Vodopyanova T.M. บทเรียนศิลปะชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ศิลปะพูดถึงความงามของโลก หน้าวรรณกรรม- ภูมิทัศน์ – จิตรกรรมบทกวีและดนตรี
ไม่ ไม่ใช่ภูมิทัศน์ที่ดึงดูดฉันไม่ใช่สีที่ฉันพยายามจะสังเกตเห็น
และสิ่งที่เปล่งประกายในสีเหล่านี้:
ความรักและความสุขของการเป็น
รั่วไหลไปทุกที่...
เธออยู่ทุกที่ที่มีความงาม...(จากอีวาน อเล็กเซวิช บูนิน)
ภูมิทัศน์เป็นประเภทที่ชื่นชอบและเก่าแก่สำหรับงานศิลปะหลายประเภท เมื่อหลายพันปีก่อน ศิลปินนิรนามคนหนึ่งซึ่งอาศัยอยู่ในอียิปต์โบราณวาดภาพสวนตามที่เขาเห็น เป็นสวนที่สวยงามด้วยต้นไม้ พุ่มไม้ และสระน้ำเทียมขนาดเล็ก แต่เมื่อดูภาพแล้วใคร ๆ ก็สามารถจินตนาการได้ว่าเขาวาดภาพจากแต่ละตำแหน่งแล้วจึงรวบรวม "ปริศนา" ของภาพเข้าด้วยกัน ดูเหมือนว่าเขาจะ "ถ่ายทำ" บางส่วนจากด้านหน้า บางส่วนจากด้านข้าง และบ่อน้ำสามารถเห็นได้เช่นนี้โดยการโฉบเหนือบ่อน้ำจากด้านบนเท่านั้น รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ทั้งหมดหายไป แต่รายละเอียดที่เหลือทั้งหมดได้รับการแก้ไขอย่างชัดเจนมาก ต้องขอบคุณศิลปินคนนี้ที่ทำให้ทุกวันนี้ สวนแห่งนี้ได้รับการอนุรักษ์ไว้เหมือนในสมัยโบราณจนถึงทุกวันนี้
อีกวันหนึ่งและอีกสวนหนึ่งถูกทิ้งไว้ในคลังศิลปะโลกโดย Claude Debussy นักแต่งเพลงแนวอิมเพรสชั่นนิสต์ชาวฝรั่งเศส เพลง "Gardens in the Rain" ของเขาสะท้อนภาพและเสียงของธรรมชาติในเพลงได้อย่างน่าทึ่ง เครื่องเพอร์คัชชันซึ่งมีค้อนหลายอันกระทบเม็ดฝนบนกุญแจ จังหวะการเล่นก็เปลี่ยนได้พอๆกับจังหวะฝน มีความรู้สึกว่าดนตรีเกิดขึ้นในช่วงเวลาของการแสดง และกวี Henri de Regnier บรรยายถึงสวนของเขา: สวนสั่นสะเทือนและพึมพำหลงใหลในพายุฝนฟ้าคะนองอย่างมั่นใจและฝนที่ตกลงมาก็อยากจะเป็นตาข่ายบางๆเชื่อมต่อท้องฟ้ากับโลกฉันหลับตา ยืนฟังเหมือนสวนเปียกร้องเพลงในความเงียบความสดชื่นของสายฝนไหลรินแค่ไหนสู่ความมืดมิดแห่งดวงวิญญาณที่ปั่นป่วน
).หัวข้อ: ภูมิทัศน์ – จิตรกรรมบทกวีและดนตรี
วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับประเภทของภูมิทัศน์ใน ประเภทต่างๆศิลปะ (จิตรกรรม ดนตรี); การพัฒนาทักษะในการวิเคราะห์ผลงานศิลปะ การพัฒนาความสามารถด้านการมองเห็นของนักเรียนจากผลงานจิตรกรรมและดนตรี บำรุงความสนใจในศิลปะ
การก่อตัวของ UUD: ส่วนบุคคล – การพัฒนาทัศนคติทางอารมณ์และจิตสำนึกต่อธรรมชาติผ่านการทำความรู้จักกับ ภาพศิลปะใครเป็นคนรวบรวมมัน องค์ความรู้ - ความปรารถนาที่จะได้รับความรู้ใหม่ความรู้สึกทางประสาทสัมผัสเกี่ยวกับความงามของธรรมชาติโดยรอบ การสื่อสาร – ความสามารถในการพูดคุยกับผู้สร้าง ภูมิทัศน์ทางศิลปะแสดงทัศนคติของคุณต่อเนื้อหาของพวกเขาในคำพูดที่มีความหมาย, กฎระเบียบ - การควบคุมตนเองของความพยายาม, คุณสมบัติที่เข้มแข็งเอาแต่ใจเมื่อแสดง งานด้านการศึกษาหาวิธีที่จะบรรลุผลงานที่มีคุณภาพ หัวเรื่อง - การค้นหาและจัดเก็บข้อมูลที่จำเป็นในการเรียนรู้หัวข้อของบทเรียน
ความคืบหน้าของบทเรียน:
องค์กร ช่วงเวลา.
การตั้งเป้าหมายบทเรียน
วันนี้ในบทเรียน เราจะดูประเภทของภูมิทัศน์ในงานศิลปะประเภทต่างๆ วิเคราะห์ผลงานที่มีลักษณะเป็นภาพ ดนตรี วรรณกรรม และค้นหาว่าภูมิทัศน์มีบทบาทอย่างไรในผลงาน ประเภทต่างๆศิลปะ
III- การก่อตัวของความรู้ใหม่
1. จำไว้ว่าภูมิทัศน์คืออะไร? (ภาพแห่งธรรมชาติ).
คุณจำภูมิทัศน์ประเภทใดได้บ้าง? (ในเมือง ชนบท ท่าจอดเรือ ทิวทัศน์ในแนวตั้ง ฯลฯ)
เป็นเวลานานแล้วที่ความงามที่เรียบง่ายของแถบรัสเซียตอนกลางไม่ได้ดึงดูดความสนใจของศิลปินชาวรัสเซีย ภูมิทัศน์ที่ราบเรียบน่าเบื่อ ท้องฟ้าสีเทา ฤดูใบไม้ผลิละลาย หรือหญ้าฤดูร้อนที่เหี่ยวเฉาจากความร้อน...
- บทกวีเกี่ยวกับเรื่องนี้คืออะไร?
ศิลปินชาวรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 19 A. Savrasov, I. Levitan, I. Shishkin และคนอื่น ๆ ค้นพบความงาม ที่ดินพื้นเมือง- ราวกับว่าเป็นครั้งแรกที่ผู้คนเห็นในภาพวาดของพวกเขาทั้งอากาศในฤดูใบไม้ผลิที่โปร่งใสและต้นเบิร์ชที่ฟื้นคืนชีพซึ่งเต็มไปด้วยน้ำนมในฤดูใบไม้ผลิ เราได้ยินเสียงนกร้องอย่างร่าเริง สมหวัง และสนุกสนาน ท้องฟ้าไม่ได้ดูเป็นสีเทาและไร้ความสุขนัก และสิ่งสกปรกในฤดูใบไม้ผลิก็ทำให้รู้สึกผ่อนคลายและสบายตา ปรากฎว่าธรรมชาติของรัสเซียเป็นแบบนี้ - อ่อนโยน มีน้ำใจ และน่าสัมผัส!
มันต้องขอบคุณภาพอเล็กเซย์ คอนดราติเยวิช ซาราซอฟ(พ.ศ. 2373-2440) “ The Rooks มาแล้ว” ศิลปินชาวรัสเซียรู้สึกถึงความไพเราะของธรรมชาติของรัสเซีย และนักแต่งเพลงชาวรัสเซียรู้สึกถึงธรรมชาติของเพลงพื้นบ้านของรัสเซีย
มาดูภาพวาดของ Savrasov“ The Rooks Have Arrival” และ Levitan“ Spring น้ำใหญ่”, “เหนือสันติสุขชั่วนิรันดร์”, “ทะเลสาบ มาตุภูมิ".
มาฟังดนตรีประกอบจากเพลง "Summer" ของวิวาลดีกันดีกว่า
คุณจินตนาการถึงฤดูร้อนแบบไหน?
ด้วยความช่วยเหลือซึ่ง หมายถึงดนตรีผู้เขียนพรรณนาถึงฤดูร้อน (น้ำเสียง จังหวะ รูปแบบ ฯลฯ)
มาเปรียบเทียบกัน ชิ้นส่วนของเพลงและภาพวาดของ Levitan "เหนือสันติภาพนิรันดร์", "ทะเลสาบ มาตุภูมิ".
หมายความว่าอะไร การแสดงออกทางศิลปะใช้โดยศิลปิน (สี, จังหวะ, chiaroscuro,
ฯลฯ)?
ทีนี้มาดูต่างประเทศบ้าง วิจิตรศิลป์ศตวรรษที่ 20 (การเกิดขึ้นของทิศทางความประทับใจ)
ศิลปินอิมเพรสชั่นนิสต์พยายามจับภาพความประทับใจที่เกิดขึ้นในโลกแห่งความเป็นจริงในภาพวาดของพวกเขา
เรื่องราวที่ให้คำแนะนำและตลกเกิดขึ้นกับภาพวาด "Westminster Abbey" โดยศิลปินอิมเพรสชั่นนิสต์ชาวฝรั่งเศสคล็อด โมเน่ต์(1840-1926).
ชาวลอนดอนที่คุ้นเคยกับหมอกรู้ดีว่าสีของมันคือสีเทา และพวกเขาประหลาดใจและโกรธเคืองเพียงใดเมื่อเห็นภาพวาดของโมเนต์ในนิทรรศการ พวกเขาค้นพบว่าหมอกที่เบลอโครงร่างของปราสาทนั้นมีสีม่วง! เมื่อผู้คนออกไปข้างนอก พวกเขาก็ต้องประหลาดใจเมื่อพบว่าจริงๆ แล้วหมอกนั้นเป็นสีม่วง! ขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ เวลาของวัน และการหักเหของแสงแดด หมอกอาจมีสีที่แตกต่างกันมาก แต่เป็นศิลปินที่สังเกตเห็นและเปิดเผยคุณลักษณะนี้ให้ทุกคนเห็น
มาดูภูมิทัศน์ของศิลปินอิมเพรสชั่นนิสต์กัน บอกฉันว่าคุณสมบัติของสี สีสัน จังหวะ องค์ประกอบช่วยสร้างภาพธรรมชาติต่างๆ ที่ถ่ายบนผืนผ้าใบเหล่านี้ได้อย่างไร (เรียนรู้คำตอบ)
คุณเข้าใจคำพูดของกวีชาวรัสเซีย I. Bunin ได้อย่างไร?
ไม่ ไม่ใช่ภูมิทัศน์ที่ดึงดูดฉัน
ไม่ใช่สีที่สายตาละโมบจะสังเกตเห็น
และสิ่งที่เปล่งประกายในสีเหล่านี้:
ความรักและความสุข.
2. งานจากตำราเรียน (หน้า 24-25)
ตั้งชื่อศิลปินชาวรัสเซียที่คุณรู้จักซึ่งหลงใหลในความงามอันเรียบง่ายของแถบรัสเซียตอนกลาง (A.K. Savrasov, I.I. Levitan, I.I. Shishkin)
ผู้คนเห็นธรรมชาติของรัสเซียแบบใดในภาพวาดของพวกเขา? (อากาศในฤดูใบไม้ผลิโปร่งใส ต้นเบิร์ชเต็มไปด้วยน้ำนมในฤดูใบไม้ผลิ ได้ยินเสียงนกร้องอย่างสนุกสนาน ท้องฟ้าไม่สีเทามาก โคลนในฤดูใบไม้ผลิน่าดู ธรรมชาติของรัสเซียอ่อนโยนมีน้ำใจน่าสัมผัส)
ตั้งชื่อมัน ภาพวาดที่มีชื่อเสียงอเล็กเซย์ คอนดราติเยวิช ซาราซอฟ (“ Rooks มาถึงแล้ว”, “ฤดูใบไม้ผลิ สวนผัก”, “ต้นโอ๊ก”, “คืนฤดูหนาว”, “บริภาษในระหว่างวัน”, “ทิวทัศน์ฤดูร้อน”, “ฤดูหนาว”, “เกาะกวางใน Sokolniki”, “ฤดูใบไม้ผลิ” )
คำว่า "อิมเพรสชั่นนิสม์" หมายถึงอะไร? ("ความประทับใจ")
ตั้งชื่อหลักการพื้นฐานของศิลปินอิมเพรสชั่นนิสต์ (เพื่อบันทึกความประทับใจชั่วขณะแห่งโลกแห่งความจริง)
มีเรื่องตลกอะไรเกิดขึ้นกับภาพวาด "Westminster Abbey" ของ Claude Monet (รัฐสภาในลอนดอน) (ต้องขอบคุณภาพวาด Me ผู้คนค้นพบว่าขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ เวลาของวัน การหักเหของแสงแดด หมอกในลอนดอนอาจมีสีที่แตกต่างกันมาก)
ตั้งชื่อภาพเขียนที่มีชื่อเสียงของโกลด โมเนต์ ("ดอกบัว", "อาสนวิหารรูอ็อง", "สะพานวอเตอร์ลู")
IV- ตรวจการบ้าน.
1) คำตอบสำหรับคำถาม:
1. A.S. พุชกินเรียกศิลปะว่าอะไร? (“คริสตัลวิเศษ” ผ่านขอบที่มองเห็นผู้คน สิ่งของ และปรากฏการณ์ในชีวิตประจำวันรอบตัวเราในรูปแบบใหม่)
2. ผู้คนในงานศิลปะพยายามรวบรวมอะไรไว้ตลอดเวลา? (ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ การมองเห็นโลกผ่านความรู้สึกและประสบการณ์)
3. ภูมิทัศน์คืออะไร? (แปลจากภาษาฝรั่งเศส - มุมมอง รูปภาพของบางพื้นที่ นี่เป็นประเภทของการวาดภาพธรรมชาติ)
4. คุณเข้าใจคำพูดของ Antoine de Saint-Exupery ได้อย่างไร “คุณไม่สามารถมองเห็นสิ่งที่สำคัญที่สุดด้วยตาได้ มีเพียงหัวใจเท่านั้นที่ตื่นตัว”
5. อ่านด้วยการแสดงออกโดยใช้น้ำเสียงดนตรี บทกวีของ Nikolai Ivanovich Rylenkov เรื่อง "Everything in a Melting Haze"
6. ค้นหาการแสดงออกทางวาจาของภูมิทัศน์ในข้อความ "ถึงเพื่อนที่ไม่รู้จัก" โดยมิคาอิลมิคาอิโลวิชพริชวิน (เช้าที่แดดสดใส, โลกที่ยังไม่มีใครค้นพบ, ชั้นสวรรค์ที่ไม่รู้จัก, เช้าวันเดียว, เพลงฤดูใบไม้ผลิ, สถานที่เงียบสงบ, ความชื้นของเงาดำ ฯลฯ )
2). การป้องกันรายงานในหัวข้อของบทเรียน
วี.สรุปบทเรียน
การบ้าน:งานภาคปฏิบัติ: บรรยายภาพทิวทัศน์ของคุณ (ตามสิ่งที่คุณได้ยินและได้เห็น)
ศิลปะพูดถึงความงามของโลก
ภูมิทัศน์ทางดนตรี วรรณกรรม จิตรกรรม
A. พุชกินเรียกศิลปะว่า "คริสตัลวิเศษ" โดยผ่านขอบเขต
ซึ่งผู้คน สิ่งของ และปรากฏการณ์รอบตัวเราถูกมองเห็นในรูปแบบใหม่
ชีวิตปกติ
ตลอดเวลา จิตรกร นักแต่งเพลง และนักเขียนได้รวบรวมปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่าง ๆ ที่ทำให้พวกเขาตื่นเต้นไว้ในผลงานของพวกเขา ผ่านความรู้สึกและประสบการณ์ที่เกิดขึ้นในตัวพวกเขาเมื่อมองเห็นทะเลอันตระการตาหรือดวงดาวลึกลับ ที่ราบที่ไม่มีที่สิ้นสุดหรือโค้งงอของแม่น้ำ พวกเขาถ่ายทอดวิสัยทัศน์ของโลก
ต้องขอบคุณงานศิลปะ - วรรณกรรม ดนตรี งดงาม - ธรรมชาติมักจะปรากฏต่อหน้าผู้อ่าน ผู้ฟัง และผู้ชมในรูปแบบที่แตกต่างกันเสมอ: ตระหง่าน เศร้า อ่อนโยน ร่าเริง ไว้ทุกข์ และสัมผัส ภาพเหล่านี้ยังคงดึงดูดบุคคล สัมผัสสายใยที่ดีที่สุดของจิตวิญญาณ ช่วยให้เขาสัมผัสถึงความงามอันเป็นเอกลักษณ์ของธรรมชาติพื้นเมืองของเขา มองเห็นความแปลกตาในสิ่งที่คุ้นเคยและในชีวิตประจำวัน ให้ทุกคนมีโอกาสพัฒนาความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของ ที่ดินพื้นเมือง, ไปบ้านพ่อของฉัน
ภูมิทัศน์ (การจ่ายเงินแบบฝรั่งเศส - มุมมอง รูปภาพของบางพื้นที่) เป็นประเภทที่อุทิศให้กับการพรรณนาถึงธรรมชาติ ในศิลปะยุโรป ภูมิทัศน์ถือเป็นแนวเพลงอิสระในศตวรรษที่ 17
ภูมิทัศน์ - จิตรกรรมบทกวีและดนตรี
ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาภูมิทัศน์ในการวาดภาพรัสเซีย
Venetsianov และนักเรียนของเขาเป็นคนแรกที่หันไปหาภูมิทัศน์ของรัสเซียในงานของพวกเขา
ภายใต้ท้องฟ้าสีคราม
พรมอันงดงาม
หิมะกำลังส่องแสงอยู่กลางแสงแดด
ป่าโปร่งใสเพียงลำพังก็กลายเป็นสีดำ
และต้นสนก็เปลี่ยนเป็นสีเขียวผ่านน้ำค้างแข็ง
และแม่น้ำก็แวววาวอยู่ใต้น้ำแข็ง
เอ.เอส. พุชกิน ("เช้าฤดูหนาว")
สไลด์ 1 “ฤดูหนาว” นิกิฟอร์ ครีลอฟ (1802-1831)
Nikifor Krylov วาดภาพ "ฤดูหนาว" ของเขาในปี 1827 นี่เป็นภูมิทัศน์ฤดูหนาวแห่งแรกของรัสเซีย
Krylov วาดภาพทิวทัศน์ที่มองเห็นได้จากหน้าต่างสตูดิโอภายในหนึ่งเดือน บริเวณรอบนอกของหมู่บ้านปรากฏขึ้น ผู้อยู่อาศัยกำลังยุ่งอยู่กับกิจวัตรประจำวัน: ในเบื้องหน้าผู้หญิงที่มีแอกถือถังน้ำเต็ม ผู้ชายคนหนึ่งจูงม้ามาหาเธอโดยใช้สายบังเหียน ด้านหลังผู้หญิงที่มีแอกมีผู้หญิงอีกสองคน ที่ได้หยุดพูดคุย มองเห็นป่าไม้อยู่ไกลๆ และไกลออกไปก็กลายเป็นที่ราบอันไม่มีที่สิ้นสุด ทั่วๆไป หิมะสีขาว, ต้นไม้เปลือยเปล่า ผู้เขียนบันทึกบรรยากาศฤดูหนาวของรัสเซียได้อย่างเชี่ยวชาญ ภูมิทัศน์ฤดูหนาวที่จริงใจและเรียบง่ายอย่างน่าประหลาดใจเช่นนี้เป็นปรากฏการณ์ที่หาได้ยากในภาพวาดของรัสเซียในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 ภาพวาดนี้ถูกนำเสนอครั้งแรกในนิทรรศการที่ Academy of Arts ซึ่งได้รับการตอบรับอย่างดีจากคนรุ่นราวคราวเดียวกัน โดยตั้งข้อสังเกตว่า "แสงฤดูหนาวที่จับภาพได้อย่างมีเสน่ห์ ความคลุมเครือของระยะทาง และความแตกต่างทั้งหมดของความหนาวเย็นที่เก็บรักษาไว้อย่างดีในความทรงจำ"
ภูมิทัศน์ของ Grigory Soroka นักเรียนคนโปรดของ Venetsianov มีเสน่ห์และน่าเศร้า และฉันกลัวที่จะทำลายความเงียบนี้ ราวกับตื่นขึ้นมา ธรรมชาติจะสูญเสียความเมตตา ความอ่อนโยน และความสงบสุขที่ไม่อาจเพิกถอนได้ Grigory Sorokin เป็นทาสของ Miliukov เจ้าของที่ดินกริกอรี วาซิลีวิช โซโรคา (2366-2407)Grigory Vasilyevich Soroka เป็นนักเรียนของ A.G. Venetsianov หนึ่งในผู้ที่มีความสามารถและเป็นที่รักที่สุด ข้ารับใช้ของเจ้าของที่ดินตเวียร์ N.P. Milyukov เพื่อนบ้านและเพื่อนที่ดีของ A.G. Venetsianov ปรมาจารย์พาไปที่ลานบ้านของเขาบนที่ดิน Ostrovki เห็นได้ชัดว่า Soroka สังเกตเห็นโดยศิลปินที่นั่น และเมื่อได้รับอนุญาตจาก Miliukov ปรมาจารย์จึงพาเขาไปที่หมู่บ้าน Safonkovo ของเขา เช่นเดียวกับนักเรียนของ Venetsianov ทุกคน Soroka ทำงานจากชีวิตเป็นหลัก วาดภาพบ่อยๆ วาดภาพทิวทัศน์ ภาพบุคคล และการตกแต่งภายใน A.G. Venetsianov พยายามไถ่เขาจากการถูกจองจำ แต่ไม่มีเวลาเนื่องจากการตายอันน่าสลดใจของเขา หลังจากการตายของเขา Grigory Vasilyevich Soroka ฆ่าตัวตาย
และเพียงเกือบหนึ่งในสี่ของศตวรรษต่อมาศิลปินถูกกำหนดให้ปรากฏในงานศิลปะรัสเซียซึ่งกวีสามารถพูดว่า:“ เขาหายใจชีวิตด้วยธรรมชาติเพียงลำพังเข้าใจเสียงพูดพล่ามของลำธารและเข้าใจการสนทนาของใบไม้ และเขาก็ได้ยินเสียงหญ้า…” Savrasov เขาพยายามค้นหาสิ่งที่เรียบง่ายที่สุดและธรรมดาที่สุดเหล่านั้นซึ่งเป็นลักษณะที่ใกล้ชิดสัมผัสอย่างลึกซึ้งและมักจะเศร้าซึ่งรู้สึกได้อย่างมากในภูมิประเทศของรัสเซียและมีผลกระทบต่อจิตวิญญาณที่ไม่อาจต้านทานได้
ในปี พ.ศ. 2414 Savrasov ได้สร้างผลงานชิ้นเอกที่มีชื่อเสียงของเขา - ภาพวาด "The Rooks Have Arrival" (Tretyakov Gallery, Moscow) เขาวาดภาพจากชีวิตในหมู่บ้าน Molvitino จังหวัด Kostroma ศิลปินชอบวาดภาพฤดูใบไม้ผลิและในภาพนี้เขาสามารถแสดงสัญญาณแรกอย่างละเอียดและน่าเชื่อ: หิมะในเดือนมีนาคมที่มืดมิด, น้ำละลาย, อากาศที่อิ่มตัวด้วยความชื้นในฤดูใบไม้ผลิ, ท้องฟ้าที่ปกคลุมไปด้วยเมฆดำ, นกที่ยุ่งวุ่นวายกับรังของพวกมัน ทุกรายละเอียดของภูมิทัศน์แสดงออก ความรู้สึกเฉียบพลันรอฤดูใบไม้ผลิ นี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมผู้ชมชาวรัสเซียถึงชื่นชอบภาพนี้ซึ่งในฤดูหนาวอันยาวนานและยาวนานได้รอคอยการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิและผู้ส่งสารคนแรก - เรือสำราญ
ภาพวาดดังกล่าวซึ่งจัดแสดงในนิทรรศการศิลปะการเดินทางดึงดูดความสนใจของผู้คนมากมาย Alexandre Benois นักประวัติศาสตร์ศิลป์ชื่อดังเรียกเธอว่าเป็นดารานำทางสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านภูมิทัศน์แห่งศตวรรษที่ 19 ใน. Kramskoy ที่เห็นภาพวาดในนิทรรศการพูดถึงเรื่องนี้ว่า: “ภูมิทัศน์ของ Savrasov นั้นดีที่สุดและสวยงามมากแม้ว่าจะมี Bogolyubov ด้วยก็ตาม... และ Shishkin ก็ตาม แต่ทั้งหมดนี้คือต้นไม้ น้ำ และแม้กระทั่งอากาศ และจิตวิญญาณก็อยู่ใน "Rooks" เท่านั้น
ราวกับว่าเป็นครั้งแรกที่ผู้คนเห็นในภาพวาดของพวกเขาทั้งอากาศในฤดูใบไม้ผลิที่โปร่งใสและต้นเบิร์ชที่ฟื้นคืนชีพซึ่งเต็มไปด้วยน้ำนมในฤดูใบไม้ผลิ เราได้ยินเสียงนกร้องอย่างร่าเริง สมหวัง และสนุกสนาน ท้องฟ้าไม่ได้ดูเป็นสีเทาและไร้ความสุขนัก และสิ่งสกปรกในฤดูใบไม้ผลิก็ทำให้รู้สึกผ่อนคลายและสบายตา ปรากฎว่าธรรมชาติของรัสเซียเป็นแบบนี้ - อ่อนโยน มีน้ำใจ และน่าสัมผัส! มันต้องขอบคุณภาพ อเล็กเซย์ คอนดราติเยวิช ซาราซอฟ(พ.ศ. 2373-2440) “ The Rooks มาแล้ว” ศิลปินชาวรัสเซียรู้สึกถึงความไพเราะของธรรมชาติของรัสเซีย และนักแต่งเพลงชาวรัสเซียรู้สึกถึงธรรมชาติของเพลงพื้นบ้านของรัสเซีย
ภูมิทัศน์โดย Ivan Ivanovich Shishkin "In the Wild North..." เขียนขึ้นในปี 1891 โดยอิงจากบทกวี "Pine" โดย M. Yu. งานเสร็จบนผ้าใบด้วยสีน้ำมัน งานนี้ถูกเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์ศิลปะรัสเซียเคียฟ บนผืนผ้าใบเราเห็นต้นสนที่ตั้งตระหง่านอยู่บนขอบหน้าผาและพร้อมจะร่วงหล่นทุกเมื่อด้วยน้ำหนักของหิมะที่เกล็ดเกาะติดแขนกิ่ง ยอดสนดูเหมือนหัวนกอินทรีที่กำลังจะหลุดร่อน กระพือปีก และหลุดพ้นจากน้ำหนักที่หนักอึ้งด้วยความโล่งใจ ท้องฟ้าสีครามหม่นหมองเต็มไปด้วยความวิตกกังวล กลางต้นสนใกล้กับลำต้นดูเหมือนโครงกระดูกที่สูญเสียใบเนื้อไปในช่วงฤดูหนาว งานนี้อบอวลไปด้วยจิตวิญญาณแห่งความเหงาและความหนาวเย็น
อ่านบทกวีของ M.Yu. “ มันโดดเดี่ยวในป่าทางเหนือ”
มันโดดเดี่ยวในป่าทางเหนือ
มีต้นสนอยู่บนยอดเปลือยเปล่า
และหลับใน โยกเยก และหิมะตก
เธอแต่งตัวเหมือนเสื้อคลุม
และเธอฝันถึงทุกสิ่งในทะเลทรายอันห่างไกล
ในบริเวณที่พระอาทิตย์ขึ้น
โดดเดี่ยวและโศกเศร้าบนหน้าผาที่ลุกไหม้
ต้นปาล์มที่สวยงามกำลังเติบโต
โดยทั่วไปแล้วต้นโอ๊กเป็นหนึ่งในต้นไม้ที่ชื่นชอบของศิลปินภูมิทัศน์ซึ่งบรรยายภาพไททันส์อันงดงามเหล่านี้อย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยซึ่งสร้างขึ้นโดยธรรมชาติที่คาดเดาไม่ได้ บนผืนผ้าใบนี้ ต้นโอ๊กของ Shishkin เป็นวีรบุรุษผู้ยิ่งใหญ่แห่งมหากาพย์แห่งป่าไม้ โดยมีกิ่งอุ้งเท้าอันทรงพลังแผ่กว้าง ต้นไม้สว่างไสวด้วยแสงตะวันซึ่งกำลังจะลับฟ้าไปในไม่ช้า เวลาที่แสดงในภาพคือช่วงเย็น อย่างไรก็ตาม Shishkin เน้นย้ำการเล่นแสงที่ไม่ธรรมดาบนลำต้นอันยิ่งใหญ่ของต้นโอ๊กอย่างเชี่ยวชาญ
ผู้ร่วมสมัยเรียก Shishkin ว่า "ผู้เฒ่าแห่งป่า" และคำพูดเหล่านี้ถ่ายทอดทัศนคติของศิลปินที่มีต่อธรรมชาติและศิลปะได้อย่างแม่นยำมาก ป่าซึ่งจิตรกรรักอย่างไม่เห็นแก่ตัวกลายเป็นตัวละครหลักในภาพวาดของเขา Shishkin ไม่เพียงแต่เขียนธรรมชาติเท่านั้น แต่เขาในฐานะนักวิทยาศาสตร์ได้ศึกษามันด้วย อาจารย์ไม่เคยเบื่อที่จะกล่าวซ้ำกับนักเรียนของเขาว่า “คุณไม่สามารถยุติการศึกษาเกี่ยวกับธรรมชาติได้ คุณไม่สามารถพูดได้ว่าคุณได้เรียนรู้มันอย่างครบถ้วนแล้ว และคุณไม่จำเป็นต้องศึกษาอีกต่อไป” Shishkin เป็นจิตรกรชาวรัสเซียคนแรกของศตวรรษที่ 19 ที่เข้าใจความสำคัญและความสำคัญของภาพร่างจากธรรมชาติ เขารู้จักป่าอย่างสมบูรณ์แบบ โครงสร้างของต้นไม้และพืชทุกชนิด
“หากภาพธรรมชาติของมาตุภูมิที่รักของเราเป็นที่รักของเรา หากเราต้องการค้นหาวิธีการพื้นบ้านของเราเองอย่างแท้จริงเพื่อพรรณนารูปลักษณ์ที่เปี่ยมด้วยจิตวิญญาณ เส้นทางเหล่านี้ก็ทอดยาวผ่านป่าอันยิ่งใหญ่ของคุณ เต็มไปด้วยบทกวีที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว” - นี่คือสิ่งที่ Viktor Vasnetsov เขียนถึงจิตรกรภูมิทัศน์ Ivan Shishkin
“เด็กคนนี้จะยังคงแสดงตัวเองออกมา ไม่มีใครรวมทั้งตัวเขาเองด้วยที่มีความคิดเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่ซ่อนอยู่ในตัวเขา” - นี่คือคำพูดของศิลปิน Kramskoy เกี่ยวกับศิลปินชาวรัสเซีย Fyodor Vasiliev Vasiliev มีอายุเพียง 23 ปี แต่เขาก็สามารถทำอะไรได้มากมาย พู่กันที่น่าตื่นเต้นของเขาบอกผู้คนมากมายเกี่ยวกับความยิ่งใหญ่และความลึกลับของธรรมชาติ
จิตรกรรม " เบิร์ชโกรฟ"(พ.ศ. 2422) ในโฟร์กราวด์ ไม่ได้แสดงให้เห็นต้นไม้ทั้งต้น มีเพียงลำต้นสีขาวที่ยืดหยุ่นได้ ด้านหลังมีเงาของพุ่มไม้และต้นไม้ และรอบๆ มีสีเขียวมรกตของหนองน้ำที่มีผืนน้ำสีเข้มใสสะอาด
ของขวัญแห่งความรู้สึกสีคือความหรูหราที่ยกระดับบุคคล” - คำกล่าวของนักวิทยาศาสตร์ Petrashevsky นี้สามารถนำมาประกอบกับงานของ Kuindzhi ได้อย่างเต็มที่
“ภาพลวงตาของแสงคือพระเจ้าของเขา และไม่มีศิลปินคนใดทัดเทียมเขาในการบรรลุปาฏิหาริย์แห่งการวาดภาพนี้ Kuindzhi เป็นศิลปินแห่งแสง” Repin เขียนในปี 1913
ผู้ร่วมสมัยของ A. Savrasov และ I. Shishkin เขานำความมหัศจรรย์แห่งแสงมาสู่ภูมิทัศน์ โลกธรรมชาติบนผืนผ้าใบของเขาเปรียบเสมือนวังในเทพนิยายที่ซึ่งมีความฝันที่สวยงามและเป็นนิรันดร์มาเยี่ยมเยียนบุคคล
ความงามที่ไม่โอ้อวดของแถบรัสเซียตอนกลาง เป็นเวลานานไม่ดึงดูดความสนใจของศิลปิน ภูมิทัศน์ที่น่าเบื่อและน่าเบื่อหน่ายสีเทา
ท้องฟ้า ฤดูใบไม้ผลิละลาย หรือหญ้าฤดูร้อนที่เหี่ยวเฉาจากความร้อน... บทกวีเกี่ยวกับเรื่องนี้คืออะไร?
ศิลปินชาวรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 19 A. Savrasov, I. Levitan, I. Shishkin และคนอื่น ๆ ค้นพบความงามของดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา
ภาพวาดของ Levitan ต้องดูช้า พวกเขาไม่ได้บดบังสายตา พวกเขามีความสุภาพและแม่นยำเหมือนเรื่องราวของเชคอฟ โน้ตไม่กี่ตัวและเพลงมากมาย กวีผู้ยิ่งใหญ่โดยธรรมชาติของ Levitan เขาสัมผัสได้ถึงเสน่ห์ที่อธิบายไม่ได้ของภูมิทัศน์รัสเซียอย่างเต็มที่และในภาพวาดของเขาเขาสามารถถ่ายทอดความรักต่อมาตุภูมิโดยไม่มีอะไรปรุงแต่งสวยงามในความเป็นธรรมชาติ
ผืนผ้าใบ “ลมสด” ก็มีอารมณ์แห่งความสุขเช่นกัน โวลก้า” (2438, หอศิลป์ Tretyakov, มอสโก) ลมอิสระปกคลุมผืนน้ำด้วยระลอกแสง ปกคลุมใบเรือ และขับเมฆแสงไปทั่วท้องฟ้า ด้วยความช่วยเหลือของสีสันที่สดใสและดังก้อง ปรมาจารย์ถ่ายทอดความขาวอันน่าตื่นตาของเรือกลไฟและเมฆที่ถูกปิดทองเล็กน้อยโดยดวงอาทิตย์ สีฟ้าสดใสของท้องฟ้าและแม่น้ำ
ใน “The Quiet Abode” ศิลปินสามารถแสดงภาพทั่วไปของธรรมชาติในรูปแบบที่สดใหม่และสะเทือนอารมณ์ เลวีแทนทำซ้ำลวดลายเดียวกันกับวิหารซึ่งสะท้อนให้เห็นในน้ำในแม่น้ำที่สงบและใสในภาพวาด "ระฆังยามเย็น" (พ.ศ. 2435, หอศิลป์ Tretyakov, มอสโก)
Levitan ได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในจิตรกรภูมิทัศน์ที่ละเอียดอ่อนและเต็มไปด้วยจิตวิญญาณที่สุด ด้วยผลงานของ Levitan แนวคิดเรื่อง "ภูมิทัศน์อารมณ์" เข้าสู่ภาพวาดของรัสเซีย ความสามารถในการถ่ายทอดความงามของธรรมชาติอย่างเป็นกลางในทุกความหลากหลายของการแสดงออกที่เปลี่ยนแปลงไปและในเวลาเดียวกันผ่านภูมิทัศน์เพื่อแสดงสถานะของจิตวิญญาณมนุษย์และประสบการณ์ที่ละเอียดอ่อนที่สุดถือเป็นคุณสมบัติอันล้ำค่าของพรสวรรค์ของศิลปิน ภาพก็เปี่ยมไปด้วยอารมณ์เบิกบาน” ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง“ เป็นเพลงสวดอำลาต่อการเบ่งบานครั้งสุดท้ายของธรรมชาติ: ความสว่างของสีที่ไม่ธรรมดา, “การเผาไหม้” ของทองคำของต้นเบิร์ช, การปกคลุมหลากสีของโลก วาดด้วยทักษะอันยอดเยี่ยม ภูมิทัศน์โดดเด่นด้วยโทนสีที่ซับซ้อนและพื้นผิวภาพที่หลากหลาย ซึ่งมีลายเส้นสีสันสดใสของพื้นผิวโดดเด่น
อาจเป็นเรื่องเกี่ยวกับภาพวาด "Golden Autumn" และ "Fresh Wind" โวลก้า” Grabar เขียนว่า: “...พวกเขาปลูกฝังความร่าเริงและศรัทธาในตัวเรา พวกเขาติดเชื้อและเลี้ยงดูเรา ฉันอยากจะมีชีวิตอยู่และทำงาน”
แต่เลวีแทนมีภูมิทัศน์ที่มีชีวิตชีวาและสนุกสนานเช่นนี้ไม่มากนัก
ผืนผ้าใบ “ฤดูใบไม้ผลิ” ตื้นตันใจไปกับความโศกเศร้าอันเงียบสงบ Big Water” (พ.ศ. 2440, หอศิลป์ Tretyakov, มอสโก) สีของภาพมีความกลมกลืนกันมาก ด้วยความช่วยเหลือจากความแตกต่างของสีที่ดีที่สุด ศิลปินจึงถ่ายทอดเสน่ห์อันสดชื่นของฤดูใบไม้ผลิที่กำลังจะมาถึง ลำต้นของต้นไม้บางๆ ถูกแสงแดดสลัวปกคลุม ความเปราะบางและความสง่างามของพวกมันเน้นย้ำด้วยการสะท้อนที่ชัดเจนในน้ำ ภาพธรรมชาติที่เต็มไปด้วยอารมณ์และจริงใจนี้สื่อถึงความรู้สึกและประสบการณ์อันลึกซึ้งของมนุษย์ เรือโดดเดี่ยวใกล้ชายฝั่งและบ้านชาวนาที่เรียบง่ายบนขอบฟ้าเตือนให้นึกถึงการมีอยู่ของบุคคล
Plyos เป็นเมืองเล็กๆ ในจังหวัดริมฝั่งแม่น้ำโวลก้า ซึ่ง Levitan ทำงานมาเป็นเวลาสามปี (พ.ศ. 2431-2433) ที่นี่เลวีแทนพบลวดลายและแผนการเหล่านั้นเป็นครั้งแรกซึ่งทำให้ชื่อของเขาเป็นอมตะในเวลาต่อมา และในเวลาเดียวกันก็ชื่อของเปิลส์ Zolotoy Plyos เป็นหนึ่งในผลงานชิ้นเอกที่สร้างโดย Levitan ในเวลานี้ ด้วยความไวอันน่าทึ่ง ผืนผ้าใบนี้สื่อถึงความรู้สึกเงียบสงบ แสงอันนุ่มนวลของแสงก่อนพระอาทิตย์ตก หมอกอันอ่อนโยนที่ลอยอยู่เหนือแม่น้ำที่หลับใหล... ทุกสิ่งเต็มไปด้วยความรู้สึกอันล้ำค่าของความสมบูรณ์และความงดงามของการเป็น และดูเหมือนว่าตอนนี้ระฆังจะตีแล้วผืนผ้าใบจะสั่นสะเทือนตามจังหวะของเขา เลวีตันเช่าบ้านหินสีขาวหลังคาสีแดงบางส่วนมาระยะหนึ่งแล้ว
การแต่งหน้าเชิงปรัชญาและดราม่า โลกภายในศิลปิน ภาพสะท้อนของเขาเกี่ยวกับความอ่อนแอของการดำรงอยู่ของมนุษย์เมื่อเผชิญกับนิรันดร
ภาพวาดของเลวีตัน ทะเลสาบ (มาตุภูมิ)(พ.ศ. 2438 พิพิธภัณฑ์ State Russian, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) เป็นภาพวาดขนาดใหญ่ชิ้นสุดท้ายของศิลปินซึ่งเขาทำงานมาเป็นเวลานานและมีแรงบันดาลใจ บางทีเขาอาจจะไม่ได้เตรียมการศึกษาและวาดภาพสำหรับงานของเขามากนัก เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าในกระบวนการสร้าง ชลศิลปินเดินทางไปวาดภาพร่างที่จังหวัดตเวียร์มากกว่าหนึ่งครั้งไปยังสถานที่ที่ครั้งหนึ่งเคยเป็นพื้นฐานในการวาดภาพ เหนือความสงบสุขชั่วนิรันดร์- แต่เมื่อเทียบกับครั้งล่าสุดใน ทะเลสาบเราไม่ได้ยินเสียงเพลงโศกเศร้า แต่เป็นดนตรีแห่งธรรมชาติอันเคร่งขรึม ทะเลสาบสร้างความประทับใจอย่างล้นหลามด้วยเสียงที่สดใส รื่นเริง “ระฆัง” ที่ประสานกันอย่างสูง ท้องฟ้าสีฟ้ามีเมฆขาวเหมือนหิมะล่องลอยอยู่ตามนั้น มีทะเลสาบสีฟ้าใสสะอาดสวยงาม ฝั่งใกล้มีต้นอ้อที่ลมพัดมาเป็นสีเขียว ฝั่งไกลก็เห็นหมู่บ้าน วัดสีขาว หอระฆังยกขึ้น มุ่งหน้าสู่ท้องฟ้า
วันอันแสนวิเศษจะผ่านไปหลายศตวรรษ
พวกเขาจะอยู่ในลำดับนิรันดร์ด้วย
แม่น้ำไหลและเปล่งประกาย
และทุ่งนาให้สูดความร้อน
เฟดอร์ ทอยชอฟ
อ่าน คำพูดของกวีชาวรัสเซีย I. Bunin
ไม่ ไม่ใช่ภูมิทัศน์ที่ดึงดูดฉัน
ไม่ใช่สีที่สายตาละโมบจะสังเกตเห็น
และสิ่งที่เปล่งประกายในสีเหล่านี้:
ความรักและความสุขของการเป็น
เข้าใจยังไง.คำพูดของกวีชาวรัสเซีย I. Bunin?
คำแถลง นักเขียนชาวฝรั่งเศส A. de Saint Exupéry: “คุณไม่สามารถมองเห็นสิ่งที่สำคัญที่สุดด้วยตาได้ มีเพียงหัวใจเท่านั้นที่ตื่นตัว”
การมอบหมายงาน: oอธิบายความหมาย?
เขียนลงไป ในสมุดบันทึกสร้างสรรค์ในรูปแบบร้อยแก้วหรือบทกวีความประทับใจใด ๆ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติซึ่งทำให้คุณทึ่งกับความงามของมัน
เลือกท่อนดนตรีที่สอดคล้องกับภาพวาดของศิลปินชาวรัสเซีย สมาคมศิลปะอะไรเกิดขึ้นในจินตนาการของคุณ?
ฟังเพลง:
S.I.Taneev “Pine” อิงจากเนื้อเพลงของ Y. Lermontov
“ คุณเป็นทุ่งของฉันแล้ว” เพลงพื้นบ้านรัสเซีย
จำเป็นต้องวิเคราะห์และเปรียบเทียบกับข้อความวรรณกรรมและภาพวาดของศิลปิน
หน้าวรรณกรรม
ฟังบทกวีเกี่ยวกับธรรมชาติ:พื้นเมือง. D.Merezhkovsky
ฤดูใบไม้ร่วงตอนเย็น เอฟ. ทอยชอฟ
อ่านออกเสียงสอง งานวรรณกรรมเขียนขึ้นในศตวรรษที่ 20 ค้นหาน้ำเสียง จังหวะ และไดนามิกของเสียงเพื่อถ่ายทอดสภาวะทางอารมณ์ที่สะท้อนให้เห็นในผลงานเหล่านี้
ทุกอย่างอยู่ในหมอกควันที่จางหายไป
|
ทุกอย่างอยู่ในหมอกควันที่ละลาย: เนินเขาตำรวจ ที่นี่สีไม่สดใส และเสียงก็ไม่รุนแรง แม่น้ำที่นี่ไหลช้า ทะเลสาบหมอก และทุกอย่างก็หลุดลอยไป จากการดูอย่างรวดเร็ว ไม่มีอะไรให้ดูที่นี่มากนัก ที่นี่คุณต้องดูให้ละเอียดยิ่งขึ้น ด้วยความรักที่ชัดเจน หัวใจของฉันเต็มไปด้วย |
มันไม่เพียงพอที่จะได้ยินที่นี่ ที่นี่คุณต้องฟัง เพื่อให้มีความสามัคคีในจิตวิญญาณ พวกเขาหลั่งไหลเข้ามารวมกัน เพื่อให้พวกเขาไตร่ตรองอย่างกะทันหัน น้ำใส ความงดงามของความเขินอายทั้งหมด ธรรมชาติของรัสเซีย |
เอ็น. ไรเลนคอฟ
ถึงเพื่อนที่ไม่รู้จัก
เช้าวันนี้สดใสและชุ่มฉ่ำ ประดุจผืนดินที่ยังไม่มีใครค้นพบ เป็นชั้นฟ้าที่ไม่มีใครรู้จัก นี่เป็นเช้าวันเดียว ยังไม่มีใครตื่นเลย ยังไม่มีใครเห็นอะไรเลย และตัวคุณเองก็กำลังมองเห็นเป็นครั้งแรก นกไนติงเกลกำลังร้องเพลงในฤดูใบไม้ผลิเสร็จ ดอกแดนดิไลออนยังคงถูกเก็บรักษาไว้ในสถานที่เงียบสงบ และบางทีดอกลิลลี่แห่งหุบเขาก็กำลังขาวขึ้นภายใต้ความชื้นของเงาดำ นกฤดูร้อนที่มีชีวิตชีวาเริ่มเข้ามาช่วยเหลือนกไนติงเกล<…>นกแบล็กเบิร์ดส่งเสียงพูดคุยอย่างกระสับกระส่ายอยู่ทุกหนทุกแห่ง และนกหัวขวานก็เบื่อหน่ายกับการมองหาอาหารสดให้ลูกน้อยของเขา และนั่งลงบนกิ่งไม้ที่ห่างไกลจากพวกมันเพื่อพักผ่อน
ลุกขึ้นเพื่อนของฉัน! รวบรวมแสงแห่งความสุขของคุณเป็นมัด กล้าหาญ เริ่มต่อสู้ ช่วยพระอาทิตย์! ฟังแล้วนกกาเหว่าเริ่มช่วยคุณแล้ว ดูสิ กระต่ายตัวหนึ่งว่ายอยู่เหนือน้ำ นี่ไม่ใช่กระต่ายธรรมดา เช้านี้เขาเป็นตัวแรกและตัวเดียว และตอนนี้นกกางเขนที่เปล่งประกายด้วยน้ำค้างก็ออกมาสู่เส้นทาง<…>- นี่เป็นเช้าวันเดียว ไม่มีใครเคยเห็นมันทั่วโลก มีเพียงคุณและเพื่อนที่ไม่รู้จักเท่านั้นที่เห็นมัน
คนบนโลกนี้สะสมความสุขไว้เป็นหมื่นๆ ปี ส่งต่อให้กันและกัน แล้วท่านก็มาหยิบมันขึ้นมา เก็บลูกธนูเป็นมัดๆ แล้วเปรมปรีดิ์ จงกล้าหาญจงกล้าหาญ!
และอีกครั้งที่จิตวิญญาณของฉันจะขยายตัว: ต้นสน ต้นเบิร์ช และฉันไม่สามารถละสายตาจากเทียนสีเขียวบนต้นสน และกรวยสีแดงอ่อนบนต้นสนได้ ต้นสน ต้นเบิร์ช ดียังไง!
เอ็ม. พริชวิน
ตอบคำถาม;
* ความคิดของกวีและนักเขียนที่เปิดเผยความลับของธรรมชาติรัสเซียพื้นเมืองของเราช่วยให้เรารู้สึกถึงความงามของมันได้อย่างไร เน้นคำสำคัญที่สำคัญต่อคุณในข้อความเหล่านี้
งานศิลปะใดที่คุณเชื่อมโยงกับภาพวรรณกรรมเหล่านี้
เลือกการจำลองภูมิทัศน์โดยศิลปินชาวรัสเซียที่สอดคล้องกับภาพเหล่านั้น
งานด้านศิลปะและความคิดสร้างสรรค์
เตรียมการนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ ในหัวข้อ “ภูมิทัศน์วรรณกรรม ดนตรี จิตรกรรม” พิสูจน์การเลือกงานศิลปะของคุณ
ลองนึกภาพตัวเองเป็นวิศวกรเสียง เลือกบทประพันธ์เพลงที่คุณคุ้นเคยซึ่งสามารถนำมาใช้ฟังงานวรรณกรรมที่นำเสนอข้างต้นได้ อ่านพวกเขาเพื่อฟังเพลงนี้
ฟังเพลง:
ฤดูใบไม้ร่วง G. Sviridov;
ตำนานเมือง Kitezh ที่มองไม่เห็น การแนะนำ;
ตอบคำถาม: ผลงานดนตรีใดที่เปล่งออกมาโดยบทกวีของ F. Tyutchev เกี่ยวกับธรรมชาติ?
จำบทเรียนดนตรี ฟังเพลงของ Valery Gavrilin อีกครั้ง สอดคล้องกับภาพวาดของ I. Levitan หรือไม่?
เพลงที่มองเห็นได้
ผู้ฟังทั่วโลกรู้จักและชื่นชอบผลงานชิ้นเอกของละครเพลงคลาสสิก - “The Seasons” - ซีรีส์คอนเสิร์ตโดยนักแต่งเพลงชาวอิตาลี XVIII
วี. อันโตนิโอ วิวัลดี(1678-1741) และวงจรของชิ้นเปียโนของรัสเซีย
นักแต่งเพลงในศตวรรษที่ 19 ปีเตอร์ อิลิช ไชคอฟสกี(พ.ศ. 2383-2436) การเรียบเรียงทั้งสองเป็นของโปรแกรมเพลง: มีชื่อเรื่องและมีบทกลอน - โคลงของนักแต่งเพลงเองในคอนเสิร์ตวิวาลดีและบทกวีโดยชาวรัสเซีย กวีสำหรับละครทั้ง 12 เรื่องของรอบไชคอฟสกี้.
A. วิวาลดี "The Seasons" สำหรับวงออเคสตราเครื่องสาย
ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา! และเพลงที่สนุกสนาน เสียงปี่คนเลี้ยงแกะ |
P.I. Tchaikovsky "Seasons" - วงจรสำหรับเปียโน
บทละคร 12 เรื่อง - ภาพ 12 ภาพจากชีวิตชาวรัสเซียของไชคอฟสกีได้รับข้อความจากบทกวีของกวีชาวรัสเซียในระหว่างการตีพิมพ์:
และอย่ารีบเร่งตามทรอยกา
และความกังวลอันน่าเศร้าในใจของฉัน
รีบกำจัดมันออกไปตลอดกาลเถิด”
เอ็น.เอ.เนคราซอฟ
"ช่วงคริสต์มาส" ธันวาคม:
ครั้งหนึ่งในช่วงเย็นวันปิยมหาราช
สาวๆต่างก็สงสัยว่า
รองเท้าหลังประตู
พวกเขาถอดมันออกจากเท้าแล้วโยนมันไป”
V.A. Zhukovsky
"สโนว์ดรอป". เมษายน ฟัง.
“สีฟ้านั้นสะอาด
สโนว์ดรอป: ดอกไม้
และข้างๆก็มีลมแรง
ก้อนหิมะก้อนสุดท้าย
น้ำตาหยดสุดท้าย
เกี่ยวกับความโศกเศร้าในอดีต
และความฝันแรก
เรื่องความสุขอื่นๆ…”
เอ.เอ็น. ไมคอฟ
"ไวท์ไนท์" อาจฟัง
“ช่างเป็นคืนที่ยอดเยี่ยมจริงๆ! ช่างเป็นความสุขจริงๆ!
ขอบคุณดินแดนเที่ยงคืนที่รัก!
จากอาณาจักรแห่งน้ำแข็ง จากอาณาจักรแห่งพายุหิมะและหิมะ
เดือนพฤษภาคมของคุณสดและสะอาดแค่ไหน!”
เอเอเฟต
"บาร์คาโรล". มิถุนายน ฟังนะ
“ขึ้นฝั่งกันเถอะ มีคลื่น
พวกเขาจะจูบเท้าของเรา
ดาราที่มีความโศกเศร้าลึกลับ
พวกเขาจะส่องแสงมาที่เรา"
อ.เปลชชีฟ
"เพลงของเครื่องตัดหญ้า" กรกฎาคม:
“คันไหล่ แกว่งแขนสิ!
กลิ่นมันเข้าหน้าเธอ ลมตั้งแต่เที่ยง!”
เอ.วี.โคลต์ซอฟ
"เก็บเกี่ยว". สิงหาคม:
“คนมีครอบครัว
พวกเขาเริ่มเก็บเกี่ยว
ตัดหญ้าจนถึงราก
ข้าวไรย์สูง!
ในการกระแทกบ่อยครั้ง
มัดซ้อนกัน
จากเกวียนทั้งคืน
เพลงจะซ่อนไว้”
เอ.วี.โคลต์ซอฟ
"การล่าสัตว์". กันยายน:
“ถึงเวลาแล้ว ถึงเวลาแล้ว! เขากำลังเป่า:
หมาล่าเนื้อในชุดล่าสัตว์
พวกเขานั่งอยู่บนหลังม้าด้วยแสงอะไร
เกรฮาวด์กระโดดเป็นฝูง”
เอ.เอส. พุชกิน
ในภูมิทัศน์ของรัสเซีย - อารมณ์ - บทกวีรูปภาพและดนตรี - ภาพของธรรมชาติต้องขอบคุณน้ำเสียงที่ไพเราะที่น่าทึ่งท่วงทำนองที่คงอยู่เหมือนเพลงที่ไม่มีที่สิ้นสุดเช่นทำนองเพลงสนุกสนานถ่ายทอดความปรารถนาอันไพเราะของจิตวิญญาณมนุษย์เพื่อความงาม ช่วยให้ผู้คนเข้าใจเนื้อหาบทกวีของภาพร่างของธรรมชาติได้ดีขึ้น
นี่คือคำที่ฉันใช้อธิบายความประทับใจต่อภาพวาดของ I. Levitan
"ฤดูใบไม้ผลิ. Big Water" ผู้เชี่ยวชาญด้านการวาดภาพรัสเซีย M. Alpatov:
ต้นเบิร์ชเรียวเล็กเหมือนเทียนบางเหมือนเทียนดูเหมือนต้นเบิร์ชที่ร้องในเพลงรัสเซียมาแต่โบราณกาล ภาพสะท้อนของต้นเบิร์ชในน้ำใสดูเหมือนจะเป็นความต่อเนื่อง เสียงสะท้อน
เสียงสะท้อนอันไพเราะพวกมันละลายในน้ำด้วยรากกิ่งก้านสีชมพูของมันผสานกับสีฟ้าของท้องฟ้า รูปทรงของต้นเบิร์ชที่โค้งงอเหล่านี้ฟังดูคล้ายกับท่อที่อ่อนโยนและน่าเศร้า จากคณะนักร้องประสานเสียงนี้เสียงของลำต้นที่ทรงพลังกว่าก็ระเบิดออกมาซึ่งทั้งหมดนั้นตัดกันกับลำต้นสนสูงและต้นสนเขียวขจีที่หนาแน่น
ให้ความสนใจกับคำคุณศัพท์ในคำอธิบายของรูปภาพ เหตุใดผู้เขียนจึงใช้การเปรียบเทียบทางดนตรี?
ฉันนึกภาพออกว่าตอนนี้ใน Rus นั้นวิเศษแค่ไหน - แม่น้ำล้นไปหมดทุกอย่างมีชีวิตขึ้นมา ไม่มีประเทศใดที่ดีไปกว่ารัสเซีย... มีเพียงในรัสเซียเท่านั้นที่จะมีจิตรกรทิวทัศน์ตัวจริงได้
ไอ. เลวีตัน
เหตุใดภูมิทัศน์รัสเซียที่เรียบง่ายทำไมการเดินเล่นในฤดูร้อนในรัสเซียในหมู่บ้านผ่านทุ่งนาผ่านป่าในตอนเย็นในที่ราบกว้างใหญ่เคยทำให้ฉันอยู่ในสภาพที่ฉันนอนราบกับพื้น ความเหนื่อยล้าจากความรักธรรมชาติที่หลั่งไหลเข้ามา ความรู้สึกอันแสนหวานชวนให้มึนเมาที่ไม่อาจอธิบายได้ ทั้งผืนป่า บริภาษ แม่น้ำ หมู่บ้านอันห่างไกล เจียมเนื้อเจียมตัวคริสตจักรในคำหนึ่งทุกสิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นภูมิทัศน์รัสเซียอันน่าสมเพชในดินแดนบ้านเกิดของเรา? ทำไมทั้งหมดนี้?
พี. ไชคอฟสกี
อะไรดึงดูดนักแต่งเพลงและศิลปินให้เข้ากับธรรมชาติของรัสเซีย?
ทำงานที่คุณเลือกให้สำเร็จ
ฟังผลงานรายการโดย A. Vivaldi และ P. Tchaikovsky เพลงนี้ทำให้คุณรู้สึกอย่างไร?
ค้นหาคุณสมบัติที่คล้ายกันและแตกต่างกันในความหมายที่สื่อถึงทัศนคติของผู้แต่งต่อธรรมชาติ ดนตรีรัสเซียแตกต่างจากภาษาอิตาลีอย่างไร
ผลงานเหล่านี้มีความเชื่อมโยงทางภาพและวรรณกรรมอะไรบ้าง? จับคู่บทกวีกับเพลงที่เล่น
ฟังการดัดแปลงผลงานคลาสสิกสมัยใหม่ที่แสดงถึงธรรมชาติ นักแสดงสมัยใหม่นำอะไรใหม่ๆ มาสู่การตีความท่วงทำนองที่คุ้นเคย?
งานศิลปะและความคิดสร้างสรรค์
เลือกการทำซ้ำภาพวาดทิวทัศน์ เขียนเรื่องสั้นเกี่ยวกับภาพวาดชิ้นหนึ่งลงในสมุดบันทึกที่สร้างสรรค์ ค้นหาละครเพลง และ ตัวอย่างวรรณกรรม.
ผลงานทางดนตรี: วงจรเปียโนของ P.I. Tchaikovsky “The Seasons”; อ. วิวาลดี. คอนแชร์โต้สำหรับเครื่องสาย “The Seasons”; (เศษ)
การพัฒนาระเบียบวิธี
บทเรียนศิลปะในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
ตามโปรแกรม "ศิลปะชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 - 9" โดย G.P. Sergeeva E.I.E. เครตัน
หัวข้อ: ศิลปะเปิดโลกทัศน์ใหม่
หัวข้อ: ศิลปะพูดถึงความงามของโลก
ภูมิทัศน์ – จิตรกรรมบทกวีและดนตรี
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
โรงเรียนมัธยม GBOU ลำดับที่ 352 ที่มีการศึกษาเชิงลึก
ภาษาเยอรมันในเขต Krasnoselsky
การพัฒนาระเบียบวิธี
บทเรียนศิลปะในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
ตามโปรแกรม "ศิลปะชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 - 9" โดย G.P. Sergeeva E.I.E. เครตัน
หัวข้อ: ศิลปะเปิดโลกทัศน์ใหม่
หัวข้อ: ศิลปะพูดถึงความงามของโลก
ภูมิทัศน์ – จิตรกรรมบทกวีและดนตรี
ครูสอนศิลปะ
เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
ภูมิทัศน์ – จิตรกรรมบทกวีและดนตรี
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
เป้าหมาย:
1. การสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับประเภทของภูมิทัศน์ในจิตรกรรมและดนตรี
การพัฒนาความสามารถทางศิลปะและการวิเคราะห์ ความสนใจ การเฝ้าระวังทางวัฒนธรรม การเพิ่มระดับแรงจูงใจทางการศึกษา และความสนใจทางปัญญา ความสามารถในการดำเนินการสนทนากับงานศิลปะ
ประเภทบทเรียน: – บทเรียนการศึกษาและการรวบรวมความรู้เบื้องต้น
วิธีการสอน: วาจา, ภาพ, การค้นหาบางส่วน, การวิเคราะห์
อุปกรณ์ : คอมพิวเตอร์ มัลติมีเดีย โปรเจคเตอร์ จอ อินเตอร์เน็ต
ช่วงการมองเห็น: ดีวีดี “Landscape”, การทำสำเนาภาพวาด
ทรัพยากรดิจิทัลที่ใช้http://palitra-ru.ru/; http://music.yandex.ru/#!/track/402710/album/220970); http://www.art-urok.ru/flomaster3.ht
หนังสือเรียน: G.P. Sergeeva, I.E. คาเชโควา, อี.ดี. กริตสกายา. ศิลปะ เกรด 8-9 ม.: ตรัสรู้ 2556
ความคืบหน้าของบทเรียน
1. ช่วงเวลาขององค์กร
2. ส่วนเบื้องต้น
วันนี้ในบทเรียน เราจะดูประเภทของภูมิทัศน์ในงานศิลปะประเภทต่างๆ วิเคราะห์ผลงานที่มีลักษณะเป็นภาพ ดนตรี วรรณกรรม และค้นหาว่าภูมิทัศน์มีบทบาทอย่างไรในงานศิลปะประเภทต่างๆ
3. คำอธิบายของวัสดุใหม่
จำไว้กับคุณว่าภูมิทัศน์คืออะไร? (ภาพลักษณ์ของธรรมชาติ) ภูมิทัศน์ปรากฏเป็นแนวอิสระในประเทศจีนในศตวรรษที่ 6
คุณจำภูมิทัศน์ประเภทใดได้บ้าง? (ในเมือง ชนบท ท่าจอดเรือ ทิวทัศน์ในแนวตั้ง ฯลฯ)
ในศิลปะยุโรปจนถึงคริสต์ศตวรรษที่ 16-17 ภูมิทัศน์ทำหน้าที่เป็นพื้นหลังของภาพบุคคล
ชมการนำเสนอ "ภูมิทัศน์"
เป็นเวลานานแล้วที่ความงามที่เรียบง่ายของแถบรัสเซียตอนกลางไม่ได้ดึงดูดความสนใจของศิลปินชาวรัสเซีย ภูมิทัศน์ที่ราบเรียบน่าเบื่อ ท้องฟ้าสีเทา ฤดูใบไม้ผลิละลาย หรือหญ้าฤดูร้อนที่เหี่ยวเฉาเพราะความร้อน... บทกวีเกี่ยวกับเรื่องนี้คืออะไร?
ศิลปินชาวรัสเซีย - นักเดินทางแห่งศตวรรษที่ 19 A. Savrasov, I. Levitan, I. Shishkin และคนอื่น ๆ ค้นพบความงามของดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา ราวกับว่าเป็นครั้งแรกที่ผู้คนเห็นในภาพวาดของพวกเขาทั้งอากาศในฤดูใบไม้ผลิที่โปร่งใสและต้นเบิร์ชที่ฟื้นคืนชีพซึ่งเต็มไปด้วยน้ำนมในฤดูใบไม้ผลิ เราได้ยินเสียงนกร้องอย่างร่าเริง สมหวัง และสนุกสนาน ท้องฟ้าไม่ได้ดูเป็นสีเทาและไร้ความสุขนัก และสิ่งสกปรกในฤดูใบไม้ผลิก็ทำให้รู้สึกผ่อนคลายและสบายตา ปรากฎว่าธรรมชาติของรัสเซียเป็นแบบนี้ - อ่อนโยน มีน้ำใจ และน่าสัมผัส!
มันต้องขอบคุณภาพอเล็กเซย์ คอนดราติเยวิช ซาราซอฟ(พ.ศ. 2373-2440) “เรือโกงมาถึงแล้ว”
ศิลปินชาวรัสเซียรู้สึกถึงความไพเราะของธรรมชาติของรัสเซีย และนักแต่งเพลงชาวรัสเซียก็รู้สึกถึงภูมิทัศน์ของรัสเซียเพลงพื้นบ้าน
มาดูภาพวาดของ Savrasov“ The Rooks Have Arrival” และ Levitan“ Spring Big Water”, “เหนือสันติภาพนิรันดร์”, “Lake.Rus”
มาฟังดนตรีประกอบจากเพลง "Summer" ของวิวาลดีกันดีกว่า -http://music.yandex.ru/#!/track/402710/album/220970) คุณจินตนาการถึงฤดูร้อนแบบไหน? (เรียนรู้คำตอบ) ผู้เขียนใช้ความหมายดนตรีใดในการพรรณนาถึงฤดูร้อน (น้ำเสียง จังหวะ รูปทรง ฯลฯ) ลองเปรียบเทียบงานดนตรีกับภาพวาดของ Levitan เรื่อง "Above Eternal Peace", "Lake.Rus"
ศิลปินใช้วิธีการแสดงออกทางศิลปะอย่างไร (สี, จังหวะ, ไคอาโรสคูโร,
ฯลฯ)?
ตอนนี้เรามาดูงานศิลปะต่างประเทศในศตวรรษที่ 20: การเกิดขึ้นของทิศทาง "อิมเพรสชันนิสม์" (อิมเพรสชั่นนิสต์) ศิลปินอิมเพรสชั่นนิสต์พยายามจับภาพความประทับใจที่เกิดขึ้นในโลกแห่งความเป็นจริงในภาพวาดของพวกเขา
เรื่องราวที่ให้คำแนะนำและตลกเกิดขึ้นกับภาพวาด "Westminster Abbey" โดยศิลปินอิมเพรสชั่นนิสต์ชาวฝรั่งเศสคล็อด โมเน่ต์ (1840-1926).(http://www.art-urok.ru/flomaster3.htm)
ชาวลอนดอนที่คุ้นเคยกับหมอกรู้ดีว่าสีของมันคือสีเทา และพวกเขาประหลาดใจและโกรธเคืองเพียงใดเมื่อเห็นภาพวาดของโมเนต์ในนิทรรศการ พวกเขาพบมัน
ว่าหมอกที่เบลอโครงร่างของปราสาทมีสีม่วง! เมื่อผู้คนออกไปข้างนอก พวกเขาก็ต้องประหลาดใจเมื่อพบว่าจริงๆ แล้วหมอกนั้นเป็นสีม่วง! จริงหรือ,
หมอกอาจมีสีที่แตกต่างกันมาก ขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ เวลาของวัน และการหักเหของแสงแดด แต่เป็นศิลปินที่สังเกตเห็นและเปิดเผยคุณลักษณะนี้ให้ทุกคนเห็น
มาดูภูมิทัศน์ของศิลปินอิมเพรสชั่นนิสต์กัน บอกฉันว่าคุณสมบัติของสี สีสัน จังหวะ องค์ประกอบช่วยสร้างภาพธรรมชาติต่างๆ ที่ถ่ายบนผืนผ้าใบเหล่านี้ได้อย่างไร (เรียนรู้คำตอบ)
คุณเข้าใจคำพูดของกวีชาวรัสเซีย I. Bunin ได้อย่างไร?
ไม่ ไม่ใช่ภูมิทัศน์ที่ดึงดูดฉัน
ไม่ใช่สีที่สายตาละโมบจะสังเกตเห็น
และสิ่งที่เปล่งประกายในสีเหล่านี้:
ความรักและความสุขของการเป็น
หลังจากดู งานศิลปะและหลังจากฟังดนตรีเกี่ยวกับฤดูร้อนแล้ว บอกฉันหน่อยว่าแก่นแท้ของแนวเพลงแนวนอนคืออะไร (เรียนรู้คำตอบ)
การปฏิบัติงาน
ขณะที่นักเรียนศึกษาหัวข้อนี้ ให้กรอกตาราง
ลักษณะทั่วไปและการรวบรวมความรู้
- ภูมิทัศน์คืออะไร?
- ศิลปินชาวรัสเซียมีบทบาทอย่างไรในการเขียนบทกวีแนวภูมิทัศน์?
- แนวภูมิทัศน์ของรัสเซีย "เชิดชู" คืออะไร?
- ทิวทัศน์แรกเกิดขึ้นเมื่อไหร่?
- “อิมเพรสชั่นนิสม์” คืออะไร "และคุณสมบัติของมันคืออะไร?
- ตั้งชื่อศิลปินและผลงานของพวกเขาที่มีการพูดคุยกันในชั้นเรียนวันนี้
- อะไรคือคุณสมบัติของประเภทภาพบุคคลสมัยใหม่?
- ความสัมพันธ์ระหว่างภาพวาดและดนตรีคืออะไร?
สรุปบทเรียน : ในภูมิทัศน์ของรัสเซีย - อารมณ์ - บทกวีรูปภาพและดนตรี - ภาพของธรรมชาติต้องขอบคุณน้ำเสียงที่ไพเราะที่น่าทึ่งท่วงทำนองที่คงอยู่เหมือนเพลงที่ไม่มีที่สิ้นสุดเช่นทำนองของความสนุกสนานถ่ายทอดความปรารถนาอันไพเราะของจิตวิญญาณมนุษย์เพื่อความงาม ช่วยให้ผู้คนเข้าใจเนื้อหาบทกวีของภาพร่างของธรรมชาติได้ดีขึ้น
การสะท้อนกลับ:-
- คุณเรียนรู้อะไรใหม่ในบทเรียน?
จบวลี:“ ภูมิทัศน์พื้นเมืองของรัสเซียคือ ...:
สีของสี
ความประทับใจชั่วขณะของโลกแห่งความจริง
ป่า บริภาษ แม่น้ำ หมู่บ้านในระยะไกล โบสถ์เล็กๆ
งานศิลปะและความคิดสร้างสรรค์:
เลือกการทำซ้ำภาพวาดทิวทัศน์ เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับภาพวาดชิ้นหนึ่ง ค้นหาตัวอย่างดนตรีและวรรณกรรม
ภูมิทัศน์ - จิตรกรรมบทกวีและดนตรี
เนื้อหาบทเรียน บันทึกบทเรียนสนับสนุนวิธีการเร่งความเร็วการนำเสนอบทเรียนแบบเฟรมเทคโนโลยีเชิงโต้ตอบ ฝึกฝน งานและแบบฝึกหัด การทดสอบตัวเอง เวิร์คช็อป การฝึกอบรม กรณีศึกษา ภารกิจ การบ้าน การอภิปราย คำถาม คำถามวาทศิลป์จากนักเรียน ภาพประกอบ เสียง คลิปวิดีโอ และมัลติมีเดียภาพถ่าย รูปภาพ กราฟิก ตาราง แผนภาพ อารมณ์ขัน เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย เรื่องตลก การ์ตูน อุปมา คำพูด ปริศนาอักษรไขว้ คำพูด ส่วนเสริม บทคัดย่อบทความ เคล็ดลับสำหรับเปล ตำราเรียนขั้นพื้นฐาน และพจนานุกรมคำศัพท์เพิ่มเติมอื่นๆ การปรับปรุงตำราเรียนและบทเรียนแก้ไขข้อผิดพลาดในตำราเรียนอัปเดตชิ้นส่วนในตำราเรียน องค์ประกอบของนวัตกรรมในบทเรียน แทนที่ความรู้ที่ล้าสมัยด้วยความรู้ใหม่ สำหรับครูเท่านั้น บทเรียนที่สมบูรณ์แบบ แผนปฏิทินเป็นเวลาหนึ่งปี คำแนะนำด้านระเบียบวิธีโปรแกรมการอภิปราย บทเรียนบูรณาการ