าง "ครอบครัว" ซิงค์ไวน์ วิธีการเขียนมัน? แค่คิดถึงครอบครัว ญาติของคุณ แล้วลงมือทำธุรกิจ ลองดูตัวอย่าง

ตระกูล.

เป็นมิตรแข็งแกร่ง

พวกเขามีชีวิตอยู่ สนับสนุน ช่วยเหลือ

ครอบครัวเป็นหน่วยทางสังคม

ญาติ.

ความสามารถที่นักเรียนต้องมี

ผลงานการประพันธ์บทกวีดังกล่าวคือ วิธีที่ดีสรุปแนวคิด ผู้เรียนจะต้องมีความรู้เป็นเลิศในหัวข้อที่เสนอ ความคิดสร้างสรรค์ และความคิดเห็นส่วนตัว นอกจากนี้เขาต้องสามารถค้นหารายละเอียดที่สำคัญที่สุดในสื่อการศึกษาและสรุปได้

ช่วยในการพัฒนาความสามารถ

เด็กๆ สามารถสร้างซิงก์ไวน์ได้ที่โรงเรียนหรือที่บ้าน เทคนิคนี้ช่วยให้คุณเข้าใจประเด็นหลัก กฎเกณฑ์ และคำจำกัดความจากหัวข้อที่ครอบคลุมได้ดียิ่งขึ้น นี่คือการตีความสื่อการสอนอย่างสร้างสรรค์ซึ่งช่วยให้นักเรียนบางคนพัฒนาพรสวรรค์และความสามารถของตนเอง ครูทุกคนที่ไม่ต้องการล้าหลังก็ใช้เทคนิคนี้ในบทเรียน ตอนนี้คุณรู้วิธีสร้างซิงก์ไวน์แล้ว ไม่ใช่เรื่องยากเลยและทุกคนสามารถเข้าถึงได้ ในเรื่องนี้ เช่นเดียวกับที่อื่นๆ การฝึกฝนเป็นสิ่งสำคัญ ด้วยการซิงก์ใหม่แต่ละครั้ง นักเรียนจะแต่งบทกวีที่คล้ายกันได้ง่ายขึ้นมากขึ้น เด็กนักเรียนหลายคนบ่นว่างานนี้เกินความสามารถ แต่เป็นคำที่ว่างเปล่าที่บ่งบอกว่าเด็กขี้เกียจและไม่ต้องการเจาะลึกหัวข้อเท่านั้น และจำเป็นต้องปลูกฝังการทำงานหนักให้กับเด็ก ๆ และอธิบายให้พวกเขาฟังว่าพวกเขาจำเป็นต้องเชื่อมั่นในตัวเองอยู่เสมอแล้วทุกอย่างจะออกมาดีอย่างแน่นอน