אם אתה שוקל אפשרויות אחרות (בנוסף להיותך מנהל מוזיקלי), אז אל תגביל את עצמך למבחר זה של מודעות, יש הרבה תפקידים אחרים עבור תפקידים שונים אצלנו. שם תוכל גם להשתמש בחיפוש אחר הצעות ממעסיקים וסוכנויות ישירים.

דרישות למבקש:

נדרשת השכלה פדגוגית מיוחדת, אזרחות הפדרציה הרוסית, ספר רפואי, אישורים ללא רישום פלילי, מרופא נרקולוג, מפסיכיאטר.

שכר: מ 19,000 עד 28,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

* השכלה מיוחדת * ניסיון בעבודה במוסד לגיל הרך * פעילות בתחום המקצועי, חתירה להשגת תוצאות בעבודה עם ילדים, נדיבות וחיוביות בתקשורת עם הילדים והוריהם * זמינות רשומה רפואית

דרישות למבקש:

גבוה יותר חינוך מקצועיאו השכלה תיכונית מקצועית לכיוון הכשרת "חינוך ופדגוגיה", ידע מקצועי בטכניקת נגינה בכלי נגינה ללא צורך בתקופת שירות.

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

מנהלת מוזיקלית לגן ילדים

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

דרישות למבקש:

השכלה מוסיקלית ופדגוגית גבוהה, ניסיון בעבודה עם ילדים לפני כן גיל בית ספרבמוסד חינוכי לגיל הרך.

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

השכלה מקצועית גבוהה או תיכונית. ניסיון בעבודה כמנהלת מוזיקלית במוסדות חינוך לגיל הרך

שכר: מ 37845 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

אנו מצפים ממך: ∙ השכלה פדגוגית גבוהה מתמחה בכיוון הגן, קורסי רענון; ∙ ניסיון בעבודה במוסדות חינוך לילדים; ∙ בעלות טכנולוגיות מודרניותלְמִידָה; ∙ יש צורך ברישום רפואי. ∙ אהבה למקצוע שלך; ∙ רצון לשפר את רמת החיים שלהם.

שכר: מ 20,000 עד 25,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

דרישות למבקש:

ניסיון פדגוגי וניסיון בעבודה בגן חובה 10 שנים לפחות. רצוי להיות בעל השכלה פדגוגית ומוסיקלית. נדרש ידע במחשב. בעל כושר משחק ותנועה בימתית. ניסיון בהעלאת הצגות ומחזות זמר.

שכר: מ 55,000 עד 85,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

ניסיון פדגוגי וניסיון בעבודה בגן חובה 10 שנים לפחות. רצוי להיות בעל השכלה פדגוגית ומוסיקלית. נדרש ידע במחשב. בעל כושר משחק ותנועה בימתית. ניסיון בהעלאת הצגות ומחזות זמר. בעל כוריאוגרפיה ויכולת ליישם בעבודתך.

שכר: מ-20,000 עד 23,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

השכלה תיכונית גבוהה או מתמחה. ניסיון בעבודה בתפקיד דומה במוסדות לגיל הרך. הכרת שיטות הוראה וגידול ילדים בגיל הרך. מנגן בפסנתר. אחריות. חַברוּתִיוּת.

שכר: עד 80,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

חינוך: מוזיקלי, כוריאוגרפי, פדגוגי - ידע בפדגוגיה ופסיכולוגיה של ילדים בגיל הרך; - בעלות טכנולוגיות הוראה מתקדמות בתחומי המקצוע "קצב", "כוריאוגרפיה", "מוזיקה"; - ניסיון בעבודה עם ילדים בגילאי הגן והיסודי, בית ספר לריקוד, גן ילדים. - הזמינות של תוכניות ושיטות עבודה על מוזיקה וכוריאוגרפיה עם ילדים בגיל הרך. - רצון גדול ללמוד מוזיקה, כוריאוגרפיה ולעבוד עם ילדים

שכר: מ 35,000 עד 40,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

השכלה גבוהה (מוזיקה); ניסיון בעבודה מ-3 שנים.

שכר: מ-50,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

שכר: עד 25,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

שכר: מ 35,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

בעלות כלי נגינה (פסנתר), ניסיון בעבודה עם ילדים בגיל הרך, בעלות TCO, גישה יצירתית לעבודה, יכולת עבודה בצוות, מיומנויות תקשורת, התמקדות בתוצאות, חתירה לשיפור פדגוגי.

שכר: מ-50,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

שכר: מ 30,000 עד 55,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

החזקת כלי נגינה (פסנתר), תכניות פיתוח חינוך לגיל הרך להתפתחות מוזיקלית של ילדים

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

הכרת תוכניות וטכניקות, ניסיון בעבודה ידע בסאנפין

שכר: עד 33,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

השכלה פדגוגית תיכונית גבוהה או מתמחה ניסיון במוסדות חינוך לילדים בעלות בטכנולוגיות הוראה מודרניות "קצב", "כוריאוגרפיה", "מוזיקה" רצון טוב, אהבה לילדים חובה ספר רפואי

שכר: מ 55,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

השכלה גבוהה, אנרגיה ועצמאות, רצון ויכולת לעבוד עם ילדים שונים, יצירתיות ויוזמה.

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

שכר: מ 35,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

שכר: מ 35,000 עד 60,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

שכר: מ 24,000 עד 25,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

כישורי פסנתר; - יצירתיות; - אחריות ודייקנות; - זמינות של ספר רפואי ותעודות.

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

יסודות העבודה עם מחשב אישי (עורכי טקסט, גיליונות אלקטרוניים), דואר אלקטרוני ודפדפנים, ציוד מולטימדיה, עורכי מוזיקה; השכלה מקצועית גבוהה או השכלה תיכונית מקצועית לכיוון הכשרת "חינוך ופדגוגיה", ידע מקצועי בטכניקת הנגינה בכלי נגינה (פסנתר).

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

חובה ניסיון עם ילדים, רצוי בגן.

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

ניסיון בעבודה במוסד לגיל הרך, יכולת לנגן בכלי נגינה בחינוך גבוה או תיכוני

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

השכלה מקצועית גבוהה או השכלה תיכונית מקצועית לכיוון הכשרה "חינוך ופדגוגיה", ידע מקצועי בטכניקת הביצוע על כלי נגינה... ניסיון בעבודה לפחות שנתיים. הכרת המאפיינים הפסיכופיזיים והגילאים של ילדים בגיל הרך, הכרת תוכניות ושיטות חינוך לגיל הרך. אהבה לילדים ומסירות למקצוע שלהם. חובה להחזיק בתיק רפואי אישי עם אישור עבודה בארגון חינוכי, תעודת העדר רישום פלילי ו(או) עובדת העמדה לדין פלילי, תעודת נציבות פסיכיאטרית ונרקולוג.

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

שכר: מ-50,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

שכר: עד 29580 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

זמינות השכלה מקצועית גבוהה או השכלה תיכונית מקצועית לכיוון הכשרת "חינוך ופדגוגיה", ידע מקצועי בטכניקת הנגינה בכלי נגינה, יכולת עבודה עם ילדים לפי תכנית בית ספר למוזיקה. חובה להצטייד בתיק רפואי, תעודת העדר רישום פלילי, תעודת מרפאה נרקולוגית ונוירופסיכיאטרית (שאת אינך רשום במרפאה) חיים פעילים ותפקיד יצירתי, רצון ויכולת לעבוד עם ילדים, גישה יצירתית לעבודה, אחריות, דייקנות...

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

שכר: מ-50,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

שליטה איכותית בנגינה בפסנתר, מיומנויות ווקאליות, שליטה בטכניקת העלאת ריקודים לגיל הרך. הכרת מאפייני הגיל של ילדים, תכניות להתפתחות מוזיקלית של ילדים בגיל הרך. ניסיון בארגון חגים ופעילויות פנאי.

שכר: מ 45,000 עד 50,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

השכלה מקצועית גבוהה או השכלה תיכונית מקצועית לכיוון הכשרת "חינוך ופדגוגיה", ידע מקצועי בטכניקת הנגינה בכלי נגינה. קטגוריית ההסמכה הראשונה / הגבוהה ביותר לתפקיד "מנהל מוזיקלי". צריך לדעת: כיווני עדיפות לפיתוח מערכת החינוך הפדרציה הרוסית; חוקים ומעשים משפטיים נורמטיביים אחרים המסדירים פעילות חינוכית; האמנה בדבר זכויות הילד; פדגוגיה ופסיכולוגיה; פיזיולוגיה של גיל, אנטומיה; תברואה והיגיינה; מאפיינים אישיים של התפתחות ילדים, תפיסה מוזיקלית, רגשות, מיומנויות מוטוריות ויכולות מוזיקליות של ילדים בגילאים שונים; שיטות שכנוע, ויכוח על עמדתו, יצירת קשר עם תלמידים בגילאים שונים, הוריהם (המחליפים אותם), צוות ההוראה, יצירות מוזיקליותרפרטואר ילדים; בעבודה עם ילדים עם מוגבלות התפתחותית - יסודות הדפקטולוגיה והשיטות המתאימות ללמד אותם; טכנולוגיות מוזיקליות חינוכיות מודרניות, הישגים של תרבות מוזיקלית עולמית ולאומית; יסודות העבודה עם מחשב אישי (עורכי טקסט, גיליונות אלקטרוניים), דואר אלקטרוני ודפדפנים, ציוד מולטימדיה, עורכי מוזיקה; תקנות עבודה פנימיות של מוסד חינוכי; כללי הגנת העבודה ובטיחות אש

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

נדרש ניסיון בעבודה במוסד לגיל הרך החל משנה והשכלה פדגוגית

שכר: לפי הסכם.

דרישות למבקש:

שכר: מ 25,000 עד 35,000 רובל. לחודש

דרישות למבקש:

השכלה פדגוגית גבוהה, מוסיקלית שליטה טובה באנגלית מדוברת ניסיון במוסד חינוכי לגיל הרך עם ילדים בגיל הרך רצון ויכולת לעבוד עם ילדים בני שנתיים יכולת עבודה בצוות טקט, אחריות תפקיד חיים פעיל

מהו מנהל מוזיקלי?

מנהל מוזיקלי גן ילדים -

מקצוע זה הופיע לאחרונה יחסית, בשנים שלאחר המלחמה (1948), התפקיד הזה נקרא משהו אחר: "עובד מוזיקלי", "מחנך מוזיקלי", "מנהל מוזיקלי".

מנהל מוזיקלי הוא מקצוע הכולל כישורים רבים: מוזיקאי, מורה, מארגן, תסריטאי, במאי. מנהלים מוזיקליים עובדים בדרך כלל במוסדות לגיל הרך. הם סוחבים תרבות מוזיקליתהדור הצעיר, יוצרים ערש אומנויות, שבו הם יוצרים את עצמם ומלמדים את הילד ליצור בצורה חופשית ויפה.

מטבע העבודה, המקצוע מנהל מוזיקלישייך למעמד היוריסטים (יצירתיים), הוא קשור לתכנון, ניתוח, ארגון, ניהול, קבלת החלטות לא סטנדרטיות.

מנהל מוזיקלי הוא מומחה המפתח את היכולות המוזיקליות ואת התחום הרגשי של ילדים בגיל הרך, יוצר את טעמם האסתטי, וגם קובע את כיווני הפעילות הפדגוגית, תוך התחשבות במאפיינים האישיים והגילאים של הילדים. בקריירה המקצועית שלו, המנהל המוזיקלי:

מבצעת חינוך מוזיקלי ופיתוח אסתטי של תלמידים בהתאם לתכנית החינוך וההכשרה בגן;

מארגן ומעביר שיעורי נגינה, מסיבות ילדים, מצגות ספרותיות ומוסיקליות, - מנחה עבודה פרטנית עם ילדים, מזהה ילדים מחוננים מוזיקלית, מנחה איתם עבודה אישית בקבוצה;

לוקח חלק בארגון פעילויות הילדים בחצי היום השני, עורך עבודה פרטנית ומעגלית;

מייעצת לאנשי חינוך בנושאי חינוך מוזיקלי של ילדים.

שמרו על מנהל המוזיקה! א.י.בורנינה, ראש המחלקה
חינוך לגיל הרך ובית הספר היסודי LOIRO

איכשהו מבלי שכולם שמו לב, המאה ה-21 הגיעה. ועובדה זו גורמת לנו לחשוב על בעיות רבות – אישיות וציבוריות, פרטיות וגלובליות. ומכיוון שהמגזין שלנו פונה למנהלים מוזיקליים של גני ילדים, חשבנו בעל כורחו: מה יקרה עם הקטגוריה הזו של מומחים בעתיד? ואיך המגזין שלנו יכול לעזור, מה לייעץ?

כמובן שבעמודי המגזין שלנו למורים יהיה הרבה חומר מעשי ועיוני חדש לעבודה עם ילדים, יהיה רפרטואר לבילוי בשעות הפנאי לילדים ולמבוגרים, ארגון חוגים משולבים וכו'. כמו כן, נמשיך לפרסם במדור "ייעוץ משפטי", אשר, אנו מקווים, יסייע בהגנה על הזכויות המשפטיות של עמיתינו.

אנחנו רוצים למשוך את תשומת הלב של הקוראים שלנו הכי הרבה בעיה עיקריתבחינוך המוזיקלי הרוסי - שימור המנהל המוזיקלי עצמו כמקצוען.

המנהל המוזיקלי של גן ילדים הוא מקצוע מיוחד. והוא הופיע לאחרונה יחסית - בשנים שלאחר המלחמה (1948). לפני כן עסקו המחנכים עצמם בחינוך מוזיקלי. לעיתים נעזרו בנגנים שהגיעו לגן כשהיה צורך להכין ולערוך חג. ומכיוון שהופיעה תפקיד כזה, שנקרא אחרת: "עובד מוזיקלי", "מחנך מוזיקלי", "מנהל מוזיקלי" - נוצר בחברה הרעיון שצריך מורה למוזיקה בעיקר כדי שיהיה לילדים חג. כלומר, שהמקצוע הזה הוא משהו בין מלווה לבדרן.

כנראה, רבים מבחוץ חושבים שהעבודה הזו קלה, "חגיגית", שאינה דורשת כישרונות מיוחדים. ובכן, רק תחשבו, מה קשה כאן: לבדר את הילדים ולבלות חג! לכן, היחס למקצוע של מנהל מוזיקלי התפתח די ברור: העבודה "לא מאובקת", היא דורשת עבודה חלקית וכו'.

כנראה שהגישה הזו היא שהובילה לעוול משווע שכזה, כאשר עבודתו של מנהל מוזיקלי בעל השכלה כפולה (מוזיקלית - אגב, יקרה ועמלנית - ופדגוגית), משולמת, בהתאמה, רמה אחת נמוכה יותר מ- עבודת מורה או מורה, כאשר יש צורך להוכיח, כי המנהל המוזיקלי הוא מורה, כי הוא עובד עם ילדים, מלמד אותם מוזיקה ולכן זכאי לקצבת ותק.

אבוי! עדיין קשה מאוד להשיג צדק.

אבל זה לא מספיק!

למרות השכר הזעום (שכר המנהל המוזיקלי, כמו גם מחנך המוסד החינוכי לגיל הרך, נמוך מרמת הקיום), עבודה ב השנים האחרונותזה נהיה קשה יותר ויותר. בנוסף לתפקידים הרגילים (העברת שיעורי נגינה עם ילדים, הכנתם לחגים, ייעוץ להורים בחינוך מוזיקלי וכו'), הופיעה דרישה נוספת: אבחון התפתחותם המוזיקלית של הילדים.

מהן השיטות? בשביל מה? כדי להוכיח את יעילות העבודה שלך? האם ייתכן שללא אבחון מיוחד (טבלאות עם מספרים רשמיים, עיגולים בצבעים שונים וכו'), המורה לא יכול לנתח את עבודתו, לדבר על הבעיות וההישגים של תלמידיו?

כמו כן, נמשך החיפוש אחר צורות תכנון שונות שישקפו את כל עבודתו של המנהל המוזיקלי. נשאלת השאלה: עבור מי ולאיזו מטרה נדרשת התוכנית? לילדים, למחנך או למבקרים? ואם למורה, אז ניתן לו את האפשרות לקבוע איך, באיזו צורה ובאיזו מידה הוא יתכנן את עבודתו.

אז לסיכום: ב לָאַחֲרוֹנָההשכר של המנהל המוזיקלי הולך ונמוך והדרישות הולכות וגדלות. הבעיה היא אמנם לא רק בשכר, אלא גם ביחס של ההנהלה והמנהלים לקטגוריה זו של מומחים.

ומה התוצאה? יותר ויותר גנים נותרים ללא מנהל מוזיקלי. לאחר שסיימו את לימודיהם במכללות ומכונים למוזיקה, מעט מומחים צעירים מגיעים לגן. קורסי הרענון מועברים בעיקר למורים מעל גיל 40. עוד 5-10 שנים - וכמעט שלא יהיו מנהיגים מוזיקליים.

מה לעשות? אולי אפשר איכשהו לתקן את המצב, לשמור על מומחים ייחודיים - מנהלים מוזיקליים של גני ילדים (אגב, רק בארצנו יש למקצוע הזה מיקוד יצירתי רחב כל כך)?

ובעניין זה אנו פונים אליכם, מתודולוגים, מנהלים ומומחים ראשיים מכל הרמות!
תראו את המנהלים המוזיקליים שלנו!

אין להם זכות לחלות, כי בלעדיהם לא יהיה חג לילדים.

הם צריכים להיות מסוגלים לעשות הכל: לנגן בכלי נגינה, לשיר, לרקוד, לצייר, לתפור, להלחין שירה, לכתוב תסריטים וכו'.

הם צריכים תמיד לחייך, לעודד את הילדים ואת הוריהם.

הם חייבים כל הזמן ללמוד, לקנות אחד חדש. ספרות מתודולוגית, קלטות אודיו, סרטונים וכו'.

הם צריכים להיות תמיד יפים, אופנתיים ולבושים בטוב טעם, שכן מנהלי מוזיקה הם "הפנים" של המוסד.

הם צריכים להיות פסיכולוגים ודיפלומטים שיודעים להגיע להסכמה עם כל המומחים בגן, בהנהלה וההורים לגבי ארגון חג.

הם אלו שסוחבים הכל מהבית: צבעים, נייר, בדים, בגדים ועוד כל מיני תכונות לחוגים ולחגים עם ילדים.

הם כותבים תסריטים חדשים בסופי שבוע ובערבים.

הם ... ובכן, אי אפשר לרשום את כולם.

ואם אנחנו רוצים שהם לא יעזבו את העבודה, כדי שיבואו אלינו לאחר סיום לימודיהם בבתי ספר ומכונים למוזיקה, כדי שיוכלו לעבוד בשקט, לממש את היצירתיות שלהם, את הייעוד שלהם למקצוע, אנחנו צריכים לדאוג להם. ליצור תנאים.

איזה? הנה, אולי, כמה דרישות כאלה:

לכבד ולהעריך את פועלו של המנהל המוזיקלי, לא להכריח אותו להחליף מורים או עובדי גן אחרים (כמובן תוך התחשבות ברצונות המנהל המוזיקלי עצמו);
ליצור מצב רוח טוב ומרומם ולמנוע מצבים מלחיציםבעבודה (בכל זאת מצב רוח רעהמנהל המוזיקלי יכול גם להשפיע על מצב הרוח של הילדים);
לא לדרוש העתקת הניסיון של מורים אחרים אם זה אינו תואם את היכולות והנטיות של המנהל המוזיקלי;
לספק תמיכה כספית ברכישת תווים, מדריכים, כלי נגינה, תלבושות, תכונות וחומרים אחרים הדרושים לעבודה (שכן המנהל המוזיקלי אינו יכול לשלם על הכל ממשכורתו הזעומה);

ואחרון, אבל אולי הכי חשוב, יצירת אווירה יצירתית, מיטיבה, שמגרה את עבודתו של מורה למוזיקה.
שמרו על המנהל המוזיקלי!
אולי זה שילמד ילדים יופי ובכך יציל את העולם!

לכל מעסיק יש חבילת מסמכים, ויסותמערכת היחסים עם העובדים. חבילה זו כוללת בדרך כלל ו תיאורי תפקידים, שאיתה מתוודעים העובדים לחתימה. לפי הדרישות מאפייני הסמכהתפקיד המנהל המוזיקלי, אושר. בהוראת משרד הבריאות והפיתוח החברתירוסיה מיום 26.08.2010 מס' 761n (1), יש לערוך תיאור תפקיד חדש של המנהל המוזיקלי (נספח). שקול את הזכויות והחובות הבסיסיות של מנהל מוזיקלי, תוך התחשבות באיזה תיאור התפקיד שלו נמצא בפיתוח.

דרישות לתפקיד "מנהל מוזיקלי"

תפקיד המנהל המוזיקלי (2) משויך לקבוצת ההסמכה המקצועית של התפקידים סגל הוראהולראשון רמת הסמכה... תפקיד המנהל המוזיקלי ב טבלת כוח אדם של מוסד חינוכי לגיל הרךניתן בשיעור של 0.25 יחידות. לכל קבוצת ילדים מעל גיל 1.5 שנים התפוסה היא 15–20 איש. (3) הנורמה של 15 או 20 ילדים משמשת בקביעת מספר התפקידים של מנהלים מוזיקליים ב גןלפי קבוצה מיקוד התפתחותי כלליבהתאם לגיל הילדים. בקבוצות פיצוי ובריאותאוריינטציה, מספר התפקידים של מנהיגים מוזיקליים נקבע תוך התחשבות בתפוסה המקסימלית של קבוצות, התלויה בקטגוריית הילדים ובגילם (4). אנא שימו לב כי התעריפים שכרמנהלים מוזיקליים (5) מוקמים לעבודה פדגוגית של 24 שעות בשבוע.

(1) צו של משרד הבריאות והפיתוח החברתי של רוסיה מיום 26 באוגוסט 2010 מס' 761n "על אישור ספר ההסמכה המאוחד לתפקידי מנהלים, מומחים ועובדים, סעיף" מאפייני הכשרה של תפקידים בעובדי חינוך "- אד.

(2) בהתאם לצו של משרד הבריאות והפיתוח החברתי של רוסיה מיום 05.05.2008 מס' 216n "על אישור קבוצות הכשרה מקצועית של תפקידים בעובדי חינוך". - הערה. ed.

(3) בהתאם לתקנות לקביעת מספר כוח אדם המשרתים מוסדות לגיל הרך ( משתלה, גני משתלה, גני ילדים), אושר. לפי החלטת משרד העבודה של רוסיהמיום 21.04.1993 מס' 88. - הערה. ed.

(4) בהתאם לפסקאות. 33–35 לתקנות הדגם על מוסד חינוך לגיל הרך, אושר. החלטה של ​​ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 12.09.2008 מס' 666. שימו לב! מסמך זה הוכרז כפסול בצו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 04.16.2012 מס' 300. בהוראת משרד החינוך והמדע של רוסיה מיום 27 באוקטובר 2011 מס' 2562, אושרה תקנה תקנית חדשה על מוסד חינוכי לגיל הרך. קרא עוד על זה ב הבעיה הבאה מגזין. - הערה. ed.

(5) בהתאם לנספח לצו משרד החינוך והמדע של רוסיה מיום 24.12.2010 מס' 2075. - הערה. ed.

סדר עבודתו של המנהל המוזיקלי

תזמון שיעורי מוזיקהבכל קבוצה צריך להתבצע בשילוב עם מחנכיםולהיות מוסדר לוח זמנים (לוח זמנים)מאושר על ידי הראשצְבִיָה.

בהתבסס על הניסיון של מספר מוסדות חינוך לגיל הרך, ניתן להציע את הנוהל הבא לעבודת מנהלים מוזיקליים. שיעורי נגינה מתקיימים בדרך כלל פעמיים בשבוע בבוקר בכל קבוצה. מֶשֶׁךהשיעורים הם 15-25 דקות. כמו כן, המנהלים המוזיקליים עורכים עבודת הכנה מקדימה: הם מבקרים בקבוצה, יוצרים קשר עם התלמידים, בודקים את מוכנות המתחם לשיעור, סידור הרהיטים נכון ובוחרים עזרים. לעבודה כזו ולכל אחד משני השיעורים מוקצים שעה ו-20 דקות. פעם בשבוע אחר הצהריים, מנהלי המוזיקה מארגנים בכל קבוצה פעילויות מוזיקה ( בידור, משחקים מוזיקליים, שירה, ריקודים עגולים, ריקודים, מופעי תיאטרון בובות וצלליםוכו'), שלגביה מוקצים גם שעה ו-20 דקות.

בנוסף, תפקידיו של המנהל המוזיקלי כוללים עבודה ישירה עם תלמידים ללמידה שירים, ריקודים, משחקי מוזיקה; הַרשָׁמָה תחפושותלמשחקי מוזיקה, בידור וחגיגות. לפעילות זו מוקצות שעתיים שבועיות (לכל קבוצה). הזמן הכולל לכל הפעילויות שעורך המנהל המוזיקלי בכל קבוצה הוא 6 שעות שבועיות.

מנהל מוזיקלי עוזב

מֶשֶׁך חופשה שנתית בתשלום בסיסיתמנהלי מוזיקה (1) הם 42 ימים קלנדריים. יצוין כי החופשה השנתית העיקרית המורחבת בתשלום של עובדים פדגוגיים בודדים של מוסדות חינוך לגיל הרך, לרבות מנהלים מוזיקליים, יכולה להיות 56 ימים קלנדריים (2). אורך חופשה זה עשוי להינתן למנהלים מוזיקליים:

מוסד חינוכי לגיל הרך לתלמידים עם מוגבלות התפתחותית;

מוסד חינוכי לגיל הרך לילדים הזקוקים לטיפול ממושך.

בנוסף, מנהלי מוזיקה יכולים ליהנות מוארךחופשה ( משך 56 ימים קלנדריים) בגנים מסוג משולב, אם הם עובדים במשרה מלאה בקבוצות של אוריינטציה מפצה, משפרת בריאות ומשולבת בשילובים שונים (3).

במילים אחרות, על מנת לקבל חופשה שנתית בתשלום בסיסית של 56 ימים קלנדריים, יש להקפיד על היקף העבודה של מנהלי מוזיקה בקבוצות עם תלמידים עם מוגבלות התפתחותית, או בקבוצות סנטוריום לגיל הרך לתלמידים הזקוקים לטיפול ממושך. 24 שעות בשבוע.

טטיאנה שובנקובה

"אני המנהל המוזיקלי!"

הצגה עצמית (מניסיון בעבודה)

אני שמח לקבל את פני כל הקולגות, החברים והחברות שלי היום! כבר חצי שנה אני איתך בדפי מאע"ם. והיום אני רוצה להכיר אחד את השני טוב יותר - לספר על העבודה שלי.

כל בוקר (כבר 28 שנים) אני הולך לגן משלי "סקזקה". אני נכנס לאולם המוזיקה - שקט וריק, אבל בקרוב מאוד כל החלל יתמלא בקולות ילדים רועשים וקולניים. והלב שלי והנשמה שלי ישירו יחד עם החבר'ה. במשך 32 שנים

אני מנהל מוזיקלי!

מי זה מנהל מוזיקלי בגן?המנהל המוזיקלי של גן ילדים הוא מקצוע מיוחד. עלינו להיות מסוגלים לעשות הכל: לנגן בכלי נגינה, לשיר, לרקוד, לצייר, לתפור, להלחין, לכתוב תסריטים וכו'. עלינו לעודד את הילדים ואת הוריהם, חייבים ללמוד כל הזמן, להיות פסיכולוגים ודיפלומטים שמסוגלים לנהל משא ומתן עם כל המומחים בגני הילדים, ההנהלה, ההורים לגבי ארגון החג ונושאים נוספים.

אבל המנהל המוזיקלי הוא לא רק בדרן, תסריטאי ובמאי של החגים. קודם כל זה כן מאסטר אוניברסלי, שבלעדיו התפתחותם של ילדים בלתי אפשרית! הרי המוזיקה מכילה את כל עולמו של ילד, היא שפת נשמתו!

סוחומלינסקי כתב: "מוזיקה היא האמצעי המופלא ביותר, העדין ביותר למשוך אל טוב, יופי, אנושיות. תחושת יופי. מנגינה מוזיקליתמגלה את היופי שלו לילד - איש קטןמממש את כבודו, מפתח את הכוח הרוחני של הילד, את הפעילות היצירתית שלו. חיי ילדים בלתי אפשריים בלי מוזיקה, כמו שאי אפשר בלי משחק ובלי אגדה. "

שיעורי נגינה לילדים בגן הם היכרות עם עולם מוזיקה יוצא דופן ומופלא. ו המשימה העיקריתהתפקיד שלי הוא להציג את הילד לזה עולם נפלא, ללמד להבין את העולם הזה וליהנות ממנו, לפתח יכולות מוזיקליות ויצירתיות של ילדים, לעזור לעבור תפיסה אמנותיתדימויים מוזיקליים, דרך תנועה, דרך פעילות תיאטרלית למימוש הקשר אמנות מוזיקליתעם העולם הסובב, ליצור יחס מוסרי ואסתטי כלפיו, הרצון להזדהות באופן אקטיבי, יצירתי עם מה שנתפס.

כל יום עבודה שלי הוא לא כמו הקודם, כי העבודה של מנהל מוזיקלי היא חיפוש מתמיד אחר משהו חדש, מעניין, קוגניטיבי ומלמד.

אי אפשר להיות המנהיג המוזיקלי של "ידע של אתמול" עם ילדים מודרניים. העולם מתקדם במהירות, ואני משתדל לעמוד בקצב: אני מתעניין בכל הבעיות של הילד כדי להנחות את תהליך הלמידה של ילדים בגיל הגן. במסגרת תכנית הילדות, אני משתמש בטכנולוגיות פדגוגיות מודרניות של חינוך מוזיקלי: טכנולוגיה לפיתוח כתיבת שירים, טכנולוגיה לפיתוח מיומנויות ביצוע, טכנולוגיה לפיתוח יצירתיות מחול, טכנולוגיה לפיתוח בתהליך של שימוש בצורות קטנות של פולקלור , טכנולוגיה לארגון תזמורת ילדים, טכנולוגיה לעיצוב סביבה מועשרת במוזיקה באולם המוזיקה ובקבוצות.

מיני מוזיאון "קשת הצלילים"

עובדת בגן כבר שנתיים.

אהבה ענקית לילדים, למה שאני אוהבת, מסירות מלאה של כוח וידע, מסירות – תכונות אלו עוזרות לי להתגבר על כל הקשיים בפעילותי המוזיקלית והחינוכית.

מעגל "דומיסולקה"

(לומד לנגן על כלי נגינה לילדים, עובד כבר חמש שנים.

סטודיו "זדורינקי"

(יצירתיות ווקאלית, עובדת שנתיים.

מעגל "ריקודים-קצב"

(יצירתיות בריקוד, עובדת כבר למעלה מ-15 שנה.

עיגול "מפתח הזהב"

(יצירתיות תיאטרלית, עובדת כבר 8 שנים.

עיגול "אביב"

(פולקלור, עובד שלוש שנים.

מה האושר של העבודה שלי? זה מגיע כשאני רואה שהחבר'ה שלי יכולים לרקוד ריקוד עליז, או לשיר שיר רוסי, לנגן בעליזות בתזמורת או להראות אגדה. אני יכול לראות את פירות העבודה שלי!

הרבה שחלמו וחשבו עליו, הושג. אבל משום מה, אין שלום בנפש: חיפוש נצחי, עבודה נצחית.

אנרגיית הילדות בלתי נדלית ואני מנסה לנתב אותה בכיוון הנכון.

"כל ילד הוא טיפה, קרן,

התאספו יחד - מעיין בהיר.

מה הם ישאו אל נהר החיים הזורם?

רק תחשוב לרגע.

יהיה נהר צלול,

או כמו בריכה של מים עומדים

האם הם יהפכו לאגם עם משטח מראה,

אולי ים עם גל תלול...

כל מה שמונח, הכל יחזור אלינו.

נזרע טוב, נקצור טוב.

תן ללב לחייך שוב בשמחה.

פגשתי טיפה מהזרם שלי!"

"הקדשה לילדים" מאת נ.ב. פדורוב.