Tiểu luận "Chúng ta khác biệt, nhưng chúng ta cùng nhau"
Công việc của sinh viên
Lớp 10
Khadzhebiekova Saida
Giáo viên - Naniz Zuriet Zaurbievna
Chúng ta khác nhau, nhưng chúng ta cùng nhau!
Tình bạn trước hết là sự hòa giải
và sự tương giao thiêng liêng tuyệt vời mặc dù
đồ lặt vặt
Antoine de Saint-Exupery
Cư dân của bất kỳ quốc gia nào cũng tự hào về quê hương của mình. Đây là cách một người được tạo thành: mảnh đất nơi anh ta sinh ra là thân yêu đối với anh ta. Anh ấy yêu nơi gắn liền với tuổi thơ của anh ấy. Ở đây, lần đầu tiên một người cảm nhận được sự ấm áp và tình yêu thương của những người thân yêu nhất: mẹ, cha, ông, bà, anh, chị, em.
Nga là một quốc gia đa quốc gia, đa văn hóa, đa ngôn ngữ. Đại diện của hơn một trăm quốc gia khác nhau sống trong đó.Cô ấy đã kết nối được họ và cũng làm mọi cách để họ trở thành bạn của nhau. Mỗi quốc gia tôn vinh truyền thống, phong tục, có tín ngưỡng riêng của mình, mà quốc gia đó coi trọng. Điều quan trọng nhất trong cuộc sống bên nhau- học cách tôn trọng truyền thống của mỗi dân tộc.
Ngày nay, vẫn luôn tồn tại trong lịch sử của chúng ta, sự đảm bảo cho sự thịnh vượng của nước Nga nằm ở sự đoàn kết và gắn kết của các dân tộc sống trên lãnh thổ của nó.Nó hợp nhất các nước cộng hòa, lãnh thổ và khu vực.
Tôi sinh ra và sống ở làng Ponezhukai của Cộng hòa Adygea. Cộng hòa của chúng tôi là nơi sinh sống của các dân tộc khác nhau: Adygs, Nga, Tatars, Bashkirs, Chechnya, Komi, Armenia, Ukraina, Kurd, Tatars, Azerbaijan, Gypsies, Hy Lạp. Tất cả chúng ta đều khác nhau, nhưng chúng ta có rất nhiều điểm chung.
Tôi muốn kể cho bạn nghe về một con phố ở làng Ponezhukai, nơi sinh sống của người Circassians, người Nga, người Kurd, người Armenia, người Gruzia. Và con phố có tên là đường Druzhby. Những người sống ở đây rất thân thiện với nhau.Kiến thức về truyền thống và phong tục tập quán được tích lũy trong cuộc sống thực tế.
Tất cả chúng ta đều khác nhau: lớn và nhỏ, giàu và nghèo, già và trẻ khỏe mạnh và tàn tật. Và tất cả chúng ta đều có quyền như nhau được sống trên hành tinh của mình và không phải chịu sự khinh miệt hay xúc phạm. Tất cả chúng ta đều thuộc về loài người, và mỗi chúng ta, dù là đàn ông, đàn bà hay trẻ em, đều là duy nhất và có ý nghĩa.
Tục ngữ có câu: “Tình bạn thắm thiết thì Tổ quốc bền chặt”. Tôi hoàn toàn đồng ý với tuyên bố này.
Nhiều nhân cách vĩ đại ở mọi thời đại đều coi trọng tình bạn giữa con người với nhau. Đại công tước Yaroslav the Wise đã viết: "Nếu bạn sống trong hận thù trong xung đột và cãi vã, bạn sẽ tự diệt vong và phá hủy đất đai của cha ông mình, những người đã có được nó bằng công sức lao động vĩ đại của họ ...". Suy nghĩ này có liên quan và có ý nghĩa ngày nay.
Thế vận hội Olympic diễn ra tại Brazil vào mùa hè này. Đội tuyển quốc gia Nga bao gồm đại diện của các dân tộc khác nhau sinh sống trên đất nước chúng tôi. Cùng nhau, họ đã giành được một số lượng lớn huy chương. Và cả đất nước đã tưng bừng trong niềm hạnh phúc khi quốc ca nước Nga vang lên và lá cờ nước Nga được kéo lên.
Bao nhiêu người nổi tiếng các quốc tịch khác nhau - các nhà khoa học, nhà thơ, nhà văn, nhà soạn nhạc - đã trở thành niềm tự hào của nhà nước. Gogol người Ukraina, người Do Thái Levitan, người Armenia Aivazovsky, người Gruzia Bogration, người Belarus Shostakovich, Adyg Iskhak Mashbash và hàng nghìn tài năng khác đã làm phong phú thêm nền văn hóa Nga. Tôi vô cùng bất ngờ khi biết V. Dal, một người sành tiếng Nga nhưng lại không mang trong mình một giọt máu Nga. Cha là Dane, mẹ là người Đức. Trong cuốn "Từ điển giải thích" nổi tiếng của mình, V. I. Dal đưa ra định nghĩa về tình bạn: "Tình bạn là ... tình cảm vô vị lợi." Có nghĩa là, nhà khoa học đặt sự vô tư lên hàng đầu.
Các dân tộc trên đất nước ta phải được sống trong hòa bình. Ngay cả bây giờ, theo thời gian, chúng tôi học được từ tin tức rằng các cuộc xung đột quốc gia đôi khi bùng phát giữa người dân. Không phải lúc nào chúng ta cũng thông cảm với cách suy nghĩ và thói quen của đại diện các quốc gia khác, tuy nhiên, chúng ta phải cùng nhau giải quyết các vấn đề Nga của mình, tôn trọng văn hóa và truyền thống của các dân tộc khác, lịch sử, tôn giáo và phong tục của họ. Mỗi quốc gia không thể lặp lại, mỗi quốc gia có một cách thức tinh thần riêng, và điều này tạo nên sự độc đáo nghệ thuật dân tộc và hàng thủ công. Sống ở một đất nước thân thiện, rộng lớn, chúng ta có thể cùng nhau làm giàu nền văn hóa của mình. Sự giao lưu văn hóa giữa các các quốc gia khác nhau, nền văn hóa hiện đại phong phú hơn sẽ trở nên.
V thời gian gần đây tình hình thế giới ngày càng căng thẳng. Ở nhiều nơi trên hành tinh đang xảy ra chiến tranh, con người chết dần, các tòa nhà sụp đổ, trẻ em đau khổ (hơn 5 nghìn năm qua, 14 nghìn cuộc chiến đã xảy ra trên hành tinh, gần 5 tỷ người đã chết). Điều này là do một số người không biết cách và không muốn hiểu nhau, không biết cách bao dung cho nhau. Rốt cuộc, bạn có thể sống trong một thế giới không có bạo lực và tàn ác, một thế giới mà giá trị chính là duy nhất và bất khả xâm phạm nhân cách con người... Có những thế lực đang cố gắng làm suy yếu nước Nga, chia cắt nhà nước ta thành nhiều nước nhỏ. Trong điều kiện đó, việc tập hợp toàn dân là cách duy nhất để chống lại những hành động thiếu thiện cảm của các chính khách Hoa Kỳ và Liên minh Châu Âu. Sức mạnh của chúng ta là ở sự đoàn kết, chỉ khi chúng ta thân thiện, chúng ta không sợ bị trừng phạt, vu khống và đe dọa từ bên ngoài.
Tôi tự hào là một công dân Liên bang nga... Chỉ ở nước ta, tất cả các dân tộc đều bảo tồn được ngôn ngữ mẹ đẻ, truyền thống, những giá trị giúp con người không chỉ sống mà còn trở nên tốt đẹp hơn, và điều quan trọng nhất là tình hữu nghị giữa các dân tộc. Ở đất nước tôi, mọi người sống hòa thuận, chan hòa, giúp đỡ lẫn nhau.
Và mong họ luôn đồng hành cùng chúng ta trong mọi việc:
Co - đau khổ
Co - cảm giác
Co - hành động
Ý thức
Kết nối - thống nhất
MBOU "Trường trung học Murminskaya"
Quận Ryazan, vùng Ryazan
Tóm tắt giờ học
"CHÚNG TÔI KHÁC NHAU, NHƯNG CHÚNG TÔI CÙNG NHAU"
Khối 4
Đã phát triển
giáo viên tiểu học
Chernobaeva V.A.
2015 -2016 năm học
"CHÚNG TÔI KHÁC NHAU, NHƯNG CHÚNG TÔI CÙNG NHAU"
Mục tiêu:
1. Cho trẻ làm quen với khái niệm “bao dung”, “thái độ bao dung”.
2. Nuôi dưỡng sự tôn trọng và thái độ tốt đối với người khác.
3. Hình thành các quy tắc về thái độ khoan dung với sự trợ giúp của các bài tập;
4. Phát triển kỹ năng giao tiếp.
Trang thiết bị: m / f về khả năng chịu đựng, bút chì, keo dính, "khả năng chịu đựng" nắng, thẻ ghi các đặc điểm của lòng khoan dung, hộp, tờ giấy.
Diễn biến của bài học
Xin chào các bạn! Chủ đề của giờ học # Chúng ta khác nhau, nhưng chúng ta cùng nhau! "
Bài hát "Smile" vang lên
Xin chào các bạn! Chủ đề của giờ học "Chúng ta khác nhau, nhưng chúng ta cùng nhau!"
Giới thiệu cuộc trò chuyện.
Bài hát nào đã được chơi? ("Nụ cười").
Và một người mỉm cười khi nào? (khi nào tâm trạng tốt, anh ấy vui khi một người tốt bụng ...)
Đúng là nụ cười luôn có ý nghĩa đối với sự giao tiếp, sự tôn trọng, sự quan tâm, lòng tốt. Và nếu một người có tất cả những phẩm chất này, thì họ nói rằng một ngườichấp thuận.
Một từ bất thường? Bạn có tò mò muốn biết thêm về từ này không? (Đúng).
Lòng khoan dung - Nguồn gốc la tinh và có nghĩa là kiên nhẫn, khoan dung
Chúng ta hãy cùng nhau thử tìm hiểu xem chúng ta có thể gọi là loại người nào có thể gọi là bao dung?
Bạn có phong bì trên bàn của mình với những dòng chữ, hãy chọn những từ đặc trưng cho một người khoan dung.
Mỗi phong bì gồm 10-12 từ. (Tia nắng)
Phong bì số 1 : schadenfreude, ích kỷ, xung đột, lòng tốt, sự tôn trọng , hiểu biết, hòa bình , vô tâm, thương hại , hào phóng, đố kỵ, khôn khéo, tham lam.
Phong bì số 2 : thân ái , khoe khoang, thô lỗ , nhân từ, tự cao, sự tha thứ , kích thích, ủng hộ , sự hợp tác , bình đẳng , keo kiệt, dối trá, hợp đồng.
Hãy gắn lòng bàn tay của chúng ta - đây là những tia nắng mặt trời của chúng ta.
Tôi sẽ nhờ đại diện của các đội giúp đỡ.
Vì vậy, mặt trời đã mỉm cười với bạn ... và nó muốn cho bạn thấy mỗi người trong số bạn độc đáo và đặc biệt như thế nào
Tro choi
Bài tập "Magic Lake"
Đối với bài tập, bạn sẽ cần một chiếc hộp, trong đó đặt trước một chiếc gương tròn nhỏ. .
Và bây giờ tôi mời bạn đứng thành một vòng tròn.
Chúng ta sẽ chuyển hộp cho nhau. Nhắm mắt lại. Ai nhận được chiếc hộp này phải mở mắt và nhìn vào bên trong. Ở đó, trong "hồ ma thuật nhỏ", bạn sẽ thấy người độc nhất và không thể bắt chước trên thế giới. Hãy mỉm cười với anh ấy.
- Ai là người độc nhất và không thể bắt chước trên thế giới?
- Người này đã đáp lại nụ cười của bạn như thế nào?
Bạn cũng muốn chơi. Tôi mời một người nào đó tương tự với tôi vào vòng kết nối của mình, người tiếp theo mời một người khác vào vòng kết nối tương tự với anh ta, v.v. Marina, tôi mời bạn đến vòng kết nối của tôi, bởi vì chúng ta có cùng một màu tóc.(Cuối cùng, mọi người nên ở trong một vòng tròn).
Ý nghĩa của trò chơi có rõ ràng không?
Cảm ơn các bạn! Ngồi vào chỗ của bạn.
Chúng ta thường muốn giống mọi người và đau khổ khi cảm thấy mình khác biệt với những người khác. Đôi khi thật tốt khi chúng ta "giống như những người khác"
nhưng tính cá nhân của chúng ta không kém phần quan trọng. Nó có thể và nên được đánh giá cao. Bây giờ tôi mời bạn đưa ra câu trả lời cho câu hỏi của bạn. Nếu bạn nghĩ câu nói này đúng, hãy giơ tay.
mùa xuân đẹp hơn mùa thu;
phim hoạt hình thú vị nhất "Shrek";
môn học quan trọng nhất là toán học;
chơi máy tính vui hơn xem TV;
sẽ tốt hơn nếu các bài học ngắn hơn, nhưng sẽ có nhiều hơn;
con vật cưng tốt nhất là một con mèo;
âm nhạc thú vị nhất là hip-hop;
câu cá là lỗi thời;
tốt hơn là đi làm hơn là đi dạo;
chiến tranh luôn luôn tồi tệ;
không thể học mà không có "2" và "3";
tốt hơn là ở trường hơn là ở nhà.
– Hãy nhìn xem, hóa ra chúng ta khác nhau như thế nào, nhưng chúng ta lại ở bên nhau!
Xem một đoạn trích từ phim hoạt hình.
- Bạn nghĩ cô tiên đã làm gì? Cô ấy sẽ tô màu những anh hùng của chúng ta như thế nào?
Thảo luận theo nhóm. Đưa ra quyết định chung và tô màu khung từ phim hoạt hình.
Tôi muốn xem những gì bạn đã làm. Giải thích.
Hãy chúng ta hãy xem phần tiếp theo của phim hoạt hình và tìm ra giả thuyết của ai là đúng.
Và có xảy ra trong cuộc sống, người ta đối xử tệ với ai đó: họ nói những lời tổn thương, xúc phạm người đó và người đó cảm thấy mình như một kẻ bị ruồng bỏ trong xã hội, không cần thiết đối với bất cứ ai?
Có thể rút ra kết luận gì?
Đầu ra: Chấp nhận con người của người khác.
Trẻ em có màu sắc khác nhau sống trong thế giới
Sống trên cùng một hành tinh đầy màu sắc
Và hành tinh này cho mọi thời đại
Tất cả nhiều màu chỉ có một.
Chúng ta hãy tránh thời tiết xấu
Hãy nắm lấy hành tinh bằng vũ điệu tròn của chúng ta
Tán mây và khói trên cô ấy
Chúng tôi sẽ không đưa nó cho bất kỳ ai vi phạm.
Bạn có hoa trên bàn. Viết tên của bạn lên bông hoa và trang trí đồng cỏ. Hãy nhìn xem nó đã trở nên tươi sáng như thế nào!
Những bông hoa này, giống như bạn, rất tươi sáng, đẹp đẽ, độc đáo. Và cùng nhau họ thậm chí còn đẹp hơn.
Một người không thể sống một mình. Đây là những gì bản chất dự định. Chính sự cộng tác với những người khác mà chúng tôi tạo ra món quà của mình.
Chúng tôi khác biệt - đây là sự giàu có của chúng tôi.
Chúng tôi ở bên nhau - đây là sức mạnh của chúng tôi.
Dung sai là gì?
Lòng tốt, tình yêu và tiếng cười.
Đầu ra
– Bạn đã học được những điều hữu ích nào từ cuộc trò chuyện hôm nay?
Có gì mới được phát hiện?
Điều gì đặc biệt làm bạn ngạc nhiên?
hôm nay?
Dung sai là gì?
Lòng tốt, tình yêu và tiếng cười.
Dung sai là gì?
Hạnh phúc, tình bạn và thành công.
Nếu mọi người bao dung với nhau,
Cùng nhau, chúng ta sẽ làm cho thế giới của chúng ta khoan dung
Văn học
Dịch vụ phức tạp về tâm lý, sư phạm và xã hội
MIAPP Moscow Viện Tâm lý học Phân tích và Phân tâm học
https://pandia.ru/text/78/547/images/image002_6.png "width =" 758 "height =" 1075 "> Vào ngày 22 tháng 8 năm 1991, một phiên họp bất thường của Xô Viết Tối cao RSFSR đã quyết định xem xét ba màu là biểu tượng chính thức của Nga. 01.01.01, Quy định về quốc kỳ của Liên bang Nga đã được phê duyệt, và trong nghị định 01.01.01 đã quy định rằng quốc kỳ được đặt vĩnh viễn trên các tòa nhà nơi Chính quyền của Tổng thống Liên bang Nga, các cơ quan hành pháp liên bang, các cơ quan nhà nước liên bang khác, các cơ quan quyền lực nhà nước của các thực thể cấu thành Liên bang Nga (cùng với cờ của các thực thể cấu thành Liên bang Nga). thái độ tôn trọng của công dân Nga đối với các biểu tượng của nhà nước, tôi ra sắc lệnh: Thiết lập một ngày lễ - Ngày Quốc kỳ Liên bang Nga và kỷ niệm ngày 22 tháng 8 ".
Ngoài các biểu tượng chính thức của Nga, có một số biểu tượng không chính thức, đó là Mátxcơva, Điện Kremlin ở Mátxcơva, Quảng trường Đỏ, một con gấu, một matryoshka, một cây bạch dương, và chúng ta cũng đang nói về nước Nga, chúng ta nhớ chúng.
Tất cả chúng ta, với tư cách là công dân của Nga, phải tôn cao các biểu tượng của đất nước mình, tôn vinh chúng và ngăn người khác làm nhục chúng, chỉ khi đó chúng ta mới có thể coi mình là người yêu nước và là công dân thực sự của nước Nga. Đôi khi tôi tự hỏi, mình có phải là người yêu nước thực sự của đất nước mình không? Mặc dù tôi vẫn còn một vài tuổi, tôi yêu quê hương của mình và tôi sẽ tự hào rằng tôi đã lớn lên và sống trên đất nước tuyệt vời này, nước Nga. Nhưng bạn có yêu quê hương mình không? Bạn có thể sẽ nói có. Không quan trọng bạn sống ở đâu, mà quan trọng là thái độ của bạn với đất nước của bạn - bạn có yêu quê hương của mình không, bạn có tự hào về nó và bạn sẽ bảo vệ?
Tôi là một công dân của Liên bang Nga, một đất nước giàu có và câu chuyện thú vị... Nhiệm vụ của tôi là học tập, thể hiện một quan điểm sống năng động, đóng góp vào lịch sử của trường, của vùng Astrakhan và của cả đất nước.
Bàn thắng.
Giáo dục:
1. Cho học sinh làm quen với khái niệm “khoan dung”, với những đặc điểm chính của nhân cách khoan dung.
2. Tiến hành nghiên cứu các chủ đề “Bao dung và tình hữu nghị các dân tộc”, “Bao dung và nhân ái”, “Bao dung trong gia đình”.
Đang phát triển:
1. Để hình thành khả năng xác định khái niệm "khoan dung".
2. Hình thành khả năng làm việc nhóm, nghiên cứu và rút ra kết luận.
3. Củng cố khả năng xây dựng bài phát biểu của bạn một cách logic, rõ ràng.
Giáo dục:
1. Rèn luyện cho học sinh lòng nhân ái và trách nhiệm, lòng tự trọng và tôn trọng người khác, tình bạn và sự tương trợ.
Thiết bị: trên bảng: hình các cô gái, một bông hoa cúc với những cánh hoa riêng lẻ, một cây táo, mặt trời với nụ cười, cầu vồng, bóng của những người đàn ông nhỏ đang khiêu vũ vòng tròn; máy ghi âm, tuyển chọn một loạt phim ca nhạc theo chủ đề.
Kế hoạch bài học.
I. Giới thiệu chủ đề.
II. Khám phá kiến thức mới.
- Màn biểu diễn của nhóm “Lòng khoan dung và tình bạn của mọi người”.
- Hoạt động của nhóm “Bao dung và Tử tế”.
- Tiết mục của nhóm “Bao dung trong gia đình”.
III. Công việc có tính sáng tạo.
IV. Sự phản xạ.
Trong các lớp học
I. Giới thiệu chủ đề
Bài phát biểu giới thiệu của giáo viên.
Chào buổi chiều các chàng trai! Hãy mỉm cười với nhau, cũng hãy cho tôi những nụ cười của bạn! Cảm ơn! Nụ cười luôn có lợi cho giao tiếp. Hãy bắt đầu bài học của chúng ta với một câu chuyện ngụ ngôn (âm nhạc du dương vang lên, một câu chuyện ngụ ngôn được kể):
Ngày xửa ngày xưa có một cô gái tên là Tình Yêu. Thật là nhàm chán cho cô khi sống trong thế giới mà không có bạn gái. Vì vậy, cô ấy quay sang một nhà hiền triết già, tóc bạc đã sống một trăm năm:
Ông ơi, hãy giúp con chọn một người bạn gái để con có thể làm bạn với cô ấy suốt cuộc đời mà Chúa đã ban cho con.
Ông già nghĩ và nói:
Hãy đến với tôi vào sáng mai, khi những chú chim đầu tiên cất tiếng hót và sương chưa khô. ... ...
Buổi sáng, khi mặt trời đỏ tươi soi sáng mặt đất, Tình yêu đến với chàng trai già ... Nàng đến, thấy: có năm cô gái xinh đẹp, một người đẹp hơn người.
Đây, hãy chọn, - thuật sĩ nói. - Một cái gọi là Vui, cái kia là Buồn, cái thứ ba là Sắc đẹp, cái thứ tư là Hận, cái thứ năm là Tình bạn.
Tất cả họ đều đẹp, - Love nói. - Tôi không biết chọn ai ...
Sự thật của bạn, - nhà hiền triết trả lời, - họ đều tốt, và bạn sẽ gặp họ trong đời, và có thể bạn sẽ là bạn, nhưng hãy chọn một trong số họ. Cô ấy sẽ là bạn gái của bạn cho đến cuối đời.
Tình yêu dành cho các cô gái đến gần hơn và nhìn vào mắt của mỗi người. Tình yêu băn khoăn.
Bạn sẽ chọn ai? Tại sao?
Học sinh: Tình bạn, bởi vì không có nó, rất khó để sống trên Trái đất. Khi con người là bạn của nhau, họ giúp đỡ nhau, hỗ trợ nhau khi khó khăn và đưa ra lời khuyên.
Âm thanh của âm nhạc và phần tiếp theo của câu chuyện:
Tình yêu đến gần một cô gái tên là Friendship và chìa tay ra cho cô ấy
Và không có cái đó thì không có tình bạn? (Không có tình yêu, lòng tốt, sự tôn trọng, lòng trắc ẩn, sự kiên nhẫn)
Khi chúng ta nói về những phẩm chất này, chúng ta đang nói về lòng khoan dung.
Khoan dung - khoan dung đối với ý kiến, tôn giáo, hành vi, văn hóa, quan điểm chính trị, quốc tịch của người khác, tức là đây là biểu hiện của lòng khoan dung, thấu hiểu và tôn trọng nhân cách của người khác, không phụ thuộc vào bất kỳ sự khác biệt nào.
Trên bảng xuất hiện những dòng chữ sau: Dung sai là
Nhân từ
thương hại
kính trọng
kiên nhẫn
Khoan dung là con đường dẫn đến hòa bình và hòa hợp.
II. Khám phá kiến thức mới
1. Trên bảng là một cây táo với những quả táo có hình dạng, màu sắc và kích thước khác nhau.
Một cây táo mọc trong khu vườn nơi Druzhba đi dạo. Tất cả các quả táo trên đó có giống nhau không? (Không)
Chúng khác nhau như thế nào? (Hình dạng, màu sắc, kích thước)
Con người là như vậy đấy. Sự khác biệt bên ngoài của chúng tôi là gì? (Mọi người khác nhau về màu mắt, màu tóc, màu da, chiều cao và cân nặng)
Con người khác nhau không chỉ bên ngoài, mà bên trong tâm hồn chúng ta cũng khác nhau - dễ bị tổn thương, chúng ta muốn không bị xúc phạm, không bị xúc phạm, được tôn trọng.
Chúng ta khác nhau, nhưng chúng ta cùng nhau! Phương châm này liên quan trực tiếp đến lòng khoan dung và sẽ là phương châm của bài học của chúng ta.
2. Trình bày nghiên cứu của nhóm “Lòng khoan dung và tình bạn của mọi người”.
7 tỷ người thuộc các quốc tịch khác nhau sống trên hành tinh của chúng ta. Mỗi quốc gia có nền văn hóa, đặc điểm, truyền thống, tôn giáo riêng.
Truyền thuyết nói về nguồn gốc của các dân tộc:
1 học sinh: Một lần các vị thần tạo hình người từ đất sét và cho vào lò để đốt. Sau khi nung, họ có màu đỏ gạch - họ là người da đỏ. Lần sau, các vị thần nói chuyện phiếm và quên lấy tượng nhỏ ra khỏi bếp kịp thời. Những thứ đó đã cháy đen như than hồng. Đây là cách người da đen phát sinh. Và rồi các vị thần sợ đốt cháy những bức tượng nhỏ bằng đất sét, đã lấy chúng ra trước thời hạn, và chúng biến thành một màu hồng nhạt khó chịu. Đây là cách người Châu Âu xuất hiện.
Học sinh 2: Theo truyền thuyết trong Kinh thánh, tất cả mọi người đều từng là một dân tộc và nói cùng một ngôn ngữ. Họ bắt đầu xây dựng một tòa tháp Babel khổng lồ, qua đó họ hy vọng có thể lên thiên đường. Vì điều này, Đức Chúa Trời đã nổi giận với họ và chia rẽ các thứ tiếng. Mọi người không thể đồng ý với nhau nữa, và việc xây dựng tòa tháp đã dừng lại. Đây là cách các dân tộc khác nhau nảy sinh.
Nhóm # 1 mạch đầu ra đáp ứng.
Những người thuộc quốc tịch ______________________ sống trên hành tinh Trái đất của chúng ta. Chúng có màu khác _______________, __________________, __________________. Trong bách khoa toàn thư và Internet, chúng tôi biết rằng số lượng người nhiều nhất trên Trái đất là ___________________.
Vị trí thứ hai được đảm nhận bởi ___________________________________________________,
vị trí thứ ba tại ___________________________________________________.
Nga là ___________ trên thế giới về dân số.
____________________, __________________, ______________, __________________ và các quốc tịch khác sống ở vùng Saratov.
Những người thuộc các quốc tịch khác nhau nên __________________, ______________________ với nhau để không có ___________________. Chúng phải là _________________, ___________________________, _________________________, __________________________.
3. Trình bày nghiên cứu của nhóm “Lòng khoan dung và lòng nhân ái”.
Chúng tôi nói rằng tình bạn không tồn tại nếu không có một phẩm chất rất quan trọng. Hãy nghe bài thơ và cho biết nó nói lên phẩm chất gì:
Trong nhà cô ấy đang bận rộn với những việc tốt
Lòng tốt lặng lẽ đi quanh căn hộ.
Chào buổi sáng với chúng tôi
Chào buổi chiều và giờ tốt.
Chào buổi tối, ngủ ngon,
Hôm qua thật tốt.
Và ở đâu, bạn hỏi,
Có nhiều lòng tốt trong nhà?
(Bài thơ nói về lòng nhân hậu)
Bạn hiểu thế nào là lòng tốt?
Trong từ điển của Ozhegov có giải thích từ “Tử tế là sự đáp trả, tính cách tình cảm đối với mọi người, mong muốn làm điều tốt cho người khác”.
Bạn nghĩ sao, người tốt- một người bao dung? (Đúng)
Nhiều tác phẩm văn học đã được viết về lòng tốt và chúng tôi xin giới thiệu một nghiên cứu về chủ đề này.
Nhóm # 2 mạch đầu ra đáp ứng.
Chúng tôi đã đọc truyện dân gian và tác giả Nga: ________________________________, ___________________________________, _________________________________________, ___________________________________, _________________________________________, ___________________________________, ___________________________________________. Trong truyện cổ tích có những nhân vật tích cực - ____________________________ và những nhân vật tiêu cực - _________________________. Anh hùng tốt là __________________________, ____________________________, ___________________, ___________________________, ____________________________, _____________________________________. Anh hùng Ác ma: _________________________________, ____________________________________, ____________________________________, _____________________________________, _________________________________________. Trong một câu chuyện cổ tích, chủ đề chính là cuộc đấu tranh giữa _____________________ và ______________________. Điều tốt luôn luôn là _______________________________ xấu xa, bởi vì lòng tốt dạy chúng ta tôn trọng, ________________________, ____________________, _______________________.
Trong văn học dân gian Nga có rất nhiều câu tục ngữ, câu nói về lòng tốt.
__________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Vì vậy, bằng cách đọc sách, chúng ta học được lòng tốt, sự tôn trọng, công lý. Không cần phải xấu hổ khi làm ___________________, nói _____________________ lời nói với nhau, làm ______________________ hành động.
4. Bài thuyết trình của nhóm nghiên cứu “Sự khoan dung trong gia đình”.
Và lòng tốt sống ở đâu trong một bài thơ đã được nghe? (Trong căn hộ)
Ai khác sống trong căn hộ? (Một gia đình)
Các từ tình bạn - lòng tốt - gia đình có quan hệ với nhau như thế nào? (Nếu tình bạn và lòng tốt ngự trị trong gia đình, thì nó sẽ bền chặt)
Nhóm # 3 mạch đầu ra đáp ứng.
Chúng tôi đã tiến hành một cuộc khảo sát giữa các học sinh của lớp mình: "Những tình huống nào xảy ra trong gia đình và bạn sẽ hành động như thế nào."
Cuộc khảo sát có sự tham gia của ________ người.
Các kết quả sau thu được: __________% bảo vệ anh chị em của họ, tha thứ và không xúc phạm họ, nhưng _________%
________% người được hỏi thích dành thời gian cho gia đình của họ.
Để được giúp đỡ, họ sẽ chuyển sang cha mẹ _________%, giáo viên __________%, bạn bè _________%.
Nhưng để gia đình bền chặt và thân thiện, chúng tôi muốn kể một câu chuyện ngụ ngôn của Trung Quốc.
Một lớp học là một gia đình nhỏ. Và tôi muốn thấy lòng tốt, sự tôn trọng, thấu hiểu lẫn nhau luôn ngự trị trong gia đình chúng tôi, sẽ không có chuyện cãi vã hay chửi thề.
III. Làm việc sáng tạo theo nhóm
Nhiệm vụ số 1
Nhóm 1: Trên bàn là bóng của những người đàn ông. Kết hợp chúng để bạn có được một "Vũ điệu vòng tròn của tình bạn". (Ghim lên bảng sau khi hoàn thành)
Nhóm 2: Chỉ từ chỉ một bông hoa cúc họa mi từ những từ phù hợp với khái niệm. khoan dung: lòng trắc ẩn, lòng tốt, sự giận dữ, thô lỗ, chiến đấu, tôn trọng, tình bạn, kiên nhẫn, giận dữ, tha thứ, thương xót, mệt mỏi.(Ghim lên bảng sau khi hoàn thành)
Nhóm 3: Làm cầu vồng mong muốn. Trên mỗi dải màu, hãy viết mong muốn của bạn về việc bạn muốn gia đình của mình trở thành như thế nào.
Nhiệm vụ số 2
Nhóm 1: Tạo đồng bộ hóa với một từ hữu nghị.
hữu nghị
Trung thành, mạnh mẽ
Giúp đỡ, tập hợp lại, vui lòng
Giúp đỡ một người bạn đang cần.
Nhóm 2: Tạo đồng bộ hóa với một từ lòng tốt.
(Gợi ý các từ cho manh mối):
Lòng tốt
Linh hồn, nhẹ nhàng
Bảng điều khiển, Hỗ trợ, Reconciles
Lòng tốt sẽ cứu thế giới của chúng ta.
Nhóm 3: Tạo đồng bộ hóa với một từ một gia đình
(Gợi ý các từ cho manh mối):
Một gia đình
Thân thiện, mạnh mẽ
Mang lại, giúp đỡ, hoạt động
Không có gì đắt hơn một gia đình.
Trong tất cả các nhóm, từ cuối cùng đã thu được yêu quý ... Chính với từ này mà chúng tôi bắt đầu bài học của mình. Vì vậy, mọi thứ trong cuộc sống đều được kết nối với nhau!
IV. Sự phản xạ
Nhìn vào bức tranh tuyệt vời mà chúng ta có trên bảng. Và để bạn hoạt động và làm việc tốt, tôi muốn thêm một mặt trời tươi vui vào bức tranh này, điều này sẽ tạo ra một tâm trạng tuyệt vời. (giáo viên gắn mặt trời, hoàn thành bố cục trên bảng đen)
Và hình dạng của mặt trời như thế nào? (Khoanh tròn)
Tất cả chúng ta hãy đứng thành một vòng tròn và một lần nữa nhớ lại những gì bài học của chúng ta đã được cống hiến.
Trẻ đọc bài thơ “Khoan dung”.
1. Khoan dung là gì?
Có lẽ tình yêu đối với bà của bạn?2. Hoặc có thể đây là những gì mẹ
Tôi đã mang nó cho sinh nhật của bạn chưa?
3. Tôi nhận ra rằng đây là sự tôn trọng
Theo ý kiến không chỉ của riêng mình.
4. Nhìn thấy nỗi đau của người khác
Tôi nghĩ rằng tôi có thể rồi.
5. Tôi sẽ đưa một đồng xu cho một người ăn xin,
Tôi sẽ giúp đỡ những người lớn tuổi.
6. Tôi sẽ không để một người bạn gặp rắc rối,
Tôi sẽ không để sự tức giận vào lớp học.
7. Nếu bạn bao dung bạn bè,
Bạn có thể lắng nghe bất cứ ai.
8. Nếu cần thiết, sau đó sẵn sàng
Bạn luôn luôn đến để giải cứu.
9. Bạn tin vào những điều kỳ diệu, lòng tốt.
Bạn tôn trọng người lớn
10. Đừng thô lỗ với bố và mẹ,
Bạn không xúc phạm những người trẻ hơn.
11. Vì vậy, không phải là không có gì mà mọi người nói
Đó là bạn bao dung.
12. Luôn giữ chúng và
Hãy vẫn hào hiệp.
13. Khoan dung là gì?
Lòng tốt, tình yêu và tiếng cười.
14. Khoan dung là gì?
Hạnh phúc, tình bạn và thành công.
15. Nếu tất cả mọi người đều bao dung với nhau,
Tất cả cùng nhau (trong điệp khúc):
Nếu mọi người bao dung với nhau,
Cùng nhau, chúng ta sẽ làm cho thế giới của chúng ta trở nên khoan dung.
Tugushev Nikita học sinh lớp 5
Tôi là một công dân của đất nước tôi, dù là một việc nhỏ, tôi cũng cố gắng đóng góp nhỏ của mình. Em siêng năng học tập, phấn đấu đạt thành tích trong thể dục thể thao, tích cực tham gia vào đời sống xã hội của trường, lớp. Và tôi thực sự mong muốn điều đó trong tương lai, tôi không chỉ tự hào về đất nước tôi, mà còn về đất nước của tôi!
Tải xuống:
Xem trước:
MBOU "Trường trung học Tengushevskaya"
Câu chuyện về chủ đề:
"Chúng tôi là công dân của Liên bang Nga".
Đã hoàn thành: học sinh lớp 5 "A"
Tugushev Nikita
Tổ trưởng - giáo viên lịch sử
Tugusheva M.A.
2013-
KẾ HOẠCH
- Giới thiệu.
- Công dân và Tổ quốc.
- Cống hiến cho đất nước của bạn thông qua lịch sử.
a) tượng đài Minin và Pozharsky;
b) Chiến tranh Vệ quốc năm 1812;
c) cuộc chiến 1941-1945;
d) những anh hùng của nước Nga hiện đại
4. Của tôi quê hương nhỏ Mordovia.
5. Kết luận
Ánh sáng của lòng tốt, sự vĩ đại và sức mạnh
Qua nhiều thế kỷ, nước Nga đã mang lại cho các dân tộc
Cuộc sống của tôi, tình yêu của tôi, nước Nga!
Tôi tự hào về số phận của bạn!
Mỗi người một quê hương - lớn nhỏ. Nhỏ là nhà, phố, thành phố nơi một người sinh ra, lớn là quê hương đất nước.
Quê hương luôn chiếm một vị trí đáng trân trọng và quan trọng trong đời sống của một con người - một công dân. Đặc biệt là khi cô ấy ở gần, khi bạn hít thở cô ấy, uống nước từ suối của cô ấy, chạm vào và cảm nhận vẻ đẹp của cô ấy, hít thở không khí của cô ấy mỗi ngày, nghe tiếng mẹ đẻ của bạn. Nhưng người ta chỉ cần phải xa cô ấy một thời gian, bạn nhìn thấy cô ấy trong giấc mơ, hãy nhớ lại tất cả những điều tốt và thậm chí xấu đã gắn liền với cô ấy. Nghĩ về quê hương, nghĩ về đất nước vĩ đại, tươi đẹp mà chúng ta đã sinh ra, chúng ta liên tưởng đến khái niệm quê hương thật phức tạp và thú vị, phong phú và đôi khi câu chuyện bi thảm quê hương... Chúng tôi cảm thấy tự hào là một phần của đất nước này, một phần của thế giới rộng lớn... Tình yêu quê hương đất nước được thấm nhuần trong chúng ta từ thuở ấu thơ - bởi cha mẹ, những người làm công tác giáo dục, dạy dỗ.
Từ thế hệ này sang thế hệ khác, những câu chuyện được truyền lại về những sự kiện quan trọng nhất, những nhân vật kiệt xuất, về chiến công và những việc làm vĩ đại của họ. Vì vậy, khi nghĩ về quê hương, chúng ta nghĩ về những anh hùng của quá khứ và hiện tại, và về nhà văn nổi tiếng, nhà thơ, nhạc sĩ, nghệ sĩ. Tất cả đây là lịch sử của chúng tôi, tất cả đây là quê hương của chúng tôi.
Sống thiếu quê hương có dễ không? Chỉ có một câu trả lời cho câu hỏi này - nó khó. Ai đó có thể trả lời phủ định: không, nó dễ dàng. Nó phụ thuộc vào cái gì? Nó phụ thuộc vào nhiều thứ và trước hết, chúng ta là công dân như thế nào của Tổ quốc, chúng ta yêu mến và quý trọng nó đến mức nào.
Tôi là một công dân của đất nước tôi, dù là một việc nhỏ, tôi cũng cố gắng đóng góp nhỏ của mình. Em siêng năng học tập, phấn đấu đạt thành tích trong thể dục thể thao, tích cực tham gia vào đời sống xã hội của trường, lớp. Và tôi thực sự mong muốn điều đó trong tương lai, tôi không chỉ tự hào về đất nước tôi, mà còn về đất nước của tôi!
Tôi hiểu rõ rằng sự hồi sinh của nước Nga và tương lai của nó phụ thuộc vào thế hệ của chúng ta. Em xin hứa với sự siêng năng học tập, lao động và làm việc của mình, em sẽ củng cố uy quyền và danh lợi cho trường em và làng quê em.
Tôi sẽ cố gắng để xứng đáng với trí nhớ của những người đã hy sinh cuộc sống của họ cho danh dự và độc lập của Tổ quốc. Tất cả kiến thức của tôi, tất cả công việc của tôi và tất cả sức lực của tôi, tôi sẽ cống hiến để trở thành người chủ thực sự của đất Nga và đóng góp bằng mọi cách cho sự phục hưng của nước Nga vĩ đại.
Nước Nga ... Bao nhiêu thử thách cam go nhất đã ập đến với dân tộc chúng tôi! Người Tatar-Mông Cổ, người Pháp, Đức quốc xã phải chịu đựng cái chết, nhưng người dân Nga, thể hiện sự kiên cường đáng kinh ngạc, đã có thể hồi sinh sau những cuộc chiến dài và tàn khốc như vậy.
Nga dựng tượng đài cho những công dân tốt nhất của mình.
Mùa hè này, bố mẹ tôi và tôi đã đến thăm Mátxcơva trên Quảng trường Đỏ. Tại đây, lần đầu tiên tôi nhìn thấy một tượng đài của Minin và Pozharsky với dòng chữ "Biết ơn nước Nga - cho Công dân Minin và Hoàng tử Pozharsky". Những người này quan tâm đến tôi. Từ những câu chuyện của cha mẹ tôi, tôi biết rằng vào năm 1612, nhờ Minin và Pozharsky, nước Nga đã có thể thoát khỏi sự thống trị của người Ba Lan và bây giờ vào ngày 4 tháng 11, chúng tôi kỷ niệm Ngày thống nhất quốc gia.
Sau khi đọc cuốn sách "Borodino" của Lermontov, tôi biết được rằng trongNăm 1812, Napoléon Bonaparte, khi đã chinh phục gần như toàn bộ châu Âu, bắt đầu chiến tranh với Nga. Trong 5 tháng rưỡi, các hành động thù địch vẫn tiếp diễn trên đất Nga, nhưng dường như sự đau khổ và tinh thần anh dũng của người dân đã vượt qua mọi biện pháp có thể tưởng tượng được. Cuộc xâm lược chưa từng có đã bị phá hủy bởi "câu lạc bộ chiến tranh nhân dân”Được nuôi dưỡng bởi một người Nga. Tên của MI Kutuzov, PI Bagration, MB Barclay de Tolly, D. Davydov và các sĩ quan khác được nhiều người biết đến. Nhưng cũng có Gerasim Kurin, người đã tập hợp một đội nông dân, đã gây ra nhiều trận chiến cho quân Pháp. Praskovya, thợ làm ren ở tỉnh Smolensk đã giết đại tá Pháp bằng một con chĩa ba, và đưa 7 binh sĩ lên đường bay; sau đó, trong bộ quân phục đại tá, cô tham gia các trận đánh với tư cách trưởng một biệt đội du kích. Có rất nhiều ví dụ như vậy. Chúng tôi gọi cuộc chiến này là Chiến tranh Vệ quốc không phải là vô nghĩa. Để tưởng nhớ tất cả những người này, Nhà thờ Chúa Cứu Thế ở Moscow đã được dựng lên. Đây là ký ức của người dân về những người yêu nước chân chính của đất Nga.
Về những sự kiện khủng khiếp của Đại Chiến tranh vệ quốc, Tôi học được từ những câu chuyện của ông tôi. Một cuộc chiến khủng khiếp, tàn bạo, anh dũng chống lại quân xâm lược phát xít. Có câu: “Không có trẻ em trong chiến tranh”. Những người ra trận đều phải chia tay tuổi thơ theo lẽ thường tình, êm đềm của từ này. Chiến tranh đã thử thách họ về lòng trung thành và sự cống hiến, sự trung thực và cao thượng, lòng dũng cảm và sự không sợ hãi. Không ai trong số các chàng trai sau đó biết rằng họ sẽ sống để nhìn thấy ngày mai, nếu họ gặp bình minh, nếu họ nhìn thấy bầu trời xanh, nếu họ sẽ nghe thấy tiếng chim hót, nếu họ được định mệnh sẽ trải qua toàn bộ cuộc chiến và trở về nhà. Nhưng lòng dũng cảm và sự dũng cảm đã không rời bỏ họ. Ý nghĩ rằng họ được yêu thương và chờ đợi ở quê nhà đã sưởi ấm họ, tiếp thêm cho họ quyết tâm ra trận, bảo vệ Tổ quốc. Chúng ta hãy nhớ lại tên của những anh hùng tiên phong, những người bạn đồng trang lứa của tôi: Zina Portnova, Valya Kotika, Lyonya Golikov, cũng như các thành viên Komsomol: Sasha Matrosova, Zoya Kosmodemyanskaya.
Mẹ khẽ nói: "Lên cứu ..." ", Quê mẹ
Không ai yêu cầu bạn vì sự nổi tiếng, Quê hương.
Mọi người chỉ có một sự lựa chọn:
Tôi hay Tổ quốc.
Tôi tin rằng những người này là công dân thực sự của quê hương họ. Tôi thực sự muốn được như họ.
Gần đây, trong một giờ học trên lớp, chúng tôi đã nói về Leonid Roshal, một bác sĩ phẫu thuật nhi khoa, Chủ tịch Ủy ban Hỗ trợ Trẻ em Thế giới Bị ảnh hưởng bởi Chiến tranh và Thảm họa. Cả thế giới đều say sưa theo dõi những sự kiện liên quan đến vụ bắt giữ con tin của những kẻ khủng bố tại trung tâm nhà hát Dubrovka ở Moscow vào tháng 10 năm 2002. Trong những giờ đầu tiên của cuộc khủng hoảng, nhiệm vụ chính là đưa bọn trẻ thoát khỏi trận đòn. Những sự kiện bi thảm ở Mátxcơva đã cho thấy nước Nga những anh hùng thực sự, đó không chỉ là những người lính đặc nhiệm, mà còn là những người đã cứu mạng người dân. Bác sĩ nhi khoa nổi tiếng Leonid Roshal đã điều trị cho những người trong tòa nhà bị bao vây trong hai ngày. Trong một ngày, anh đưa 8 đứa trẻ ra khỏi tòa nhà.
Sau khi Nord - Ost Roshal được trao tặng Giải thưởng Anh hùng Quốc gia. Tiến sĩ Roshal nổi tiếng thế giới đã thực hiện khoảng 20 nghìn ca phẫu thuật cho trẻ em trong suốt cuộc đời của mình. Đội xe cứu thương quốc tế do ông tạo ra đã bay hàng chục lần để cứu trẻ em ở nhiều nơi khác nhau trên thế giới. Về bản thân, Tiến sĩ Roshal nói: "Tôi không phải là anh hùng, có hàng trăm người giống như tôi."
Thật không may, có rất nhiều thời điểm bi thảm trong lịch sử của đất nước chúng tôi. Và mỗi khi toàn dân đứng lên bảo vệ quê hương, thể hiện những kỳ tích về lòng dũng cảm, anh dũng.
Và mỗi người trên hành tinh này đều có một đất nước mà mình coi là quê hương của mình. Quê hương của tôi là Nga, tôi là một người Nga và tôi tự hào về điều đó. Nga là một cường quốc mạnh mẽ, độc lập với những truyền thống lâu đời, được cả thế giới ngưỡng mộ. Mọi công dân nên biết quá khứ của mình. Tôi chắc chắn rằng không có quá khứ thì không có hiện tại, và không có hiện tại thì không có tương lai. Và Tổ quốc của tôi là một cường quốc có bề dày lịch sử.
Nhưng mỗi chúng ta đều có quê hương của riêng mình - quê hương nhỏ bé của riêng mình. Đây là thành phố, ngôi làng hay ngôi làng, con phố đó và ngôi nhà nơi chúng ta sinh ra, nơi chúng ta bước những bước đầu tiên, nói lời đầu tiên, học những niềm vui đầu tiên và nỗi đau đầu tiên.
Mordovia là một phần nhỏ của Nga, quê hương của cha mẹ tôi. Những nơi họ đã sinh ra là vô cùng thân thương đối với tôi. Chúng tôi thường cùng cả gia đình đi du lịch đến ngôi làng mà mẹ tôi đã trải qua thời thơ ấu. Có một bầu không khí hoàn toàn khác. Sự tĩnh lặng và bình lặng được những bức tường của ngôi nhà giữ lại, như mời gọi lắng nghe một câu chuyện nào đó, để chạm vào một bí mật nào đó. Bà tôi thường kể cho tôi nghe về những ngày xưa, và tôi tưởng tượng mẹ tôi như một cô bé, vui đùa với lũ trẻ hàng xóm. Ở những nơi này, chim hót đặc biệt, giọng hót gần gũi, thân thuộc và dễ hiểu. Và dường như, đôi khi, họ cũng muốn nói điều gì đó với chúng ta, mọi người. Những con chim, có lẽ, có thể kể rất nhiều điều thú vị về vùng này! Có lần, khi còn nhỏ, bà tôi mang cho tôi một nắm dâu tây vừa hái trong vườn. Ngay cả bây giờ, tôi vẫn cảm nhận được hương vị khó quên này của quả mọng tươi - bạn không thể mua chúng ở cửa hàng hoặc ngoài chợ. Sau tất cả, họ đến từ quê hương của chúng ta, từ quê hương nhỏ bé của chúng ta.
Vào mùa hè, tôi cùng cả lớp đi du ngoạn đến Tu viện Sanaksar, tới Quận Temnikovsky. Ở đó, tôi biết đến Ushakov - chỉ huy hải quân nổi tiếng, người mà Mordovia của tôi tự hào. Giáo viên nói rằng chúng ta không nên quên tên của những người - những người bản xứ Mordovia, những người đã làm rạng danh nước Nga vĩ đại với những chiến công của họ.
Khó có thể nói quê hương nào thân thương hơn với con người - dù nhỏ hay lớn. Đối với tôi, dường như cả quê hương lớn và nhỏ đều quan trọng như nhau và tôi yêu chúng. Hơn nữa, nó là một tổng thể không thể hòa tan. Cả thế giới xung quanh chúng ta là cả Tổ quốc
Tôi tự hào được sống trên đất nước mà M. V. Lomonosov, A. S. Pushkin, F. M. Dostoevsky, D. I. Mendeleev, S. P. Korolev, Yu. A. Gagarin đã được sinh ra ... bao la của quê hương tôi. Trên thế giới còn có đất nước nào như vậy, nơi có nhiều rừng rậm hùng vĩ, những cánh đồng rộng lớn, sông hồ, biển cả? Và điều đó cũng khiến tôi tự hào. Và cũng là tài sản của đất nước tôi là con người! Chăm chỉ, mến khách, tài năng, hào phóng. Tôi thực sự muốn xem Ý, Pháp. Tôi muốn đến Hy Lạp và Mỹ - nói chung, tôi mơ đi du lịch. Nhưng tôi chắc chắn rằng từ bất kỳ quốc gia nào trên thế giới, cho dù điều đó có tốt đẹp đến đâu, tôi cũng sẽ trở về nhà ở Nga. Họ đang đợi tôi ở đây. Đây là toàn bộ cuộc sống của tôi. Tôi không cần quê hương khác.
Hãy chăm sóc Nga bằng cả cuộc đời.
Từ những kẻ thù không đội trời chung, từ những người bạn không chung thủy.
Hãy chăm sóc nước Nga, chúng ta không thể sống thiếu nó!
Hãy chăm sóc nó để nó có thể trường tồn!
Hãy bất tử với sức mạnh, bạn là niềm hy vọng của tôi,
Nếu có Nga, thì cũng sẽ có tôi!