เปิดบทเรียนวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซียสถาบันการศึกษาเทศบาล "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 25 พร้อมการศึกษาเชิงลึกของแต่ละวิชาที่ตั้งชื่อตาม V.A. Malyshev" ใน Syktyvkar
คูลิโควา อิรินา เลโอนิดอฟนา
หัวข้อ: ปัญหาของมนุษยนิยมที่แท้จริงใน "The Tale of the Fathers" โดย N.N. Kuratova
จากความรักของพ่อ - สู่ความรักของลูก
การออกแบบบอร์ด: ภาพเหมือนของ N.N. Kuratova ภาพประกอบในหัวข้อ "Fathers and Sons"
ที่ชัดเจนที่สุดในความทรงจำของฉันคือภาพพ่อของฉัน
ฉันรักเขามากกว่าใครๆ ในโลก
N. Kuratova "เรื่องราวของพ่อ"
ความคืบหน้าของบทเรียน
เป้าหมาย:- ทำความคุ้นเคยกับบุคลิกของนักเขียน Komi คนแรก - นักเขียนร้อยแก้ว N.N. เริ่มทำความคุ้นเคยกับ “เรื่องเล่าของพ่อ” ระบุลักษณะนิสัยของช่างตีเหล็ก Vaska และค้นหาสาเหตุ ความรักที่ยิ่งใหญ่ไม่ใช่แค่ลูกสาวของเขาเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงลูกของคนอื่นด้วย ทำความเข้าใจว่ามนุษยนิยมที่แท้จริงและความรักของพ่อคืออะไร
ครอบครัวแห่งความรัก มนุษยนิยม หน้าที่แห่งความภักดีของบิดาและบุตร
คำพูดของครู: ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างพ่อกับลูกเป็นลักษณะของวรรณกรรม ต่อหน้าเราคืองานของนักเขียนโคมิ -และปัญหานี้เกิดขึ้นในงานวรรณกรรมรัสเซียชิ้นใด? (I.S. Turgenev "พ่อและลูกชาย", A.S. Pushkin " นายสถานี", L.N. ตอลสตอย "วัยเด็ก วัยรุ่น. เยาวชน", "สงครามและสันติภาพ" ฯลฯ) คำถามของครู:-ปัญหาหลักของเรื่องคืออะไร? (ปัญหาของมนุษยนิยมที่แท้จริง) คำถามของครู:มีฮีโร่ไม่กี่คนใน The Tale of Fathers พวกเขาเป็นใคร? (นักเรียนเขียนรายชื่อฮีโร่: Vasily the blacksmith, Vasily Ksenofontovich, Daria, Maria, เด็ก ๆ: Raya, Igor, Larisa, Yurochka)
คำถามของครู:แต่ก็ยังถูกเรียกว่า “เรื่องของ. พ่อ- เพราะเหตุใด (ความสนใจมุ่งเน้นไปที่ตัวละครชายมากขึ้น (Vasily the blacksmith และ Vasily Ksenofontovich) คำถามของครู:-ตัวละครตัวไหนน่าสนใจที่สุด? (ลักษณะของ Vasily the Blacksmith) คำพูดของครู:นี่คือสิ่งที่พระเอกชอบเรียกตัวเองว่าตัวเอง ในหมู่บ้านโคมิ มีที่อยู่สำหรับผู้ใหญ่โดยเติมคำต่อท้าย - K - ในภาษารัสเซีย ที่อยู่ "Vaska" มีความหมายแฝงที่ดูถูกเหยียดหยาม แต่ในภาษา Komi นั้นค่อนข้างแสดงความรักใคร่ คำถามของครู:- ชมบางส่วนจากภาพยนตร์เรื่อง “Gypsy” - คุณสังเกตเห็นอะไรเหมือนกันระหว่างพระเอกของหนังกับพระเอกเรื่อง “The Tale of Fathers” (รูปร่างหน้าตา อาชีพ) (มืด สูง ไหล่กว้าง น้ำเงิน-ดำ) หยิกทั้งสองเป็นช่างตีเหล็ก) Vaska เป็นช่างตีเหล็กในหมู่บ้านที่มีชื่อเล่นว่า "ยิปซี" - โปรดทราบว่าแม้แต่ชื่อของฮีโร่ก็ยังเหมือนกัน: Vasily สไลด์หมายเลข 2- Basil (กรีก) - "ราชวงศ์, ราชวงศ์" เขาเป็นคนมีหน้าที่ เมื่อแต่งงานแล้วเขาจะลาออกแบ่งปันความยากลำบากในชีวิตประจำวันโดยไม่บ่นเกี่ยวกับชะตากรรมของเขา ความรับผิดชอบของ Vasily เพิ่มขึ้นหลังคลอดบุตร ความผูกพันของเขากับลูกในแง่ของความแข็งแกร่งของความรู้สึกสามารถเปรียบเทียบได้กับความรู้สึกของแม่ คำถามของครู:- ตัวละครของฮีโร่สอดคล้องกับคำจำกัดความของชื่อของเขาหรือไม่? อะไร (รักลูกสาว ภรรยา คนในครอบครัวที่ดี เป็นคนขยัน) คำถามของครู:- รายาลูกสาวของเขาซึ่งเล่าเรื่องในนามของเธอบอกอะไรเกี่ยวกับความรู้สึกของเธอที่มีต่อพ่อในอีกหลายปีต่อมา? (“ภาพพ่อประทับอยู่ในความทรงจำชัดเจนที่สุด ฉันรักพ่อยิ่งกว่าสิ่งอื่นใดในโลก” “ฉันวิ่งตามพ่อเหมือนหมาตัวน้อย”) คำถามของครู: - แล้วพ่อล่ะ? เขาปฏิบัติต่อลูกสาวของเขาอย่างไร? (และเขาก็ตอบแทนเธอด้วยความรักแบบเดียวกันเขาเรียกเธอว่า "หัวนม"; "ด้วยมืออันแข็งแกร่งของช่างตีเหล็กเขาอุ้มลูกสาวของเขาขึ้นมาแล้วโยนเธอให้สูง สูง ขึ้นไปบนฟ้า") คำพูดของครู:หน้าของเรื่องราวทำให้เรามั่นใจว่า: ช่างมีความสุขเหลือเกินที่ผู้หญิงได้รับความรักในครอบครัวและโดยเฉพาะอย่างยิ่งความรักจากพ่อของเธอ คำถามของครู:- อะไรดึงดูดรายอในตัวพ่อของเธอ? (นิสัยร่าเริง มีทัศนคติที่ดีต่อผู้คน เข้ากับคนง่าย ทำงานหนัก ความแข็งแกร่งของพ่อ) คำถามของครู:-Vasily รู้วิธีชื่นชมผู้คนหรือไม่? (พิจารณาความสัมพันธ์ของเขากับ Vasily Ksenofontovich) (ใน Vasily Ksenofontovich เขาเห็นคนที่มีการศึกษาอย่างกว้างขวาง นั่งกับเขาจนถึงเที่ยงคืน ชื่นชมความรู้ของเขา ความฝันที่จะฝึกฝนลูกสาวให้เป็นครู) ครอบครัวของ Vasily เป็นช่างตีเหล็กที่มีความสุขและเป็นมิตร คำถามของครู:-อะไรล่ะหนุ่มๆ ที่สามารถทำลายความสุขของคนๆ หนึ่ง พรหมลิขิตพิการได้หลายปี? (“สงคราม... มันมาเหมือนลมบ้าหมู กวาดล้างผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่ทั้งหมดออกจากหมู่บ้าน เหลือเพียงผู้หญิงและเด็ก”) ด้วยสิ่งเหล่านี้ คำพูดที่ผู้เขียนพลิกสิ่งต่างๆ หน้าใหม่ชีวิตของฮีโร่ของพวกเขา Vasily the blacksmith เป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรก ๆ ที่ก้าวไปข้างหน้า
บทสรุปของครู:ช่างตีเหล็ก Vasily มีนิสัยร่าเริงที่ด้านหน้า ถูกจับ หลบหนี ไม่เคยบ่นเกี่ยวกับชะตากรรมของเขาในจดหมายของเขา ต่อสู้ร่วมกับสมัครพรรคพวกโปแลนด์เพื่อต่อต้านผู้รุกรานฟาสซิสต์ เขาไม่สูญเสียความกล้าหาญแม้ว่าเขาจะสูญเสียแขนก็ตาม ทหารแนวหน้าลุยทั้งสวรรค์และนรก ไม่พัง ยืนหยัด เอาชนะอุปสรรคทั้งปวงได้ และทหารก็ถึงบ้านแล้ว คำถามของครู:- เขาฝันถึงชีวิตแบบไหน? (คำตอบของนักเรียน) - และเธอปรากฏตัวต่อหน้าเขาอย่างไร (ทหารแนวหน้าต้องเผชิญกับความท้าทายในชีวิตใหม่: ดาเรียภรรยาของเขาแต่งงานแล้ว) คำถามของครู:- ช่างตีเหล็กของ Vasily เผชิญกับทางเลือกทางศีลธรรมอะไร? (คำตอบของนักเรียน) สไลด์หมายเลข 3
ทางเลือกทางศีลธรรมวาสก้าช่างตีเหล็ก
เข้าใจ ยกโทษให้ภรรยา ตำหนิภรรยาที่นอกใจ ปล่อยเธอไว้ตามลำพัง ครอบครัวใหม่ทำลายความสงบสุขของครอบครัวใหม่ คำถามของครู:-พระเอกเลือกอะไร? แล้วทำไมล่ะ? คำถามของครู:- บุคคลมีคุณสมบัติอะไรบ้างในการตัดสินใจที่ยากลำบากเช่นนี้? (ความรักที่เข้มแข็ง ความเป็นมนุษย์ การให้อภัย ความเข้าใจ) คำพูดของครู:การพบกันของ Vaska กับ Daria หลังจากการพลัดพรากจากกันมานานเป็นการพบกันของสองคน รักคนที่เข้าใจกัน (อ่านตอน “ฉันรีบไปหาพ่อ...”) คำถามของครู:- ทัศนคติของลูกสาวที่มีต่อพ่อใน “The Tale of Fathers” แสดงให้เห็นอย่างไรในช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดในชีวิตของเธอ (เธอกังวล รู้สึกเสียใจกับพ่อของเธอ หวังว่าพวกเขาจะมีชีวิตอยู่เหมือนเมื่อก่อน) - การจากไปอย่างกะทันหันของพ่อเป็นสิ่งที่สมเหตุสมผลหรือไม่ ? (นี่เป็นความอัปยศสำหรับสิ่งที่เขาทำ (เขาทุบตีครู Vasily Ksenofontovich) นี่ไม่ใช่การหลบหนีจากตัวเขาเองนี่คือความปรารถนาที่จะไม่ยุ่งเกี่ยวกับครอบครัวใหม่ซึ่งสร้างขึ้นในนามของความสุขของลูก ๆ ) . คำพูดของครู: Vasily รู้วิธีที่จะอดทนให้อภัยรักและรอคอยเขาไม่เคยเรียนรู้ที่จะมีชีวิตอยู่เพื่อความเป็นอยู่ที่ดีส่วนตัว คำถามของครู:-เป็นเช่นนั้นเหรอ? ยกตัวอย่าง (เมื่อได้รับข่าวการเสียชีวิตของอาจารย์ Vasily Ksenofontovich เขาก็กลับไปที่บ้านเกิดเพื่อช่วย Daria โดยไม่ลังเล ข้อโต้แย้งของเขานั้นง่ายมาก:“ คุณเขาพูดว่า titmouse ฉันฉลาดคุณได้รับเงิน คุณจะอยู่ได้โดยไม่มีฉัน แล้วแม่ก็ต้องการความช่วยเหลือ" เมื่อดาเรียจากไป เขาก็รับหน้าที่เป็นพ่อของลูกคนแปลกหน้าโดยสิ้นเชิง) คำถามของครู:-ใครที่ Vasily กลายเป็นลูกเลี้ยงของเขา? (พ่อพื้นเมือง) - ทำไมคุณถึงตัดสินใจเช่นนั้นเพราะใน "The Tale of Fathers" ไม่มีการพูดถึงวิธีที่ Vasily สามารถบรรลุความรักของลูกเลี้ยงของเขา: Igor, Larisa และ Yurochka (เด็ก ๆ รีบไปหาเขาเพราะ ข้อความที่น่าตกใจเกี่ยวกับอาการป่วยของพ่อ พวกเขายุ่งอยู่กับความคิดเดียว: "ไม่ ฉันไม่ควร... ไม่ ไม่... เราจะรักษา เราจะไม่ปล่อยให้คุณตาย...) คำถามของครู:- เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไรต่อพ่อของพวกเขา (ความจงรักภักดี ความรัก ความรัก หากไม่มีเขา พวกเขารู้สึกเหมือนเป็นเด็กกำพร้า) ครูอ่านบรรทัดสุดท้ายของเรื่อง (คำพูดของพี่สาวแอนนา) คำพูดของครู:ทั้งชีวิตของผู้ชายคนนี้ คุณสมบัติทั้งหมดของเขา มนุษยชาติบอกว่าเขาเป็นพ่อที่แท้จริง ตารางเปรียบเทียบ“ มนุษยนิยมที่แท้จริงใน“ The Tale of the Fathers” โดย N. Kuratova” (มอบหมายงานล่วงหน้า: กรอกส่วนแรกของตาราง“ คุณเข้าใจความหมายของคำว่า "มนุษยนิยม" ได้อย่างไร)
คุณเข้าใจความหมายของคำว่า "มนุษยนิยม" ได้อย่างไร
คำถามของครู:-คุณเข้าใจคำว่า “มนุษยนิยม” ได้อย่างไร -มนุษยนิยมที่แท้จริงคืออะไร? คุณเขียนอะไรในส่วนที่สองของตาราง? ชื่อ คุณสมบัติทางศีลธรรม Vasily the Blacksmith ซึ่งทำให้เขาหลุดพ้นจากสถานการณ์ที่ยากลำบากอย่างมีศักดิ์ศรีและได้รับความรักจากเด็ก ๆ (นักเรียนระบุคุณสมบัติเหล่านี้)
สไลด์หมายเลข 4- มนุษยนิยมที่แท้จริงใน "The Tale of the Fathers" โดย N. Kuratova: ความมีน้ำใจ ความรัก การตอบสนอง ความสามารถในการเข้าใจ ความสามารถในการให้อภัย ความอดทนสูง การดูแลเพื่อนบ้าน ชีวิตเพื่อผู้อื่น
บทสรุป:นี่คือคุณสมบัติที่ N. Kuratova หมายถึงโดยมนุษยนิยมที่แท้จริง นี่คือคุณสมบัติที่มนุษย์โคมิธรรมดาๆ มอบให้ เด็ก ๆ ต้องการพ่อแบบนี้จริงๆ พลังแห่งความรักของพวกเขาจะแปรเปลี่ยนเป็นความรักและความทุ่มเทของลูกที่มีต่อพวกเขา ฉันอยากให้เด็กหญิงและเด็กชายจำนวนมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เมื่อเป็นผู้ใหญ่แล้ว (ดูคำบรรยาย): “ภาพลักษณ์ของพ่อของฉันตราตรึงอยู่ในความทรงจำของฉันอย่างชัดเจนที่สุด ฉันรักเขามากกว่าใครๆ ในโลก”
Nina Nikitichna (Nikitevna) Kuratova - นักเขียน Komi มืออาชีพคนแรกเกิดเมื่อวันที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2473 ในหมู่บ้าน Kibra (ปัจจุบันคือหมู่บ้าน Kuratovo) ในเขต Sysolsky ของเขตปกครองตนเอง Komi ในช่วงสงครามเธอทำงานในฟาร์มรวม Kuratovsky สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า- หลังจากสำเร็จการศึกษาในปี พ.ศ. 2489 เธอได้เข้าเรียนที่โรงเรียนสอน Syktyvkar Pedagogical ตั้งแต่ปีพ.ศ. 2492 ถึง พ.ศ. 2494 เธอทำงานเป็นครูในโรงเรียนอนุบาลในเซเรโกโวและอุคตา จากนั้นอาศัยอยู่กับครอบครัวในสาธารณรัฐประชาธิปไตยเยอรมันเป็นเวลาหกปี หลังจากกลับถึงบ้าน เธอได้เข้าสู่งานสอนอีกครั้งและเป็นครูในโรงเรียนอนุบาลใน Inta, Vorkuta และ Syktyvkar ตั้งแต่ปี 1972 - ที่ปรึกษาของสหภาพนักเขียนแห่งสาธารณรัฐโคมิ ในปี 1978 เธอได้เข้าเรียนในสหภาพนักเขียนแห่งสหภาพโซเวียต
เส้นทางในวรรณคดีของ N. N. Kuratova เริ่มต้นด้วยการเขียนบทกวีและเทพนิยายสำหรับเด็กนักเรียนและในปี 1972 หนังสือเล่มแรกของเธอได้รับการตีพิมพ์ - ชุดเรื่องราวสำหรับเด็ก - "Koch gosnech" (ของขวัญจากกระต่าย) ปัจจุบัน Nina Nikitichna มีผลงานสำหรับเด็กหลายร้อยชิ้นที่ตีพิมพ์ในหน้านิตยสาร Bi Kin และในคอลเลกชันแยกต่างหาก สัญลักษณ์ของการยอมรับจากสหภาพแรงงานของ N. Kuratova ในฐานะนักเขียนสำหรับเด็กคือหนังสือของเธอเรื่อง Let's Get Acquainted and Be Friends (Moscow, 1984) จัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ที่มีชื่อเสียง "Children's Literature"
งาน "ผู้ใหญ่" ชิ้นแรกของ N. N. Kuratova ตีพิมพ์ในปี 2507 เรื่องราว “Appassionata” ในนิตยสาร “Wowyw Kodzów” (ดาวเหนือ) แนะนำให้ผู้อ่านรู้จักกับนักเขียนหน้าใหม่ แต่มีรูปแบบการเขียนวรรณกรรมของเขาเองอยู่แล้ว: การเล่าเรื่องโดยสารภาพ การเน้นข้อความ ประสบการณ์ภายในฮีโร่ ใส่ใจในคุณค่า ชีวิตประจำวันบุคคล. ด้วยพลังพิเศษ คุณลักษณะเหล่านี้ที่เหมือนกันกับงานทั้งหมดของ N. N. Kuratova ถูกแสดงออกมาในเรื่องแรกของเธอเรื่อง "Batias yilys vist" (The Tale of Fathers, 1969) ซึ่งหัวข้อของสงครามถูกเปิดเผยผ่านการปะทะกันอย่างน่าทึ่งของชะตากรรมส่วนตัว ของวีรบุรุษที่สามารถรักษาความรักในสถานการณ์ที่รุนแรงและความบริสุทธิ์ของความสัมพันธ์ของมนุษย์ได้
ขั้นตอนสำคัญในการทำงานของ N. Kuratova คือหนังสือ "Radeitana, musa" (สิ่งที่เป็นที่รัก, น่ารัก, 1974) และ "Bobonyan kor" (Taste of clover, 1983) ผู้เขียนยืนยันในความจริงที่เรียบง่าย แต่จำเป็นสำหรับ "เศรษฐกิจ" ทางจิตวิญญาณของคนร่วมสมัยของเขา: ความชั่วร้ายนั้นไม่มีอำนาจก่อนความดีว่าเราต้องอยู่ร่วมกับผู้คนในฐานะมนุษย์ว่าครอบครัวเป็นดินที่มีคุณค่าทางโภชนาการหลักที่ความสุขของมนุษย์เติบโตขึ้น . ตัวละครหลักของผลงานส่วนใหญ่ในคอลเลกชันเหล่านี้คือผู้หญิง ผู้เขียนเปรียบเทียบการกระทำของนางเอกของเธอกับแนวคิดยอดนิยมเกี่ยวกับผู้หญิงในฐานะผู้ดูแลครอบครัวซึ่งเป็นผู้ถือภูมิปัญญาทางโลกที่เก่าแก่ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่นางเอกคนสำคัญของ N. Kuratova - คุณย่า Tatyana (เรื่อง "Bobonyan kor") - ได้รับการพิจารณาจากคนรอบข้างว่าเป็น "todys" นั่นคือมีความรู้และรับผิดชอบ คำจำกัดความยอดนิยมเดียวกันนี้สามารถใช้ได้กับคำจำกัดความอื่นๆ บ้าง ตัวละครหญิงเช่น Maryushka จากเรื่องชื่อเดียวกัน, Galina จากเรื่อง “Kuim Vozha Topol” (ขั้วโลกกับ Three Peaks), Daria จาก “The Tale of Fathers” เป็นต้น ตัวละครของพวกเขาถูกเปิดเผยในละครที่แตกต่างกัน สถานการณ์ชีวิตแต่ทั้งหมดนั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยความปรารถนาอันแรงกล้าต่อความดี ความจริง ความงาม และเป็นผู้ที่ได้รับความไว้วางใจจากผู้เขียนในการเลี้ยงดูลูก ในแง่นี้ผลงานของ N. N. Kuratova สามารถจัดเป็นงานประเภทพิเศษ - วรรณกรรมที่เรียกว่าการศึกษา สิ่งสำคัญคือตามกฎแล้วเด็กผู้หญิงจะต้องรับบทเป็นผู้ที่เลี้ยงดูมาในผลงานของ N.N. คุณลักษณะขององค์ประกอบของตัวละครนี้เกี่ยวข้องกับแนวคิดของผู้เขียนซึ่งมีพื้นฐานมาจากภูมิปัญญาชาวบ้านด้วย: เมื่อเลี้ยงเด็กชายคุณเลี้ยงดูผู้ชาย การเลี้ยงดูเด็กผู้หญิงถือเป็นการยกระดับอนาคตของผู้คน
ผู้หญิงมีความรับผิดชอบต่อระเบียบทางศีลธรรมในชีวิต - นี่คือความคิดของนักเขียนดังนั้นเธอจึงใส่ใจต่อชะตากรรมของผู้หญิง แต่เธอก็ต้องการนางเอกของเธอเป็นพิเศษและยังห่างไกลจากการทำให้อุดมคติเหล่านั้นเป็นอุดมคติ ธีมของความยากจน เป็นผู้หญิงในผู้หญิงกลายเป็นคนสำคัญในหนังสือ "The Thief of Gormog" (Wolf's Bast, 1989) มารีอา นางเอกของเรื่องที่เป็นที่มาของชื่อหนังสือ มีความแข็งแกร่งและสวยงามมากในวัยเยาว์ แต่เธอยังคงเป็นม่ายตั้งแต่เนิ่นๆ ในช่วงสงครามเธอทำงานเป็นประจำในวันทำงานที่ว่างเปล่าในฟาร์มส่วนรวมและเธอสอนลูก ๆ ของเธอให้ทำเหล้าแสงจันทร์ - ไม่ใช่เพื่อความสนุกสนานขี้เมา แต่เพื่อขนมปังชิ้นหนึ่ง บ้าน; มีเพียงเรื่องนี้เท่านั้นที่กลายเป็นหายนะ - เด็ก ๆ กลายเป็นคนขี้เมา พิมพ์ ผู้หญิงสมัยใหม่ที่ชอบอยู่ในพื้นที่แห่งความสะดวกสบายส่วนตัวถูกสร้างขึ้นใหม่โดย N. N. Kuratova ในรูปของ Anna นางเอกของเรื่องที่มีชื่อสัญลักษณ์ว่า "Otka Potka" (Lonely Bird) เมื่อเติบโตขึ้นมาในสภาพแวดล้อมในเมือง เธอทิ้งสามีซึ่งเป็นครูในชนบท และกลับไปอาศัยอยู่กับพ่อแม่ของเธอ โดยไม่คิดว่าเธอกำลังพรากความรักของพ่อไปจากลูกชายของเธอ และเธอยังคงอาศัยอยู่ภายใต้การดูแลของพ่อแม่ของเธอ เพื่อไม่ให้รบกวนตัวเองด้วยความกังวลเรื่องครอบครัวที่แปลกสำหรับเธอ ผู้หญิงยุคใหม่อีกประเภทหนึ่งคือ Margot เพื่อนของ Anna ซึ่งเป็นคนงานค้าขายที่ได้รับการดูแลเป็นอย่างดีแต่งกายด้วย "ความขาดแคลน" ซึ่งกลายเป็นเป้าหมายในชีวิตของเธอเธอมองโลกผ่านสายตาของเจ้าของร้าน ของที่ได้รับก็เป็นผู้ชายเหมือนกัน - สามีของเธอ "ถูกขโมย" จากตระกูลอื่นเพื่อศักดิ์ศรี ลิงก์ถัดไปในห่วงโซ่คือลูกสาว Margot ซึ่งกำลังมองหาสามีที่ร่ำรวยและเชื่อฟัง นอกจากนางเอกที่ดูเหมือนนกล่าเหยื่อแล้ว ฮีโร่ชาย ทั้งใจอ่อนและอ่อนแอก็ถูกประณามเช่นกัน มีซีรีย์อีกเรื่องในเรื่อง ตัวละครชายคือวิคเตอร์ลูกชายของแอนนาและแวนย่าเพื่อนของเขาซึ่งเลี้ยงดูโดยคุณยายของเขา ลูกที่ดี พวกเขาก็มีคุณสมบัติที่ต้องการเช่นกัน ชีวิตครอบครัวจากพ่อที่เป็นผู้ชาย ประเภทของผู้พิทักษ์ชายการสนับสนุนชายได้รับการพัฒนาโดยผู้เขียนในอนาคต ดังนั้นดาวนำทางที่เชื่อถือได้สำหรับฮีโร่ของเรื่อง "Urodik kaktus ledzoma dzoridz" (กระบองเพชรบาน) ซึ่งรวมอยู่ในคอลเลกชัน "Addzyslam na tshuk" (เจอกันแน่ปี 1995) คือความรัก: Yegor Filippovich, Yegorsha, ผู้อุทิศ พลังมหาศาลในการเป็นผู้นำทำงานที่เหมือง แต่ตระหนักดีว่าแหล่งที่มาหลักของพลังเหล่านี้คือผู้หญิงที่เขารัก ครอบครัว เรื่องราวประกอบด้วยรายละเอียดมากมายจากชีวิตอุตสาหกรรมของเหมืองถ่านหิน และในขณะเดียวกันก็มีเนื้อหาที่ไพเราะมาก
N.N. Kuratova เป็นหนึ่งในวรรณกรรมกลุ่มแรก ๆ ของ Komi ที่หันไปใช้หัวข้อ "มนุษย์และรัฐ" ความไม่ยุติธรรมของการปราบปรามของสตาลินความไม่แยแสต่อประชาชนของรัฐซึ่งประกาศความสุขของพลเมืองเป็นเป้าหมายถูกเปิดเผยโดยนักเขียนในผลงานหลายชิ้นและโดยเฉพาะอย่างยิ่งอย่างชัดเจนในเรื่อง "Sod sinyasa tominik niv" (เด็กสาว มีตาสีดำ) นางเอกที่ไปเข้าค่ายเพียงเพราะไม่สามารถทิ้งคนที่รักได้
วีรบุรุษของ N.N. Kuratova เติบโตมาพร้อมกับเธอ ในงานที่ประกอบเป็นหนังสือของเธอ “Yoktigtyryi tuvchchomoy” (ก้าว การเต้นรำ, 2002), “Menam dona sikotsh-ozhereleoy” (สร้อยคออันล้ำค่าของฉัน, 2009) คำบรรยายบรรยายโดยบุคคลที่มีประสบการณ์ชีวิตมากมาย ความเชื่อมโยงระหว่างคนรุ่นต่อรุ่นซึ่งไม่อาจสูญหายได้คือแก่นสำคัญของคอลเลกชั่นเหล่านี้
N. N. Kuratova - ผู้ทำงานที่มีเกียรติด้านวัฒนธรรมของสาธารณรัฐ Komi (1980) ผู้ได้รับรางวัล State Prize ซึ่งได้รับการตั้งชื่อตาม I. A. Kuratov (1987) นักเขียนประชาชนของสาธารณรัฐ Komi (2001) ผู้ปฏิบัติงานด้านวัฒนธรรมผู้มีเกียรติ สหพันธรัฐรัสเซีย (2010).
เกิดเมื่อวันที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2473 ในหมู่บ้าน Kibra เขต Sysolsky ของเขตปกครองตนเอง Komi (ปัจจุบันคือหมู่บ้าน Kuratovo เขต Sysolsky ของสาธารณรัฐ Komi) ในปี พ.ศ. 2489 เธอสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายในหมู่บ้านบ้านเกิดของเธอ ในปี พ.ศ. 2492 จากโรงเรียนสอนเด็กก่อนวัยเรียน Syktyvkar หมายเลข 2 เธอทำงานเป็นครูในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า เธออาศัยอยู่ใน GDR เป็นเวลาห้าปี ในปี 1962 เธอย้ายไปที่เมือง Syktyvkar ตั้งแต่ปี 1971 - ที่ปรึกษาวรรณกรรมของสหภาพนักเขียนแห่งสาธารณรัฐสังคมนิยมโซเวียตปกครองตนเองโคมิ
ในปี 1964 Kuratova เขียนเรื่องแรกของเธอ "Appassionata" จากนั้นผลงานที่สำคัญมากขึ้นก็ปรากฏขึ้น - "Maryushka" และ "The Tale of the Fathers" Nina Kuratova เป็นนักเขียน Komi หญิงคนแรกที่กล่าวถึงหัวข้อ Great Patriotic War
คอลเลกชันเรื่องราวและนิทานของนักเขียนระดับชาติถูกตีพิมพ์ทีละเรื่อง: "Radeitana, Musa" ("Dear, Beloved", 1974), "Bobonyan kor" ("The Taste of Blooming Clover", 1980), "A Handful ของ Sun” (1980), “Otka pötka” ("Lonely Bird", 1985), "Vör gormög" ("Wild Pepper", 1986) ผู้เขียนเน้นไปที่ตัวละครหญิง ชะตากรรมของผู้หญิง,ปัญหาความสุขในครอบครัว
N. Kuratova เขียนเพื่อเด็กด้วย ผลงานต่อไปนี้ได้รับการตีพิมพ์เป็นหนังสือแยกต่างหาก: “ Köch gosnech” (“ Gift of the Hare”, 1968), “ มาทำความคุ้นเคยและเป็นเพื่อนกันเถอะ” (1984), “ Literate Petya และ Lyuba ที่หยิ่งผยอง” (2005)
ปัจจุบัน N. Kuratova ทำงานและตีพิมพ์ในนิตยสารอย่างแข็งขัน
N. N. Kuratova - ผู้ทำงานที่มีเกียรติด้านวัฒนธรรมของ Komi ASSR (1980) ผู้ได้รับรางวัล State Prize ของ Komi ASSR (1985-1987) นักเขียนประชาชนของสาธารณรัฐ Komi (2001)
ผลงานศิลปะ
ในภาษาโคมิ
Kuratova, N. N. Koch gosnech / Nina Nikitichna Kuratova; Serpasalis M. P. Beznosov - Syktyvkar: สำนักพิมพ์ Komi, 1972. - 16 ปอนด์ ต่อ. หมวก: ของขวัญของ Zaykin: เรื่องราวสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน อายุ.
Kuratova, N.N. Radeitana, musa: เรื่องราว, vistyas / Nina Nikitichna Kuratova; serpasalis L.I. Potapov - Syktyvkar: หนังสือ Komi สำนักพิมพ์, 2517. - 175, ล. ข. : เซอร์พาส. ต่อ. cap.: สิ่งที่รัก น่ารัก : เรื่องราว เรื่องราว
Rec.: Latysheva, V. Olömtö vyl pöv he ov // Voivyv kodzuv. พ.ศ. 2518 ลำดับที่ 2. L. b. 55-56. ต่อ. cap.: คุณจะไม่มีชีวิตอีกต่อไป
Kuratova, N. N. Vaiö tödmasyamöy: vistyas / N. N. Kuratova; เอ็ด T. N. Chukichev; serpasalic A.M. Garanin. - Syktyvkar: หนังสือ Komi สำนักพิมพ์ พ.ศ. 2520 - 45, ล. ข. : เซอร์พาส. ต่อ. cap.: มาทำความรู้จักกันเถอะ: เรื่องราว.
Kuratova, N. N. Bobonyan kor: เรื่องราว, vistyas / Nina Kuratova; เอ็ด V. A. โปปอฟ; รับ อ. เค. มิคุเชฟ; เซอร์ปาซาลิก เอส.เอ. โดบริยาคอฟ - Syktyvkar: หนังสือ Komi สำนักพิมพ์ 2526. - 211 ล. ข. - ต่อ. หมวก: รสชาติของโคลเวอร์: เรื่องราวเรื่องราว
Rec.: Andreev, A. Bobonyan köra olöm // Voivyv Kodzuv. พ.ศ. 2523 ลำดับที่ 8. ล. ข. 39-40. ต่อ. หัวเรื่อง: ชีวิตกับรสชาติของโคลเวอร์.
Kuratova, N. N. Vor gormög: นิทาน, วิสัยทัศน์ / Nina Nikitichna Kuratova. - Syktyvkar: หนังสือ Komi สำนักพิมพ์ 2532. - 160 ล. ข. - ต่อ. ชื่อเรื่อง: พริกไทยป่า: เรื่องราว, เรื่องราว.
Kuratova, N. N. Mishuk โดยdmö lunys lunö: posni คนรับใช้ vistyas / Nina Nikitichna Kuratova. - Syktyvkar: หนังสือ Komi สำนักพิมพ์ พ.ศ. 2534 - 12 น. ข. - ต่อ. ฝาครอบ: Misha โตขึ้น: เรื่องราวสำหรับเด็ก
Kuratova, N. N. Boböyas ti boboyas, nyvkayas da zonkayas: kyvburyas, nodkyvyas / Nina Nikitichna Kuratova; เซอร์ปาซาลิก เอ. โมเชฟ - Syktyvkar: หนังสือ Komi สำนักพิมพ์ พ.ศ. 2536 - 32 น. ข. - ต่อ. หมวก: ผู้ช่วยเหลือ: บทกวีปริศนา
Kuratova, N. N. Addzyslam na tshuk: นิทานและวิสัยทัศน์ / Nina Nikitichna Kuratova - Syktyvkar: สำนักพิมพ์ Komi, 1995. - 239 ปอนด์ - ต่อ. cap.: เจอกันแน่: เรื่องราวและเรื่องเล่า.
Kuratova, N. N. Köni uzlo shondi: Vistyas / Nina Nikitichna Kuratova; serpasalis E.V. Sukhareva. - Syktyvkar: หนังสือ Komi สำนักพิมพ์ 2541. - 80 ล. ข. : ป่วย. - ต่อ. หัวเรื่อง : ที่ที่ตะวันหลับไหล: เรื่องราว.
Kuratova, N. N. Yoktigtyryi tuvchchomöy: vistyas, hang / Nina Nikitichna Kuratova; เอ็ด A.V. Tentyukov; เซอร์ปาซาลิก วี.เอ. ไคลมาน. - Syktyvkar: Komi nebog ledzanin, 2002. - 293, l. ข. : เซอร์พาส. - ต่อ. หัวเรื่อง: เดิน, เต้นรำ: เรื่องราว, เรื่องราว.
Kuratova, N. N. การรู้หนังสือ Petya และ tshapunka Lyuba: kyvburyas, vistyas, nodkyvyas, vorsan-sylanyas / Nina Nikitichna Kuratova; serpasalic A.V. Moshev; เอ็ด ป. ไอ. ซิมเปเลฟ - Syktyvkar: Komi nebog ledzanin, 2005. - 110, l. ข. : serpas บันทึก - ต่อ. หมวก: Petya ผู้รู้หนังสือและ Lyuba ผู้หยิ่งผยอง: บทกวีเรื่องราวปริศนาเพลงในเกม
Kuratova, N. N. Menam dona sikötsh-สร้อยคอ: povestyas, vistyas, playas, olymys serpastoryas / Nina Nikitichna Kuratova; เอ็ด V. I. Trosheva; เซอร์ปาซาลิส จี. เอ็น. ชาริปคอฟ - Syktyvkar: Anbur, 2009. - 749 ล. ข. : เซอร์พาส. ต่อ. ชื่อเรื่อง: สร้อยคออันล้ำค่าของฉัน: เรื่องราว เรื่องราว บทละคร บันทึก
ในภาษารัสเซีย
Kuratova, N. N. เรื่องราวของพ่อ / Nina Nikitichna Kuratova; เลน กับ Komi V. Sinaiskaya // ล่องแพ: เรื่องราวของนักเขียน Komi - ม.: สฟ. รัสเซีย พ.ศ. 2515 - หน้า 334-352
Kuratova, N. N. พระอาทิตย์หนึ่งกำมือ: เรื่องราว, เรื่องราว / Nina Nikitichna Kuratova; เลน กับโคมิ - Syktyvkar: หนังสือ Komi สำนักพิมพ์ พ.ศ. 2523 - 240 น. : ป่วย.
Rec .: Miroshnichenko, N. แสงแดดหนึ่งกำมือ // ธงแดง. 1980. 8 พฤศจิกายน - โวโรนินา ไอ. [Rec. บนหนังสือ “ A Fistful of Sun”] // บทวิจารณ์วรรณกรรม 2524 ลำดับที่ 9. หน้า 74. ; Mikushev, A. ใครสมควรได้รับความสุข? // ทิศเหนือ. พ.ศ. 2525 ลำดับที่ 5 หน้า 116-117
Kuratova, N. N. รสชาติของโคลเวอร์ที่กำลังเบ่งบาน: เรื่องราว / Nina Nikitichna Kuratova - อ.: Sovremennik, 2525. - 304 น. : ป่วย.
Kuratova, N. N. มาทำความรู้จักและเป็นเพื่อนกันเถอะ: เรื่องราวและเรื่องราว / Nina Nikitichna Kuratova; เลน กับโคมิ วี. ปูติลิน - ม.: เดช. สว่าง., 1984. 96 น.
Kuratova, N. N. Wolf's Bast: เรื่องราวและเรื่องราว / Nina Nikitichna Kuratova; เลน กับโคมิ - อ.: Sovremennik, 1989. - 205 น. : ป่วย.
วรรณกรรมเกี่ยวกับ N. N. Kuratova
เกี่ยวกับนักเขียนร้อยแก้ว Komi Nina Nikitichna Kuratova
Toropov, I. G. Nina Kuratova / Ivan Grigorievich Toropov // เยาวชนแห่งภาคเหนือ 2526 24 เมษายน รูปภาพ
มาทำความรู้จักและเป็นเพื่อนกันเถอะ Nina Kuratova - เด็ก ๆ: [บันทึกสำหรับเด็ก อายุน้อยกว่า] / ตัวแทนโคมิ ห้องสมุดเด็กตั้งชื่อตาม บรรณานุกรมอ้างอิง S. Ya. Marshak แผนก; [คอมพ์ แอล.เอฟ. คอร์นอโควา] - ซิกตึฟคาร์: [ข. i.], 1989 (ริโอ เคอาร์พีโป) - 1 ลิตร พับ. สามครั้ง: ป่วย
Nina Kuratova - นักเขียนร้อยแก้ว Komi คนแรก: วิธีการ คำแนะนำในการเรียนความคิดสร้างสรรค์ที่โรงเรียน / Komi RIPKRO]; [อี. เอฟ. กาโนวา]. - Syktyvkar: Komi RIPCRO, 1995. - 77, หน้า.
Burilova, N. A. Nina Nikitichna Kuratova / N. A. Burilova // พจนานุกรมสารานุกรมของเด็กนักเรียน วรรณกรรมโคมิ ซิคตึฟคาร์, 1995. หน้า 131-134.
Burilova, N. Nina Nikitichna Kuratova / N. Burilova // นักเขียน Komi: บรรณานุกรม. คำ Syktyvkar, 1996 ต. 1. หน้า 274-278
Kuratova Nina Nikitichna // ใครเป็นใครในสาธารณรัฐโคมิ ซิคตึฟคาร์ 1997 หน้า 94-95
Vaneev, A. Kuratova Nina Nikitichna / A. Vaneev // สาธารณรัฐโคมิ: สารานุกรม. Syktyvkar, 1999 ต. 2 หน้า 176
70 ปี (พ.ศ. 2473, 17 กุมภาพันธ์) นับตั้งแต่วันเกิดของ Nina Nikitichna Kuratova นักเขียน Komi // ปฏิทินที่สำคัญและ วันที่น่าจดจำสาธารณรัฐโคมิ ค.ศ. 2000 ซิคตึฟคาร์ 1999 หน้า 9-10
Byzova, V. รูปภาพของผู้หญิง / V. Byzova // การเชื่อมต่อของเวลา Syktyvkar, 2000 หน้า 616
เกี่ยวกับ Nina Nikitichna Kuratova และผลงานของเธอ
Martynov, V.I. Kuratova Nina Nikitichna // Martynov V.I. นักเขียนแห่งดินแดนโคมิ Syktyvkar, 2000 หน้า 84-85
Nina Nikitichna Kuratova // วรรณกรรม Komi: Velödchan nebog ชั้น 11 Syktyvkar, 2000. L. b. 145-152.
เกี่ยวกับ Nina Nikitichna Kuratova และผลงานของเธอ
Kuratova, N. N. “ ที่รัก zhö undzhyk loö หอน gizhysysys ใช่ lyddysysysys” / Nina Nikitichna Kuratova; ผู้สัมภาษณ์ I. Belykh // Yologa. พ.ศ. 2544 ฉบับที่ 37 (ก.ย.) ต่อ. คำบรรยายภาพ: “ให้มีนักเขียนและนักอ่านหน้าใหม่เพิ่มมากขึ้น”
Gizhys ของสาธารณรัฐ Komi Nina Nikitichna Kuratova / ภาพถ่ายกับ S. Sukhorukovlön // Voivyv Kodzuv พ.ศ. 2544 ฉบับที่ 12. 1 ฉบับ. ภูมิภาคสี รูปถ่าย. ต่อ. Cap.: นักเขียนประชาชนแห่งสาธารณรัฐโคมิ Nina Nikitichna Kuratova
พระราชกฤษฎีกาของประมุขสาธารณรัฐโคมิในการมอบตำแหน่งกิตติมศักดิ์ให้กับนักเขียนโคมิ
Kuratova, N. “ ชะตากรรมของผู้หญิงทุกคนคือนวนิยายสำเร็จรูป” / Nina Kuratova; เตรียมไว้ Anna Sivkova // สาธารณรัฐ. 2544 27 กันยายน รูปภาพ
บันทึกความทรงจำของนักเขียนประชาชนแห่งสาธารณรัฐโคมิเกี่ยวกับตัวเธอและครอบครัวพ่อแม่ของเธอ
Kuratova, N. “ Byd kyv menym - รุ่งอรุณ” / Nina Kuratova; ผู้สัมภาษณ์ Anzhelika Elfimova // Komi mu. 2546. 15 ก.พ. ต่อ. หมวก: “ทุกคำพูดเป็นทองคำสำหรับฉัน”
สัมภาษณ์นักเขียนโคมิ
75 ปี (พ.ศ. 2473, 17 กุมภาพันธ์) นับตั้งแต่วันเกิดของ Nina Nikitichna Kuratova นักเขียนประชาชนของสาธารณรัฐโคมิ // ปฏิทินวันสำคัญและน่าจดจำของสาธารณรัฐโคมิในปี 2548 ซิคตึฟคาร์ 2004 หน้า 15-16
รวบรัด ประวัติหลักสูตรและรายการอ้างอิง
เกี่ยวกับนิทรรศการ “ภาพเหมือนหญิงภายในยุค.. ศตวรรษที่ XX" ใน พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ Republic of Komi หนึ่งในนางเอกคือ Nina Kuratova
สู่วันครบรอบ 75 ปี นักเขียนแห่งชาติ
Kuratova, N. N. Bydsa olöm olöma / N. N. Kuratova // Komi mu. 2548 17 ก.พ. ต่อ. หมวก: ใช้ชีวิตมาทั้งชีวิตแล้ว
Kuratova, N. N. บทเรียนของ Sergei Mikhalkov ไม่ได้ไร้ประโยชน์สำหรับ Nina Kuratova: การสนทนากับนักเขียน / N. N. Kuratova; บันทึกโดย Artur Arteev // เยาวชนแห่งภาคเหนือ 2548 17 ก.พ. ป.12.
Elina, I. Kebra sixtsa an / Irina Elina // แบนเนอร์ของแรงงาน. พ.ศ. 2548 1 มีนาคม ต่อ. หมวก: ผู้หญิงจากหมู่บ้าน Kuratovo
Kuratova, N. Olömys tai velodis / Nina Kuratova; เตรียมไว้ กานา โปโปวา // โยโลกา. พ.ศ. 2548 ลำดับที่ 11. L.b. 10-11. ต่อ. หัวเรื่อง : ชีวิตได้สอน.
Kuratova Nina Nikitichna // ประชาชนของคุณ Sysola Syktyvkar, 2549 หน้า 41
ข้อมูลโดยย่อภาพถ่าย
Nina Kuratova // นักเขียนแห่ง Komi Land: ชุดโปสการ์ด 22 ใบ Syktyvkar, 2549 ส่วนที่ 1 1 แผ่น: แนวตั้ง ข้อความคู่ขนาน รัสเซีย, โคมิ
ข้อมูลโดยย่อภาพถ่าย
Kuratova, N. N. “ Vuzhtogys koryyd oz syalodchy” / Nina Nikitichna Kuratova; ผู้สัมภาษณ์ N. Obrezkova // ศิลปะ พ.ศ. 2549 ลำดับที่ 1. L. b. 4-8 แนวตั้ง ต่อ. หมวก: หากไม่มีราก ใบไม้ก็ไม่เกิดเสียงกรอบแกรบ
สัมภาษณ์นักเขียนโคมิ
Kuratova, N. N. Chuzhan ล่อ Bur Howl / Nina Nikitichna Kuratova; ผู้สัมภาษณ์ Ivan Belykh // Komi mu. 2549 24 ม.ค. ต่อ. หัวเรื่อง : เพื่อประโยชน์ของแผ่นดินเกิด.
สัมภาษณ์นักเขียนโคมิ
Golovina, V.N. Kuratova Nina Nikitichna / V.N. Golovina // วรรณกรรมของโคมิ: คำพูด เด็กนักเรียน ซิคตึฟคาร์ 2550 หน้า 143-144
ข้อมูลชีวประวัติโดยย่อในภาษาโคมิ
Kornaukhova, L.F. Kuratova Nina Nikitichna / L.F. Kornaukhova // วรรณกรรมของ Komi: คำพูด เด็กนักเรียน ซิคตึฟคาร์ 2550 หน้า 142-143
ข้อมูลชีวประวัติโดยย่อในภาษารัสเซีย
Kuratova Nina Nikitichna // ผู้ได้รับรางวัลของรัฐบาลสาธารณรัฐโคมิ: biobibliogr. อ้างอิง ซิคตึฟคาร์ 2550 หน้า 150-151
Nina Nikitichna Kuratova // Limerova, V. A. Komi วรรณกรรม: วรรณกรรมเกรด 7 Velodchan และ Lyddysyan nebog Syktyvkar, 2009. L. b. 202.
ข้อมูลชีวประวัติโดยย่อ
พบกับความคลาสสิก: Nina Kuratova เป็นผู้ฟังคนแรกของ "Anna-Vanna" ของ Mikhalkov // Youth of the North 2552. 10 ก.ย. หน้า 13.: รูปถ่าย.
เกี่ยวกับการพบปะของ Nina Nikitichna Kuratova กับกวี Sergei Mikhalkov ระหว่างการเยือนสาธารณรัฐสังคมนิยมโซเวียตปกครองตนเอง Komi ในปี 1939 และการเยือนมอสโกในปี 1979
Belykh, I. Petas, vokyas, shondi-y tan... / Ivan Belykh // Komi mu. 2552. 7 กรกฎาคม. ต่อ. cap.: ผมเชื่อว่าพี่น้องครับ ดวงอาทิตย์จะขึ้นที่นี่...
เกี่ยวกับนักเขียนระดับชาติผู้สืบเชื้อสายมาจากกวี Komi คนแรก Ivan Kuratov
Kuratova, N. “ มากที่สุด หนังสือที่น่าสนใจ- ชีวิต” / นีน่าคูราโตวา; ผู้สัมภาษณ์ Anna Sivkova // Republic. 2553 19 ก.พ. ป.12.
สัมภาษณ์นักเขียนประชาชนแห่งสาธารณรัฐโคมิ
ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์
มาร์ตีนอฟ, วี.ไอ. คูราโตวา นีน่า นิกิติชนา [ ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] / V. I. Martynov // สารานุกรมวรรณกรรมแห่งดินแดน Komi / V. I. Martynov Syktyvkar, 2004. - หมวด: บุคลิกภาพ. - 1 อิเล็กตรอน ขายส่ง ดิสก์ (ซีดีรอม)
ข้อมูลชีวประวัติโดยย่อและบรรณานุกรม
“Shudtoroy, kodzuloy”: Velodchan otsög / Komi Rep. ระดับชาติ การเมือง ม-โอ- หน่วยงานรัฐบาลกลางYozös velödan; "มหาวิทยาลัย Syktyvkarsa Kanmu" vylys tshupöda ujsikasö velödan สถาบันของรัฐ; คอมพ์: E. V. Ostapova, N. V. Ostapov, V. A. Molchanova - Syktyvkar: สำนักพิมพ์ Syktyvkar มหาวิทยาลัยมหิดล, 2552. - แปล. ชื่อเรื่อง: “ความสุขของฉัน ดาวดวงน้อย”: หนังสือเรียนมัลติมีเดีย. เบี้ยเลี้ยง.
อุทิศให้กับผลงานของนักเขียนและกวีของโคมิทั้ง 12 คน ได้แก่ นีน่า คูราโตวา.
ส่วน: วรรณกรรม
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
- แนะนำนักเขียน Komi N.N. Kuratova และเรื่องราวของเธอ " ดอกไม้วิเศษ"(ภาคผนวก 1) จากหนังสือ "มาทำความรู้จักและเป็นเพื่อนกันเถอะ"
- เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าผู้เขียนพูดถึงความงามและประโยชน์ของพืชมหัศจรรย์อย่างเป็นรูปเป็นร่างได้อย่างไร - การพนันของหมาป่าเพื่อให้รู้สึกถึงความงามและอารมณ์ของภาษาของ N.N. คูราโตวา ฝึกอ่านเรื่องราวแต่ละตอนอย่างมีอารมณ์ความรู้สึก
- เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความรู้สึกรักในภูมิภาคและรับผิดชอบต่อพฤติกรรมของพวกเขาในระหว่างการเดินป่าและเดินป่า
ออกแบบ:ภาพเหมือนของ N.N. Kuratova ภาพวาดดอกไม้ Bast ของหมาป่า นิทรรศการหนังสือ
1. คำกล่าวแนะนำตัวของอาจารย์วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับ Nina Nikitichna Kuratova นักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ของ Komi เส้นทางสร้างสรรค์ของเธอและเรื่องราว "The Magic Flower" จากหนังสือ "มาทำความรู้จักและเป็นเพื่อนกันเถอะ" เราจะได้เห็นว่า N.N. Kuratova พูดถึงความงามและประโยชน์ของพืชที่ไม่ธรรมดา แต่น่าทึ่ง - การพนันของหมาป่า ให้เราสัมผัสถึงสีสันและอารมณ์ของภาษาของผู้เขียน และแน่นอน เราจะเดาว่าเธอเตือนเราว่าเราต้องไม่ทำร้ายธรรมชาติไม่ว่าที่ใด เราจะทำทั้งหมดนี้ผ่านการวิเคราะห์เรื่องราวและการอ่านที่แสดงออก
2. การอ่านที่แสดงออกโดยครูบทกวีของ N. Rylenkov“ ทุกสิ่งอยู่ในหมอกควันที่ละลาย”บทกวีนี้ฟังดูเหมือนเป็นบทสรุปของบทเรียนทั้งหมดของเรา ความงามของธรรมชาติไม่เพียงแต่ควรมองเห็นเท่านั้น แต่ยังควรอนุรักษ์ไว้ด้วย
3. เรื่องราวเกี่ยวกับนักเขียน.เอ็น.เอ็น. Kuratova เกิดเมื่อวันที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2473 ในหมู่บ้าน Kuratovo เขต Sysolsky ของสาธารณรัฐ Komi ในครอบครัวชาวนา วัยเด็กของเธอใกล้เคียงกับสงคราม เธอถูกทิ้งไว้โดยไม่มีพ่อแม่ตั้งแต่อายุยังน้อย และได้รับการเลี้ยงดูจากคุณย่าแก่กับพี่สาวน้องสาว ฉันเรียนที่โรงเรียนและต้องทำงานในฟาร์มรวมหรือพี่เลี้ยงเด็กในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหรือครูในเวลาเดียวกัน การทำงานกับเด็ก ๆ ทำให้นักเขียนในอนาคตหลงใหล เธอสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยการสอน Syktyvkar และทำงานเป็นครูในโรงเรียนอนุบาลในเมือง Ukhta, Inta และ Syktyvkar
Nina Kuratova เริ่มลองใช้ปากกาในขณะที่ยังอยู่ในโรงเรียน แต่หันมาทำงานวรรณกรรมอย่างจริงจังในเวลาต่อมา ในปี 1964 เรื่องแรกของเธอ “Appassionata” ได้รับการตีพิมพ์ในนิตยสาร “Wowyw Kodzów” (“North Star”) ซึ่งได้รับการวิจารณ์เชิงบวกจากผู้อ่านและนักวิจารณ์
ผู้เขียนได้เขียนเรื่องสั้นและโนเวลลาหลายสิบเรื่องที่ตีพิมพ์ใน Syktyvkar และมอสโก วีรบุรุษในหนังสือของเธอคือเพื่อนร่วมชาติคนงานในหมู่บ้านโคมิ สำหรับเด็ก N.N. Kuratova เขียนหนังสือ "Hare Gift", "Let's Be Friends and Get Acquainted"
ในปี 1978 เธอได้เข้าเรียนในสหภาพนักเขียนแห่งสหภาพโซเวียต ในปี 1980 เธอได้รับรางวัล "ผู้มีเกียรติแห่งสาธารณรัฐสังคมนิยมโซเวียตปกครองตนเองโคมิ"
4. การเล่าขานสั้น ๆเนื้อหาของเรื่องโดยนักเรียน(พวกนั้นเข้าไปในป่าฤดูใบไม้ผลิ Katya Cheredova ติดตามพวกเขา เด็กชายคนหนึ่งเห็นดอกไม้สีแดงในป่าและเล่าให้พวกเขาฟังเกี่ยวกับเรื่องนี้ คัทย่าตัดสินใจหยิบดอกไม้ แต่มันก็ไม่ยอมแพ้ปกป้องชีวิตของเธอและ ลงโทษหญิงสาว: เขาเผาปากของเธอ เด็กชายช่วย Katya ให้น้ำแก่เธอ และคุณยายก็ดุเธอโดยบอกว่าการทุบตีของหมาป่าเป็นดอกไม้ที่มีพิษ)
5. งานคำศัพท์
ตกตะลึง - สูญเสียความรู้สึกจากความกลัวความประหลาดใจและมึนงง
เสน่ห์คือการสร้างความประทับใจที่ไม่อาจต้านทานได้
6. วิเคราะห์เรื่องราวผ่านการทำงานกับข้อความ
- ทำไมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ถึงตัดสินใจไปเดินป่า ทำไมพวกเขาถึงมีความสุขที่ได้เดิน? การอ่านตามบทบาท ฉันเปิดไดอะแกรมที่เตรียมไว้ล่วงหน้าบนกระดาน (น้ำผลไม้ ไฟ กระต่าย) (รูปที่ 1)
- ทำไมพวกเขาถึงพา Katya Cheredova ไปด้วย? อ่านมัน. (“ถ้า Katka รบกวน จะไม่มีใครสู้เธอได้”)
- เหตุใดความเหนื่อยล้าจึงถูกลืมไปอย่างรวดเร็ว? (ความงามของป่าทำให้ฉันหลงใหล: ลำธาร "ไหลและไหลเชี่ยว" ป่าและป่าสนทำให้ฉันประหลาดใจ) อาจารย์อ่านว่า “แต่พอเจอที่ชายป่า...ก็ตะลึงเลย...” (หน้า 84)
- พวกเขากำลังทำอะไรอยู่? (พวกเขาเก็บฟืนและฟืนสำหรับก่อไฟ มองไปรอบ ๆ และฟัง)
- คุณเห็นและรู้สึกอย่างไร? (น้ำพุมอส น้ำละลายมาจากข้างใต้ lingonberry ของปีที่แล้ว "ไหม้ด้วยไฟเล็ก ๆ" ราวกับกำลังร้อง: "กินฉันหน่อย")
- ความรู้สึกอะไรและทำไมคุณถึงเอาชนะพวกเขา? (ความสุข ความยินดี ความประหลาดใจจากอวกาศ แสงแดด และเสียงนก ต่างหลงใหลในความงามของป่าไม้)
- อะไรทำให้เด็กประหลาดใจและหยุดทำไม? ค้นหาได้ในข้อความ (“ดอกไม้บางชนิดเป็นสีแดง แม้ว่าใต้ต้นคริสต์มาสจะมีหิมะก็ตาม”) เด็กชายคิดว่าดอกไม้ชนิดนี้มีมนต์ขลัง เพราะมันบานเร็วมาก และมองดูปาฏิหาริย์นี้โดยไม่หายใจ
- ค้นหาคำอธิบายของดอกไม้ (“กิ่งก้านยาวครึ่งเมตร และที่ด้านบนมีช่อดอกเล็กๆ”) แผนภาพต่อไปนี้
- ทำไมเด็กชายไม่กล้าเด็ดดอกไม้? (ฉันกลัวว่าดอกไม้จะหายไปเหมือนในเทพนิยาย ดอกไม้สีแดง- ครู. เด็กชายมีสัญชาตญาณตามธรรมชาติ: อย่าทำร้ายต้นไม้อย่าทำลายดอกไม้ เพราะเขาถือว่าดอกไม้มีมนต์ขลัง
- พวกเขามีปฏิกิริยาอย่างไรเมื่อเขาพูดถึงดอกไม้? (พวกเด็กผู้ชายไม่เชื่อว่าดอกไม้จะบานเร็วขนาดนี้)
- สาวๆทำอะไรกันบ้าง? (คัทย่าตัดสินใจฉีกมันออก “ เธอคว้ากิ่งไม้ที่ดื้อรั้นด้วยฟัน แต่ร้องเสียงแหลมและหมุนเข้าที่ทันที”) มาอ่านกันว่าผู้เขียนแสดงการกระทำของหญิงสาวผ่านคำกริยาอย่างไร (หน้า 86) ให้ความสนใจกับแถวที่ตรงกัน เหตุใดผู้เขียนจึงใช้กริยาจากน้อยไปหามาก? โครงการ ("รีบฉีก", "เริ่มบิด", "คว้าฟัน", "ส่งเสียงดัง", "หมุนเข้าที่")
- เกิดอะไรขึ้นกับเธอ? (ดอกไม้ปกป้องตัวเองและลงโทษคัทย่า: ทุกอย่างดูเหมือนจะไหม้อยู่ในปากของเธอ)
- ดอกไม้มีลักษณะอย่างไรและเป็นอย่างไร? (เขาภูมิใจและหล่อเหลา แต่ก็เศร้าใจ หมวกสีแดงสดก้มลงกับพื้น) แผนภาพต่อไปนี้ ครู. เด็ก ๆ ไม่เข้าใจทันทีว่าสิ่งนี้คืออะไรดอกไม้ที่สวยงาม
- อาจเป็นพิษ
- อ่านว่าเด็ก ๆ ช่วยคัทย่าได้อย่างไร? (“บอริยาลากน้องสาวของเขาไปที่ลำธารด้วยสุดกำลัง…” หน้า 87-88) ฉาก “เด็ก ๆ ช่วยคัทย่า”
- พวกเขาทำสิ่งที่ถูกต้องหรือไม่? (ใช่แล้ว ถูกต้อง เราควรช่วยเหลือกันในยามลำบากเสมอ)
- ทำไมคัทย่าถึงเอาดอกไม้ไปกับเธอ? (ไม่มีประโยชน์ที่จะทิ้งมันไว้ ยังไงซะ มันก็จะตายอยู่แล้วเหือดแห้งไป)
คุณย่ามีปฏิกิริยาอย่างไรต่อความจริงที่ว่าคัทย่าหยิบดอกไม้? การอ่านแบบเลือกสรร (พวกเขาประณามและเตือนว่าหมาป่าทุบและผลเบอร์รี่มีพิษและไม่ควรนำเข้าปาก)ครู.
แต่ถ้าโรงงานแห่งนี้ตกอยู่ในมือของคนงานร้านขายยา (เภสัชกร) ที่มีความสามารถก็จะเป็นเรื่องมหัศจรรย์เนื่องจากได้ยามาจากมัน หมาป่าและพืชสมุนไพรอื่น ๆ สามารถเก็บได้โดยผู้มีความรู้เท่านั้น คุณต้องระมัดระวังอย่างยิ่งกับทุกสิ่งที่มีอยู่ในธรรมชาติ ผู้เขียนเตือนด้วยคำพูดของคุณยายว่า “เรื่องนี้อาจจบลงอย่างเลวร้าย” โรงงานแห่งนี้มีชื่ออยู่ใน Red Book และได้รับการคุ้มครองโดยรัฐ)
- มาดู epigraph กันดีกว่า ตัวละครตัวไหนในเรื่องที่ช่างสังเกตสามารถมองและฟังได้?
- เป็นไปได้ไหมที่จะเก็บ รวบรวม และกินสมุนไพรและผลเบอร์รี่ที่ไม่คุ้นเคยในป่าหรือในทุ่งนา?
(ผู้เขียนเรื่องบอกว่าไม่ควรเด็ดดอกไม้และสมุนไพรเพราะเป็นอันตราย เป็นอันตรายต่อธรรมชาติ สามารถทำให้เสื่อมโทรมได้ สอนว่า ไม่จำเป็นต้องทำลายความงาม ต้องรักษาด้วยความระมัดระวัง แนะนำให้เพื่อนฝูง , ฟังธรรมชาติโดยรอบอย่างใกล้ชิด เข้าใจและดูแลมัน และระวังมัน เนื่องจากธรรมชาติเก็บความลับและอันตรายไว้มากมาย N.N. Kuratova เตือน: หากเกิดปัญหากับใครบางคน จงพยายามช่วยเหลือ แต่ทำอย่างชำนาญ โดยไม่ใส่ใจตัวเอง ตกอยู่ในอันตรายถึงแม้จะมีพิษ แต่เป็นยา)
8. คุณชอบบทเรียนนี้หรือไม่? ยังไง?
การบ้าน.เลือกเรื่องอื่นโดย N.N. Kuratova จากหนังสือ "มาทำความคุ้นเคยและเป็นเพื่อนกันเถอะ" เขียนบทวิจารณ์เกี่ยวกับเขาเพื่อให้เพื่อนร่วมชั้นของคุณสนใจในเรื่องนี้
อ้างอิง:
- Kuratova N.N. มาทำความรู้จักและเป็นเพื่อนกันเถอะ – ม., 1984.
หมู่บ้าน Kuratovo (จนถึงปี 1940 หมู่บ้าน Kibra) – หมู่บ้านทางฝั่งซ้ายของแม่น้ำ Bub ในเขต Sysolsky หนึ่งในหมู่บ้านโคมิที่เก่าแก่ที่สุด กล่าวถึงครั้งแรกในปี 1586: สุสานคิบรา เมื่อวันที่ 19 มกราคม พ.ศ. 2483 หมู่บ้านได้เปลี่ยนชื่อเป็น Kuratovo เพื่อเป็นเกียรติแก่เพื่อนร่วมชาติ Ivan Alekseevich Kuratov ผู้ก่อตั้งวรรณกรรม Komi ในหมู่บ้านมีการเปิดพิพิธภัณฑ์เพื่อเป็นเกียรติแก่กวี วีรบุรุษวรรณกรรม I.A. Kuratov “Köch Zakar kerka” (บ้านของช่างทำเตา Zakhar) ทุกปีต้นเดือนกรกฎาคม เทศกาลกวีนิพนธ์และศิลปะพื้นบ้านของพรรครีพับลิกัน "Menam Muse" จัดขึ้นที่เมือง Kuratovo
คูราโตวา นีน่า นิกิติชนา
นักเขียนโคมิ
เกิดเมื่อวันที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2473 ในหมู่บ้าน Kibra (ปัจจุบันคือ Kuratovo) ในเขต Sysolsky ของสาธารณรัฐ Komi
หลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยม Kuratovskaya ในปี 2489 เธอสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนสอนเด็กก่อนวัยเรียน Syktyvkar หมายเลข 2 เธอทำงานเป็นครูในโรงเรียนอนุบาลในเมืองต่างๆ ของสาธารณรัฐโคมิ ตั้งแต่ 1956 ถึง 1971 ทำงานในสาธารณรัฐประชาธิปไตยเยอรมัน ตั้งแต่ปี 1971 จนกระทั่งเกษียณอายุ เธอทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาด้านวรรณกรรมให้กับสหภาพนักเขียนแห่งสาธารณรัฐสังคมนิยมโซเวียตปกครองตนเองโคมิ
เรื่องแรก "Appassionata" ตีพิมพ์ในปี 1964 ในนิตยสาร Wojwyw Kodzów (ดาวเหนือ) จากนั้นเรื่องราวก็ถูกตีพิมพ์: "Maryushka", "Batias yilys story" (Tale of Fathers) ตั้งแต่นั้นมามีการตีพิมพ์หนังสือมากกว่า 15 เล่มในภาษาโคมิและรัสเซียสำหรับเด็กและผู้ใหญ่: “A Handful of the Sun” (1980), “Vaiö todmasyamöy” (มาทำความรู้จักและเป็นเพื่อนกันเถอะ, 1984), “Bobonyan kor” ( รสชาติของโคลเวอร์ที่กำลังเบ่งบาน, 1987), “ Wolf’s Bast” (1989), “ Mishuk bydmö lunys lun” (Misha เติบโตขึ้นทุกวัน, 1991) ฯลฯ
หนังสือของ N.N. Kuratova ได้รับการตีพิมพ์ในสำนักพิมพ์ Komi Book สำนักพิมพ์ "วรรณกรรมสำหรับเด็ก" และ "Sovremennik" (มอสโก); เรื่องราวและโนเวลลาได้รับการแปลเป็นภาษาบัลแกเรียและภาษาอื่นๆ สมาชิกของสหภาพนักเขียนแห่งสหภาพโซเวียตตั้งแต่ปี 2521 ผู้ปฏิบัติงานด้านวัฒนธรรมผู้มีเกียรติของ Komi ASSR ผู้ได้รับรางวัล State Prize ของ Komi ASSR ซึ่งตั้งชื่อตาม ไอ.เอ.คูราโตวา. ในปี 2544 เขาได้รับรางวัล "นักเขียนประชาชนแห่งสาธารณรัฐโคมิ"
คูราตอฟ วิทาลี คอนสแตนติโนวิช
โคมินักเขียนร้อยแก้วนักข่าว
เกิดเมื่อวันที่ 6 มกราคม พ.ศ. 2476 ในหมู่บ้าน Kuratovo เขต Sysolsky เขตปกครองตนเอง Komi เขาสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยม Kuratovskaya 7 ชั้นและในปี 1950 - โรงเรียนอาชีวศึกษา Krasnozatonsky หมายเลข 1 ของ Syktyvkar จนกระทั่งปี 1952 เขาทำงานบนเรือเป็นพนักงานดับเพลิง จากนั้นเขาก็รับราชการในกองทัพโซเวียต หลังจากการถอนกำลังแล้ว เขาทำงานเป็นช่างไฟฟ้าที่ฟาร์มของรัฐ Kuratovsky
ตั้งแต่ปี 1960 เขาเป็นนักข่าว พนักงานหนังสือพิมพ์ "Banner of Communism" และวิทยุท้องถิ่น และผู้ตรวจสอบคณะกรรมการพรรคเขต ในปี 1965 หลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมภาคค่ำที่ Vising เขาถูกส่งไปเรียนที่ Leningrad Higher Party School ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2512 เขาเป็นรองบรรณาธิการบริหารของหนังสือพิมพ์ภูมิภาค Koygorod " ชีวิตใหม่" จากนั้นเขาทำงานเป็นนักเศรษฐศาสตร์ที่กระทรวงเกษตรของสาธารณรัฐโคมิและที่ Sberbank เขาตีพิมพ์ผลงานชิ้นแรกของเขา - เรื่อง "Saldat Termaseş Gortas" (The Soldier Hurries Home) - ในปี 1956 ในนิตยสาร "Voyvyv Kodzuv" (ดาวเหนือ) นับแต่นั้นเป็นต้นมา นิตยสารฉบับนี้ก็ได้ตีพิมพ์เรื่องราวของเขาเรื่อง “Musukţ s̄ lomyd bory̧” (ความรักเลือกหัวใจ), “Oļmys chuksalҧ” (ชีวิตกำลังเรียกหา) และเรื่องสั้นหลายเรื่อง
ยูกอฟ สเตฟาน อเล็กซานโดรวิช
โคมิ นักเขียน นักแปล
เกิดเมื่อวันที่ 19 ตุลาคม 2501 ในหมู่บ้าน Vylgrezd หมู่บ้าน Kuratovo เขต Sysolsky สาธารณรัฐสังคมนิยมโซเวียตปกครองตนเอง Komi ในปี 1976 เขาสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยม Kuratovskaya เขาทำงานเป็นคนขับรถแทรกเตอร์เป็นเวลาหกปีและเป็นผู้นำทีมที่ซับซ้อนที่ฟาร์มของรัฐ Kuratovsky ในปี 1982 เขาเข้าเรียนแผนกเตรียมอุดมศึกษาของ SyktSU และในปีถัดมา (พ.ศ. 2526) ก็ได้เป็นนักศึกษาในภาควิชา Komi ของคณะอักษรศาสตร์
ในปี 1988 เขาได้ฝึกงานด้านการวิจัยที่ Komi Research Center และอีกสองปีต่อมาก็เป็นนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาด้านการติดต่อสื่อสาร ในปี 1997 เขาได้ปกป้องวิทยานิพนธ์ของเขาเกี่ยวกับวรรณกรรมเด็ก Komi ที่มหาวิทยาลัย Chuvash ปัจจุบันเธอเป็นนักวิจัยอาวุโสที่ภาควิชาวรรณกรรมและคติชนวิทยา สถาบันภาษา วรรณกรรม และประวัติศาสตร์
เขาตีพิมพ์บทความและบันทึกเกี่ยวกับวรรณกรรม Komi ในนิตยสาร "North", "Voyvyv Kodzuv" (North Star) และในหนังสือพิมพ์ของพรรครีพับลิกัน
พ.ศ. 2531 มีส่วนร่วมในการแปลเป็นภาษาโคมิ เขาแปลนิทานของ Zhakov K.F. และสองเรื่องโดย E.V. Gabova
เซเมนชิน อีวาน อิวาโนวิช
เกิดเมื่อวันที่ 31 พฤษภาคม พ.ศ. 2500 ในเมือง Syktyvkar เมื่อตอนเป็นเด็ก เขาถูกส่งไปยังคุณยายในหมู่บ้าน Zarechnoye เขต Sysolsky ซึ่งเขาใช้ชีวิตในวัยเด็ก จากนั้นเขาก็ย้ายไปอยู่กับพ่อแม่ที่หมู่บ้าน Vizindor ซึ่งพวกเขาสร้างบ้าน จนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เขาอาศัยอยู่ที่ Vizindor เรียนที่ Kuratovskaya โรงเรียนมัธยมปลาย- จากนั้นเขาก็ไปเรียนที่ยูเครนในเมือง Kadievka (Stakhanov) ที่ State Pedagogical University (Bursa) หลังจากเรียนจบเขาก็กลับไปที่ Visindor ซึ่งเขาอาศัยอยู่จนวาระสุดท้ายของชีวิต
เพื่อทิ้งความทรงจำที่สดใสในช่วงวัยเยาว์เขาจึงใช้นามแฝงว่า "เบอร์สัก" ภายใต้นามแฝงนี้เขาได้ตีพิมพ์บทกวีของเขาในภาษาโคมิและรัสเซียซึ่งเขาเริ่มเขียนในปี พ.ศ. 2524-2525 บทกวีของเขาได้รับการตีพิมพ์ใน หนังสือพิมพ์อำเภอ“ประภาคาร Sysola” และในคอลเลกชั่น “ทุกคนมีถนนเป็นของตัวเอง” (1999) “ฉันไม่รู้จักดินแดนอื่นเช่นนี้” (2004)
เสียชีวิตในปี 2549
โกเนฟ นิโคไล อิวาโนวิช
เกิดเมื่อวันที่ 6 สิงหาคม พ.ศ. 2480 ในหมู่บ้าน Kuratovo เขาสำเร็จการศึกษาจาก 5 ชั้นเรียนที่นี่ หลังจากรับราชการในกองทัพ (การบิน) เขาสำเร็จการศึกษา 7 ชั้นเรียนที่โรงเรียนภาคค่ำ ฉันเข้าเรียนที่โรงเรียนเทคนิค Ukhta แต่ต้องออกจากการศึกษาเนื่องจากสถานการณ์ทางการเงินที่ยากลำบาก
เขาทำงานเป็นคนขับรถแทรกเตอร์ในป่าในหมู่บ้าน Vizindor มานานกว่าสามสิบปีและก่อนเกษียณเขาได้ไปทำงานที่โรงงานเครื่องจักรกล Syktyvkar
เริ่มเขียนในยุค 80 เรื่องราวและบทความของเขาได้รับการตีพิมพ์ในนิตยสารรีพับลิกัน "Chushkanzi" (Osa) และ "Voyvyv Kodzuv" (North Star) และหนังสือพิมพ์ "Komi mu" (Komi land)
ปัจจุบันอาศัยอยู่ที่ Syktyvkar
ปาร์นาเชวา มาเรีย มิคาอิลอฟนา
เกิดเมื่อปี 2502 ในหมู่บ้าน Kuratovo ในปี 1976 เธอสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน จากนั้นก็เป็นโรงเรียนการค้า และทำงานเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการค้าเป็นเวลาหลายปี ปัจจุบันอาศัยอยู่ในหมู่บ้าน Gorkovskaya เขาเขียนบทกวีเป็นภาษาโคมิมาตั้งแต่สมัยเรียน ใน เมื่อเร็วๆ นี้ฉันเริ่มเขียนเพลงและเลือกเพลงให้พวกเขา “ฉันเขียนเมื่อใจฉันหนักใจ ฉันเขียนเมื่อฉันต้องการเขียน” เธอได้รับการตีพิมพ์ในหนังสือพิมพ์ระดับภูมิภาค "Mayak Sysoly" ในคอลเลกชัน "ฉันไม่รู้จักดินแดนอื่นเช่นนี้" (1999), "Vizuvtas med söstöm yol moz olöm" (Let life flow like a pure spring, 2011)
เธอมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในระดับภูมิภาค การแข่งขันที่สร้างสรรค์“ฉันรักหมู่บ้านของฉัน”, “ เพลงใหม่ภูมิภาคโคมิ” “แต่งลายเส้นเฉลิมพระเกียรติชัย”
คูราตอฟ วาซิลี อเล็กเซวิช (1820 - 1862)
นักบวชนักสะสมนิทานพื้นบ้านโคมิ
เกิดเมื่อวันที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2363 ในหมู่บ้าน Kibra เขต Ust-Sysolsky จังหวัด Vologda ในปี ค.ศ. 1842 เขาสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยศาสนศาสตร์ Vologda เขาทำหน้าที่เป็นนักบวชในโบสถ์ Vising Trinity Church จากนั้นในโบสถ์ Shatenevskaya ในเขต Nikolsky ของจังหวัด Vologda เขาทำงานเกี่ยวกับไวยากรณ์ของภาษาโคมิ รวบรวมนิทานพื้นบ้าน และเขียนบทกวีในภาษาของเขาเอง อย่างไรก็ตามไม่พบบทกวีหรือจดหมายหรืองานหลักของเขาเรื่อง "ขอโทษ" สำหรับบทความเชิงโต้เถียงเรื่อง "ขอโทษ" เขาถูกเนรเทศไปยังอารามเวลิโก อุสยุก งานเดียวที่มาหาเราคือคอลเลกชันเพลง "Bördankyvyas verös sayö nyv setöm dyryi" (คำโศกเศร้าของเจ้าสาวเมื่อเธอแต่งงาน) ซึ่งวางไว้นอกเหนือจาก "ไวยากรณ์ของภาษา Zyryan" โดยศาสตราจารย์ พี.ไอ. ซาไวตอฟ เมื่อบันทึกและเตรียมงานนี้เพื่อตีพิมพ์ Kuratov V.A. เพื่อรักษาความลึกของความสวยงามของงาน ภาพที่ประณีตหมายถึงลักษณะของสุนทรียศาสตร์พื้นบ้าน สิ่งนี้ทำให้น้องชายของเขา I.A. Kuratov เรียกว่า "The Bride's Lamentations..." ซึ่งเป็นผลงานที่น่าทึ่งที่สุดของ Zyryansky คำศิลปะ- “ความโศกเศร้าของเจ้าสาว...” ซึ่งบันทึกโดย V.A. Kuratov มีอิทธิพลสำคัญต่องานของผู้ก่อตั้งวรรณกรรม Komi I.A.
คูราตอฟ วี.เอ. เสียชีวิตในหมู่บ้าน Voznesenye-Vokhma, เขต Nikolsky, จังหวัด Vologda
คูราตอฟ อาฟานาซี อเล็กเซวิช (1831 - 1886)
นักบวชนักเขียน
เกิดเมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2374 ในหมู่บ้าน Kibra เขต Ust-Sysolsky จังหวัด Vologda ในปี ค.ศ. 1854 เขาสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยศาสนศาสตร์ Vologda และในเวลาเดียวกันก็ได้รับแต่งตั้งให้เป็นนักบวชของโบสถ์ Mezhador Vvedenskaya ในปี พ.ศ. 2414 เขาถูกถอดออกจากตำแหน่งด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ ตามที่ระบุไว้โดยภัณฑารักษ์ A.N. Fedorova เขา "แปลหนังสือหลายเล่มที่มีเนื้อหาทางจิตวิญญาณเป็นภาษา Komi รวมถึง "A Brief Sacred History" และเทศน์เป็นภาษาแม่ของเขา คำเทศนาเนื่องในโอกาสเข้าสู่ฝูงแกะ” ในภาษารัสเซียและโคมิยังไม่มีการตีพิมพ์ ในเวลานั้น หนังสือเหล่านี้ได้รับการตีพิมพ์โดยโปปอฟแล้ว” นักวิจัยในชีวิตและผลงานของเขาอีกคนคือ A.G. Malykhina - เขียนว่า Kuratov A.A. "ในปี พ.ศ. 2403 เขาได้รับความขอบคุณจากสมาคมเศรษฐกิจการคลังของจักรวรรดิสำหรับการรวบรวมคำอธิบายเกี่ยวกับสถานะของอุตสาหกรรมการศึกษาสาธารณะและศีลธรรมของชาว Zyryan ในปี พ.ศ. 2407 เขาได้รับความขอบคุณจากเจ้าหน้าที่ของสังฆมณฑล "สำหรับความกระตือรือร้นอันน่ายกย่องเพื่อประโยชน์ของ Zyryans ที่เกี่ยวข้องกับการแปลจากภาษารัสเซียเป็นภาษา Zyryans”
คูราตอฟ เอ.เอ. เสียชีวิตในหมู่บ้าน Mezhador เขต Sysolsky