Sức mạnh của trí óc là một trong những phẩm chất chính làm cho một người mạnh mẽ không phải về thể chất, mà là về mặt đạo đức. Khái niệm này bao gồm sự tự tin, sự cống hiến, sự kiên trì, khả năng phục hồi, sự không linh hoạt và niềm tin vào những điều tốt đẹp nhất.
Sức mạnh của tinh thần giúp một người tìm ra lối thoát khỏi hoàn cảnh khó khăn, lạc quan nhìn vào tương lai và vượt qua những nghịch cảnh của cuộc sống. Đặc tính linh hồn này của một người, khiến anh ta trở nên bất khả chiến bại, khiến anh ta phải đối mặt với nguy hiểm, chấp nhận rủi ro, chiến đấu ngay cả khi mọi người xung quanh hạ tay, buộc bản thân phải làm điều gì đó thông qua “Tôi không thể”.
Trong văn bản của Ch.T. Aitmatova, nhân vật chính đang xem một bộ phim chiến tranh. Trong đó, những người lính Nga đã dũng cảm chiến đấu với Đức Quốc xã và bảo vệ Tổ quốc. Họ không chạy trốn xe tăng, đạn nổ mà tiếp tục tiến lên để cứu nước. Khi hầu hết tất cả mọi người đều chết, người lính sống sót không gà trống, không bỏ chạy mà tiến về phía trước với quả lựu đạn trên tay, không sợ chết, bởi vì anh ta có một tinh thần mạnh mẽ, anh ta biết rằng hành động này có thể cứu được mạng sống của các đồng chí, trẻ em, phụ nữ vô tội.
Những người đấu tranh với nhiều bệnh tật khác nhau có sức mạnh to lớn. Họ không bỏ cuộc, dù đau đớn, khổ sở vẫn cố gắng hàn gắn. Những người như vậy thường đạt đến đỉnh cao trong thể thao hoặc khoa học. Họ không bỏ cuộc mà ngược lại, làm mọi cách để trở lại cuộc sống bình thường, che giấu khuyết điểm, giống như những người bình thường vây quanh họ, để không khiến người khác cảm thấy thương hại hay ghê tởm.
Sức mạnh của tinh thần cho phép một người không bỏ cuộc trong hoàn cảnh khó khăn và chịu đựng mọi thứ, chịu đựng mọi nghịch cảnh.
Thành phần "Sức mạnh của Tinh thần".
Cường độ là gì? Theo tôi, đây là phẩm chất của một người cho phép bạn đối phó với mọi khó khăn, không tập trung vào những vấn đề nhỏ và không tuyệt vọng, chỉ đi về phía trước.
Đôi khi sức mạnh của tâm trí có thể được so sánh với lòng dũng cảm và sự can đảm. Sau tất cả, việc vượt qua những vấn đề nảy sinh bên trong bản thân bạn thực sự là một kỳ công.
Không phải mọi người đều được trời phú cho sức mạnh. Mọi người phát triển phẩm chất này trong bản thân qua nhiều năm. Những người như vậy không thể bị phá vỡ. Hơn nữa, những người có tinh thần mạnh mẽ có thể sống sót trong bất kỳ khó khăn nào, chẳng hạn như: lạnh, đói, thất bại, phản bội và đau khổ về thể xác. Những người can đảm thách thức số phận, nhanh chóng và không đau đớn "bước qua" vấn đề.
Thật may mắn cho những người có đức tính mạnh từ khi sinh ra, khi từ nhỏ họ đã nhìn vào ánh mắt của sự sợ hãi. Những người như vậy rất dễ phân biệt với đám đông, họ có vẻ ngoài mạnh mẽ, tự tin và có ý chí mạnh mẽ, họ nhìn cuộc sống theo một cách hoàn toàn khác. Nói cách khác, không có gì là không thể đối với họ.
Quyết tâm ở những người có ý chí mạnh mẽ đã là một thói quen. Đôi khi chính họ cũng không nhận thấy những “kỳ công” của mình. Nhân tiện, đó là về những người như vậy, đặc biệt là những người đàn ông, mà họ nói "đằng sau anh ta, giống như đằng sau một bức tường đá." Những người như vậy không biết tuyệt vọng là gì và gục mặt vào bụi bẩn.
Không may mắn, tất nhiên là những người phải trau dồi sức mạnh của tinh thần trong chính bản thân mình. Nhìn từ bên ngoài, nó giống như một loại thử nghiệm của số phận, trong đó có một trong hai cách thoát ra: hoặc là một người vượt qua mọi nghịch cảnh.
Những anh hùng của Chiến tranh Vệ quốc Vĩ đại có thể là một ví dụ như vậy. Thật vậy, nếu không có sự kiên cường, những người lính, và đặc biệt là phụ nữ đảng phái, y tá, v.v., sẽ không thể đạt được chiến thắng trước chủ nghĩa phát xít.
Sức mạnh tinh thần khiến người ta không sợ hãi, giúp suy nghĩ và giải quyết vấn đề với cái đầu "lạnh", không cảm xúc. Những người như vậy thật đáng khâm phục. Chính họ đã không bỏ cuộc trước nỗi sợ hãi cái chết.
Tất nhiên, mỗi người trong chúng ta đều hiểu những khái niệm dường như giống hệt nhau theo những cách khác nhau, theo cách riêng của chúng ta, với cái nhìn của riêng chúng ta về cuộc sống. Đối với một số người, "cường độ" không phải là ăn một viên kẹo, đối với những người khác - để tồn tại sau khi mất đi một người thân yêu.
Tôi tin rằng nhà nước của chúng ta được ủng hộ bởi những người có tư tưởng mạnh mẽ. Nhờ sự ổn định và ý thức chung, chúng tôi có một bầu trời rõ ràng trên đầu của chúng tôi. Và tất cả chúng tôi đều hạnh phúc, tất nhiên, mỗi người theo cách riêng của mình.
"Sức mạnh tinh thần là gì?" (lựa chọn 1)
Sức mạnh tinh thần là những phẩm chất của một người như kiên trì, nhẫn nại, bền bỉ, kiên trì, ý chí - mọi thứ giúp đối phó với những khó khăn khác nhau trong cuộc sống. Những người có năng lực có thể đạt được kết quả mong muốn. Một người có thể cần đến sức mạnh tinh thần ở cả doanh nghiệp lớn và doanh nghiệp nhỏ. Tôi tranh luận lời nói của mình với các ví dụ cụ thể.
Theo văn bản của V.G. Rasputin, sức mạnh tinh thần giúp cậu bé Sanya thu hoạch bội thu quả mọng của chim bồ câu taiga. Điều đó không dễ thực hiện, vì năm nay rất nhiều quả mọng, cậu bé phải lội qua những bụi cây rậm rạp suốt ngày, nhiều lần bẻ cành về phía mình, xách lon đựng đầy trái ngọt đi về. Việc thu gom chim bồ câu trong trời mưa đặc biệt khó khăn, vì nó "nghẹt thở, vò nát, lá dính chặt vào tay." Nhưng Sanya không chỉ đối phó thành công với công việc này mà còn rất vui mừng, điều này chứng tỏ sự bền bỉ và chăm chỉ của anh ấy.
Phi công Meresiev, anh hùng trong "The Tale of a Real Man" của B. Polevoy, cũng sở hữu sức mạnh tinh thần phi thường. Meresiev đã mất bao nhiêu kiên nhẫn và sự kiên trì để trở lại nghề võ sĩ sau khi bị cắt cụt cả hai chân vì kết quả của một nhiệm vụ chiến đấu! Anh ấy đã có thể vượt qua cơn đau khi thực hiện các bài tập thể dục cụ thể và học cách đi bộ với chân giả. Nhờ luyện tập chăm chỉ, Meresiev đã biến ước mơ thành hiện thực.
Như vậy, người có sức mạnh tinh thần gợi lên sự ngưỡng mộ chân thành và sự kính trọng sâu sắc. (209 từ)
15.3 "Sức mạnh Linh hồn là gì?" (Lựa chọn 2)
Sức mạnh tinh thần là nguồn lực bên trong của một người, nhờ đó họ có thể sống một cuộc sống trọn vẹn, đương đầu với khó khăn, lao động và sáng tạo. Nhưng trí lực có thể cạn kiệt, và để ngăn điều này xảy ra, chúng cần được nuôi dưỡng. Có nhiều cách để làm điều này: nghe bản nhạc yêu thích, đọc một cuốn sách thú vị, trò chuyện với những người tử tế, hoặc chỉ một mình với thiên nhiên. Hãy để tôi chứng minh quan điểm của tôi bằng các ví dụ.
Trong văn bản của V.G. Rasputin, cậu bé Sanya, đang ở trong rừng taiga, cảm thấy sức mạnh tinh thần dâng trào phi thường. Những gì anh ta nhìn thấy vào buổi sáng, sau một đêm đáng báo động, đã gây ra cả một bảng màu cảm xúc trong anh ta: thích thú, và bình yên, và một số cảm giác mạnh mẽ và to lớn phi nhân tính, từ đó Sanya "sẵn sàng nhảy ra khỏi chính mình và cất cánh,. .., anh ấy đã sẵn sàng cho bất cứ điều gì. " Đối với cậu bé, thiên nhiên trở thành nguồn sức mạnh tinh thần.
Và đối với Pyotr Grinev, anh hùng trong câu chuyện "The Captain's Daughter" của Alexander Pushkin, tình yêu dành cho con gái của viên chỉ huy Masha Mironova đã trở thành nguồn sức mạnh tinh thần. Chính tình cảm cao cả đó đã giúp Grinyov vượt qua nhiều thử thách: chịu đựng những lời chế giễu và sỉ nhục của Shvabrin, tự mình sống sót và cứu người mình yêu trong trận Pugachev chiếm được pháo đài, giữ vững được triều đình một cách xứng đáng.
Như vậy, trí lực là cần thiết đối với mỗi người. (177 từ)
"Sức mạnh tinh thần là gì?" (tùy chọn 3)
Trí lực là nội lực của con người, nhờ đó mà người đó có thể đương đầu với khó khăn, lao động, sáng tạo. Đôi khi một người cần sức mạnh tinh thần như không khí, để đơn giản là sống. Mỗi người đều có nguồn sức mạnh tinh thần của riêng mình. Đối với một người, đây là sự giao tiếp với thiên nhiên, và đối với người khác, là ký ức về một người thân yêu. Tôi sẽ chứng minh quan điểm của mình bằng những ví dụ cụ thể.
Văn bản của M. Gorky kể rằng người kể rất thích đi chơi trong rừng với bà của mình. Khu rừng đã thu hút anh hùng và có một hiệu ứng ma thuật đối với anh ta. Theo anh, khu rừng mang lại cho anh “cảm giác yên tâm và thoải mái”. Khi đến với thiên nhiên ban tặng sự sống này, người kể quên đi bao muộn phiền, tâm hồn như được đổi mới, sức mạnh được phục hồi. Điều này có nghĩa rằng chính thiên nhiên đã là nguồn sức mạnh tinh thần cho cậu bé.
Nhưng đối với Anna Fedotovna, nữ anh hùng trong câu chuyện "Cuộc triển lãm số" của B. Vasiliev, nguồn sức mạnh tinh thần là hai thứ, có giá trị trong sự hiểu biết của bà: bức thư duy nhất của con trai bà đã hy sinh tại mặt trận trong Chiến tranh Vệ quốc Vĩ đại, và một bức thư từ đồng đội của ông viết sau cái chết của con trai ông ... Người phụ nữ lớn tuổi đọc lại những bức thư này vào mỗi buổi tối. Ký ức về con trai khiến bà sống mãi. Nhưng khi những bức thư bị đánh cắp, Anna Fedotovna mất đi nguồn sống, sức mạnh tinh thần cũng rời bỏ cô mãi mãi.
Như vậy, trí lực là cần thiết đối với mỗi người. (200 từ)
"Sức mạnh tinh thần là gì?" (tùy chọn 4)
Sức mạnh tinh thần là nguồn lực bên trong của con người giúp họ sống có nhân phẩm, làm việc thiện, giúp đỡ những người cần giúp đỡ. Lực lượng linh hồn đẩy một người đến những hành động táo bạo và cao cả. Điều này rất dễ chứng minh bằng các ví dụ cụ thể.
Văn bản của D.N. Mamin-Sibiryak kể về người canh gác già Taras, người đã từng cứu một con thiên nga khỏi cái chết, và sau đó che chở cho con chim. Hành động của Taras minh chứng rằng trước chúng ta là một người mạnh mẽ về tâm linh, rất tốt bụng và không thờ ơ trước bất hạnh của người khác.
Sức mạnh tinh thần có thể được sở hữu không chỉ bởi một người lớn, mà cả một đứa trẻ. Chúng ta hãy nhớ lại người anh hùng trong câu chuyện của N.G. Garin-Mikhailovsky Chủ đề. Khi cậu bé phát hiện ra rằng kẻ thủ ác đã ném con bọ cưng của mình xuống giếng, cậu đã chạy đến để cứu cô. Để cứu con vật bất hạnh, cần phải xuống tận đáy giếng. Ý nghĩ về điều này khiến đứa trẻ kinh hãi. Nhưng Tyoma đã đương đầu với nỗi sợ hãi của mình, vì anh hiểu rằng mình đang làm một việc tốt. Vì vậy, sức mạnh tinh thần đã giúp cậu bé khắc phục điểm yếu và kéo Bọ cánh cứng lên khỏi giếng.
Như vậy, mỗi người cần có trí lực. (159 từ)
"Điều gì tốt?" (tùy chọn 5)
Điều tốt là sự phấn đấu không quan tâm và chân thành để thực hiện điều tốt. Tốt, như một quy luật, gắn liền với lòng rộng lượng và tình yêu thương trong mối quan hệ với mọi người và với mọi sinh vật. Một người làm việc thiện không thể chỉ nghĩ đến bản thân, anh ta sẽ luôn quan tâm đến những người xung quanh. Nhận định này có thể được xác nhận bằng các ví dụ sau đây.
Văn bản của E.A. Permyak kể về một người ông thực sự muốn cháu trai của mình là Alyosha lớn lên thật tốt và tử tế. Có lần một ông già khôn ngoan trước sự chứng kiến của Alyosha đã khen ngợi một người lạ làm băng ghế dự bị. Đồng thời, ông cụ nhấn mạnh rằng người lạ lúc đó không nghĩ về mình mà là về tất cả mọi người. Câu nói của ông nội cứ vang vọng trong lòng Alyosha, và cậu bé cũng muốn làm điều gì đó tốt cho người khác, đó là sửa chữa và sơn lại chiếc cổng và chiếc ghế dài cũ. Vậy là cháu trai đã làm một việc tốt.
Đôi khi một hành động tốt tương đương với một hành động anh hùng. Về vấn đề này, tôi nhớ lại câu chuyện của nhà vô địch bơi lội nổi tiếng Shavarsh Karapetyan. Một lần anh chứng kiến cảnh chiếc xe đẩy rơi xuống hồ Yerevan. Không chần chừ, vận động viên này đã lao vào sơ cứu những người bị đuối nước. Kết quả là, một mình, liều mạng và sức khỏe của bản thân, anh đã có thể kéo được 20 hành khách lên khỏi làn nước lạnh giá. Sau sự cố này, sức khỏe của Shavarsh Karapetyan bị tổn hại nghiêm trọng. Nhưng nhà vô địch có nghĩ đến điều này khi đi cứu người không ?! Hành động của anh ta có thể được gọi một cách chính đáng không chỉ là một hành động tốt, mà còn là một hành động anh hùng.
Vì vậy, lòng tốt không tương đồng với sự thờ ơ và ích kỷ. (215 từ)
"Điều gì tốt?" (tùy chọn 6)
Điều tốt là sự phấn đấu không quan tâm và chân thành để đạt được điều tốt. Lòng tốt được thể hiện ở sự rộng lượng, nhân hậu, yêu thương và quan tâm. Cho một người những lời khuyên khôn ngoan, khám phá ra sự thật cũng tốt. Tuyên bố này có thể được xác nhận bằng các ví dụ sau đây.
Trong văn bản của A. Saint-Exupery, Cáo khôn ngoan đã làm một việc tốt cho người bạn mới của mình - ông đã tiết lộ cho anh ta hai sự thật, đó là những lời sau đây: "chỉ có trái tim là nhìn thấy sắc" và "bạn mãi mãi có trách nhiệm. tất cả mọi người bạn đã thuần hóa. " Những sự thật này đã giúp Hoàng tử bé hiểu ra nhiều điều quan trọng và ở chính bản thân mình.
Chúng ta hãy cũng nhớ lại hành động tốt của một trong những anh hùng của một tác phẩm khác - câu chuyện về Alexander Pushkin "Con gái của thuyền trưởng". Khi Petrusha, một nhà quý tộc trẻ và thiếu kinh nghiệm, đi làm, cha của anh, với mong muốn con trai mình khỏe mạnh, đã cho anh lời khuyên để giữ gìn danh dự từ khi còn trẻ. Trong tương lai, phước lành của cha đã giúp Pyotr Grinev vượt qua tất cả những thử thách mà nhân phẩm của anh ta phải gánh chịu. Một người cha đã làm một việc tốt cho con trai mình!
Như vậy, lòng tốt có nhiều mặt và có thể được biểu hiện theo những cách khác nhau. (150 từ)
"Điều gì tốt?" (tùy chọn 7)
Điều tốt là sự phấn đấu không quan tâm và chân thành để thực hiện điều tốt. Lòng tốt được thể hiện ở sự rộng lượng, nhân hậu, yêu thương và quan tâm đến mọi sinh vật. Tuyên bố này có thể được xác nhận bằng các ví dụ sau đây.
Trong văn bản của Y. Yakovlev, nhân vật chính - cậu bé Costa - chăm sóc con chó bị bỏ lại không chủ kể từ khi nó chết trên biển. Cậu bé cảm thương con vật bất hạnh và thực sự muốn giúp đỡ. Hàng ngày anh ta mang thức ăn cho con chó lên bờ, đi dạo với nó, và thậm chí làm một ngôi nhà trên một chiếc thuyền cũ. Hành động của Costa cho thấy anh ấy có một trái tim nhân hậu.
Nhiều ví dụ về cách con người cứu động vật có thể được trích dẫn từ cuộc sống. Tôi vừa mới nghe một câu chuyện hay như vậy gần đây. Ở Rostov, một người đàn ông đã cứu một con quạ. Anh đang đi công tác thì thấy trong sân của một tòa nhà chọc trời có một con quạ bị thương đang treo trên cây, bị cành cây chèn ép. Như những người hàng xóm cho biết, con chim bị mắc kẹt cách đây một ngày. Cô cố gắng giải thoát cho mình, nhưng chỉ bị gãy một cánh. Người cứu hộ đã trèo lên cây, vớt con chim ra và đưa đến bệnh viện thú y, nơi con chim được khám và hỗ trợ cần thiết, sau đó người thanh niên đưa con quạ về chăm sóc cho đến khi con chim mọc cánh. , và sau đó đặt nó tự do.
Vì vậy, những câu chuyện như vậy sưởi ấm tâm hồn và nhắc nhở rằng cuộc sống không có điều tốt đẹp là điều không thể. (204 từ)
Vào năm 2016, phạm vi các khái niệm được đề xuất tại OGE trong nhiệm vụ 15.3 đã được mở rộng và cập nhật. Chúng ta hãy xem xét một số trong số chúng: ví dụ, thế nào là thiếu tự tin, giá trị sống, tình mẫu tử, lòng dũng cảm, sự tương trợ, sự tự giáo dục, sự lựa chọn đạo đức, lòng trắc ẩn, lòng nhân hậu, cái đẹp. Trong các bài luận của mình, học sinh đưa ra các lập luận từ những cuốn sách mà họ đã đọc.
Trong từng trường hợp cụ thể, chúng tôi nhắc lại bản thân nhiệm vụ, cho biết văn bản nào được sử dụng và cung cấp các sáng tác của học sinh lớp 9. Để thuận tiện, chúng tôi báo cáo tổng số từ trong mỗi bài luận.
Bài tập:
TỰ DO? Hình thành và nhận xét về định nghĩa của bạn. Viết một bài luận - lập luận về chủ đề "Thế nào là tự nghi ngờ bản thân", lấy định nghĩa của bạn làm luận điểm. Lập luận cho luận điểm của bạn, đưa ra 2 (hai) ví dụ-lập luận hỗ trợ lập luận của bạn: đưa ra một ví dụ-lập luận từ văn bản bạn đọc, và lập luận thứ hai từ kinh nghiệm sống của bạn. Độ dài của bài luận ít nhất là 70 từ. Nếu bài văn kể lại hoặc viết lại hoàn toàn văn bản gốc mà không có bất kỳ bình luận nào, thì tác phẩm đó không được cho điểm. Viết một bài luận cẩn thận, chữ viết tay rõ ràng.
Bố cục theo văn bản S.A. Lubenets"(1) Nina từ lâu đã tồn tại trong trạng thái căng thẳng về tinh thần."
Thành phần học sinh:
Tự nghi ngờ bản thân là trạng thái của một người khi anh ta sợ phải thực hiện bất kỳ hành động nào hoặc ngược lại, làm điều gì đó cực kỳ ngu ngốc do thiếu niềm tin vào bản thân. Nếu nghi ngờ về khả năng của bản thân thường xuyên, thì một người thường từ chối những gì anh ta muốn và không phấn đấu cho mục tiêu của mình. Dưới đây là một số ví dụ về biểu hiện của sự thiếu tự tin.
Trong văn bản của S.A. Lubenets không an toàn có thể được gọi là một cô gái Nina. Cô mặc cảm vì không có bạn như tất cả các bạn cùng lớp. Để thay đổi bản thân, Nina cố gắng loại bỏ cuộc sống vốn từng mang lại cho cô niềm vui: tạp chí nữ tính, búp bê bìa cứng, kẹp tóc, đồ trang sức, mặt dây chuyền và hoa tai. Sau đó, anh ấy thậm chí còn nghĩ ra một "chàng trai ảo" trước sự ghen tị của bạn bè. Nhưng những thay đổi bên ngoài, chứ không phải bên trong, không chắc sẽ giúp cô ấy vượt qua sự bất an của mình.
Người anh hùng trong truyện “Người nhạc sĩ mù” của V. Korolenko cũng chán nản, cảm thấy phẫn uất, ghen tị, tuyệt vọng, cảm thấy mình khiếm khuyết. Petrus hoàn toàn chìm đắm trong bất hạnh cá nhân. Nhưng Evelina, cha đỡ đầu, âm nhạc dân gian và cổ điển, sự kiên trì của chính anh ấy giúp anh ấy khôi phục lại sự bình yên trong tâm hồn. Trong phần cuối cùng của tác phẩm, chúng ta thấy một Peter tự tin, mạnh mẽ.
Một người mắc chứng thiếu tự tin không thể tự mình đưa ra quyết định, lo lắng về những gì người khác nói hoặc nghĩ về mình. Nhưng thành công trong cuộc sống chỉ đạt được bởi những ai tin tưởng vào bản thân và năng lực của mình.
(203 từ.)
Bài tập:
15.3. Làm thế nào để bạn hiểu ý nghĩa của cụm từ GIÁ TRỊ CUỘC SỐNG? Hình thành và nhận xét về định nghĩa của bạn. Viết một bài văn - lập luận về chủ đề “Giá trị sống là gì”, lấy định nghĩa của anh / chị làm luận điểm. Lập luận cho luận điểm của bạn, đưa ra 2 (hai) ví dụ-lập luận hỗ trợ lập luận của bạn: đưa ra một ví dụ-lập luận từ văn bản bạn đọc, và lập luận thứ hai từ kinh nghiệm sống của bạn. Độ dài của bài luận ít nhất là 70 từ. Nếu bài văn kể lại hoặc viết lại hoàn toàn văn bản gốc mà không có bất kỳ bình luận nào, thì tác phẩm đó không được cho điểm.
Viết một bài luận cẩn thận, chữ viết tay rõ ràng.
Bố cục theo văn bản IL. Muravyova"(1) Nhắm mắt thấy ngõ."
Thành phần học sinh:
Những lý tưởng, quan niệm đạo đức, niềm tin được gọi là giá trị sống. Chúng có tác động quan trọng đến thái độ của một người đối với thế giới xung quanh và với mọi người, chúng đóng vai trò như những hướng dẫn đặc biệt trong cuộc sống. Theo quy luật, các giá trị được hình thành nhờ cha mẹ và những người thân yêu, dưới tác động của nhà trẻ và trường học. Không phải lời nói có tác dụng đặc biệt, mà là hành động, việc làm: ví dụ hữu ích hơn bất kỳ lời chỉ dẫn nào.
Những giá trị ý nghĩa nhất là tình yêu, sức khỏe, gia đình. Đây là điều mà nhân vật nữ chính trong văn bản của I. Muravyova bị thuyết phục khi cô nhớ lại thời thơ ấu của mình và ông của cô, người đã cho cô thấy tình yêu đích thực và hy sinh: "Làm sao tôi, sáu tuổi, biết được ý nghĩa của việc ngồi yên và đóng băng trong tên của tình yêu? ” Ông lão ngày nào cũng cóng trên đường phố, ở gần đó và xoa dịu đứa cháu gái sáu tuổi với sự hiện diện của ông.
Đọc câu chuyện của A.S. Pushkin "Con gái thuyền trưởng", chúng tôi hiểu rằng những người thân thiết là những người thân yêu và quý mến nhất. Ivan Kuzmich, đội trưởng của pháo đài Belogorsk, có tình phụ tử với binh lính, một sĩ quan dũng cảm, trung thành với nghĩa vụ và lời thề, đã nuôi dạy cô con gái Masha ngoan ngoãn và khiêm tốn. Cô là một người con gái xứng đáng của cha mẹ cô: thận trọng và nhạy cảm, trung thành và kiên quyết, vị tha và trung thực. Cô gái thể hiện sự khôn ngoan bằng cách từ chối kết hôn với Grinev mà không có sự chúc phúc của cha anh. Nhân vật nữ chính tuân theo những giá trị sống mà cô ấy đã thấm nhuần trong gia đình mình, và do đó đã tự mình đến gặp nữ hoàng để cứu Peter, tin tưởng vào lòng thương xót và sự tha thứ.
Các giá trị sống là một phần không thể thiếu trong thế giới nội tâm của chúng tôi, chúng tôi sẵn sàng dành thời gian và năng lượng của mình cho chúng. Phải làm sao cho những giá trị tinh thần, đạo đức ấy gần gũi và cần thiết với mỗi người.
Bài tập:
15.3. Làm thế nào để bạn hiểu ý nghĩa của cụm từ TÌNH MẸ? Hình thành và nhận xét về định nghĩa của bạn. Viết một bài văn- lập luận về chủ đề “Tình mẹ là gì”, lấy định nghĩa của anh / chị làm luận điểm. Lập luận cho luận điểm của bạn, đưa ra 2 (hai) ví dụ-lập luận hỗ trợ lập luận của bạn: đưa ra một ví dụ-lập luận từ văn bản bạn đọc, và lập luận thứ hai từ kinh nghiệm sống của bạn. Độ dài của bài luận ít nhất là 70 từ. Nếu bài văn kể lại hoặc viết lại hoàn toàn văn bản gốc mà không có bất kỳ bình luận nào, thì tác phẩm đó không được cho điểm. Viết một bài luận cẩn thận, chữ viết tay rõ ràng.
Bố cục theo văn bản V. Chaplina"(1) Một ngày nọ, vào đầu mùa xuân, một con sói được đưa đến sở thú."
Thành phần học sinh:
Tình yêu của mẹ là một tình cảm thánh thiện, có sức mạnh to lớn và có thể làm nên những điều kỳ diệu, hồi sinh, cứu và bảo vệ. Nó dựa trên sự chăm sóc và bảo vệ, tình cảm và lòng tốt.
Trong "Những câu chuyện về nước Ý", M. Gorky đã nói: "... không có Mẹ - không có nhà thơ, không có anh hùng!" Và sức mạnh của tình mẫu tử đến nỗi trên đường đi nàng không sợ biển cả, núi rừng, thú dữ, nàng không sợ kẻ thống trị vĩ đại Timur, kẻ đã đổ sông đổ máu. Bị cản trở bởi những lời can đảm của người mẹ dũng cảm, nhà vua hạ lệnh phái sứ giả đi khắp các đầu của vùng đất mà ông đã chinh phục và tìm được con trai của người phụ nữ này.
Động vật, giống như con người, được phú cho bản năng của một người mẹ. V. Chaplin viết về điều này trong câu chuyện về người sói. Với sự xuất hiện của đàn con, sói mẹ "không còn khao khát và lao tới tự do", "gầm gừ theo một cách đặc biệt" khi chúng gặp nguy hiểm. Cô lao vào bảo vệ những chú sói nhỏ khỏi bầy sói, lao vào chúng một cách thô bạo và không cho chúng lại gần lũ trẻ. Và khi nguy hiểm qua đi, người sói bắt đầu liếm những đứa trẻ đang sợ hãi, như để trấn an chúng. Cô đã làm mọi thứ cần thiết để con cái của cô có thể tồn tại và phản ánh độc lập những nguy hiểm của thế giới xung quanh.
Tình mẹ luôn vị tha, tự nhiên và vị tha. Một người mẹ dạy con mình học về thế giới và các quy tắc đạo đức, làm gương về hành vi có trách nhiệm và lòng nhân từ. Dù là đứa trẻ nào, cô cũng sẽ nhận nó bởi bất cứ ai và sẽ cố gắng hết sức để cứu và bảo vệ.
Bài tập:
15.3. Làm thế nào để bạn hiểu ý nghĩa của cụm từ SỨC MẠNH CỦA TÂM? Hình thành và nhận xét về định nghĩa của bạn. Viết một bài văn - lập luận về chủ đề “Thế nào là rèn luyện sức khỏe”, lấy định nghĩa của anh / chị làm luận điểm. Lập luận cho luận điểm của bạn, đưa ra 2 (hai) ví dụ-lập luận hỗ trợ lập luận của bạn: đưa ra một ví dụ-lập luận từ văn bản bạn đọc, và lập luận thứ hai từ kinh nghiệm sống của bạn. Độ dài của bài luận ít nhất là 70 từ. Nếu bài văn kể lại hoặc viết lại hoàn toàn văn bản gốc mà không có bất kỳ lời bình luận nào, thì tác phẩm đó không được cho điểm. Viết một bài luận cẩn thận, chữ viết tay rõ ràng.
Bố cục theo văn bản E. Shima"(1) Mùa xuân đầu tiên sau chiến tranh đã đến với Leningrad."
Thành phần học sinh:
Sức mạnh của tâm trí là một trong những phẩm chất tạo nên một con người kiên định và không linh hoạt. Sức mạnh này được tạo nên từ ý chí và sự kiên trì. Người can đảm được cho là làm bằng sắt, không uốn cong hoặc gãy.
Nhà văn Eduard Shim cũng phản ánh về những biểu hiện của lòng kiên cường của cư dân Leningrad bị bao vây: “... điều gì mà bạn không thể hy sinh vì ngọn lửa ấm áp, vì ngọn lửa yếu ớt trong bếp? Và cây cổ thụ khổng lồ vẫn sống sót ”. Những cánh chim anh đào xòe rộng không chỉ tô điểm cho con phố vắng lặng mà còn mang đến cho người dân niềm hy vọng, giúp chịu đựng đói rét và tin tưởng vào chiến thắng và một mùa xuân đầu năm.
Trong "The Tale of a Real Man", B. Phi công Meresiev sở hữu một sức mạnh phi thường. Cứu sống anh, các bác sĩ đã cắt cụt cả hai chân, tước đi mọi hy vọng còn lại với nghề của anh. Nhưng anh hùng không mất lòng người. Thông qua việc tập luyện thường xuyên, vượt qua những cơn đau thể xác, anh đã có thể phục hồi sức khỏe và được phép bay trở lại. Nghị lực về tinh thần của con người dũng cảm này thật đáng khâm phục!
Như vậy, rèn luyện bản lĩnh giúp đạt được mục tiêu cuộc sống, vượt qua mọi khó khăn trở ngại, trở nên độc lập và thành công. Một người mạnh mẽ biết mình muốn gì và luôn hoàn thành công việc.
Bài tập:
XỬ LÝ MUTUAL? Hình thành và nhận xét về định nghĩa của bạn. Viết một bài văn - lập luận về chủ đề "Tương trợ là gì", lấy định nghĩa của anh / chị làm luận điểm. Lập luận cho luận điểm của bạn, đưa ra 2 (hai) ví dụ-lập luận hỗ trợ lập luận của bạn: đưa ra một ví dụ-lập luận từ văn bản bạn đọc, và lập luận thứ hai từ kinh nghiệm sống của bạn. Độ dài của bài luận ít nhất là 70 từ. Nếu bài văn kể lại hoặc viết lại hoàn toàn văn bản gốc mà không có bất kỳ bình luận nào, thì tác phẩm đó không được cho điểm. Viết một bài luận cẩn thận, chữ viết tay rõ ràng.
Bố cục theo văn bản T. Mikheeva"- (1) Mash, Mash, và chúng tôi đã chọn một cái mới ..."
Thành phần học sinh:
Tương thân tương ái là sự giúp đỡ lẫn nhau, hỗ trợ nhau lúc khó khăn, hoạn nạn. Trong suốt lịch sử, con người đã tồn tại bằng cách thể hiện sự đoàn kết và hành động trong một buổi hòa nhạc. Không thể sống mà không có sự giúp đỡ lẫn nhau ngay cả ngày hôm nay.
Nhà văn T. Mikheeva nói về hoàn cảnh khó khăn xung quanh cô gái mới lớn. Biệt đội trong trại sống trong sự chờ đợi của sự trả thù: các chàng trai đã đề cử Alyonka cho một cuộc thi sắc đẹp, từ chối giúp đỡ cô ấy và mong đợi cô ấy thất bại. Cô gái mới vào trại lần đầu không hiểu rằng cái chính ở đây là phải làm mọi việc cùng nhau, bởi “không đội trời chung thì hư vô”. Thật tốt khi người cố vấn Masha quyết định giúp Alena. Mong muốn được đến để giải cứu trong hoàn cảnh khó khăn nhất là một hành động xứng đáng.
"Một cho tất cả và tất cả vì một" là phương châm nổi tiếng của ba chàng lính ngự lâm và chàng trai trẻ Gascon d'Artagnan, những người đến thủ đô để tìm kiếm danh dự và vinh quang. Một mình, anh ta sẽ không thể đương đầu với những kẻ theo dõi mình nhằm ngăn cản nữ hoàng hoàn thành nhiệm vụ. Athos, Porthos và Aramis là những người đồng đội đáng tin cậy và trung thành, sẵn sàng chia sẻ mọi thứ họ có. Bốn người này có thể hy sinh mọi thứ cho nhau - từ ví tiền đến mạng sống.
Như bạn thấy, sự tương trợ giúp cuộc sống của con người trở nên dễ dàng hơn, giúp họ đương đầu với khó khăn. Chỉ có cùng nhau, cùng nhau, mọi vấn đề phức tạp mới có thể được giải quyết.
Bài tập:
15.3. Bạn hiểu nghĩa của từ này như thế nào? THỰC PHẨM TỰ CHỌN? Hình thành và nhận xét về định nghĩa của bạn. Viết một bài văn- lập luận về chủ đề: “Tự giáo dục là gì”, lấy định nghĩa của anh / chị làm luận điểm. Lập luận cho luận điểm của bạn, đưa ra 2 (hai) ví dụ - lập luận khẳng định lập luận của bạn: một ví dụ - đưa ra lý lẽ từ văn bản bạn đọc và ví dụ thứ hai - từ kinh nghiệm sống của bạn. Độ dài của bài luận ít nhất là 70 từ. Nếu bài văn kể lại hoặc viết lại hoàn toàn văn bản gốc mà không có bất kỳ bình luận nào, thì tác phẩm đó không được cho điểm. Viết một bài luận cẩn thận, chữ viết tay rõ ràng.
Bố cục theo văn bản K. Osipova"(1) Alexander Vasilyevich Suvorov xuất thân từ một gia đình quý tộc nghèo."
Thành phần học sinh:
Tự giáo dục là gì? Đây là sự trau dồi độc lập tài năng của họ, học hỏi điều gì đó mới, khả năng buộc bản thân đạt được mục tiêu thông qua những khó khăn nhất định. Giáo dục một ai đó đã không dễ, nhưng giáo dục chính mình lại càng khó hơn. Để làm được điều này, bạn cần phải có sự kiên trì và ý chí.
Nhà văn K. Osipov giới thiệu với chúng ta tiểu sử của Alexander Suvorov, một nhân cách lịch sử sáng ngời, một vị chỉ huy lỗi lạc làm rạng danh quân đội Nga. Ít ai biết rằng gia đình ông đã phản đối sự nghiệp cầm quân của con trai mình. Nhưng cậu bé đã chọn con đường riêng cho mình, chăm chỉ, đọc nhiều, chọn từ khắp mọi nơi những “hạt sạn tri thức bổ ích”. Yếu đuối và ốm yếu, Alexander phải chịu đựng những cơn đau dữ dội: ông ngâm mình trong nước lạnh, không mặc đồ lót ấm, cưỡi ngựa trong cơn mưa tầm tã. Nhờ đó, anh ấy đã có thể chuẩn bị hoàn hảo cho việc thực hiện nghĩa vụ quân sự trong tương lai.
Sanya Grigoriev, anh hùng trong tiểu thuyết "Hai thủ lĩnh" của Veniamin Kaverin, cũng đã có thể vượt qua căn bệnh của mình. Anh ta bị câm từ khi sinh ra, chứng kiến cái chết của cha mình, anh ta không thể nói với mẹ và cảnh sát về điều đó. Chỉ có lời khuyên của Tiến sĩ Ivan Ivanovich, người đã gợi ý cho cậu cách phát âm, truyền cho cậu bé sự tự tin rằng cậu sẽ có thể nói được. Sanya luyện tập mỗi ngày và cuối cùng đã tìm thấy năng khiếu diễn thuyết.
Tự giáo dục bản thân là một quá trình rất phức tạp: phụ thuộc vào mỗi người bao nhiêu công sức, thời gian và quan trọng nhất là cần có sự kiên trì để đạt được mục tiêu đã đề ra. Con đường tự học đòi hỏi sự hy sinh đáng kể, điều mà chỉ những người có bản lĩnh và sức chịu đựng mới sẵn sàng làm được, nhưng thành quả của sự lao động và kiên nhẫn đó rất ngọt ngào.
Bài tập:
15.3. Làm thế nào để bạn hiểu ý nghĩa của cụm từ LỰA CHỌN MORAL? Hình thành và nhận xét về định nghĩa của bạn. Viết một bài văn - lập luận về chủ đề “Lựa chọn đạo đức là gì”, lấy định nghĩa của anh / chị làm luận điểm. Lập luận cho luận điểm của bạn, đưa ra 2 (hai) ví dụ-lập luận hỗ trợ lập luận của bạn: đưa ra một ví dụ-lập luận từ văn bản bạn đọc, và lập luận thứ hai từ kinh nghiệm sống của bạn. Độ dài của bài luận ít nhất là 70 từ. Nếu bài văn kể lại hoặc viết lại hoàn toàn văn bản gốc mà không có bất kỳ bình luận nào, thì tác phẩm đó không được cho điểm. Viết một bài luận cẩn thận, chữ viết tay rõ ràng.
Bố cục theo văn bản Y. Yakovleva"(1) Tên cô gái là Alice."
Thành phần học sinh:
Lựa chọn đạo đức là gì? Đây là sự lựa chọn giữa thiện và ác, điều mà một người thực hiện không chỉ vào thời điểm định mệnh của cuộc đời mình, mà còn khi những lo lắng của họ là hàng ngày, bình thường. Một người quá thường xuyên rơi vào tình huống phải lựa chọn. Anh ta phải ưu tiên cho một số giá trị và chuẩn mực, từ chối những giá trị và tiêu chuẩn khác.
Yuri Yakovlev kể về hành động cao cả của người lái xe trẻ tuổi Nazarov, người đã cứu nghệ sĩ Sergeev khỏi dòng nước băng giá. Sau đó anh ta thậm chí không có thời gian để sợ hãi, ngay lập tức đưa ra quyết định chính xác duy nhất. Thật không may, hóa ra người nghệ sĩ không còn nhớ đến sự việc đó và không thể nhường chỗ ở tạm cho người tài xế và người cha bị bệnh của anh ta. Một cô bé sáu tuổi Alisa đã xoay sở để giải quyết tình huống khó khăn này và tìm ra một lối thoát, làm thế nào để "cứu Nazarov khỏi sự xấu hổ và vô ơn". Cô không biết hành động của mình sẽ bị nhìn nhận như thế nào ở nhà, "rốt cuộc là bọn họ cứu không nghĩ lâu, một lần - lại bị dội một gáo nước lạnh!"
Anh hùng văn học cũng phải lựa chọn, và những quyết định này không hề dễ dàng đối với họ. Người mới được nhận vào Đội Bảo vệ d'Artagnan sẽ làm gì khi các ngự lâm quân đứng về phía Nhà vua, và chính Hồng y Richelieu đề nghị kết bạn với anh ta? Gascon nhớ lại khuôn mặt nghiêm khắc của Athos: nếu anh ta đồng ý liên minh với hồng y, Athos đã không giúp anh ta, sẽ từ chối anh ta. Và d'Artanyan từ chối thề trung thành với hồng y, biết rằng sau đó anh ta thu phục được một kẻ thù hùng mạnh.
Lựa chọn đạo đức luôn gắn liền với việc đưa ra quyết định, với sự ưu tiên cho một trong số nhiều lựa chọn có thể. Shakespeare đã đúng khi nhấn mạnh tầm quan trọng đặc biệt của những khoảnh khắc như vậy trong cuộc đời: "Tồn tại hay không, đó là câu hỏi ..."
(233 từ.)
Bài tập:
15.3. Bạn hiểu nghĩa của từ này như thế nào? THƯƠNG HẠI? Hình thành và nhận xét về định nghĩa của bạn. Viết một bài văn - lập luận về chủ đề: "Lòng nhân ái là gì", lấy định nghĩa của bạn làm luận điểm. Lập luận cho luận điểm của bạn, đưa ra 2 (hai) ví dụ - lập luận khẳng định lập luận của bạn: một ví dụ - đưa ra lý lẽ từ văn bản bạn đọc và ví dụ thứ hai - từ kinh nghiệm sống của bạn. Độ dài của bài luận ít nhất là 70 từ. Nếu bài văn kể lại hoặc viết lại hoàn toàn văn bản gốc mà không có bất kỳ bình luận nào, thì tác phẩm đó không được cho điểm. Viết một bài luận cẩn thận, chữ viết tay rõ ràng.
Bố cục theo văn bản A. Likhanova"(1) Một ngôi nhà hai tầng cũ kỹ với lớp thạch cao bong tróc nằm ở rìa thị trấn."
Thành phần học sinh:
Lòng trắc ẩn là lòng thương hại, sự tham gia, một phẩm chất của tâm hồn con người làm nền tảng cho lòng thương xót. Nó thể hiện ở cả lời nói và việc làm. Mọi người ở khắp mọi nơi cần tình yêu thương, lòng nhân ái và lòng nhân ái. Một thái độ nhân từ, quan tâm đến người khác, khả năng tha thứ và giúp đỡ là rất quan trọng lúc này, khi có quá nhiều sự tàn nhẫn và thờ ơ xung quanh.
Chúng ta thấy một ví dụ về lòng trắc ẩn đối với nỗi đau và sự cô đơn của người khác trong văn bản của A. Likhanov. Nicholas, người đến trại trẻ mồ côi của thành phố để tìm kiếm mẹ của mình, không thể thờ ơ với số phận của những đứa trẻ sơ sinh bị bỏ rơi được nhà nước chăm sóc. Những bậc cha mẹ từ chối những đứa trẻ bị bệnh là hành động tàn nhẫn và nhẫn tâm. Và mặc dù một số sau đó sẽ được nhận nuôi, nhưng mối quan hệ với những người thân yêu sẽ mất đi vĩnh viễn. Có rất nhiều trẻ mồ côi ở đất nước chúng tôi khi cuộc Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại kết thúc. Tại sao chúng không giảm trong thời bình?
Một cảm giác xót xa dâng lên khi chúng ta lật lại những trang truyện "Số phận một con người" của M. Sholokhov. Người lính cô đơn Andrei Sokolov, người đã mất cả gia đình, đã nhận đứa trẻ mồ côi Vanyusha làm con trai của mình, thú nhận với anh ta rằng anh ta là cha ruột của mình. Chịu đựng nỗi đau mất mát người thân, người lính tiền tuyến dày dặn kinh nghiệm không chai cứng tâm hồn, không phung phí sự nhạy cảm của mình. Anh ta cảm nhận được nỗi đau của người khác bằng tất cả trái tim đau đớn của mình và không chịu khuất phục trước số phận.
Lòng nhân ái là khả năng cảm nhận nỗi đau của người khác như của chính mình và khả năng không ngần ngại giúp đỡ không chỉ người thân, bạn bè, người quen mà cả những người mà chúng ta không quen biết. Lòng nhân ái thể hiện trong cả lời nói và việc làm.
Bài tập:
15.3. Bạn hiểu nghĩa của từ này như thế nào? NHÂN TỪ? Hình thành và nhận xét về định nghĩa của bạn. Viết một bài văn- lập luận về chủ đề: “Lòng nhân hậu là gì”, lấy định nghĩa của anh / chị làm luận điểm. Lập luận cho luận điểm của bạn, đưa ra 2 (hai) ví dụ - lập luận khẳng định lập luận của bạn: một ví dụ - đưa ra lý lẽ từ văn bản bạn đọc và ví dụ thứ hai - từ kinh nghiệm sống của bạn. Độ dài của bài luận ít nhất là 70 từ. Nếu bài văn kể lại hoặc viết lại hoàn toàn văn bản gốc mà không có bất kỳ bình luận nào, thì tác phẩm đó không được cho điểm. Viết một bài luận cẩn thận, chữ viết tay rõ ràng.
Bố cục theo văn bản V. Astafieva"Ngỗng trong lỗ" "(1) Tôi đã từng thấy ngỗng bơi giữa các tảng băng trước đây."
Thành phần học sinh:
Lòng nhân từ là khả năng của một người tốt bụng, quan tâm, thông cảm. Bạn cần phải tham gia tích cực vào cuộc sống của người khác, giúp đỡ một cách vô tư, không đòi hỏi bất cứ điều gì. Chỉ những người có khả năng từ bi mới có thể thực sự thương xót.
Chúng ta hãy chuyển sang câu chuyện của V. Astafiev "Con ngỗng trong hố băng". Người anh hùng, khi nhìn thấy một đàn chim bị mắc kẹt trong một cái bẫy băng, không thể để chúng chết và cùng với những người bạn của mình đã cố gắng giúp đỡ chúng. Anh ta chìa tấm ván ra cho con ngỗng trời, nằm trên tảng băng mỏng manh và liều mình rơi xuống dòng nước lạnh giá. Bất chấp nguy hiểm, cậu bé chờ đợi giây phút ngỗng mẹ cùng cả đàn theo mình vào bờ.
Trong "The Tale of Tsar Saltan ..." Hoàng tử Guidon, cứu một con thiên nga xinh đẹp, giết chết một kẻ săn mồi. Trước mắt anh, một chú chim yêu kiều biến thành một nàng công chúa xinh đẹp. Hóa ra anh ta bắn không phải con diều mà là một thầy phù thủy.
Nếu một người sẵn sàng giúp đỡ, nếu vì điều này mà anh ta có thể vượt qua sự nhút nhát hoặc thậm chí sợ hãi, nếu anh ta có thể nghĩ trong những thời điểm khó khăn không phải về bản thân mà về người khác, thì đây là nơi lòng thương xót thực sự được thể hiện.
Bài tập:
15.3. Bạn hiểu nghĩa của từ này như thế nào? SẮC ĐẸP, VẺ ĐẸP? Hình thành và nhận xét về định nghĩa của bạn. Viết một bài văn- lập luận về chủ đề: “Cái đẹp là gì”, lấy định nghĩa của mình làm luận điểm. Lập luận cho luận điểm của bạn, đưa ra 2 (hai) ví dụ - lập luận khẳng định lập luận của bạn: một ví dụ - đưa ra lý lẽ từ văn bản bạn đọc và ví dụ thứ hai - từ kinh nghiệm sống của bạn. Độ dài của bài luận ít nhất là 70 từ. Nếu bài văn kể lại hoặc viết lại hoàn toàn văn bản gốc mà không có bất kỳ bình luận nào, thì tác phẩm đó không được cho điểm. Viết một bài luận cẩn thận, chữ viết tay rõ ràng.
Bố cục theo văn bản V.P. Kataeva"(1) Tôi đang ngồi trước mặt Ivan Bunin còn sống, quan sát bàn tay của anh ấy, đang từ từ lật giở các trang trong cuốn sổ ghi chép chung của tôi ..."
Thành phần học sinh:
"Thật là mỹ nhân!" - chúng tôi thốt lên, ngưỡng mộ thiên nhiên. Thế giới của vẻ đẹp là xung quanh chúng ta. Bạn chỉ cần nhìn thấy nó, nhận thấy những điều bất thường trong những điều bình thường nhất. Đây chính xác là những gì mà Ivan Bunin nói với nhà thơ trẻ, người đã tuyệt vọng trong việc tìm kiếm chủ đề và vần điệu mới cho các bài thơ của mình. Lời khuyên rất đơn giản: "Hãy độc lập trong nghệ thuật ... Và rồi thế giới vô tận của thơ ca chân chính sẽ mở ra trước mắt bạn." Nó chỉ ra rằng những thứ đơn giản nhất "có thể biến thành một tác phẩm nghệ thuật."
Nhân loại có khả năng sáng tạo theo quy luật của cái đẹp. Và vẻ đẹp luôn gắn liền với cảm xúc, trải nghiệm. Đôi khi một người ngưỡng mộ một vật đẹp, nhưng không thể giải thích tại sao nó đẹp. Nó cũng xảy ra khi anh ta không nhận thấy vẻ đẹp thực sự, mà ẩn sau sự vụng về và bề ngoài không thể nhìn thấy. Và đây chính xác là những gì Nikolai Zabolotsky nói trong bài thơ "Cô gái xấu xí" của mình. Tuy nhiên, “ân huệ của tâm hồn” không thể che giấu, nó chắc chắn sẽ thể hiện bằng một hành động nhân hậu, táo bạo, vị tha. Chắc chắn rằng sẽ có những người sẽ có thể đánh giá cao những phẩm chất này.
Vẻ đẹp của con người là “ngọn lửa bập bùng trong lòng tàu”. Giống như thiên nhiên và nghệ thuật, cô ấy có thể làm cho thế giới tươi sáng hơn, tươi sáng hơn và hạnh phúc hơn. Cái đẹp là sự hoàn thiện đích thực, là sự kết hợp hài hòa giữa các phẩm chất và thuộc tính của vật thể, đây là nguyên nhân gây ra khoái cảm thẩm mỹ.
Cường độ là gì? Trong sâu thẳm, mỗi người đều biết câu trả lời cho câu hỏi này. Đây là điều khiến bạn chiến đấu, vượt qua khó khăn, ngẩng cao đầu và tiến về phía trước, cho dù có chuyện gì xảy ra. Đây là lòng dũng cảm thể hiện trong lúc nguy nan. Dũng cảm khiến bạn bảo vệ chính mình và những người thân yêu của bạn. Tính bền bỉ.
Sức mạnh của tinh thần là điều cốt lõi bên trong mà không phải ai cũng có được bên trong. Giống như một thanh liễu, những người như vậy có thể bị bẻ cong hoặc khuất phục bởi lực, nhưng họ không bao giờ có thể bị bẻ gãy.
Những người có tư tưởng mạnh mẽ có thể tồn tại theo đúng nghĩa đen của bất cứ điều gì. Đói, rét, mất gia đình, đau khổ về thể xác. Dù có đau đớn đến đâu, họ cũng sẽ đương đầu để một lần nữa mạnh dạn nhìn thẳng vào con mắt của số phận và thách thức tính cách ác độc.
Ở một số người, sức mạnh to lớn không thể hiểu được, không thể hiểu được này vốn có từ khi sinh ra. Họ bị phản bội bởi vẻ ngoài cương nghị, bản lĩnh vững vàng, ý chí kiên cường, tính quyết đoán, thói quen chịu trách nhiệm với lời nói của mình. Ở bên cạnh một người như vậy, người ta có thể nói "như sau một bức tường đá."
Và ở một số người, số phận đã khơi dậy sức mạnh của tinh thần. Biến toàn bộ cuộc sống của bạn thành một cuộc đấu tranh. Và quan sát những gì toát ra từ một người do kết quả của trận chiến lớn để sinh tồn. Anh ta sẽ phá vỡ hay sống sót? Và nó sẽ giữ một người trong chính nó?
Ví dụ thực tế cuộc sống
Nếu cần nêu một ví dụ về những con người mà trong cuộc sống đã nêu cao sức mạnh tinh thần, buộc phải đưa vũ khí vào tay để tự vệ, thì trước hết, tất nhiên phải nhắc lại cuộc Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại.
Các cô gái trẻ - những người theo đảng phái, bị bắt, bị tra tấn đến chết, nhưng không bao giờ phản bội đồng đội của mình - đây là một ví dụ về lòng dũng cảm và sự cống hiến thực sự.
Những chiến binh xả thân dưới làn đạn để chiến đấu vì điều họ tin tưởng, vì điều họ yêu thích là những tấm gương về lòng dũng cảm thực sự.
Những người mẹ ngày đêm đợi con trai trước cửa nhà, đói khát nhưng lo cho những miếng bánh cuối cùng cho những đứa trẻ có thể trở về - đây mới gọi là sự kiên trì thực sự.
Những con người đang trải qua thời chiến khủng khiếp không chỉ đáng được kính trọng, mà còn là sự ngưỡng mộ và tôn thờ. Không nhiều con cháu của thế hệ hiện đại có thể lặp lại những gì mà những người đã vĩnh viễn đi vào quên lãng đã làm.
Trước hết hãy nghĩ về người khác, quan tâm đến người khác, đặt lợi ích của người khác lên trên lợi ích của mình và vượt qua khó khăn - đây là sức mạnh thực sự của tâm trí.
Thành phần sức mạnh của tinh thần
Các triết gia và nhà hiền triết nói về tính tương đối của mọi thứ trên thế giới này. Ở Hy Lạp cổ đại, một số triết gia coi một con người là thước đo của mọi thứ, nghĩa là, như một người nghĩ, đây thực tế là hoàn cảnh của thế giới này. Vì vậy, trong các nền văn hóa và xã hội khác nhau, chúng ta có truyền thống khác nhau, cách hiểu khác nhau về thiện và ác.
Hơn nữa, có những hiện tượng như vậy rất khó xác định với các thông số chính xác, ví dụ, vẻ đẹp, sự thánh thiện, và cả sức mạnh. Hiện nay, nhiều người tích cực nói về tâm linh, đến nhà thờ, và Nga được coi là một quốc gia đặc biệt tâm linh. Người dân ở đất nước này vốn có trí lực, điều đó cho phép họ vượt qua những khó khăn khác nhau.
Tôi không hoàn toàn rõ ràng về cường độ là gì và liệu có thể xác định thông số này với độ chính xác hay không. Thậm chí rất khó để mô tả một đặc điểm tính cách như vậy.
Rốt cuộc, không thể đo lường tâm linh hoặc sức mạnh bằng số lần đến nhà thờ hoặc cầu nguyện. Hơn nữa, ngay cả hành vi như vậy, có thể được giải thích bởi một cái gì đó thuộc linh, trên thực tế, không phải lúc nào cũng như vậy. Ví dụ, tiết chế được coi là một phẩm chất tinh thần và một dấu hiệu của sự mạnh mẽ.
Các nhà sư và những người theo đạo giáo kiêng ăn rất nhiều để bình định xác thịt, họ có mục tiêu cao trong việc này và nhờ đó mà trau dồi sức mạnh tâm trí của bản thân. Cũng có người theo chế độ ăn kiêng, ví dụ như các cô gái muốn mình đẹp và thích nhiều chàng trai. Có một thành phần tâm linh nào đối với việc nhịn ăn (ăn kiêng) này không?
Đôi khi động lực có thể hoàn toàn nguyên thủy, nhưng một người thực hiện những kỳ công rất quan trọng, chẳng hạn như từ chối thức ăn. Tuy nhiên, đây là một chút cường giả, mà chỉ là chấp trước vào thế giới vật chất. Vì vậy, câu hỏi về sức mạnh của tinh thần là gì và tài sản đó được biểu hiện như thế nào là khó.
Chúng ta chỉ có thể đánh giá bằng dữ liệu bên ngoài và không có cơ hội để xem người này hoặc người kia làm công việc gì trong tâm hồn mình. Vì vậy, dù thấy kẻ xấu có hành vi gây hại cho mình và người khác, chúng ta cũng không nên lên án ngay. Có lẽ anh ta tránh được nhiều cám dỗ trong tâm hồn mình và thể hiện sự kiềm chế thực sự, thậm chí hơn một số người công bình.
Lựa chọn 3
Sức mạnh của tâm trí là một đặc điểm của một người mạnh mẽ. Nó không liên quan gì đến khả năng thể chất. Sức mạnh của tâm trí - tính cách nóng nảy, ý chí, kiên trì, v.v. nhiều thứ. Mỗi cá nhân đều có thể tự mình trau dồi ý chí sắt đá. Chỉ cần có mong muốn, thời gian và năng lượng để trở thành một người.
Linh hồn và thể xác thực sự mạnh mẽ của một người hầu như luôn luôn được nhìn thấy ngay từ cái nhìn đầu tiên. Anh ấy có một cái nhìn đặc biệt - điềm tĩnh, cân bằng, bộc trực. Người như vậy, về nguyên tắc, không có gì phải che giấu. Vì vậy, không khó để họ có thể chịu được ánh mắt soi mói của người khác. Nhưng ngược lại, những người có ý chí yếu lại sợ hãi và tránh nhìn thẳng vào mắt.
Ý chí giúp ích cho cuộc sống. Phát triển, hít thở, làm việc, học tập, giao tiếp với mọi người. Thật không may, không phải tất cả các thành viên của quần chúng đều dễ chịu khi nói chuyện. Để chịu được lời thoại, bạn phải thể hiện tính cách. Khi làm như vậy, điều quan trọng là không sa vào thói đạo đức giả. Đó là một dòng tốt.
Người ta thường nói rằng những người có ý chí mạnh mẽ nhất đã sống cách đây hàng thế kỷ và hàng thiên niên kỷ. Họ mang theo gươm, giáo, cung tên. Vũ khí đã thay đổi trong quá trình phát triển của loài người. Các cuộc chiến, như người ta nói, không dừng lại. Luôn luôn có một cái gì đó để chia sẻ. Nhưng, những chiến binh này đã sẵn sàng chết bất cứ lúc nào. Ngoài sức bền, họ còn có thể lực tuyệt vời. Nếu không, họ sẽ không thể liên tục mang theo hàng núi kim loại bên mình (không chỉ vũ khí mà còn cả áo giáp).
Ngày nay, hình ảnh đã thay đổi. Mọi người bắt đầu quên chủ nghĩa anh hùng, ý chí, sức mạnh và lòng dũng cảm là gì. Trong điều kiện công nghệ ngày càng phát triển, ngày càng xuất hiện nhiều cá nhân không chịu tự mình làm bất cứ việc gì. Máy sẽ làm mọi thứ cho họ. Sự lười biếng của con người được kết hợp với sự thờ ơ, hoàn toàn không muốn làm điều gì đó, thiếu sở thích và khao khát thực hiện bất kỳ nỗ lực nào. Sức mạnh của tinh thần rời đi, nhường chỗ cho sự yếu đuối và mong muốn được trốn đến nơi dễ sống và làm việc hơn. Điều này xảy ra chính xác là do số lượng lớn các đam mê và cơ hội mà sự tiến bộ mang lại cho chúng tôi.
Ý chí có thể được nuôi dưỡng trong bản thân mỗi người. Một cách độc lập hoặc với sự giúp đỡ của chuyên gia tâm lý. Có vô số cách và kỹ thuật khác nhau để bạn có thể phát triển nhân cách của mình.
Nhiệm vụ của những người làm công tác dân số hiện nay là không quên những kinh nghiệm tích lũy bao năm, do tổ tiên truyền lại. Không cho phép sự phát triển kỹ thuật lấy đi của một người những phẩm chất và mong muốn cá nhân của họ. Bạn không thể cho phép mình thả lỏng quá mức mà đánh mất đi ý chí và sức mạnh tinh thần rất cần thiết cho mọi người.
Lớp 9, OGE, 15.3, văn bản của Baklanov, Ulitskaya, Alekseeva, ví dụ từ cuộc sống, lý luận, lập luận
Tướng Yakov Mikhailovich Anosov trong câu chuyện "Vòng tay Garnet" của Alexander Kuprin đặc trưng cho thế hệ trưởng thành, có khả năng hướng dẫn những người trẻ đi theo con đường đúng đắn, con đường của tình yêu, lòng chung thủy.
Cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer của Mark Twain là một trong những câu chuyện được yêu thích và nổi tiếng nhất trong giới học sinh. Cuốn sách này được xuất bản lần đầu tiên vào năm 1876, và vào năm 1877, nó đã được xuất bản tại Đế quốc Nga.
Mùa thu đang tới. Thành phố chuyển sang màu vàng cam. Các em học sinh khoác cặp đi học. Người lớn sắp hết thời gian nghỉ hè.