ที่ แนวคิดหลักเรื่องมังกรโดย E. Zamyatin? bv และได้รับคำตอบที่ดีที่สุด

ตอบกลับจาก Alexey Khoroshev[คุรุ]
เรื่องราว "มังกร" อาจดูเหมือนเป็นภาพร่างสั้น ๆ แต่ผู้เขียนพยายามยกมันให้สูงเท่ากับภาพที่เกือบจะเป็นสัญลักษณ์โดยเข้าใจว่า Zamyatin ให้มุมมองของเขาเกี่ยวกับความเป็นจริงใหม่และบุคคล "ใหม่"
ชื่อมีความหมายสองประการ: เพื่อสื่อถึงความคล้ายคลึงภายนอกของผู้คนกับรูปมังกรและยังสะท้อนถึงแก่นแท้ภายใน (สัตว์) ของตัวละครที่ "กลืนกิน" บุคคลอย่างสงบเพียงเพราะเขา "มีใบหน้าที่ชาญฉลาด - แค่ดูก็น่าขยะแขยงแล้ว” สิ่งที่ผิดปกติคือมังกรตัวเดียวกันช่วยนกกระจอกจากการแช่แข็ง - ทำให้พวกมันอุ่นขึ้น มนุษย์ผู้มีคุณธรรมคนนี้ตื่นขึ้นในลักษณะนิสัย อาจเป็นไปได้ว่าความขัดแย้งของเรื่องราวเกิดขึ้นจากการสำแดงหลักการทั้งสองนี้ และนี่ก็บอกเป็นนัยแล้วในชื่อนั้นเอง ความเป็นจริงที่อยู่รอบๆ โลกที่มนุษย์มังกรได้ถือกำเนิดขึ้นมา เขาเป็นแฝดด้วย Zamyatin แสดงให้เห็นโลกที่ถูกแบ่งออกเป็นสองส่วน โลกหนึ่งคือ “หลงผิด มีหมอกหนา ไม่รู้จัก” อีกโลกหนึ่งคือ “ทางโลก มนุษย์ และมนุษย์” โลกคู่ของความเป็นจริงใหม่สะท้อนถึงแก่นแท้ของบุคคล "ใหม่" ที่เกิดมาในโลกนี้ โลกเหล่านี้เชื่อมต่อกันด้วยรถรางที่วิ่ง “ออกจากโลกไปสู่สิ่งที่ไม่รู้จัก” โลกที่ “ไม่รู้จัก” คืออนาคตที่ผู้คนแสวงหาแต่ไม่รู้ว่าจะเป็นอย่างไร ผู้เขียนใช้คำอุปมาอุปมัยที่กว้างขวาง (“ มองไม่เห็นหลังม่านหมอก, ลั่นดังเอี๊ยด, สับ, เขย่งปลายเท้าเสาสีเหลืองและสีแดง, ยอดแหลมและตะแกรงสีเทา ชาวมังกรโผล่ออกมาจากโลกที่เต็มไปด้วยหมอกหมอกสู่โลกโลก”) และการเปรียบเทียบ ( “ พ่นหมอกออกมา ได้ยินในโลกที่เต็มไปด้วยหมอกเป็นคำพูด แต่ที่นี่ - ควันสีขาวกลมๆ", "ดวงอาทิตย์ในหมอก - ซ้าย, ขวา, ด้านบน, ด้านล่าง - นกพิราบเหนือบ้านที่ลุกเป็นไฟ") ด้วยความช่วยเหลือของ oxymoron (“ ดวงอาทิตย์ที่ร้อนจัดอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน”, “ แช่แข็งอย่างดุเดือด, ปีเตอร์สเบิร์กกำลังลุกไหม้และเพ้อ”) Zamyatin ช่วยเพิ่ม“ ความเพ้อ” ของโลกนี้โดยแสดงให้เห็นว่าทุกสิ่งในโลกนี้บ้าไปแล้วและก่อนอื่นเลย คนที่พบว่าตัวเองอยู่ที่นั่นเป็นบ้า
รูปภาพของมนุษย์มังกรถูกสร้างขึ้นโดยการเปรียบเทียบรายละเอียดภาพบุคคล ซึ่งสะท้อนถึงความเป็นคู่ของตัวละครด้วย ปากคือ "หลุมในหมอก" มือคือ "อุ้งเท้ามังกรแดง" "ตาสองข้างมีรอยกรีดสองอัน" รายละเอียดเฉพาะเพียงอย่างเดียวคือหูที่ยื่นออกมาซึ่งหมวกติดอยู่ ซึ่งเน้นความตัวเล็กทางกายภาพของตัวละครตัวนี้ ตามคำพูด ("ปากกระบอกปืน", "ผู้หญิงเลว", "นกกระจอกตัวน้อย", "กระพือปีก") และรูปแบบการพูด ("เอาละอธิษฐานบอก", "เฮ้ ... ", "แม่ของฉัน!") เป็นที่ชัดเจนว่านี่คือ ผู้ไม่รู้หนังสือ น่าจะเป็นชาวนาในหมู่บ้านที่ติดอยู่ในวังวนประวัติศาสตร์ ยิ่งไปกว่านั้น พูดได้คำเดียวว่า "นังตัวเมีย" เขาเรียกทั้งปัญญาชนที่เขาคุ้มกันและนกกระจอกที่เขาให้ความอบอุ่น มีเพียงน้ำเสียงที่เขาพูดเท่านั้นที่เปลี่ยนไป: หงุดหงิด (“แล้วเขายังพูดอยู่ ไอ้หมานั่นเหรอ?”) และมีความสุขอย่างน่าสัมผัส (“ไอ้เลวนั่น มันเหมือนเขากระพือเลยเหรอ?”) เป็นไปได้มากว่าฮีโร่ไม่เข้าใจทุกสิ่งที่เกิดขึ้น แต่ตามแนวคิดนี้เขาปกป้องมันอย่างกระตือรือร้นก่อนอื่นโดยพูดต่อต้านผู้ที่มีสติปัญญาเหนือกว่าเขาและมีความแตกต่าง หลักการชีวิต- เขารำคาญปัญญาชนที่ไม่กลัวตัวแทน รัฐบาลใหม่ดังนั้นมังกรจึงส่งเขาอย่างง่ายดายด้วยอุดมการณ์ "โดยไม่ต้องโอน - ไปยังอาณาจักรแห่งสวรรค์" แต่สิ่งที่ไม่เกี่ยวข้องกับอุดมการณ์ทำให้หลักการของมนุษย์มีมนุษยธรรมปรากฏขึ้น ด้วยเหตุนี้ จึงเป็นที่น่าเสียดายสำหรับนกกระจอกตัวน้อยและความรอดของเขา
เรื่องราวจบลงด้วยภาพรถรางที่เป็นสัญลักษณ์ของการเคลื่อนไหว ตอนจบยังคงเปิดอยู่ ขณะที่รถราง "ขบเขี้ยวเคี้ยวฟันและรีบเร่งไปยังสิ่งที่ไม่รู้จัก ออกจากโลกมนุษย์" โดยรับมนุษย์มังกรไปด้วย ด้วยภาพลักษณ์ของมนุษย์มังกร ผู้เขียนดูเหมือนจะแสดงให้เห็นว่าทุกคนมีความเป็นสองเท่า ในทุกคนมีทั้ง "สูง" และ "ต่ำ" ทุกคนต้องเลือกหนึ่งในสองหลักการ และอนาคตขึ้นอยู่กับว่าตัวเลือกนี้จะเป็นอย่างไร ซึ่งจะชนะ: จิตวิญญาณ มนุษยนิยม หรือสัตว์ มดลูก และเส้นทางการพัฒนาของสังคมขึ้นอยู่กับการเลือกของแต่ละบุคคล E. Zamyatin ทำให้เราคิดถึงความรับผิดชอบในการเลือกที่เราแต่ละคนทำเพราะด้วยสิ่งนี้เองที่เรากำหนดไม่เพียง แต่ชะตากรรมของเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชะตากรรมของคนรุ่นต่อ ๆ ไปด้วย

เยฟเจนี ซัมยาติน

มังกร

ที่มา: Evgeny Zamyatin รายการโปรด ม.: ปราฟดา 2532 OCR: วี. เอเซาลอฟ กุมภาพันธ์ 2548ปีเตอร์สเบิร์กถูกแช่แข็งอย่างดุเดือดและเพ้อเจ้อ ชัดเจน: มองไม่เห็นหลังม่านหมอก เสาสีเหลืองและสีแดง ยอดแหลมและตะแกรงสีเทาเดินเขย่งเขย่ง ลั่นดังเอี๊ยด สับเปลี่ยน ดวงอาทิตย์ที่เย็นจัดอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อนท่ามกลางหมอก - ซ้าย, ขวา, ด้านบน, ด้านล่าง - นกพิราบเหนือบ้านที่ลุกเป็นไฟ จากโลกที่เต็มไปด้วยหมอกหมอกผู้คนมังกรปรากฏตัวในโลกโลกพ่นหมอกออกมาได้ยินเป็นคำพูดในโลกหมอก แต่ที่นี่ - ควันสีขาวกลม โผล่ขึ้นมาและจมลงในสายหมอก และด้วยเสียงอันดังกึกก้อง รถรางก็รีบวิ่งไปยังสิ่งที่ไม่รู้จักจากโลกมนุษย์ 1918

มีมังกรพร้อมปืนไรเฟิลปรากฏอยู่ชั่วคราวบนชานชาลารถราง และพุ่งเข้าหาสิ่งที่ไม่รู้จัก หมวกแก๊ปสวมพอดีกับจมูกของเขา และแน่นอนว่า ถ้าไม่ใช่เพราะหูของเขา เขาคงจะกลืนหัวมังกรไปแล้ว หมวกแก๊ปวางอยู่บนหูที่ยื่นออกมาของเขา เสื้อคลุมห้อยอยู่กับพื้น แขนเสื้อห้อยลงมา นิ้วเท้าของรองเท้าบูทงอขึ้น - ว่างเปล่า และรูในหมอก: ปาก
นี่เป็นโลกที่กระโดดและเร่งรีบแล้วและที่นี่มีหมอกอันรุนแรงที่พ่นออกมาโดยมังกรก็มองเห็นและได้ยิน: - ... ฉันกำลังนำทางเขา: ใบหน้าที่ชาญฉลาด - มันน่าขยะแขยงเมื่อมองดู แล้วเขาก็ยังพูดอยู่นะ นังบ้า ใช่มั้ย? การพูด! - แล้วไงล่ะ - คุณทำเสร็จแล้วเหรอ?

มีมังกรพร้อมปืนไรเฟิลปรากฏอยู่ชั่วคราวบนชานชาลารถราง และพุ่งเข้าหาสิ่งที่ไม่รู้จัก หมวกแก๊ปสวมพอดีกับจมูกของเขา และแน่นอนว่า ถ้าไม่ใช่เพราะหูของเขา เขาคงจะกลืนหัวมังกรไปแล้ว หมวกแก๊ปวางอยู่บนหูที่ยื่นออกมาของเขา เสื้อคลุมห้อยอยู่กับพื้น แขนเสื้อห้อยลงมา นิ้วเท้าของรองเท้าบูทงอขึ้น - ว่างเปล่า และรูในหมอก: ปาก
- มาถึงคุณ: โดยไม่ต้องโอน - สู่อาณาจักรแห่งสวรรค์ ด้วยดาบปลายปืน

ปีเตอร์สเบิร์กถูกแช่แข็งอย่างดุเดือดและเพ้อเจ้อ ชัดเจน: มองไม่เห็นหลังม่านหมอก เสาสีเหลืองและสีแดง ยอดแหลมและตะแกรงสีเทาเดินเขย่งเขย่ง ลั่นดังเอี๊ยด สับเปลี่ยน ดวงอาทิตย์ที่ร้อนจัดและเย็นจัดอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อนท่ามกลางหมอก - ซ้าย, ขวา, ด้านบน, ด้านล่าง - นกพิราบเหนือบ้านที่ลุกเป็นไฟ จากโลกที่เต็มไปด้วยหมอกหมอกผู้คนมังกรปรากฏตัวในโลกโลกพ่นหมอกออกมาได้ยินเป็นคำพูดในโลกหมอก แต่ที่นี่ - ควันสีขาวกลม โผล่ขึ้นมาและจมลงในสายหมอก และด้วยเสียงอันดังกึกก้อง รถรางก็รีบวิ่งไปยังสิ่งที่ไม่รู้จักจากโลกมนุษย์

มีมังกรพร้อมปืนไรเฟิลปรากฏอยู่ชั่วคราวบนชานชาลารถราง และพุ่งเข้าหาสิ่งที่ไม่รู้จัก หมวกแก๊ปสวมพอดีกับจมูกของเขา และแน่นอนว่า ถ้าไม่ใช่เพราะหูของเขา เขาคงจะกลืนหัวมังกรไปแล้ว หมวกแก๊ปวางอยู่บนหูที่ยื่นออกมาของเขา เสื้อคลุมห้อยอยู่กับพื้น แขนเสื้อห้อยลงมา นิ้วเท้าของรองเท้าบูทงอขึ้น - ว่างเปล่า และรูในหมอก: ปาก

นี่เป็นโลกที่กระโจนและเร่งรีบแล้ว และที่นี่หมอกอันรุนแรงที่พ่นออกมาโดยมังกรก็มองเห็นและได้ยินได้:

- ...ฉันกำลังนำเขา: ใบหน้าของเขาฉลาด - แค่มองก็น่าขยะแขยง แล้วเขาก็ยังพูดอยู่นะ นังสารเลว ใช่มั้ย? การพูด!

แล้วไงล่ะ - คุณทำเสร็จแล้วเหรอ?

พระองค์ทรงนำมันมาโดยไม่มีการโอนไปยังอาณาจักรแห่งสวรรค์ ด้วยดาบปลายปืน

หลุมในหมอกปกคลุมรก มีเพียงหมวกเปล่า รองเท้าบู๊ตเปล่า และเสื้อคลุมเปล่า รถรางสั่นสะเทือนและรีบออกไปจากโลก

และทันใดนั้น - จากแขนเสื้อที่ว่างเปล่า - จากส่วนลึก - อุ้งเท้ามังกรสีแดงก็งอกขึ้นมา เสื้อคลุมที่ว่างเปล่านั่งลงบนพื้น - และในอุ้งเท้าของมันมีสิ่งเย็นสีเทาปรากฏขึ้นจากหมอกอันรุนแรง

คุณคือแม่ของฉัน! นกกระจอกน้อยหนาวเหรอ? อธิษฐานบอก!

มังกรกระแทกหมวกของเขากลับ - และในสายหมอกนั้นมีดวงตาสองดวง - สองกรีดจากโลกเพ้อฝันไปสู่โลกมนุษย์

มังกรพ่นอุ้งเท้าสีแดงของเขาอย่างสุดกำลัง และนี่คือคำพูดของนกกระจอกตัวน้อยอย่างชัดเจน แต่ในโลกที่เพ้อเจ้อนั้นไม่มีใครได้ยิน รถรางมีเสียงดังเอี๊ยด

ไอ้เลวนั่น: ดูเหมือนเขาจะกระพือปีกเหรอ? ยัง? แต่เขาจะจากไป ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม... บอกฉันสิ!

เขาเป่าด้วยพลังทั้งหมดของเขา ปืนไรเฟิลวางอยู่บนพื้น และในช่วงเวลาที่กำหนดโดยโชคชะตา ณ จุดที่กำหนดในอวกาศ นกกระจอกตัวเล็กสีเทาก็กระตุก กระตุกอีก - และบินจากอุ้งเท้ามังกรแดงไปยังที่ไม่รู้จัก

มังกรยิ้มปากที่พองจนหมอกถึงหู รอยแตกในโลกมนุษย์ค่อยๆ ปิดลงเหมือนหมวก หมวกหย่อนคล้อยบนหูที่ยื่นออกมาของเขา ผู้นำทางสู่อาณาจักรแห่งสวรรค์ยกปืนไรเฟิลของเขาขึ้น

เขากัดฟันและรีบวิ่งเข้าไปในรถรางที่ไม่รู้จักซึ่งมาจากโลกมนุษย์

1. เกรด: 11

2. หัวข้อ, แก่นของบทเรียน: วรรณกรรม, บทเรียนในการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์จากเรื่องราวโดย E. I Zamyatin“ Dragon”

3. ขั้นตอนการฝึกอบรมในหัวข้อนี้ (เริ่มต้น, หลัก, สุดท้าย): พื้นฐาน

4. เป้าหมาย:

วัตถุประสงค์ทางการศึกษา:

1. สอนวิธีการวิเคราะห์ข้อความแบบใหม่
2. ให้แนวคิดเกี่ยวกับงานของ E.I. Zamyatin

เป้าหมายการพัฒนา: การพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

1. พัฒนาความสามารถในการอ่านและทำความเข้าใจข้อความอย่างรอบคอบ
2. พัฒนาความสามารถในการปรับมุมมองของคุณ

เป้าหมายทางการศึกษา:

1. การศึกษาความเมตตา ความอ่อนไหว ความเหมาะสม
2. การดูแลความสนใจในเรื่อง

5. ประเภทบทเรียน: การได้รับความรู้ใหม่

6. เทคนิค วิธีการ เทคโนโลยีการสอนที่ใช้: วิธีพยากรณ์ผู้อ่าน เทคโนโลยีการคิดอย่างมีวิจารณญาณผ่านการอ่าน

7. รูปแบบขององค์กรที่ใช้ กิจกรรมการเรียนรู้นักเรียน: หน้าผาก

8. อุปกรณ์และแหล่งข้อมูลหลัก ได้แก่ โปรเจคเตอร์ หน้าจอ คอมพิวเตอร์ การนำเสนอด้วย Power Point

9. ผลลัพธ์ที่คาดการณ์ไว้ (สมรรถนะที่เกิดขึ้น):

1. การศึกษาและความรู้ความเข้าใจ

1. การกำหนดเป้าหมายของกิจกรรมของคุณในบทเรียน

1. ความสามารถในการวิเคราะห์ สรุป และกำหนดข้อสรุป

2. การสื่อสาร

1. ความสามารถในการแสดงมุมมองของคุณ
2. ความสามารถในการฟังและเข้าใจมุมมองของบุคคลอื่น
3. ความสามารถในการเป็นผู้นำการอภิปราย

3. ข้อมูล.

1. ความชำนาญในวิธีการพยากรณ์ของผู้อ่านเมื่อวิเคราะห์ข้อความ

4. ค่าความหมาย

1. ความสามารถในการเลือกเป้าหมายและความหมายสำหรับการกระทำของตนเอง
2. ความสามารถในการตัดสินใจโดยยึดอุดมคติแห่งความดีและความยุติธรรม
3. ความสามารถในการกำหนดแนวทางคุณค่าของคุณเอง

5. ความสามารถในการพัฒนาตนเองส่วนบุคคล

1. ทัศนคติที่เคารพต่อตำแหน่งของผู้อื่น

10. รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว:

1. ซัมยาติน อี.ไอ. เรา. เรื่อง // เอกสโม. 2552.

2. Churakov D.: ชนชั้นกรรมาชีพที่กบฏ: การประท้วงของคนงานในโซเวียตรัสเซีย // M. 2550.

3. เบอร์ลีแลนด์ ไอ.อี. กิจกรรมการศึกษาที่โรงเรียนพัฒนาการศึกษาและโรงเรียนเสวนาวัฒนธรรม // ม. 2548

ความก้าวหน้าของบทเรียน

แรงจูงใจ

คำพูดของครู:

แน่นอนว่าพวกคุณแต่ละคนเคยได้ยินคำนี้ซ้ำแล้วซ้ำเล่า สู่คนยุคใหม่มันสำคัญมากที่จะต้องสามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ ลองอธิบายว่าสำนวน "การคิดเชิงวิพากษ์" มีความหมายว่าอย่างไร

การอภิปราย.

สไลด์ 1

คำพูดของครู:

ดังนั้นเราจึงพบว่าแนวคิดของ "การคิดเชิงวิพากษ์" ประกอบด้วย: ความเป็นอิสระ การโต้แย้ง มุ่งเน้นไปที่การค้นหาสามัญสำนึก

การอภิปราย:

1. องค์ประกอบเหล่านี้มีความสำคัญต่อเราเมื่อวิเคราะห์ข้อความวรรณกรรมเมื่ออ่านหรือไม่?
2. พวกเขาให้อะไรเรา?

การตั้งเป้าหมาย

คำพูดของครู:

วันนี้ในชั้นเรียน เราจะพยายามฝึกฝนเทคนิคดังกล่าวในการทำความเข้าใจข้อความอย่างมีวิจารณญาณตามการคาดการณ์ของผู้อ่าน นี่จะเป็นเป้าหมายของเรา

สไลด์ 2.

คำพูดของครู

อ่านหนังสือ ดูหนัง ตามพัฒนาการของเหตุการณ์บางอย่าง บางครั้งเราก็พูดว่า “ฉันไม่ได้คาดหวังสิ่งนี้!” มนุษย์ได้รับการออกแบบในลักษณะที่เขาพยายามมองไปข้างหน้าเพื่อทำนายอนาคต - กล่าวคือเพื่อทำนาย มีสิ่งที่เป็นการคาดการณ์ของผู้อ่าน

วันนี้ในบทเรียนของเรา สิ่งที่น่าสนใจที่สุด- เรื่องโดย Evgeny Zamyatin "Dragon" มาเขียนหัวข้อตามจุดประสงค์และเนื้อหาของบทเรียน: "การวิเคราะห์เชิงวิพากษ์เรื่องราวของ Zamyatin เรื่อง "Dragon"

สไลด์ 3.

และเราจะ "เดา" อยู่ตลอดเวลา - จะเกิดอะไรขึ้นต่อไปในเรื่อง?

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

คำพูดของครู:

ลองดูชื่อและเริ่มเดา

สไลด์ 4.

การอภิปราย:

1. เดาว่าเวลา สถานที่ และเนื้อเรื่องของเรื่องจะเป็นอย่างไร

คำพูดของครู:

หากต้องการดูว่าสมมติฐานของเราตรงกับข้อความในเนื้อหาหรือไม่ เราจะกรอกตารางระหว่างบทเรียน คัดลอกลงในสมุดบันทึกของคุณ

สไลด์ 5.

คำพูดของครู:

มากรอกการคาดการณ์ของเราในคอลัมน์แรกกัน เขียนสั้นๆ เลย! เอาล่ะ มาเริ่มอ่านกันเลย

การอ่านข้อความ

สไลด์ 6

“ปีเตอร์สเบิร์กที่แช่แข็งอย่างดุเดือดกำลังลุกไหม้และเพ้อคลั่ง ชัดเจน: มองไม่เห็นหลังม่านหมอก เสาสีเหลืองและสีแดง ยอดแหลมและตะแกรงสีเทาเดินเขย่งเขย่ง ลั่นดังเอี๊ยด สับเปลี่ยน ดวงอาทิตย์ที่ร้อนจัดและเย็นจัดอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อนท่ามกลางหมอก - ซ้าย, ขวา, ด้านบน, ด้านล่าง - นกพิราบเหนือบ้านที่ลุกเป็นไฟ จากโลกที่เต็มไปด้วยหมอกหมอกผู้คนมังกรปรากฏตัวในโลกโลกพ่นหมอกออกมาได้ยินเป็นคำพูดในโลกหมอก แต่ที่นี่ - ควันสีขาวกลม โผล่ขึ้นมาและจมลงในสายหมอก และด้วยเสียงอันดังลั่น รถรางก็รีบวิ่งเข้าไปในที่ที่ไม่มีใครรู้จักจากโลกมนุษย์”

การอภิปราย:

1. ดังนั้นสถานที่ดำเนินการคือเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สถานการณ์เป็นเรื่องจริงหรือไม่จริง?
2. ความรู้สึกอะไรเกิดขึ้น?
3. มาดู 2 คำแรกกันดีกว่าว่ามันดุขนาดไหน?
4. ทำไมพระอาทิตย์ถึงเป็นน้ำแข็ง?
5. ควันกลมๆ ที่ “ชาวมังกร” พ่นออกมาคืออะไร?

การอ่านข้อความ

สไลด์ 7

“บนชานชาลารถราง มีมังกรตัวหนึ่งพร้อมปืนไรเฟิลอยู่ชั่วคราว กำลังพุ่งเข้าสู่สิ่งที่ไม่รู้จัก หมวกแก๊ปสวมพอดีกับจมูกของเขา และแน่นอนว่า ถ้าไม่ใช่เพราะหูของเขา เขาคงจะกลืนหัวมังกรไปแล้ว หมวกแก๊ปวางอยู่บนหูที่ยื่นออกมาของเขา เสื้อคลุมห้อยอยู่กับพื้น แขนเสื้อห้อยลงมา นิ้วเท้าของรองเท้าบูทงอขึ้น - ว่างเปล่า และหลุมในหมอก: ปาก”

การอภิปราย:

1. เขาอยู่ที่นี่ - มังกร เขาเป็นอย่างไร? น่ากลัว?

ทำงานกับคำว่า cap

สไลด์ 8

คำพูดของครู:

มังกรไม่ใช่ของวิเศษแต่ค่อนข้าง คนจริง- เขาไม่น่ากลัวเลย - ไร้สาระ, ตัวเล็ก, น่าสงสารด้วยซ้ำ

แต่ประโยคสุดท้ายปากถูกเรียกว่าเป็นรูทั้งหมดฟังดูแปลกๆ นิดหน่อย

คุณสนใจนักเขียนไหม? เราจะเดาหรืออ่านชิ้นเล็ก ๆ อีกชิ้นดี?

การอ่านข้อความ

สไลด์ 9

“โลกนี้อยู่ในโลกแห่งการกระโจนและเร่งรีบแล้ว และที่นี่มีหมอกอันรุนแรงที่พ่นออกมาโดยมังกรก็มองเห็นและได้ยิน:

- ...ฉันกำลังนำเขา: ใบหน้าของเขาฉลาด - แค่มองก็น่าขยะแขยง แล้วเขาก็ยังพูดอยู่นะ นังบ้า ใช่มั้ย? การพูด!

แล้วไงล่ะ - คุณทำเสร็จแล้วเหรอ?

เขานำมันมา: โดยไม่ต้องโอน - ไปยังอาณาจักรแห่งสวรรค์ ด้วยดาบปลายปืน

หลุมในหมอกปกคลุมรก มีเพียงหมวกเปล่า รองเท้าบู๊ตเปล่า และเสื้อคลุมเปล่า

รถรางกำลังบดขยี้และรีบออกไปจากโลก”

การอภิปราย:

1. บทสนทนานี้เกี่ยวกับอะไร?

คำพูดของครู:

เรื่องราวเล่าถึงความยิ่งใหญ่อย่างแท้จริง ฤดูหนาวที่หนาวเย็นพ.ศ. 2461 ลองมาร่วมกันรำลึกถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในประเทศในเวลานี้

1. เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ใดเกิดขึ้นเมื่อปีก่อนในรัสเซีย
2. ใครเป็นผู้นำประเทศในเวลานี้?
3. เกิดอะไรขึ้นในสังคมเวลานี้?
4. โศกนาฏกรรมคืออะไร? สงครามกลางเมืองเพื่อประเทศของเรา?

สไลด์ 10

คำพูดของครู:

ดังนั้นเราจึงพบว่าเรื่องราวนี้แสดงให้เห็นถึงช่วงเวลาหลังการปฏิวัติ เมื่อพวกบอลเชวิคเพิ่งยึดอำนาจมาอยู่ในมือของพวกเขาเอง นี่เป็นช่วงเวลาที่เลวร้ายของสงครามกลางเมืองซึ่งเป็นช่วงเวลาของการแบ่งสังคมออกเป็นกลุ่มต่อต้าน - "สีแดง" และ "สีขาว" การตอบโต้อย่างโหดร้ายต่อฝ่ายตรงข้าม ความหวาดกลัว ความกลัวอย่างต่อเนื่องและความไม่เชื่อใจของทุกคน ชายผู้ถือปืนไรเฟิลที่เราเห็นในเรื่องน่าจะเป็นทหารกองทัพแดง

การอภิปราย:

1. เขากำลังนำอีกคนหนึ่ง - เห็นได้ชัดว่าเป็นศัตรูทางการเมือง... ไม่ ไม่ให้ถูกยิง อาจจะถึงสำนักงานใหญ่ และระหว่างทาง - เขาฆ่า ทำไม เพื่ออะไร?
2. เราจะไม่เห็นการกล่าวถึงชายที่ถูกฆาตกรรมในเรื่องนี้อีกต่อไป แต่ลองจินตนาการดูสิ! คุณคิดว่าอะไรคือแรงจูงใจในพฤติกรรมของเขา? ทำไมเขาถึงพยายามคุยกับไกด์ของเขาอยู่เรื่อย?
3. ความพยายามของชายผู้นี้จะประสบความสำเร็จหรือไม่? ทำไม
4. “มังกร” เสียใจกับการกระทำของเขาไหม? เขาพูดถึงมันด้วยความรู้สึกแบบไหน? ทำไมเขาถึงพูดว่า "ดาบปลายปืน" ไม่ใช่ "ดาบปลายปืน"?

คำพูดของครู:

บทสนทนาในเรื่องนี้สำคัญที่สุด มันน่าทึ่งมาก เห็นได้ชัดว่าสถานการณ์ที่ปรากฎในเรื่องนั้นไม่ใช่เทพนิยายเลย - ต่อหน้าเรานั้นมีชีวิตจริง, น่ากลัว, น่ากลัวกว่าเทพนิยายที่เลวร้ายที่สุด

การอภิปราย:

1. สรุป: มังกรตัวไหนน่ากลัวกว่ากัน - เทพนิยาย (ไฟหายใจสามหัว) หรืออันนี้จาก Zamyatin - ว่างเปล่า?
2. ทำไมอันนี้ถึงน่ากลัวกว่า?
3. เป็นไปได้ไหมที่จะโน้มน้าวบางสิ่ง - ความว่างเปล่า? และจำไว้ว่า ในตอนแรกเขาดูไม่น่ากลัว แม้จะตลกด้วยซ้ำ...

การอภิปรายกรอกตาราง

เรื่องราวยังไม่จบ อะไรต่อไปสำหรับเรา?

การอ่านข้อความ

สไลด์ 11, 12

“ และทันใดนั้น - จากแขนเสื้อที่ว่างเปล่า - จากส่วนลึก - อุ้งเท้ามังกรสีแดงก็งอกขึ้นมา

เสื้อคลุมที่ว่างเปล่านั่งลงบนพื้น - และในอุ้งเท้าของมันมีสิ่งเย็นสีเทาปรากฏขึ้นจากหมอกอันรุนแรง

คุณคือแม่ของฉัน! นกกระจอกน้อยถูกแช่แข็ง หือ! อธิษฐานบอก!

มังกรกระแทกหมวกของเขากลับ - และในสายหมอกนั้นมีดวงตาสองดวง - สองกรีดจากโลกเพ้อเจ้อไปสู่โลกมนุษย์

มังกรพ่นอุ้งเท้าสีแดงของเขาอย่างสุดกำลัง และนี่คือคำพูดของนกกระจอกตัวน้อยอย่างชัดเจน แต่ในโลกแห่งความเพ้อเจ้อนั้นไม่มีใครได้ยิน รถรางมีเสียงดังเอี๊ยด

ช่างเลวทราม; ดูเหมือนเขาจะกระพือปีกใช่ไหม? ยัง? แต่เขาจะจากไป ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม... บอกฉันสิ!

เขาเป่าด้วยพลังทั้งหมดของเขา ปืนไรเฟิลวางอยู่บนพื้น และในขณะที่โชคชะตากำหนด ณ จุดที่กำหนดในอวกาศ นกกระจอกสีเทาตัวน้อยก็กระตุก กระตุกอีก - และหนีจากอุ้งเท้ามังกรแดงไปยังที่ไม่รู้จัก”

การอภิปราย:

1. อีกจุดพลิกผันที่ไม่คาดคิด ทำไมมังกรกองทัพแดงถึงฆ่าชายคนหนึ่งและช่วยนกกระจอกตัวน้อย?

การอภิปรายกรอกตาราง

1. อยากเห็นตอนจบของเรื่องเป็นแบบไหน? พยายามคาดเดาความสมบูรณ์ของมัน

การอ่านข้อความ

สไลด์ 13

“มังกรยิ้มปากที่ลุกเป็นไฟหมอกจากหูถึงหู รอยแตกในโลกมนุษย์ค่อยๆ ปิดลงเหมือนหมวก หมวกหย่อนคล้อยบนหูที่ยื่นออกมาของเขา ผู้นำทางสู่อาณาจักรแห่งสวรรค์ยกปืนไรเฟิลของเขาขึ้น

เขากัดฟันและรีบวิ่งเข้าไปในรถรางที่ไม่มีใครรู้จักจากโลกมนุษย์”

การอภิปรายการหาข้อสรุป

1. นั่นคือจุดสิ้นสุดของเรื่องราว คุณจะเข้าใจได้อย่างไรว่าผู้เขียนมองโลกในแง่ดีต่อมนุษย์หรือไม่?
2. เรื่องนี้เกี่ยวกับอะไร?
3. ในความเห็นของคุณ เป็นไปได้ไหมที่จะพิสูจน์ความโหดร้ายของมนุษย์ตามเงื่อนไขทางสังคมและประวัติศาสตร์?

สไลด์ 14.

การสะท้อนกลับ

การอภิปราย:

1. ดูที่ตารางจำหลักสูตรของบทเรียนและบอกเราว่าเทคนิคการวิเคราะห์เช่นการคาดการณ์ของผู้อ่านให้อะไรแก่เราบ้าง
2. มันช่วยให้เราคิดอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับข้อความสั้น ๆ นี้หรือไม่?

การบ้าน:

ระดับ 1 – เขียนบทวิจารณ์เรื่องราว

ระดับ 2 – เตรียมการเล่าเรื่องข้อความ

ระดับ 3 – ค้นหาและเขียนวิธีการทางศิลปะและการแสดงออก

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ มุ่งค้นหาสามัญสำนึก

การคาดการณ์ของผู้อ่าน

การวิเคราะห์เชิงวิพากษ์เรื่องราวของ E. I. ZAMYATIN เรื่อง "DRAGON"

ดราก้อนไทม์? สถานที่? พล็อต?

เหตุการณ์การพยากรณ์ของผู้อ่านในข้อความ

ปีเตอร์สเบิร์กที่แช่แข็งอย่างดุเดือดกำลังลุกไหม้และเพ้อ ชัดเจน: มองไม่เห็นหลังม่านหมอก เสาสีเหลืองและสีแดง ยอดแหลมและตะแกรงสีเทาเดินเขย่งเขย่ง ลั่นดังเอี๊ยด สับเปลี่ยน ดวงอาทิตย์ที่ร้อนจัดและเย็นจัดอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อนท่ามกลางหมอก - ซ้าย, ขวา, ด้านบน, ด้านล่าง - นกพิราบเหนือบ้านที่ลุกเป็นไฟ จากโลกที่เต็มไปด้วยหมอกหมอกผู้คนมังกรปรากฏตัวในโลกโลกพ่นหมอกออกมาได้ยินเป็นคำพูดในโลกหมอก แต่ที่นี่ - ควันสีขาวกลม โผล่ขึ้นมาและจมลงในสายหมอก และด้วยเสียงอันดังกึกก้อง รถรางก็รีบวิ่งไปยังสิ่งที่ไม่รู้จักจากโลกมนุษย์

มีมังกรพร้อมปืนไรเฟิลปรากฏอยู่ชั่วคราวบนชานชาลารถราง และพุ่งเข้าสู่สิ่งที่ไม่รู้จัก หมวกแก๊ปสวมพอดีกับจมูกของเขา และแน่นอนว่า ถ้าไม่ใช่เพราะหูของเขา เขาคงจะกลืนหัวมังกรไปแล้ว หมวกแก๊ปวางอยู่บนหูที่ยื่นออกมาของเขา เสื้อคลุมห้อยอยู่กับพื้น แขนเสื้อห้อยลงมา นิ้วเท้าของรองเท้าบูทงอขึ้น - ว่างเปล่า และรูในหมอก: ปาก

Kartuz เป็นผ้าโพกศีรษะของผู้ชายที่มีกระบังหมวกแบบแข็ง

นี่คือโลกที่กระโดดและเร่งรีบแล้วและที่นี่มีหมอกอันดุร้ายที่มังกรพ่นออกมาและได้ยิน: - ... ฉันกำลังนำทางเขา: ใบหน้าของเขาฉลาด - มันน่าขยะแขยงเมื่อมองดู แล้วเขาก็ยังพูดอยู่นะ นังบ้า ใช่มั้ย? การพูด! - แล้วไงล่ะ - คุณทำเสร็จแล้วเหรอ? - สร้างมันขึ้นมา: โดยไม่ต้องโอน - สู่อาณาจักรแห่งสวรรค์ ด้วยดาบปลายปืน หลุมในหมอกปกคลุมรก มีเพียงหมวกเปล่า รองเท้าบู๊ตเปล่า และเสื้อคลุมเปล่า รถรางสั่นสะเทือนและรีบออกไปจากโลก

การปฏิวัติปี 1917 พวกบอลเชวิคเข้ามามีอำนาจในสงครามกลางเมือง

และทันใดนั้น - จากแขนเสื้อที่ว่างเปล่า - จากส่วนลึก - อุ้งเท้ามังกรสีแดงก็งอกขึ้นมา เสื้อคลุมที่ว่างเปล่านั่งลงบนพื้น - และในอุ้งเท้าของมันมีสิ่งเย็นสีเทาปรากฏขึ้นจากหมอกอันรุนแรง - คุณคือแม่ของฉัน! นกกระจอกน้อยถูกแช่แข็ง หือ! อธิษฐานบอก! มังกรกระแทกหมวกของเขากลับ - และในสายหมอกนั้นมีดวงตาสองดวง - สองกรีดจากโลกเพ้อฝันไปสู่โลกมนุษย์

มังกรพ่นอุ้งเท้าสีแดงของเขาอย่างสุดกำลัง และนี่คือคำพูดของนกกระจอกตัวน้อยอย่างชัดเจน แต่ในโลกแห่งความเพ้อเจ้อนั้นไม่มีใครได้ยิน รถรางมีเสียงดังเอี๊ยด - ช่างเลวทราม; ดูเหมือนเขาจะกระพือปีกใช่ไหม? ยัง? แต่เขาจะจากไป ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม... บอกฉันสิ! เขาเป่าด้วยพลังทั้งหมดของเขา ปืนไรเฟิลวางอยู่บนพื้น และในช่วงเวลาที่กำหนดโดยโชคชะตา ณ จุดที่กำหนดในอวกาศ นกกระจอกตัวเล็กสีเทาก็กระตุก กระตุกอีก - และหนีจากอุ้งเท้ามังกรแดงไปยังสิ่งที่ไม่รู้จัก

มังกรแสยะยิ้มหมอกหนา ปากเพลิงลุกโชนตั้งแต่หูถึงหู รอยแตกในโลกมนุษย์ค่อยๆ ปิดลงเหมือนหมวก หมวกหย่อนคล้อยบนหูที่ยื่นออกมาของเขา ผู้นำทางสู่อาณาจักรแห่งสวรรค์ยกปืนไรเฟิลของเขาขึ้น กัดฟันแล้วรีบวิ่งเข้าไปในรถรางที่ไม่มีใครรู้จักจากโลกมนุษย์

เรื่องราวเกี่ยวกับอะไร?

การบ้าน ระดับ 1: ทบทวนเรื่องราว ระดับ 2: การเล่าเรื่องอย่างละเอียด ระดับ 3: วิธีการทางศิลปะและการแสดงออก

แนวคิดหลักของเรื่อง Dragon โดย E. Zamyatin คืออะไร? bv และได้รับคำตอบที่ดีที่สุด

ตอบกลับจาก Alexey Khoroshev[คุรุ]
เรื่องราว "มังกร" อาจดูเหมือนเป็นภาพร่างสั้น ๆ แต่ผู้เขียนพยายามยกมันให้สูงเท่ากับภาพที่เกือบจะเป็นสัญลักษณ์โดยเข้าใจว่า Zamyatin ให้มุมมองของเขาเกี่ยวกับความเป็นจริงใหม่และบุคคล "ใหม่"
ชื่อมีความหมายสองประการ: เพื่อสื่อถึงความคล้ายคลึงภายนอกของผู้คนกับรูปมังกรและยังสะท้อนถึงแก่นแท้ภายใน (สัตว์) ของตัวละครที่ "กลืนกิน" บุคคลอย่างสงบเพียงเพราะเขา "มีใบหน้าที่ชาญฉลาด - แค่ดูก็น่าขยะแขยงแล้ว” สิ่งที่ผิดปกติคือมังกรตัวเดียวกันช่วยนกกระจอกจากการแช่แข็ง - ทำให้พวกมันอุ่นขึ้น มนุษย์ผู้มีคุณธรรมคนนี้ตื่นขึ้นในลักษณะนิสัย อาจเป็นไปได้ว่าความขัดแย้งของเรื่องราวเกิดขึ้นจากการสำแดงหลักการทั้งสองนี้ และนี่ก็บอกเป็นนัยแล้วในชื่อนั้นเอง ความเป็นจริงที่อยู่รอบๆ โลกที่มนุษย์มังกรได้ถือกำเนิดขึ้นมา เขาเป็นแฝดด้วย Zamyatin แสดงให้เห็นโลกที่ถูกแบ่งออกเป็นสองส่วน โลกหนึ่งคือ “หลงผิด มีหมอกหนา ไม่รู้จัก” อีกโลกหนึ่งคือ “ทางโลก มนุษย์ และมนุษย์” โลกคู่ของความเป็นจริงใหม่สะท้อนถึงแก่นแท้ของบุคคล "ใหม่" ที่เกิดมาในโลกนี้ โลกเหล่านี้เชื่อมต่อกันด้วยรถรางที่วิ่ง “ออกจากโลกไปสู่สิ่งที่ไม่รู้จัก” โลกที่ “ไม่รู้จัก” คืออนาคตที่ผู้คนแสวงหาแต่ไม่รู้ว่าจะเป็นอย่างไร ผู้เขียนใช้คำอุปมาอุปมัยที่กว้างขวาง (“ มองไม่เห็นหลังม่านหมอก, ลั่นดังเอี๊ยด, สับ, เขย่งปลายเท้าเสาสีเหลืองและสีแดง, ยอดแหลมและตะแกรงสีเทา ชาวมังกรโผล่ออกมาจากโลกที่เต็มไปด้วยหมอกหมอกสู่โลกโลก”) และการเปรียบเทียบ ( “ พ่นหมอกออกมา ได้ยินในโลกที่เต็มไปด้วยหมอกเป็นคำพูด แต่ที่นี่ - ควันสีขาวกลมๆ", "ดวงอาทิตย์ในหมอก - ซ้าย, ขวา, ด้านบน, ด้านล่าง - นกพิราบเหนือบ้านที่ลุกเป็นไฟ") ด้วยความช่วยเหลือของ oxymoron (“ ดวงอาทิตย์ที่ร้อนจัดอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน”, “ แช่แข็งอย่างดุเดือด, ปีเตอร์สเบิร์กกำลังลุกไหม้และเพ้อ”) Zamyatin ช่วยเพิ่ม“ ความเพ้อ” ของโลกนี้โดยแสดงให้เห็นว่าทุกสิ่งในโลกนี้บ้าไปแล้วและก่อนอื่นเลย คนที่พบว่าตัวเองอยู่ที่นั่นเป็นบ้า
รูปภาพของมนุษย์มังกรถูกสร้างขึ้นโดยการเปรียบเทียบรายละเอียดภาพบุคคล ซึ่งสะท้อนถึงความเป็นคู่ของตัวละครด้วย ปากคือ "หลุมในหมอก" มือคือ "อุ้งเท้ามังกรแดง" "ตาสองข้างมีรอยกรีดสองอัน" รายละเอียดเฉพาะเพียงอย่างเดียวคือหูที่ยื่นออกมาซึ่งหมวกติดอยู่ ซึ่งเน้นถึงความเล็กทางกายภาพของตัวละครตัวนี้ ตามคำพูด (“ปากกระบอกปืน”, “ผู้หญิงเลว”, “นกกระจอกน้อย”, “กระพือปีก”) และรูปแบบการพูด (“เอาล่ะอธิษฐานบอก”, “เฮ้…”, “แม่ของฉัน!”) เป็นที่ชัดเจนว่านี่คือ ผู้ไม่รู้หนังสือ น่าจะเป็นชาวนาในหมู่บ้านที่ติดอยู่ในวังวนประวัติศาสตร์ ยิ่งกว่านั้น พูดได้คำเดียวว่า "นังตัวเมีย" เขาเรียกทั้งปัญญาชนที่เขาคุ้มกันและนกกระจอกที่เขาให้ความอบอุ่น มีเพียงน้ำเสียงที่เขาพูดเท่านั้นที่เปลี่ยนไป: หงุดหงิด (“แล้วเขายังพูดอยู่ ไอ้หมานั่นเหรอ?”) และมีความสุขอย่างน่าสัมผัส (“ไอ้เลวนั่น มันเหมือนเขากระพือเลยเหรอ?”) เป็นไปได้มากว่าฮีโร่ไม่เข้าใจทุกสิ่งที่เกิดขึ้น แต่ตามแนวคิดนี้เขาปกป้องมันอย่างกระตือรือร้นก่อนอื่นโดยพูดต่อต้านผู้ที่มีสติปัญญาเหนือกว่าเขาและมีหลักการชีวิตที่แตกต่างกัน เขารู้สึกรำคาญกับปัญญาชนที่ไม่กลัวตัวแทนของรัฐบาลใหม่ ดังนั้นมังกรจึงส่งเขา "โดยไม่ต้องย้าย - ไปยังอาณาจักรแห่งสวรรค์ด้วยดาบปลายปืน" แต่สิ่งที่ไม่เกี่ยวข้องกับอุดมการณ์ทำให้หลักการของมนุษย์มีมนุษยธรรมปรากฏขึ้น ด้วยเหตุนี้ จึงเป็นที่น่าเสียดายสำหรับนกกระจอกตัวน้อยและความรอดของเขา
เรื่องราวจบลงด้วยภาพรถรางที่เป็นสัญลักษณ์ของการเคลื่อนไหว ตอนจบยังคงเปิดอยู่ ขณะที่รถราง "ขบเขี้ยวเคี้ยวฟันและรีบเร่งไปยังสิ่งที่ไม่รู้จัก ออกจากโลกมนุษย์" โดยรับมนุษย์มังกรไปด้วย ด้วยภาพลักษณ์ของมนุษย์มังกร ผู้เขียนดูเหมือนจะแสดงให้เห็นว่าทุกคนมีความเป็นสองเท่า ในทุกคนมีทั้ง "สูง" และ "ต่ำ" ทุกคนต้องเลือกหนึ่งในสองหลักการ และอนาคตขึ้นอยู่กับว่าตัวเลือกนี้จะเป็นอย่างไร ซึ่งจะชนะ: จิตวิญญาณ มนุษยนิยม หรือสัตว์ มดลูก และเส้นทางการพัฒนาของสังคมขึ้นอยู่กับการเลือกของแต่ละบุคคล E. Zamyatin ทำให้เราคิดถึงความรับผิดชอบในการเลือกที่เราแต่ละคนทำเพราะด้วยสิ่งนี้เองที่เรากำหนดไม่เพียง แต่ชะตากรรมของเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชะตากรรมของคนรุ่นต่อ ๆ ไปด้วย