Chủ đề bài học : HÌNH ẢNH KHỐI LƯỢNG TRONG ĐIÊU KHẮC

Mục đích của bài học : hình thành sự hiểu biết về các khả năng biểu đạt của một hình ảnh thể tích, sự hiểu biết về mối liên hệ với không gian xung quanh; dạy nhìn dạng cấu tạo của một đồ vật, nắm vững kĩ năng nhìn hình ảnh không gian ba chiều của đồ vật, tích cực cảm thụ các loại hình mỹ thuật, sử dụng chất liệu mỹ thuật phù hợp.

Loại bài học: bài học kiến ​​thức mới

Kết quả giáo dục có kế hoạch:

• Chủ thể : nghiên cứu các khả năng biểu đạt của một hình tích; phân loại theo các căn cứ đã cho (các loại hình điêu khắc); sử dụng các vật liệu và công cụ nghệ thuật; tổ chức của nơi làm việc.
• Metasubject :
  • ECD theo quy định- xác định mục tiêu, vấn đề trong hoạt động giáo dục, nhận thức được sự thiếu hụt kiến ​​thức của các em;
  • UUD nhận thức- phân biệt độc lập giữa các chất liệu nghệ thuật và tìm cách làm việc với chúng; hiểu nhiệm vụ học tập của bài;
  • UUD giao tiếp- trả lời câu hỏi, đặt câu hỏi để làm rõ các hoạt động giáo dục; chủ ý sử dụng các phương tiện lời nói phù hợp với hoàn cảnh giáo dục
• Cá nhân : biểu hiện của thái độ tích cực đối với quá trình nhận thức: biểu hiện của sự chú ý, ngạc nhiên, ham học hỏi. Đánh giá hoạt động giáo dục của bản thân: thành tích đạt được, tính độc lập, chủ động, trách nhiệm, nguyên nhân dẫn đến thất bại.

Xem nội dung tài liệu
"Thuyết trình một giáo án Mĩ thuật chủ đề:" Các hình tượng tích trong điêu khắc ""

Cơ sở giáo dục thành phố của thành phố Dzhankoy của Cộng hòa Crimea

"Trường cấp 2 số 3"

Giáo án Mỹ thuật lớp 6 chủ đề:

"Hình ảnh thể tích trong tác phẩm điêu khắc"

Giáo viên Mỹ thuật:

Emrosmanova Z.K.

Điêu khắc tròn

Cứu trợ và các giống của nó

Điêu khắc và các giống của nó

Điêu khắc- một loại hình mỹ thuật mang lại hình ảnh ba chiều của các vật thể.

Bản thân từ này bắt nguồn từ tiếng Latinh “ skulpere ", Nghĩa là gì" khắc chạm ».

• Một nghệ sĩ cống hiến hết mình cho nghệ thuật điêu khắc được gọi là nhà điêu khắc hoặc nhà điêu khắc.

• Nhiệm vụ chính của anh ấy là truyền tải hình dáng con người ở dạng thực hoặc được lý tưởng hóa, động vật đóng vai trò thứ yếu trong tác phẩm của anh ấy, và các đối tượng khác chỉ mang ý nghĩa của mệnh đề phụ hoặc được chế biến dành riêng cho mục đích trang trí.

Các loại điêu khắc:

ĐIÊU KHẮC VÒNG

SỰ CỨU TẾ

(tượng, nhóm, tượng nhỏ, tượng bán thân) nhìn từ các phía khác nhau và được bao quanh bởi không gian trống;

mọi thứ được mô tả được tạo bằng cách sử dụng các khối lượng nhô ra khỏi mặt phẳng nền.

Các thể loại chính của điêu khắc

• Chân dung;
• lịch sử;
• thần thoại;
• Nội địa;
• tượng trưng;
• ngụ ngôn;
• thú tính.

Điêu khắc tròn

Tác phẩm điêu khắc của Poseidon

ở Copenhagen

Người ném đĩa.

Myron. Thế kỷ V BC.

XÃ HỘI

(469-399 trước Công nguyên)

Cứu trợ và các giống của nó

Hình ảnh nhô ra trên mặt phẳng nền hơn một nửa thể tích

Hình ảnh nhô ra trên mặt phẳng nền không phải hơn một nửa âm lượng

Chế độ xem cứu trợ chuyên sâu

SỰ TIN CẬY

COUNTRELIEF

TIN CẬY CAO

TIN CẬY CAO

SỰ TIN CẬY

COUNTRELIEF

Các phương pháp để có được tác phẩm điêu khắc. Vật liệu (sửa)

Phương pháp có được tác phẩm điêu khắc phụ thuộc vào chất liệu:

• nhựa - tăng khối lượng của tác phẩm điêu khắc bằng cách thêm một vật liệu mềm (đất sét)

• điêu khắc - cắt bỏ những phần thừa của vật liệu rắn (đá)

• đúc - sản phẩm được tạo ra bằng cách đổ kim loại nóng chảy vào khuôn

Các hoạt động nghệ thuật và thực tiễn

Từ bộ phim "Plasticine Crow"

Các nguồn đã sử dụng:

• Kosminskaya V.B. Nguyên tắc và nguyên tắc cơ bản về nghệ thuật thị giác hoạt động thị giác trẻ em: phòng thí nghiệm. hội thảo [sách giáo khoa. hướng dẫn sử dụng cho học sinh ped. in-tov] / VB Kosminskaya, N.B. Khalezova. - M .: Giáo dục, 1981 .-- 144 tr.
• L.A. Nemenskaya nghệ thuật... Nghệ thuật trong cuộc sống con người. Lớp 6: SGK. cho giáo dục phổ thông. Các tổ chức / L.A. Nemenskaya; ed. B.M. Nemensky. - M .: Giáo dục, 2014 .-- 175 tr.
• Điêu khắc [Tài nguyên điện tử] - chế độ truy cập: http://www.izmailovart.ru/glossari/97-skulptura.html... - Hướng từ màn hình.

Các phần: MHC và IZO

Lớp: 6

Bàn thắng:

• Để học sinh làm quen với các khả năng biểu đạt của một hình thể tích, các loại hình tượng điêu khắc, sự kết nối của thể tích với không gian và ánh sáng xung quanh, các chất liệu nghệ thuật được sử dụng trong điêu khắc, và các tính chất của chúng;
• Học cách tạo hình ảnh ba chiều của động vật bằng plasticine;
• Nuôi dưỡng sự quan tâm đến các hoạt động giáo dục và nghệ thuật điêu khắc.

Trang thiết bị:

• Thuyết trình về chủ đề bài học "Nghệ thuật điêu khắc" (phụ lục 1) .
• Hình ảnh các hình thức điêu khắc.
• Plasticine, lọ đựng nước, khăn lau tay, khăn ăn lót, dao plasticine, ngăn xếp, rây.
• Các bảng trình diễn “Kỹ thuật điêu khắc”.

Từ điển: điêu khắc, mô hình, phù điêu

Kế hoạch bài học

1. Tổ chức thời gian. (Phụ lục 2... Bài thơ của V. Korkin "Tôi và mặt trời")
2. Thông điệp chủ đề bài học.
3. Học tài liệu mới: tin nhắn từ các học sinh đã chuẩn bị, bài thuyết trình về chủ đề của bài học "Nghệ thuật điêu khắc".
4. Tuyên bố nhiệm vụ nghệ thuật. Công việc thực tế.
5. Triển lãm các tác phẩm thiếu nhi. Khái quát hóa các kiến ​​thức đã đạt được.
6. Tom tăt bai học. Đánh giá.
7. Bài tập về nhà.

Trong các buổi học.

1. Thời điểm tổ chức. Kiểm tra mức độ sẵn sàng của nơi làm việc.

2. Giao tiếp chủ đề của bài học.

Các bạn hãy nhìn và cho tôi biết, bạn nhìn thấy tác phẩm nghệ thuật gì trên bảng? (Tác phẩm điêu khắc.)

Bạn có nghĩ rằng họ đến đây một cách tình cờ? (Không, không phải ngẫu nhiên.)

Điều gì sẽ được thảo luận ngày hôm nay trong bài học? (Về điêu khắc.)

Từ những hình tượng đầu tiên, từ mộ đá, đá ma thuật, nguyên mẫu xa xôi của các di tích ngày nay, người ta đã có ý thức về khả năng điêu khắc, sự hiểu biết về tính biểu cảm và cảm xúc của chất liệu của nó.

Trong điêu khắc, có lẽ, không có hình thức nào khác sáng tạo nghệ thuật, khả năng của nó để đưa ra một dạng đo lường khái quát về các hiện tượng đời sống là rõ ràng.

Chúng ta đã biết đến từ “điêu khắc” từ lâu, nhưng hôm nay chúng ta sẽ làm quen với bài học hôm nay chúng ta sẽ làm quen với hình ảnh ba chiều có những khả năng gì, những loại hình điêu khắc nào tồn tại. Ngoài ra, bạn sẽ tự mình đóng vai những nhà điêu khắc và tạo ra một tác phẩm điêu khắc về một con vật từ plasticine.

3. Học tài liệu mới.

(Tin nhắn của học sinh được kèm theo một trình chiếu và lời bình của giáo viên.)

Điêu khắc - loài lâu đời nhất nghệ thuật, xuất hiện vào buổi bình minh của sự tồn tại của con người. Điêu khắc là gì và nó khác với các loại hình nghệ thuật khác như thế nào? (Trang trình bày 1.) Trong hội họa, hình ảnh được tạo ra bằng sơn trên mặt phẳng của canvas. Điêu khắc, trái ngược với hội họa, tên là thực, thực, và không phải là một khối lượng được miêu tả. Tượng tròn có thể đi lại và nhìn từ mọi phía, đánh giá các góc nhìn khác nhau. Bạn có thể dùng tay sờ vào tác phẩm điêu khắc, cảm nhận bề mặt đá thô ráp hay nhẵn bóng, độ tròn của hình khối. Từ "điêu khắc" ban đầu có nghĩa là chạm khắc, cắt (điêu khắc) các hình từ vật liệu cứng. Sau đó, khái niệm này cũng biểu thị các tác phẩm được tạo ra bằng phương pháp mô hình hóa.

Học sinh đầu tiên: Những gì tác phẩm điêu khắc mô tả.

Đối tượng chính của hình ảnh trong tác phẩm điêu khắc tròn là con người, mặc dù đôi khi các nhà điêu khắc mô tả động vật và chim chóc, và thậm chí ít thường xuyên hơn - những vật vô tri vô giác. (Trang trình bày 2.) Khả năng điêu khắc khác biệt đáng kể so với khả năng hội họa. Rất khó để tái tạo những bức tranh thiên nhiên trong một tác phẩm điêu khắc tròn; không thể thể hiện được những nét đặc trưng của một bầu không khí thoáng đãng. Tuy nhiên, chủ yếu chỉ miêu tả một người, các nhà điêu khắc có thể thể hiện trong cơ thể của mình bất kỳ ý tưởng nào - từ trữ tình, có hồn đến hùng vĩ và hùng vĩ nhất. (Trang trình bày 3.)

Học sinh thứ 2: Tác phẩm điêu khắc không phải là một bản sao của tự nhiên.

Giống như bất kỳ nghệ sĩ nào, nhà điêu khắc phải có khả năng truyền tải chính xác thiên nhiên (nghĩa là thực sự chủ thể của bức ảnh là gì). Anh ta phải biết rõ cấu trúc của cơ thể con người, tỷ lệ của nó, cơ bắp, có thể thể hiện chuyển động một cách đáng tin cậy. (Trang trình bày 4.) nhưng nhà điêu khắc hoàn toàn không tìm cách sao chép chính xác những gì anh ta nhìn thấy trong cuộc sống. Nếu bạn tạo một bản sao chính xác của một khuôn mặt hoặc hình người, bạn sẽ nhận được một thứ rất khó coi - một đôi vô tri vô giác bị đóng băng. Để có được một tác phẩm nghệ thuật thể hiện được tình cảm, tâm tư của người điêu khắc, cần phô bày những gì quan trọng nhất, bản chất nhất, loại bỏ những chi tiết không cần thiết, và làm nổi bật, nhấn mạnh, cường điệu một cái gì đó. Nhà điêu khắc không sao chép, anh ta sáng tạo, anh ta tạo ra một hình thức mới. (Trang trình bày 5.)

Học sinh thứ 3: Bạn có thể tìm thấy tác phẩm điêu khắc ở đâu.

Tác phẩm điêu khắc được tạo ra trong xưởng điêu khắc, và nó được tìm thấy ở khắp mọi nơi - trên đường phố và quảng trường của các thành phố, giữa cây xanh của công viên, trên mặt tiền của các tòa nhà, trong sự tĩnh lặng của các sảnh bảo tàng và trong các phòng của các căn hộ hiện đại. Nhà điêu khắc tạo ra tác phẩm của mình với một cái nhìn về một môi trường cụ thể. Vị trí đặt tác phẩm điêu khắc sẽ xác định kích thước của nó, chất liệu mà nó sẽ được tạo ra, và tính năng nghệ thuật Hình dạng của nó. (Trang trình bày 6.)

FIZMINUTKA (Phụ lục 3)

Học sinh thứ 4: Các loại hình điêu khắc.

Có một số loại điêu khắc (Trang trình bày 7).

Tượng đài điêu khắc.(Trang trình bày 8, 9.)

Tượng đài (từ tiếng Latinh moneo - "nhắc nhở") là những tượng đài được dựng lên để vinh danh một sự kiện lịch sử hoặc mô tả một con người xuất chúng. Họ cho thấy khả năng điêu khắc thể hiện trong hình ảnh khái quátý tưởng tuyệt vời. Ý tưởng càng hoành tráng thì người điêu khắc càng phải thể hiện trí tưởng tượng sáng tạo để đạt được sự rõ ràng và biểu cảm của các hình thức tạo hình.

Học sinh thứ 5: Công viên điêu khắc.(Trang trình bày 10, 11.)

Những bức tượng bằng đá cẩm thạch và bằng đồng thường gặp chúng ta trên các con hẻm của các công viên cũ, trang trí bằng đài phun nước. Tác phẩm điêu khắc như vậy thường không thể hiện những ý tưởng lớn, quan trọng. Nó phục vụ cho việc trang trí môi trường tự nhiên: bàn tay khéo léo của nhà điêu khắc dường như cạnh tranh với thiên nhiên để tạo ra những hình thức hoàn hảo.

Học sinh thứ 6: Tác phẩm điêu khắc nhỏ.(Trang trình bày 12, 13.)

Tác phẩm điêu khắc có thể được thiết kế để sống trong nội thất. Đây là cái gọi là tác phẩm điêu khắc "hình thức nhỏ". Những bức tượng nhỏ này được tạo ra để xem lâu. "Phỏng vấn" chủ nhân của ngôi nhà. Chúng được tiến hành một cách đặc biệt cẩn thận, đặc biệt chú ý đến các chi tiết nhỏ và các chi tiết. Các tác phẩm điêu khắc nhỏ thường không có bệ, đôi khi chỉ có một giá đỡ nhỏ.

Giáo viên: Mặt tiền của các cung điện và đền thờ (phù điêu).(Trang trình bày 14, 15).

Có hai loại hình điêu khắc chính là điêu khắc tròn và phù điêu. Khả năng và tính năng của chúng rất khác nhau. Tác phẩm điêu khắc tròn "sống" trong không gian trống, nó có thể được đi lại và nhìn từ mọi phía. Bức phù điêu (từ tiếng Latinh rilievo - "nhô ra, phồng lên, trồi lên") tương tự như một bức vẽ thể tích được làm bằng đất sét hoặc đá. Trên bề mặt đá phẳng. Nhà điêu khắc điêu khắc, chạm khắc hoặc chạm khắc hình ảnh của các hình tượng và đồ vật bằng gỗ hoặc chất liệu khác, thường tạo ra các bố cục chủ đề phức tạp. Trong trường hợp này, hình ảnh vẫn liên kết với nền, nhô ra khỏi nó - lồi hoặc khá một chút, vẫn bằng phẳng.

Phù điêu điêu khắc thường là một phần trang trí của các ngôi đền và cung điện. Chúng liên quan trực tiếp đến kiến ​​trúc và các mảnh đất của chúng thường “cho chúng tôi biết về một tòa nhà hoặc về chủ nhân của nó.

Các loại cứu trợ.(Trang trình bày 16, 17, 18, 19, 20, 21)

Tùy thuộc vào độ lớn của hình ảnh của hình, mức độ liên kết của chúng với nền, hai loại phù điêu được phân biệt:

• Bức phù điêu là bức phù điêu thấp, khá bằng phẳng. Được sử dụng trên huy chương và tiền xu, để trang trí các công trình kiến ​​trúc.
• Phù điêu cao - phù điêu cao, hình ảnh điêu khắc lùi ra khỏi nền và được đưa ra gần như đầy đủ. Ở mức độ phù điêu cao, các hình có vẻ rất lồi, gần như tròn. Đôi khi chúng trông giống như những bức tượng dựa vào mặt phẳng của nền nhẵn.
• Bức phù điêu đẹp như tranh vẽ - về các tính năng của nó giống như một bức tranh đẹp.
• Phù điêu nhúng - hình ảnh trong phù điêu như vậy không nhô ra trên nền, mà ngược lại, đi sâu hơn. Các đường nét và hình ảnh như được người thợ điêu khắc cào trên bề mặt đá.
• Gemmas - phù điêu trên đá quý và đá bán quý, đồ trang trí. Hình ảnh có chiều sâu cắt vào độ sâu của khoáng chất rắn được gọi là "intaglio", và hình ảnh lồi nhô ra trên bề mặt của đá được gọi là "hình khách sạn".

Vật liệu của nhà điêu khắc.(Trang trình bày 22, 23, 24, 25, 26, 27.)

“Anh ấy cũng không phải là một nhà điêu khắc. Ai có thể nói với bạn: Tôi không quan tâm: bạn có thể làm thứ đó bằng đá cẩm thạch, bạn cũng có thể bằng đồng, ”nhà điêu khắc người Nga I. Efimov viết. Mỗi chất liệu tạo cho tác phẩm điêu khắc những phẩm chất riêng, như thể nó thổi hồn cho tác phẩm. Tất cả các vật liệu của nhà điêu khắc có thể được chia thành mềm và cứng.

Vật liệu mềm- đây là đất sét, plasticine, sáp. Làm việc với những vật liệu này, trên thực tế, nhà điêu khắc đang tham gia vào việc tạo mẫu - anh ta điêu khắc, dần dần tăng khối lượng của bức tượng trong tương lai.

Vật liệu rắn- các loại đá khác nhau - đá cẩm thạch, đá vôi, đá sa thạch, cũng như gỗ và ngà voi. Từ xa xưa, các tác phẩm điêu khắc lăng mộ, đền chùa đều được tạc từ đá cứng, bền.

Kim khí- Kim loại nổi bật trong số các chất liệu của nhà điêu khắc: đồng, đồng, gang và vàng. Phương pháp tạo tác phẩm điêu khắc bằng kim loại rất đặc biệt - đầu tiên, một mô hình của tác phẩm tương lai được tạo ra, và sau đó người ta sẽ đúc kim loại từ nó.

FIZMINUTKA (Phụ lục 3)

4. Tuyên bố nhiệm vụ nghệ thuật. Công việc thực tế.

Hôm nay mỗi bạn sẽ đóng vai nhà điêu khắc và thực hiện tạo hình con vật. Nhưng trước hết, chúng ta hãy xem lại các kỹ thuật điêu khắc cơ bản. (Sau đó làm việc với các bảng-giản đồ)

Các kỹ thuật điêu khắc cơ bản: xé nhỏ, lăn ra, nối.

1. Trứng;
2. Một giọt;
3. Lạp xưởng;
4. Trùng roi;
5. Xoăn;
6. Cà rốt;
7. Bánh;
8. Dải;
9. Nhựa;
10. Hình ống;
11. Rơm rạ.

Công việc độc lập của trẻ em.

5. Triển lãm tác phẩm thiếu nhi. Khái quát hóa các kiến ​​thức đã đạt được. (Trang trình bày 28)

- Bạn đã học được gì mới trong bài học hôm nay?

Từ "điêu khắc" có nghĩa là gì?

Nêu các loại hình điêu khắc.

Liệt kê các vật liệu của nhà điêu khắc.

6. Tóm tắt bài học. Đánh giá.

Vậy là bài học của chúng ta đã kết thúc. Hôm nay các bạn đã làm rất tốt. Cảm ơn bạn đã hợp tác của bạn.

7. Bài tập về nhà.

Mang hình ảnh các loại khác nhau tác phẩm điêu khắc.

Ngày xưa, truyền thuyết kể rằng, nhà điêu khắc Pygmalion sống trên đảo Crete ở Địa Trung Hải. Không có ai trong số các cư dân của Síp mà nhà điêu khắc muốn kết hôn - ông quyết định sẽ ở lại cô đơn trong suốt phần đời còn lại của mình. Anh ta tránh mặt mọi người và làm việc cả ngày trong xưởng của mình. Nhưng hình ảnh một người phụ nữ xinh đẹp đã sống trong trí tưởng tượng của anh. Từ Ngà voiông đã tạo ra một bức tượng tráng lệ và gọi nó là Galatea. Bức tượng hóa ra có vẻ đẹp khác thường đến nỗi nhà điêu khắc đã phải lòng nó. Vào một trong những ngày lễ tôn vinh nữ thần tình yêu và sắc đẹp Aphrodite, Pygmalion đã đến đền thờ của nữ thần này, hiến tế cho nàng và bắt đầu cầu xin nàng sẽ cho chàng một người vợ đẹp như tượng của chàng. Nữ thần không thể tìm thấy một người phụ nữ như vậy trong số những người đang sống, và cô ấy thực sự muốn đáp ứng yêu cầu của người nghệ sĩ ... Pygmalion trở về nhà, đến hôn bức tượng của mình, và - lo và kìa! - dưới những nụ hôn, bức tượng sống lại, biến thành một người phụ nữ xinh đẹp.

Pygmalion và Galatea Ngày xửa ngày xưa, như truyền thuyết kể lại, nhà điêu khắc Pygmalion sống trên đảo Crete ở Biển Địa Trung Hải. Không có ai trong số các cư dân của Síp mà nhà điêu khắc muốn kết hôn - ông quyết định sẽ ở lại cô đơn trong suốt phần đời còn lại của mình. Anh ta tránh mặt mọi người và làm việc cả ngày trong xưởng của mình. Nhưng hình ảnh một người phụ nữ xinh đẹp đã sống trong trí tưởng tượng của anh. Ông đã tạo ra một bức tượng tuyệt đẹp từ ngà voi và đặt tên nó là Galatea. Bức tượng hóa ra có vẻ đẹp khác thường đến nỗi nhà điêu khắc đã phải lòng nó. Vào một trong những ngày lễ tôn vinh nữ thần tình yêu và sắc đẹp Aphrodite, Pygmalion đã đến đền thờ của nữ thần này, hiến tế cho nàng và bắt đầu cầu xin nàng sẽ cho chàng một người vợ đẹp như tượng của chàng. Nữ thần không thể tìm thấy một người phụ nữ như vậy trong số những người đang sống, và cô ấy thực sự muốn đáp ứng yêu cầu của người nghệ sĩ ... Pygmalion trở về nhà, đến hôn bức tượng của mình, và - lo và kìa! - dưới những nụ hôn, bức tượng sống lại, biến thành một người phụ nữ xinh đẹp.

Thời kỳ cổ đại. Các bậc thầy của thời kỳ này đã để lại cho chúng ta những ví dụ kinh điển về nghệ thuật điêu khắc. Họ đã phát triển khả năng truyền tải chuyển động trong điêu khắc. Bức tượng "Discobolus" (nhà điêu khắc Miron, thế kỷ thứ 5 trước Công nguyên) mô tả khoảnh khắc chuyển động đỉnh cao, điểm cao nhất của nó, khi người ta có thể hình dung ra những hành động trước đó và sau đó.

Một hiện tượng quan trọng trong sự phát triển của nghệ thuật điêu khắc là tác phẩm của Auguste Rodin (), người đã tìm cách thể hiện ý tưởng của những người theo trường phái Ấn tượng trong các tác phẩm của mình. Nhà điêu khắc vĩ đại người Pháp đã thổi hơi ấm của con người và sức sống mới vào tác phẩm điêu khắc thế kỷ 19. "Công dân của Calais". Thạch cao. "Nụ hôn" "Người suy nghĩ"

Fedot Ivanovich Shubin () là một bậc thầy kiệt xuất về điêu khắc hiện thực của Nga. Peterhof. Một dòng thác của đài phun nước. Ảnh của thế kỷ 19

Tác phẩm điêu khắc tượng đài Khác nhau về hình dạng và kích thước lớn, vì nó được đặt trên đường phố và quảng trường, trong công viên và quảng trường. Trước hết, đây là những tượng đài được dựng lên để vinh danh một nhân vật kiệt xuất hoặc một sự kiện nổi tiếng nào đó nhằm lưu giữ kỷ niệm của ông trong nhiều năm.

Tượng đài là cùng một tượng đài (được người La Mã cổ đại đặt tên: "moneo" có nghĩa là "nhắc nhở"), chỉ có điều là uy nghiêm hơn. I.P. Martos. Đài tưởng niệm Minin và Pozharsky. Mátxcơva M.K. Anikushin. Đài tưởng niệm Alexander Pushkin St.Petersburg

Tác phẩm điêu khắc bằng giá vẽ Kích thước không vượt quá đối tượng được mô tả. Vị trí chính của nó là trong nhà, trong các tòa nhà dân cư và viện bảo tàng, cũng như trong các công viên và quảng trường. S. Konenkov Người rừng già Agesandr. Aphrodite (Sao Kim) của Milo. Thế kỷ II trước công nguyên NS. Bảo tàng Louvre, Paris.

Các hình thức điêu khắc Vòng 1. Tượng là hình tượng của một nhân vật riêng biệt, đôi khi có bối cảnh tự sự. 2. Bust - tượng bán thân của một người. 3. Nhóm tập hợp một số hình được kết nối với nhau bằng một cốt truyện chung và độ dẻo chung. Phù điêu 1. Phù điêu 2. Phù điêu cao 3. Phù điêu

3 Tượng đài Peter I (E.M. Falcone, thành phố) Các loại theo mục đích: tượng đài, giá vẽ và hình thức nhỏ. Thể loại: chân dung và thú tính. Hình dạng: tròn và phù điêu.
29

Câu hỏi ôn tập 1. Từ điêu khắc có nghĩa là gì? 2. "Điêu khắc" nói tiếng gì? 3. Những thể loại tiêu biểu cho điêu khắc? 4. Kể tên các loại hình điêu khắc. 5. Phù điêu khác với điêu khắc tròn như thế nào? 6. Điêu khắc hoành tráng là gì? 7. Thể loại chính trong điêu khắc giá vẽ là gì? 8. Điêu khắc trang trí để làm gì? 9. Kỹ thuật thực hiện điêu khắc là gì? Chúng khác nhau như thế nào?

Nguồn lực 1. BA% D1% 83% D0% BB% D1% 8C% D0% BF% D1% 82% D1% 83% D1% 80% D0% B0.JPG 2. FOTKI.YANDEX.RU/GET/7/ VIBPXHGGLZD.9AC / 0_23436_58BF0199_X L 3. STUDENTS.0 / 0_4149_7FCB3665_XL FOTKI.YANDEX.RU/GET/3205/QWZ2008.6/0_195AC_8D1E59FF_XL Từ vựng ngắn gọn thuật ngữ nghệ thuật lớp 5-8; N. M. Sokolnikova; Obninsk, nhà xuất bản "Title" 1996. Bức tranh. Các loại và thể loại. LLC "U-Factoria" 1999

Cơ sở giáo dục thành phố của thành phố Dzhankoy của Cộng hòa Crimea

"Trường cấp 2 số 3"

Giáo án Mỹ thuật lớp 6 chủ đề:

"Hình ảnh thể tích trong tác phẩm điêu khắc"

Giáo viên Mỹ thuật:

Emrosmanova Z.K.

Điêu khắc tròn

Cứu trợ và các giống của nó

Điêu khắc và các giống của nó

Điêu khắc- một loại hình mỹ thuật mang lại hình ảnh ba chiều của các vật thể.

Bản thân từ này bắt nguồn từ tiếng Latinh “ skulpere ", Nghĩa là gì" khắc chạm ».

• Một nghệ sĩ cống hiến hết mình cho nghệ thuật điêu khắc được gọi là nhà điêu khắc hoặc nhà điêu khắc.

• Nhiệm vụ chính của anh ấy là truyền tải hình dáng con người ở dạng thực hoặc được lý tưởng hóa, động vật đóng vai trò thứ yếu trong tác phẩm của anh ấy, và các đối tượng khác chỉ mang ý nghĩa của mệnh đề phụ hoặc được chế biến dành riêng cho mục đích trang trí.

Các loại điêu khắc:

ĐIÊU KHẮC VÒNG

SỰ CỨU TẾ

(tượng, nhóm, tượng nhỏ, tượng bán thân) nhìn từ các phía khác nhau và được bao quanh bởi không gian trống;

mọi thứ được mô tả được tạo bằng cách sử dụng các khối lượng nhô ra khỏi mặt phẳng nền.

• Chân dung;
• lịch sử;
• thần thoại;
• Nội địa;
• tượng trưng;
• ngụ ngôn;
• thú tính.

Điêu khắc tròn

Tác phẩm điêu khắc của Poseidon

ở Copenhagen

Người ném đĩa.

Myron. Thế kỷ V BC.

XÃ HỘI

(469-399 trước Công nguyên)

Cứu trợ và các giống của nó

Hình ảnh nhô ra trên mặt phẳng nền hơn một nửa thể tích

Hình ảnh nhô ra trên mặt phẳng nền không phải hơn một nửa âm lượng

Chế độ xem cứu trợ chuyên sâu

SỰ TIN CẬY

COUNTRELIEF

TIN CẬY CAO

TIN CẬY CAO

SỰ TIN CẬY

COUNTRELIEF

Các phương pháp để có được tác phẩm điêu khắc. Vật liệu (sửa)

Phương pháp có được tác phẩm điêu khắc phụ thuộc vào chất liệu:

• nhựa - tăng khối lượng của tác phẩm điêu khắc bằng cách thêm một vật liệu mềm (đất sét)

• điêu khắc - cắt bỏ những phần thừa của vật liệu rắn (đá)

• đúc - sản phẩm được tạo ra bằng cách đổ kim loại nóng chảy vào khuôn

Các hoạt động nghệ thuật và thực tiễn

Từ bộ phim "Plasticine Crow"

• Kosminskaya V.B. Cơ bản về mỹ thuật và phương pháp hướng dẫn mỹ thuật trẻ em: phòng thí nghiệm. hội thảo [sách giáo khoa. hướng dẫn sử dụng cho học sinh ped. in-tov] / VB Kosminskaya, N.B. Khalezova. - M .: Giáo dục, 1981 .-- 144 tr.
• L.A. Nemenskaya Nghệ thuật. Nghệ thuật trong cuộc sống con người. Lớp 6: SGK. cho giáo dục phổ thông. Các tổ chức / L.A. Nemenskaya; ed. B.M. Nemensky. - M .: Giáo dục, 2014 .-- 175 tr.
• Điêu khắc [Tài nguyên điện tử] - chế độ truy cập: http://www.izmailovart.ru/glossari/97-skulptura.html... - Hướng từ màn hình.