Tom tăt bai học nghệ thuật tạo hình về chủ đề: "Một mùa xuân độc đáo."
Tổng hợp một bài học mĩ thuật dành cho học sinh lớp 2-3.
Safronova Kristina Viktorovna, giáo viên giáo dục bổ sung, giáo viên dạy mỹ thuật trường THCS MBOU Irkutsk №7.
Mô tả vật liệu:Đề cương bài giảng này phù hợp với các em 8-9 tuổi, dùng cho cả các tiết học mĩ thuật và các hoạt động ngoại khóa. Khi nghiên cứu tài liệu mới, học sinh sẽ biết rằng một bảng màu cụ thể có thể được sử dụng để vẽ phong cảnh của bất kỳ tháng mùa xuân nào. Cùng với mô tả truyền thống của bối cảnh phong cảnh, học sinh sử dụng một kỹ thuật vẽ độc đáo - thổi hình ảnh để vẽ cây. Và khi kết thúc bài vẽ, các em lại lấy bút lông để hoàn thiện và trang trí bài vẽ. Thay đổi các hoạt động khơi dậy sự quan tâm của học sinh đối với sáng tạo nghệ thuật, tăng hiệu quả và đạt được kết quả thú vị.
Mục tiêu: Vẽ phong cảnh mùa xuân bằng một kỹ thuật độc đáo hoạt động thị giác- thổi hình.Giáo dục:
- Học cách tìm những đặc điểm quan trọng nhất của phong cảnh tháng Ba, tháng Tư và tháng Năm bằng cách sử dụng ví dụ về phong cảnh của các nghệ sĩ Nga.
- Củng cố kiến thức về thao tác với màu nước, pha màu để có các sắc độ mới.
- Nhắc lại các quy tắc vẽ có sử dụng kỹ thuật mỹ thuật phi truyền thống - thổi hình.
Đang phát triển:
- Phát triển óc sáng tạo, trí tưởng tượng, tình cảm cảm thụ thẩm mỹ về thế giới xung quanh, thiên nhiên.
- Phát triển các kỹ năng cơ bản của văn hóa làm việc.
Giáo dục:
- Nuôi dưỡng lòng yêu thiên nhiên, óc sáng tạo, văn hoá giao tiếp ứng xử.
Các hoạt động học tập phổ cập
Cá nhân:- Có thái độ học tập tích cực.
- Cải thiện các kỹ năng hiện có trong việc làm việc với màu nước.
- Củng cố kĩ năng vẽ theo kĩ thuật độc đáo của hoạt động trực quan - thổi hình.
Quy định:
- Hiểu và lưu nhiệm vụ học tập.
- Kiểm soát quá trình và kết quả của các hoạt động.
- Đánh giá đầy đủ thành tích của bản thân và các bạn trong lớp.
Nhận thức:
- Chọn những căn cứ, tiêu chí để so sánh tranh với tác phẩm văn học.
- Độc lập chọn vị trí của trang tính và tạo các bố cục trong đó.
- Độc lập tìm cách giải quyết một vấn đề sáng tạo.
Giao tiếp
- Biết lắng nghe giáo viên, các bạn trong lớp.
- Tham gia trò chuyện chung: lắng nghe, trả lời các câu hỏi đặt ra, phân tích câu trả lời của các bạn trong lớp.
Hỗ trợ hậu cần
Tư liệu trực quan: thuyết trình về chủ đề bài học, bài làm mẫu.
Thiết bị giáo viên: 3 mẫu bảng màu từ giấy Whatman, bột màu, khổ A3, bút lông số 12, cọ số 2, một lọ nước, mực đen, mực đỏ, bảng màu, ống cocktail.
Trang thiết bị cho học sinh: bột màu, khổ A4, bút lông: 5, số 1, một lọ nước, bảng màu.
Loại bài học: kết hợp.
1. Tổ chức. chốc lát: chào hỏi, kiểm tra sự sẵn sàng làm bài.
2. Giai đoạn tạo động lực
Đánh thức khỏi giấc ngủ
Chải mềm lò xo
Rút chồi trên cành
Trong các lĩnh vực - chuỗi của rooks,
Trên những tán lá hồi sinh -
Nét đầu tiên là sấm sét
Và dưới bóng râm của một khu vườn trong suốt -
Bụi cây tử đinh hương bên hàng rào.
Đây là bài thơ của nhà thơ thiếu nhi Viktor Lunin
- Các con cho cô biết bài thơ này nói về điều gì?
Về mùa xuân.
- Tác giả bài thơ so sánh mùa xuân như thế nào?
Với người nghệ sĩ tỉnh dậy sau giấc mơ.
-Và hôm nay bạn muốn trở thành một nghệ sĩ như mùa xuân?
Đúng.
Để làm được điều này, hãy lắng nghe cẩn thận và làm mọi thứ một cách siêng năng.
3. Cập nhật kiến thức.
Mùa xuân là thời điểm kỳ thú, tuyệt vời nhất trong năm, đây là lúc thiên nhiên thức giấc. Nó trở nên bình lặng trong tâm hồn tôi, tôi muốn vui vẻ, vui vẻ hơn trên đường phố, trong khi rất nhiều sức mạnh và năng lượng xuất hiện.
- Dựa vào bài thơ và đoạn hội thoại nhỏ đầu bài, em hãy nêu tên chủ đề của bài?
Tất nhiên là mùa xuân, phong cảnh mùa xuân.
Nhìn vào công việc được thực hiện bởi các chàng trai.
- Họ có giống nhau không?
Tất cả các bản vẽ đều khác nhau
- Và họ có điểm gì chung?
Những cái cây được vẽ bằng ống hút cocktail bằng cách thổi các bức vẽ từ một giọt sơn.
Vì vậy, chủ đề của bài là “Mùa xuân độc đáo”. Thực hiện một bức tranh phong cảnh mùa xuân đẹp như tranh vẽ bằng một kỹ thuật độc đáo của hoạt động thị giác - thổi các bức vẽ.
4. Học tài liệu mới.
Nhiều nghệ sĩ và nhà thơ ngưỡng mộ khoảng thời gian tuyệt vời này trong năm. Và nhờ những tác phẩm của họ, chúng ta có thể thấy và cảm nhận một mùa xuân hoàn toàn khác.
Mời các bạn nghe bài thơ mang tên "Tháng ba".
Hôm nay chúng tôi dậy sớm.
Hôm nay chúng ta không có thời gian để ngủ!
Họ nói rằng những con chim sáo đá đã trở lại!
Họ nói rằng mùa xuân đã đến!
Và ngoài trời lạnh cóng.
Tuyết bay gai
Và bò qua những đám mây
Có những đám mây trong những chiếc áo khoác lông màu trắng.
Chúng tôi đang chờ đợi mùa xuân. Lâu lắm rồi,
Và bạn lang thang ở đâu đó!
Nó sẽ không đến nếu không có bạn
Mùa hè đầy nắng!
Gaida Lagzdyn
- Tháng mấy được miêu tả trong bài thơ này?
hành khúc
- Nêu những nét đặc sắc của tháng giêng mùa xuân?
Trời băng giá, bầu trời u ám, chim bay đến, vẫn còn tuyết.
Như vậy, nhà thơ miêu tả chính tháng xuân đầu tiên.
Các nghệ sĩ cũng thích miêu tả tháng mùa xuân tuyệt vời này.
Trước khi bạn là bức tranh của Isaac Levitan "March"
- Những mảnh vỡ nào trong hình cho biết đây là mùa xuân bắt đầu?
Mặt trời ấm áp đang át đi tuyết rơi. Vì cây cối phủ đầy tuyết, chưa có lá nên bạn có thể thấy sự hiện diện của chuồng chim trên cây. Tuyết đã tan trên các làn đường. Con ngựa mòn mỏi trong nắng.
Tốt! Bây giờ hãy nghe bài thơ tiếp theo của Samuel Marshak April! Tháng tư!
Tháng tư! Tháng tư!
Giọt reo ngoài sân.
Các dòng chảy qua các cánh đồng
Có những vũng nước trên các con đường.
Những con kiến sẽ sớm xuất hiện
Sau cái lạnh mùa đông.
Con gấu đang quay lén
Xuyên qua cây chết dày đặc.
Những con chim bắt đầu cất tiếng hót
Và giọt tuyết đã nở.
- Tác giả bài thơ miêu tả những thay đổi nào của thiên nhiên?
Và bây giờ chúng ta hãy cùng xem bức tranh vô cùng xúc động của Vasily Baksheev "Mùa xuân xanh"
- Bạn có thể cho chúng tôi biết gì về mùa xuân được trình bày trong bức tranh này?
Với kỹ năng có một không hai, người nghệ sĩ đã kết hợp màu vàng của những tán lá năm ngoái, một đám mây hơi hồng bao phủ một khu rừng phía xa, màu xanh lam của bầu trời và màu trắng tinh khiết của cây cối.
Và một bài thơ nữa, tất nhiên, về tháng Năm.
I. Avenberg
Cây xanh trên cây
Những chiếc lá đầu tiên.
Và trên tất cả các bãi cỏ -
Hoa màu vàng.
Màu xám đường phố
Được sưởi ấm bởi mặt trời
Ngập tràn trong lành.
Màu tháng năm tươi sáng.
Trong không gian rộng rãi màu xanh
Twitter không bao giờ dừng lại
Một đốm vui vẻ
Con bướm bay lượn.
- Tác giả bài thơ miêu tả thiên nhiên gì?
Và đây là bức ảnh mà Stanislav Zhukovsky đã viết với tiêu đề “The Old Manor. Có thể"
Người nghệ sĩ này rất thích miêu tả các vùng đất cũ của Nga kết hợp với vẻ đẹp lộng lẫy của phong cảnh các mùa khác nhau.
- Các bạn ơi, các bạn có cảm nhận được sự khác biệt giữa ba tháng thanh xuân không?
Đúng. Sau đó chúng ta hãy làm bài tập tiếp theo.
5. Thực hiện bài tập “Bảng màu”.
Treo trên bảng là ba bảng màu được cắt ra từ khổ A4, trên trang chiếu có ba bức tranh đã thảo luận trước đó.
Đây là bản sao của các bức tranh.
- Có thể gọi những bức tranh này thuộc thể loại mỹ thuật nào?
Phong cảnh.
Khá đúng. Và để hiển thị các tháng khác nhau của mùa xuân trên phong cảnh, chúng tôi sẽ xác định bảng màu của các sắc thái và màu sắc cần thiết.
Học sinh lên bảng vẽ các sắc độ và màu chính đặc trưng cho phong cảnh tháng 3, tháng 4 và tháng 5. Những người còn lại đang làm việc với album.
6. Giáo dục thể chất
Một - tăng lên, kéo lên,
Hai - uốn cong để không bị uốn cong,
Ba - ba cái vỗ tay của bạn,
Đầu ba gật đầu.
H bốn - cánh tay rộng hơn,
Năm - vẫy tay của bạn,
Sáu - hãy tiếp tục vẽ!
7.Công việc thực tế.
Bây giờ, với sự trợ giúp của kiến thức thu được, chúng ta sẽ vẽ một bức tranh phong cảnh đẹp như tranh vẽ, nhưng trước tiên chúng ta sẽ chia thành ba đội.
1 hàng - biểu diễn phong cảnh tháng 3
Hàng thứ 2 - tháng 4
Hàng thứ 3 tháng 5.
Chúng tôi bắt đầu sơn từ nền.
Chia chiếc lá thành hai phần, xác định trời và đất.
Chúng tôi thực hiện phối màu, chúng tôi sử dụng các quy tắc của phối cảnh trên không - bầu trời và trái đất trở nên nhạt hơn về phía đường chân trời.
Chúng tôi tạo ra một thành phần của cây cối. Sử dụng một ống cocktail từ một giọt mực nâu (làm nhanh mực đen và đỏ trên bảng màu), thổi sạch những cái cây.
"Bài học nghệ thuật"
một cách tiếp cận mới để phát triển nghệ thuật và sáng tạo của học sinh
Trường trung học cơ sở Sakulinskaya thành phố
Tropkina Marina Alexandrovna
Giáo án gần đúng môn mỹ thuật lớp 3 Cho thấy tầm quan trọng của tâm trạng cảm xúc trong nhận thức tài liệu giáo dục.
- Giải trình chủ đề mới bên kia
trình diễn tranh, đọc thơ, nghe nhạc
- Giáo viên vẽ từng bước cá nhân
- Công việc có tính sáng tạo
Chủ đề mùa xuân
Bàn thắng:
- Để phát triển lĩnh vực cảm xúc và gợi cảm của trẻ và tư duy nghệ thuật và trí tưởng tượng của trẻ như là cơ sở của một nhân cách sáng tạo;
- Giúp hiểu được thái độ nghệ thuật và sáng tạo của các ý tưởng về thế giới xung quanh;
- Dạy những điều cơ bản về đọc hiểu trực quan;
Nghe một bản nhạc
"Waltz of the Flowers" của P. Tchaikovsky
Bạn nhìn - mắt tôi không thể tin được:
Cả một dặm -
Hoặc một trận bão tuyết trắng
Hay những khu vườn đang nở hoa.
Nghe những bài thơ về mùa xuân
Màu của chúng tôi là một chút đỏ tươi
Màu bạc là màu của chúng tôi
Với bạn, mùa xuân sưởi ấm chúng ta,
Chúng tôi mang theo lời chào của chúng tôi.
M. Isakovsky
Khi những khu vườn đang nở hoa, có vẻ như những đám mây trắng tươi tốt đã rơi xuống mặt đất! Và cây táo khuyết có thể gọi là cây bí ẩn nhất, cây bí ẩn, cây đường, cây bí mật vĩ đại nhất. Cây táo nở hoa là cây mà bạn chỉ cần ngắm nhìn thôi là đã có thể đánh thức được thiên nhiên rồi.
Vườn hoa nở Louvicien Washington
Trình diễn tranh của các nghệ sĩ
Làm quen với một kỹ thuật mới quét vôi trắng sơn.
Thể hiện cá nhân của giáo viên
giáo dục thể chất
Thể dục ngón tay
Hãy chỉ cách
chồi mở ra.
Sớm nở nụ.
Nở hoa của chúng tôi!
Chúng tôi sống ở quê hương của chúng tôi.
Em xin chào tất cả các bạn!
Tiếp tục công việc
thảo luận
CHÚC BẠN MAY MẮN,
Mùa xuân là một trong những mùa đẹp mê hồn trong năm. Mùa xuân đến nao lòng người với tiết trời ấm áp, những ngày nắng chói chang và những bông hoa đầu tiên. Vẽ một phong cảnh mùa xuân là điều vô cùng thú vị và đủ đơn giản. Điều này sẽ yêu cầu:
1. màu nước;
2. một bình nước;
3. cọ tròn (cột # 1 và tổng hợp # 7);
4. giấy;
5. cục tẩy;
6. Gel bút đen và bút chì cơ học;
Nếu tất cả các công cụ cần thiết đã được chuẩn bị, bạn có thể bắt đầu vẽ:
1. Vẽ thân cây bạch dương;
2. Vẽ một đường chân trời và một dòng sông nhỏ;
3. Vẽ một khúc gỗ được ném qua sông. Sau đó, miêu tả thân cây nằm ở phía xa, cũng như một bụi liễu mọc trên bờ biển;
4. Vẽ cành trên cây. Vẽ một cây thông Noel nhỏ mọc xung quanh cây bạch dương. Vẽ phác thảo của những cái cây ở đường chân trời;
5. Khoanh tròn bản phác thảo bằng bút. Vẽ những mầm trên cây liễu, cũng như những mảng đã rã đông trên mặt đất;
6. Dùng tẩy để xóa bản vẽ sơ bộ;
7. Sơn lên bầu trời bằng sơn màu xanh lam được pha loãng với nước. Sơn những cây ở đường chân trời với màu xanh lục bảo;
8. Tô màu cho cây cối. Sơn các cành mảnh bằng cọ # 1, và các thân cây bằng cọ # 7;
9. Sơn dòng sông bằng sơn màu xanh lam, và nơi khúc gỗ nằm - màu nâu;
10. Sơn cây với màu xanh lá cây đậm và các mảng đã rã đông với màu xanh lục nhạt và nâu nhạt. Sơn những chiếc xe tuyết một chút bằng sơn màu xanh lam pha loãng với nước;
11. Sơn cành liễu màu nâu và vàng.
Chờ cho đến khi bản vẽ khô hoàn toàn. Phong cảnh mùa xuân đã sẵn sàng. Một bức tranh như vậy không chỉ có thể được vẽ bằng màu nước mà còn có thể vẽ bằng bút chì màu hoặc bút dạ.
https://accounts.google.com
Chú thích trang trình bày:
Chúng ta liên tưởng sự xuất hiện của mùa xuân với những tia nắng ấm áp mặt trời tháng ba, với một giọt nước, tiếng kêu của những con chim bay từ phương Nam và tất nhiên, với những bông hoa đầu tiên xuất hiện trên những mảng tan băng. Mùa xuân
Tôi lớn lên sông gầm Và phá vỡ băng. Chim sáo trở về nhà, Trong rừng, con gấu thức dậy. Có một trò lừa trên bầu trời. Ai đã đến với chúng tôi? Xa xa cánh đồng xanh ngắt, Chim sơn ca cất tiếng hót. V màu trắng mặc quần áo cho khu vườn. Ong là loài bay đầu tiên. Sấm sét ầm ầm. Đoán xem đây là tháng mấy? ... Gió nam ấm áp thổi qua, Mặt trời chói chang càng ngày càng sáng, Tuyết rơi mỏng, héo khô tan, Tiếng xe reo đến. Tháng mấy? Ai sẽ biết? Mùa xuân tháng 3 tháng 4 tháng 5
Vesna - thời khắc chuyển giao từ mùa đông sang mùa hè. tháng Ba Tháng Tư Tháng Năm
Đầu xuân trời vẫn còn se lạnh. Có tuyết. Nhưng nắng càng ngày càng nóng. Và tuyết bắt đầu tan trong nắng. Nó biến thành nước.
Tuyết tan tạo nên những dòng suối vui nhộn và những vũng nước lớn.
Băng trên sông đầu tiên vỡ thành băng trôi, sau đó tan dần.
Chồi nở trên bụi cây Tất cả thiên nhiên trở nên sống động
Những chiếc lá đầu tiên xuất hiện
Một số cây đầu tiên kết hoa, sau đó thêm lá cho chúng. Xem cây táo nở hoa đẹp làm sao.
Nhưng chim anh đào nở
Vì vậy, hoa tử đinh hương nở
Những con chim bay đến đó vào mùa thu trở về từ vùng đất ấm áp. Rooks là một trong những người đầu tiên quay trở lại.
Những con vật ngủ trong phòng ngủ tập thể đã ngủ suốt mùa đông bước ra khỏi ngôi nhà mùa đông của chúng: một con gấu lớn và một con sóc chuột.
Trong rừng vẫn còn đó một lớp tuyết rắn chắc, sậm màu và xốp. Nhưng ở đây và đó là cây dương xỉ năm ngoái, cỏ chết và rêu tươi có thể nhìn thấy. Đầu tiên xuất hiện là những giọt tuyết trắng như tuyết.
Cỏ tươi và những bông hoa đầu tiên bắt đầu xuất hiện. Chúng được gọi như vậy - linh trưởng.
Nhìn đâu cũng thấy rải rác màu vàng óng ánh một người mẹ mùa xuân - và - một người mẹ kế và những bông bồ công anh. Buổi sáng, khi sương còn đọng, những giỏ cánh hoa nhỏ hẹp vàng ươm hé mở. Buổi tối, rổ gấp thành búp dày đặc.
Phía sau họ, từ dưới một chiếc lá mục nát và những chiếc kim rơi, hoa loa kèn của thung lũng, hoa violet, rồi những điều quên mất tôi được chọn. Về độ vững chắc, chúng cạnh tranh với mùa đông, chịu được sương đêm mười độ. Những bông hoa đầu tiên không sợ mưa, gió lớn.
Sau đó đến lượt hoa râm bụt và hoa thủy tiên. Lục bình lấp đầy không khí với mùi hương kỳ lạ của chúng
Hoa tulip nở với đủ màu sắc của cầu vồng. Tôi muốn reo lên: "Mùa xuân đến - đường đi mùa xuân!"
Mùa xuân trong tranh của các nghệ sĩ
Romanov Aleksey Pleshcheev Tuyết đang tan, suối chảy róc rách, Mùa xuân thổi qua khung cửa sổ ... Chim sơn ca sẽ sớm bắt đầu huýt sáo, Và khu rừng sẽ phủ đầy những tán lá! Trời trong xanh, Mặt trời càng ngày càng ấm, Thời gian bão tuyết ác độc Đã qua lâu lắm rồi ...
I. Levitan "Tháng ba"
"The Rooks Have Đến" của A.K. Savrasov
Stolyarenko Petr "Hoa tử đinh hương"
I.I. Levitan "Nước lớn"
I.I. Levitan "Những cây táo nở hoa"
I.I. Levitan "Bồ công anh" S. Dorofeev "Hoa loa kèn của thung lũng"
Xem trước:
Để sử dụng bản xem trước của bản trình bày, hãy tạo cho mình một tài khoản Google (account) và đăng nhập vào đó: https://accounts.google.com
Chú thích trang trình bày:
RIDDLES về mùa xuân
Tôi hé nụ thành những chiếc lá xanh. Tôi mặc quần áo cho cây, tưới cây, Phong trào tràn đầy, họ gọi tôi ...
Anh ấy là người đầu tiên thoát ra khỏi mảnh đất Trên băng giá. Anh ta không sợ sương giá, mặc dù nhỏ
Giọt tuyết
Không phải là người đi bộ, mà là đi bộ. Mọi người ở cổng sẽ bị ướt. Người gác cổng bắt anh ta trong bồn tắm. Một câu đố rất khó?
Chủ đề bài học: Vẽ hoa tầm xuân bằng kỹ thuật độc đáo bản vẽ ("monotypes"; "wet"; "nitkography")
Nhiệm vụ - khởi động "Sự chuyển đổi của vết bẩn" - để thả vết bẩn lên một tờ giấy, để xác định nó trông như thế nào. Sau đó, nâng và nghiêng một tờ giấy, tạo một hình ảnh bằng sơn phết. Sau đó dùng ống hút để làm phồng hình ảnh theo hướng mong muốn. Thêm chi tiết còn thiếu.
Nhiệm vụ số 1 Thực hiện cách vẽ hoa tầm xuân theo kỹ thuật "monotype"
(Một loại đồ họa in chỉ có thể lấy được một bản in.) Kỹ thuật monotype bao gồm việc quét sơn bằng cọ bằng tay trên bề mặt nhẵn (kim loại, thủy tinh, nhựa, v.v.). Kết cấu cụ thể và các hiệu ứng bất thường của màu sắc và chuyển đổi âm sắc, sự độc đáo và khác lạ của mỗi bản in. monotype
1. Với một bàn chải lớn, rất nhanh chóng, sơn lên kính, nhựa, bìa cứng, giấy ảnh hoặc các bề mặt khác.
2. Trên bề mặt sơn, cho đến khi sơn khô, dán một tờ giấy lớn hơn bề mặt sơn.
3. Nhanh chóng ủi tấm đã bôi bằng tay, ấn nhẹ.
4. Cẩn thận lấy tấm ra khỏi bề mặt đã sơn.
5. Xem xét kết quả in và nếu cần, hãy sửa đổi nó bằng bút lông, bút chì hoặc bút dạ.
Trình tự công việc trong kỹ thuật monotype. 1 2 3 4 5
Bản vẽ được thực hiện trong kỹ thuật "monotype"
Nhiệm vụ số 2 Vẽ hoa theo kỹ thuật "ướt"
Đối với công việc, bạn sẽ cần: Giấy màu nước, Màu nước, Bút lông màu nước (con sóc hoặc cột), Bút chì màu nước hoặc bút màu, Vải sạch hơi ẩm Các bước thực hiện: Mẹo: làm ẩm sơn trước khi bắt đầu công việc (nhỏ vài giọt nước vào mỗi lớp sơn)
Làm ẩm tấm bằng nước (sử dụng bàn chải rộng hoặc miếng bọt biển)
2. Áp dụng các giai điệu bằng sơn màu nước trên một tờ giấy ướt. Không đổ nhiều sơn lên cọ, đảm bảo cọ được làm ẩm tốt bằng nước. Sẽ tốt hơn nếu nền không quá sáng.
3. Thấm bằng khăn hơi ẩm (để loại bỏ các "vũng nước" của tờ giấy, và cũng có được một kết cấu đẹp).
4. Sau khi tất cả các bông hoa đã hình thành được mô tả, áp dụng các giọt sơn màu xanh lá cây (lá).
5. Làm ẩm cọ, lấy một lượng sơn vừa đủ (cọ phải được sơn quá bão hòa). Chúng tôi vẽ trên giấy ướt, dùng cọ chạm nhẹ vào tờ giấy, áp dụng hình ảnh của bông hoa đã chọn (như thể nhỏ giọt sơn lên giấy, bám vào hình dạng và màu sắc). Cố gắng không nhỏ giọt để khắc họa hai bông hoa khác nhau quá gần.
6. Vẽ thân cây ướt bằng bút màu nước hoặc bút chì, hoặc bằng bút chì màu thông thường sau khi hình vẽ khô.
Mục tiêu và mục tiêu:
- Phát triển khả năng sáng tạo của học sinh. Phát triển tư duy không gian, hình ảnh và trí tưởng tượng.
- Truyền đạt các kỹ năng và khả năng làm việc trong nghệ thuật thị giác, làm quen với các phương pháp kỹ thuật cơ bản của công việc. Đưa ra ý tưởng về cây cối như các đối tượng của hình ảnh;
- Giúp trẻ học thế giới, phát triển kỹ năng quan sát của họ; Để hình thành phản ứng cảm xúc với vẻ đẹp của thiên nhiên xung quanh, khả năng nhận thấy màu sắc tuyệt vời của nó;
- Để học sinh làm quen với các tác phẩm nghệ thuật xuất sắc của Nga và thế giới.
Thiết bị:
- Gramophone "Voices of Birds", "Solar drops", PI Tchaikovsky "Seasons"; đoạn trích thơ về mùa xuân.
- Bản sao của bức tranh của AK Savrasov "Những chiếc xe lửa đã đến", II Levitan "Tháng ba"; nhiếp ảnh về thiên nhiên. ( Trình bày bài học )
- Sơ đồ bố trí trang tính.
- Bảng màu.
- Cọ, sơn, bông gòn, sáp màu, tờ giấy trắng, cốc nước.
- Viết lên bảng con các phương châm trong bài, một đoạn thơ về mùa xuân.
THỜI GIAN LỚP HỌC
I. Thời điểm tổ chức:
Chuông reo rồi im bặt,
Bài học bắt đầu.
Chúng tôi ngồi xuống bàn cùng nhau,
Và họ nhìn vào bảng.
Chúng ta lại là ngày hôm nay
chúng ta sẽ học cách vẽ.
Giáo viên:
tôi có một cây bút chì
Bột màu nhiều màu,
Màu nước, bảng màu, bàn chải
Và giấy là một tờ dày.
Và cũng là giá vẽ chân máy -
Bởi vì tôi là một nghệ sĩ!
Giáo viên: Làm tốt! Mọi người đã sẵn sàng để bắt đầu buổi học.
P. Thông điệp của chủ đề và mục đích của bài học:
Và bài học hôm nay của chúng ta là gì, các bạn sẽ học bằng cách đoán câu đố.
Băng tuyết chảy thành dòng
Chim bay về phương bắc.
Mọi thứ thức dậy từ một giấc mơ
Ngày càng dài ...
Mùa xuân đã đến)
Chủ đề bài học: “Tháng ba. Ánh sáng mùa xuân ”,
Và chúng tôi sẽ làm việc theo phương châm: "Tuyệt vời - ở gần, có thể nhìn thấy và quan sát"
III. Cập nhật kiến thức: giới thiệu chủ đề bài học.
Từ thời tiền sử, con người đã thể hiện sự phấn đấu về cái đẹp, trang trí nhà cửa bằng các hình vẽ. Và còn gì đẹp hơn thiên nhiên, mùa xuân!
Một người luôn muốn nắm bắt được cái đẹp, mọi thứ khiến anh ta ngạc nhiên và thích thú đều dừng lại ánh mắt của anh ta. Nhiều thế kỷ trôi qua, và với kỹ năng này, một số người đã đạt được sự thành thạo tuyệt vời. Bạn đã bao giờ đến một viện bảo tàng nơi các bức tranh được sưu tập chưa? Làm thế nào chúng được gọi là chính xác?
NGHỆ THUẬT GALLERY - không gian trong nhà hẹp,
kết nối các bộ phận của tòa nhà.
(Paris. Louvre.) Hãy chú ý đến những hội trường được sơn màu rực rỡ, những hầm cao, ánh đèn mờ ảo. Các tác phẩm tốt nhất được lưu trữ ở đây.
Tùy thuộc vào những gì được hiển thị trong hình ảnh, bạn có thể xác định thể loại của nó.
Chúng ta hãy thử xác định xem những bức tranh tái hiện này thuộc thể loại gì? (Trình bày bài học)
1. vẫn cuộc sống. YAN KHEM. (1683) Tu viện tiểu bang
2. Chân dung. Bức chân dung tự họa của V.I. Surikov (1879)
(Trẻ không thể gọi tên đúng thể loại - phong cảnh).
3. Phong cảnh. I.I. Levitan. Mùa xuân. Nước lớn.
IV. Cuộc hội thoại.
Nếu bạn thấy trong hình
Sông được vẽ
Thung lũng đẹp như tranh vẽ
Và những khu rừng rậm rạp
Bạch dương tóc vàng,
Hoặc một cây sồi già,
Hoặc một trận bão tuyết hoặc một trận mưa như trút nước
Hoặc một ngày nắng
Rút ra có thể được
Hoặc bắc hoặc nam.
Và bất kỳ thời điểm nào trong năm
Chúng tôi sẽ làm cho ra trong hình ảnh.
Không cần suy nghĩ, hãy nói:
Được gọi là ... (Phong cảnh)
Cảnh quan - một cái nhìn chung của khu vực, một bức tranh mô tả quang cảnh của thiên nhiên.
Một họa sĩ phong cảnh là một nghệ sĩ vẽ phong cảnh.
Phong cảnh - từ tiếng Pháp "pei". Đất nước có nghĩa là gì. Tất nhiên, cả đất nước không thể được đưa vào bức tranh, nhưng bạn cũng có thể học được rất nhiều điều về nó từ cây bạch dương.
Đất nước đẹp làm sao và một nghệ sĩ yêu nó như thế nào. Đây là những gì anh ấy đã chia sẻ với mọi người.
- Đây là hình ảnh mà Alexey Kondratyevich quan sát được
Savrasov ở ngoại ô Kostroma năm 1871.
Trong thiên nhiên miền Bắc, sau một mùa đông dài, sự thức tỉnh đến từ từ. Tuyết nằm lâu trên cánh đồng, cây cối cứng đờ trước gió. Và đột nhiên mọi thứ đều tràn ngập ánh sáng rộn ràng của cuộc sống, tiếng chim hót rộn ràng vui tươi, tiếng reo của những giọt nước. Mặt trời chói chang hơn, những tia nắng của nó đã trở nên dịu dàng, ấm áp.
- Và bức tranh này được Isaac Ilyich Levitan vẽ vào năm 1895 từ cuộc sống gần Moscow trong điền trang của nhà Turchanovs.
- Làm thế nào để màu sắc giúp người nghệ sĩ thể hiện sự tiếp cận của mùa xuân?
Màu sắc tinh khiết và tinh tế. Màu nắng tràn ngập khắp nơi - trên tường nhà, trên những thân cây bạch dương non, trên những cành dương mảnh. Thiên nhiên đón xuân bằng niềm vui và nụ cười. Tâm trạng này cũng được truyền đến khán giả.
V. Ngừng động. Bộ sạc cho mắt.
Vi. Hoạt động thực hành sáng tạo của học sinh.
Giáo viên: Họ đã vẽ chính xác?
Bọn trẻ: Không! (Các lỗi được đặt tên). Cây cối không có hình dạng như vậy.
- Các cây nằm trong một hàng, không có góc nhìn.
- Cây ở tiền cảnh nhỏ hơn ở hậu cảnh.
- Một phần của bức tranh bị quá tải chi tiết
- Cây "củ cà rốt", cây không có vương miện, cây có hình dạng hình học được các em nhỏ từ 2 đến 6 tuổi vẽ.
2. Màu sắc, sự phối hợp các màu sắc là phương tiện biểu đạt và nghệ thuật quan trọng nhất của hội họa. Màu sắc được chia thành những nhóm nào?
Màu ấm - sắc vàng và đỏ chiếm ưu thế trong đó.
Ví dụ: II Levitan “Mùa thu vàng”.
Màu mát là xanh lam và lục lam. Chúng có thể biến tất cả các màu khác thành màu lạnh, băng giá. Chúng có thể được nhìn thấy ở khắp mọi nơi - trong tuyết, trong nước, trên bầu trời.
Ví dụ: bức tranh của Arkady Aleksandrovich Rylov “Trong không gian xanh”.
Vii. Giáo dục thể chất. Bài hát "Giọt nắng" với các động tác.
Có những từ kỳ diệu
Im lặng, bạn nói.
Hãy nhìn kỹ hơn, bạn của tôi,
Bài học tiếp tục.
VIII. Các quan sát cá nhân của trẻ em dựa trên kết quả của chuyến tham quan công viên.
Nhìn xung quanh. Cây phổ biến nhất là cây bạch dương. Cô ấy là một biểu tượng của nước Nga. Chúng ta bắt gặp hình ảnh của cô trong nhiều nghệ sĩ, bài thơ và bài hát được dành tặng cho cô.
Bạn đã nhận thấy những thay đổi nào trong tự nhiên? Hãy kể cho chúng tôi nghe về tuyết, nó như thế nào?
- Tuyết tan. Một tia nắng rụt rè phủ bóng xanh lên tuyết, tuyết trở nên tơi xốp, xốp. Anh tối sầm và chùng xuống.
- Cây cối thức giấc sau giấc ngủ đông, những nụ đầu tiên chớm nở.
Và những gì một không khí nhẹ. Những khoảng trống màu xanh xuất hiện trên bầu trời.
IX. Bố cục trang tính.
Cách vẽ phong cảnh:
Họ lấy các tập phác thảo, sắp xếp các tờ giấy theo chiều dọc (hoặc chiều ngang)
Được chia thành hai phần - đây là đường chân trời. Đường chân trời cao và thấp. Nó không cần phải thẳng.
Hãy lặp lại các quy tắc:
Kế hoạch là sự sắp xếp lẫn nhau của các đối tượng.
Luật thứ nhất: trong bức tranh có mặt trước (vật thể lớn), giữa (vật thể nhỏ hơn) và hậu cảnh (vật thể nhỏ).
Định luật thứ ba: Khoảng cách làm thay đổi màu sắc của một đối tượng. Những người đang rút lui đều lạnh lùng. Phương pháp tiếp cận là tất cả màu sắc ấm áp... Màu sắc bị mất độ sáng từ khoảng cách xa. Phần giữa và nền có vẻ mờ dần và hơi trắng.
Tháng ba mở ra mùa xuân. Thanh xuân của ánh sáng bắt đầu với anh. Và đó là sự thật: quá nhiều nắng và tuyết trắng - làm mù mắt. Tháng ba đang vật lộn với mùa đông.
X. Vẽ sư phạm.
GV: Ghi nhớ cách vẽ cái cây. (Trình diễn bản phác thảo bằng bàn tay)
- Sơn đen, nâu - thân, cành, từ dưới lên trên;
- bạch dương - thân cây màu trắng, sau đó phân nhánh, chấm màu đen; vân sam, thông - thêm sơn màu xanh lá cây.
Ở những nơi tuyết đã tan, bầu trời và những thân cây phản chiếu trong những vũng nước, những bông hoa đầu tiên của mùa xuân đã xuất hiện trên những mảng tan băng.
Giáo viên: Bắt đầu
XI. Làm việc cá nhân. (
Xóa trang tính)1. (Âm nhạc) Hãy nghĩ xem, bạn sẽ đặt tên bức tranh của mình như thế nào?
Trong khi bạn đang suy nghĩ, tôi sẽ bật nhạc lên, nó sẽ giúp bạn hiểu và truyền tải tâm trạng của bạn. PI Tchaikovsky "The Seasons".
2. Trợ giúp cho học sinh, mẫu chú thỏ.
3. Bản phác thảo tốt hơn.
4. Làm việc trong màu sắc (theo thời gian có sẵn).
XII. Đánh giá thẩm mỹ tác phẩm
1. Bạn cảm thấy thế nào về âm nhạc? Và trong hình?
Vâng, niềm vui bừng tỉnh, cảm giác rung động khi chờ nắng, hơi ấm, mùa xuân, một chút buồn nhẹ cho mùa đông sắp qua.
2. Bạn có thể sử dụng những từ nào để minh họa bức tranh của mình? (Tài liệu bổ sung)
Lần thứ XIII. Bài tập về nhà
Chúng tôi sưu tầm các bức tranh tái hiện về mùa xuân, các loài chim di cư, chúng tôi tìm hiểu các dòng của bài thơ mà chúng tôi thích.
XIV. Tom tăt bai học
Ai nhớ tên viện bảo tàng tranh? Chúng tôi đã làm tác phẩm ở thể loại nào? Hình ảnh, những gì nghệ sĩ bạn nhớ?
Nhớ kể cho cha mẹ của bạn ở nhà những gì bạn đã học trên lớp.
Chúng tôi sẽ gửi những tác phẩm tốt nhất đến triển lãm. Cám ơn việc làm của bạn.